统编版高中语文选择性必修下册9.1《陈情表》精品课件(共32张PPT)
文档属性
| 名称 | 统编版高中语文选择性必修下册9.1《陈情表》精品课件(共32张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.3MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2025-01-21 17:04:32 | ||
图片预览
文档简介
(共32张PPT)
公元263年，司马昭灭蜀。蜀汉既亡，郎官李密沦为亡国之臣。不久，司马昭之子司马炎废魏元帝自立为王，史称“晋武帝”。立国之初，武帝招贤。蜀汉旧臣李密素以孝谨闻名，恰逢晋武帝“以孝治天下”，遂以太子洗马之职招之。然李密乃前朝旧臣，心有顾虑，且祖母年高，唯赖李密一人奉养。此番光景，李密当如何应对？舍祖母？拒武帝？李密思忖几番，定下主意，挥毫写下
——《陈情表》
陈情表
陈述、禀报
隐情、苦衷
奏章、奏表
禀告自己苦衷的奏章
题解
我国古代臣子写给君王的呈文有各种不同的名称, 战国时期称”书“, 到了汉代, 则分为“章、奏、表、议”四类。
“章”是用来谢恩的；
“奏”是用来弹劾，即揭发别人的；
“表”是用来陈述衷情的；
“议”是用来表示不同意见的。
李密（224—287年），本名 ，字 ，犍为武阳（今四川省眉山市彭山区）人。 大臣。
幼年丧父，由祖母抚养成人。 ，名扬乡里。师事学者 ，博览五经，尤精于《左传》。初仕蜀汉，拜为尚书郎。蜀汉灭亡后，参见晋武帝，召为 ，以 年老多病、无人供养。呈递 ，竭力推辞。历任温县令、汉中太守，坐事免官。
太康八年，卒于家中。著有 十篇，不传世。
祖母
李虔
令伯
孝敬甚笃
《陈情表》
谯周
太子洗马
《述理论》
西晋初年
《古文观止》收录了《陈情表》，认为它是“至性之言，自尔悲恻动人”。请结合课文内容，谈谈你的理解。
动人——使人感动
至性——至孝、至诚感情
自尔——自然
悲恻——使人悲痛
李密
祖母
祖孙
学习任务：
请在文中找到能体现以下内容的语句，勾画并翻译：
（1）李密之“悲恻”
（2）祖母之“悲恻”
（3）祖孙之“动人”
1.李密之悲恻
（1）臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。臣少多疾病 ，九岁不行 ，零丁孤苦 ，至于成立。
以：因为。
险衅：命运坎坷。险，坎坷。衅，祸患。（祭祀/征兆/争端）
夙：早时（如夙愿、夙兴夜寐），这里指幼年时。
闵凶：忧伤不幸的事，形作名词。闵，通“悯”，忧愁、忧伤。凶，不幸。
见背：“背见”的宾语前置。见，代词，我。见背，离开我，即长辈去世，婉曲手法。（见笑、见谅、见教）
行年：年岁，年龄。夺：强行改变。不行：古今异义，古，不能走路。今，不可以。
零丁：通“伶仃”，孤独的样子。
至于：古今异义，古，直到。今，达到某一程度。
成立：古今异义，古，成人自立。今，形成，建立。
悲恻1：幼年失怙（丧父），幼年多病，伶仃孤苦。
失恃：丧母。
（2）既无伯叔 ，终鲜兄弟 ，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲 ，内无应门五尺之僮 ，茕茕孑立 ，形影相吊。
①终：又。鲜：少， 指“无、没有”。
②祚：福分。薄：浅薄，少 （祚：帝位。践阼/祚：即位，登基 ）
③息：儿子，子女。
④外：名－状，在家之外；内：名－状，在家里。
⑤期功：近亲。期：穿一年丧服的亲族。强近：勉强算是接近的。
⑥茕茕孑立：茕茕，孤单的样子。孑，孤单。
⑦吊：安慰。吊民伐罪：慰问受苦的人民，讨伐有罪的统治者。
悲恻2：孤苦伶仃，无依无靠。
丧礼五服
“五服”共分为五类，这五类分别是：
第一类，称斩衰，是最重的丧礼，一般适用于子女为父母（包括继母），着粗麻布衣服，不缝边，手拿哭丧棒（父以竹，母以桐）脚穿草鞋，丧期三年。
第二类，称齐衰cuī ,分为四等：
1.齐衰杖期。粗麻衣缝边，执削杖，丧期一年。适用于夫为妻；
2.齐衰不杖期。手不执杖，其余同上。适用于孙为祖父母、侄为伯叔父母、出嫁女为父母、男子为兄弟；
3.齐衰五月。适用于曾孙为曾祖父母；
4.齐衰三月。使用于玄孙为高祖父母。
第三类，称大功。衣用熟麻布，白色，丧期九月。适用于已婚姑、已婚姐妹、堂兄弟，已婚女为伯叔父父母及兄弟。
第四类，称小功。衣用较粗熟布，丧期五月。适用于伯祖、叔祖、堂伯叔父、从堂兄弟。
第五类，称缌麻。衣用精细熟麻布，丧期三月。适用于外祖父母、岳父母、表兄弟。
亲属关系超过五代，不再为之服丧，叫做出服，也叫出五服。
逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。
到了晋朝建立，我蒙受着清明的政治教化。前任太守逵，考察后推举臣下为孝廉。臣下因为供奉赡养祖母的事无人承担，辞谢不接受任命。
逮：及、至（力所不逮：能力达不到。）
沐浴：古今异义。古，指承受恩泽。今，洗澡。
察、举：经考察后予以推举。
孝廉、秀才：汉代选拔举荐人才的科目。
主：主事的人。
沐浴清化之一：察臣孝廉，举臣秀才
【察举】
汉代选拔官吏制度的一种形式。察举有考察、推举的意思，又叫荐举。由侯国、州郡的地方长官在辖区内随时考察、选取人才，推荐给上级或中央，经过试用考核，再任命官职。
察举的主要科目有孝廉、贤良文学、茂才、贤良方正、明经等。《张衡传》：“永元中，举孝廉不行。”《陈情表》：“前太守臣逵，察臣孝廉；后刺史臣荣，举臣秀才。”(汉代避刘秀讳，称秀才为茂才）
魏晋南北朝“九品中正制”
1.曹丕称帝后，制定了九品官人法，即九品中正制。通过品评，将人分为上上、上中、上下、中上、中下、下上、下中、下下九等，朝廷任命中正官到地方主持品评；被评为上等人才的将被推荐到各级政府做官。
2.“上品无寒门，下品无势族 ”
诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗xiǎn马。猥wěi以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。
朝廷又特地下了诏书，任命我为郎中，不久又蒙受国家恩命，任命我为太子洗马。像我这样出身微贱地位卑下的人，担当侍奉太子的职务，这实在不是我杀身捐躯所能报答朝廷的。
④郎中：古今异义，古，尚书省的属官。今，中医医生。
⑤不久 ⑥拜、除：授予官职。洗马：太子的侍从官。
⑦猥，谦辞，辱。（猥自枉屈：谦辞，降低身份。）
以，凭借。 微贱:形容词作名词，卑微低贱的身份
⑧当：任、充当 ⑨陨首：头落地
沐浴清化之二：拜臣郎中，除臣洗马
古代官职任免升降的术语
1.关于任职授官的：
任、授、除、拜、封（用于爵位）
赠（用于追封已故者）
征、辟、荐、举、起、拔、点（用于布衣任官）。
2.关于提升职务的：
擢、升、拔擢、进（用于较高职务追加）
起复（恢复原职务）
超迁（越级升迁）
3.关于降级免职的：
罢、免、解、黜、夺 （因非严重过失而解除职务）
贬、谪（因过失而降级）
革、褫chǐ（撤职查办）
开缺（奉命或自请解除职务）
致仕（带职退休）
左迁（降级使用）。
4.关于调动职务的：
移、调、徒、量移（调的比原职稍好）
补（由候补而正式上任）
出（指出京受任）
陟zhì（升迁，指官吏的提升和进用）
臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋bū慢；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。
具：详尽；闻：使上闻、报告。
闻:动词使动，使......闻，使......知道
切峻：急切严厉
逋慢：有意拖延，怠慢上命。逋：逃避；拖欠。
慢:形容词作动词，怠慢、轻慢
于：比 状语后置句
星火：流星。
我将以上苦衷上表报告，加以推辞不去就职。但是诏书急切严峻，责备我逃避命令，有意拖延，态度傲慢。郡县长官催促我立刻上路；州官登门督促，比流星坠落还要急迫。
“辞不就职”的后果：责臣逋慢，催臣上道。
进,无以报答祖母养育之恩;
退,不能回报朝廷知遇之情。
（3）臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃(dǔ)，欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。
奔驰：古今异义。古，奔走效劳，这里指赴京就职。今，迅速奔跑。
笃：病重。（忠实；专一；甚、深）苟：姑且。（如果；随意）
告诉：古今异义，古，申诉。今，使人知道。
不许：不被允许 被动句
狼狈：古今异义。古，进退两难的窘状。今，困苦或受窘的样子。
悲恻3：进退两难，
处境尴尬。
伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。（4）今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。
伏惟：俯伏思量。下级对上级表示恭敬的用语。惟，想。
故老：形容词作名词，元老，旧臣
矜：怜悯。（伐功矜能：夸耀，骄傲）
且臣少仕（于）伪朝 省略句
职：名词作动词，任职。
郎署：郎官的衙署。历职（于）郎署
矜：看重，推崇。
今臣亡国贱俘 判断句
优渥：优厚 希冀：非分的愿望。
我俯伏思量晋朝是用孝道来治理天下的，凡是年老而德高的旧臣，尚且还受到怜悯养育，何况我的孤苦程度更为严重呢。况且我年轻的时候曾经做过蜀汉的官，担任过郎官职务，本来就希望做官显达，并不顾惜名声节操。现在我是一个低贱的亡国俘虏，十分卑微浅陋，受到过分提拔，恩宠优厚，怎敢犹豫不决而有非分的企求呢？
悲恻4：为达奉养目的而不惜自贬自轻自贱
2.祖母之悲恻
（1）而刘夙婴疾病 ，常在床蓐（rù） 。
（2）则刘病日笃(dǔ)
（3）但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。
而刘夙婴疾病：被动句。 被疾病缠绕，为疾病所困。
婴：缠绕。蓐：通“褥”，草垫子。
笃：病重。（忠实；专一；甚、深）
薄：迫近。日薄西山：太阳快落山了。比喻人已经衰老或事物衰败腐朽，临近死亡。危浅：垂危。
祖母之悲：重病在床，不能自理，危在旦夕。
（4）祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。
祖母之悲：年过半百，失独，养孙
3.祖孙之动人
李密夙遭闵凶——祖母刘：躬亲抚养。
祖母疾病缠身——李密：臣侍汤药，未曾废离。
——你陪我长大，我陪你变老的动人画面。
除此之外，还有哪些动人之处？
1. 臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年。
母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。
2. 是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。
3. 乌鸟私情，愿乞终养。
4. 臣生当陨首，死当结草。
分析下列语句的“动人”之处？
1. 臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。
“无以”是无法，第一个“无以”是已经发生的事实，没有祖母，年幼的李密确实无以成人；而后一个“无以”是誓言，是决定，是李密在告诉晋武帝，奉养祖母这件事上，没有商量的余地，所以才会有之后的“不能废远”。您正找我之前，我对祖母“未曾废离”，您一次次征召我之后，我“不能废远”！
在这篇处处唉声叹气，处处低声下气，处处战战兢兢的表文里，这个“不能”掷地有声！当这个“不能”抛出来之后，之前说的“狼狈”就消失了，李密没有进退两难了，他已经决定了“退而奉养”。
2. 是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。
3. 乌鸟私情，愿乞终养。
——言下之意是让我暂且去照顾生命无多的祖母，待祖母寿终我再来报效朝廷。李密很智慧也很无奈地把一个取舍的问题，化解成了一个先后的问题，得以让晋武帝接受自己的决定。
——“乞”意味着我为了祖母可以放下自己全部的尊严，只要能答应我的请求，我有求必应、肝脑涂地。
4. 庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。
——只要祖母“保卒余年”，我的余年都交由您处分了。
晋武帝看了此表，为李密对祖母刘氏的一片孝心所感动，赞叹李密“不空有名也”。不仅同意暂不赴诏，还嘉奖他孝敬长辈的诚心，赏赐奴婢二人，并指令所在郡县，发给他赡养祖母的费用。
1.下列各项中词语的解释不正确的一组是( )
A．既无伯叔，终鲜兄弟 鲜：没有
B．门衰祚薄，晚有儿息 祚：福分
C．外无期功强近之亲 期：期望
D．茕茕孑立，形影相吊 吊：安慰
随堂训练
答案【 C 】
C.句意为：在外面没有比较亲近的亲戚。期：穿一周年孝服的人。古代丧礼制度以亲属关系的亲疏规定服丧时间的长短，服丧一年称“期”。
A．而刘夙婴疾病 婴：绕。
B．逮奉圣朝 逮：趁着
C．臣以险衅 衅：祸患
D．沐浴清化 沐浴: 蒙受
随堂训练
2.下列各项中词语的解释不正确的一组是( )
答案【 B 】 B.句意为：到了晋朝建立。逮：及，至。
3.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．孤，有成语“鳏寡孤独”泛指没有劳动力而又没有亲属供养、无依无靠的人。老而无妻曰鳏，老而无夫曰寡，幼而无父曰孤，老而无子曰独。
B．三司署，三司官署，唐时以御史大夫、中书、门下为三司，受理刑狱。
C．授、拜都是“授予官职”的意思，表示提升官职的词有拔、擢、升、出等；表示降低官职的词有贬、谪、左迁等；表示罢免官职的词有罢、黜、夺、免等。
D．礼部员外郎，尚书省二十四司置员外郎1人，为各司之次官。唐、宋、辽、金、元、明、清沿其制，以郎中、员外郎为六部各司正副主官。时号“员外”，实已在编制定员之内。
答案【C】
C.“表示提升官职的词有……出等”错误，“出”为从京城到地方任职，为官职调动，不是升职。
4．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．李密六个月的时候，父亲就去世了，到了四岁，母亲被迫改嫁，李密是被祖母带大的。
B．李密小时候常生病，九岁的时候差点不行了，以后一直孤苦零丁，过着少有兄弟的生活。
C．李密反复陈述不能应诏是因为祖母染病，而且他感到了祖母的病一天比一天重。
D．尽管朝廷催促非常急迫，但李密仍以亲情为由坚持不就，“欲苟顺私情”委婉地表达了他对这一做法的坚持。
B “九岁的时候差点不行了”错误。“不行”是古今异义词，应解释为不能行走。
5.下列加点字解释有误的一项是（ ）
A．生孩六月，慈父见背 见：我
B．诏书特下，拜臣郎中 郎中：专职给人看病的人，医生，大夫
C．至微至陋 至：最
D．臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知 辛苦：心酸悲苦
答案【B】
B.“郎中”，属员外级， 就是分掌各司事务，其职位仅次于丞相、尚书、侍郎的高级官员。郎中本是官名，即帝王侍从官的通称。其职责原为护卫、陪从，随时建议，备顾问及差遣。战国始有，秦汉治置。后世遂以侍郎、郎中、员外郎为各部要职。晋时各部有郎中。句意：诏书特地下达，封他做郎中。
理解性默写
（1）李密在《陈情表》中用“_______________，_______________”两句概括了自己早年坎坷多难的命运。
（2）在《陈情表》中，作者用“_______________”委婉地说出母亲改嫁的事实；而“_______________”则直接表现了他门庭衰微福分浅薄的事实。
（3）李密在《陈情表》中用“_______________，_______________”两句说明自己缺少亲人、童仆的帮助，不得不事必躬亲。
（4）《陈情表》中“_______________，_______________”两句写出了李密孤单无依，只有和自己的身影相互安慰的境况。
臣以险衅 夙遭闵凶
舅夺母志
门衰祚薄
外无期功强近之亲 内无应门五尺之僮
茕茕孑立 形影相吊
理解性默写
（1）“物尤如此，人何以堪”，李密在《陈情表》中通过列举鸟雀反哺的事例来恳请皇帝答应自己将祖母奉养至终的句子：“____________，____________。”
（2）李密在《陈情表》中写自己无论活着还是死去都要报答晋武帝恩情的句子是：“____________，____________。”
臣生当陨首 死当结草
（3）李密在《陈情表》中写自己虽然想为国效力，但是祖母病情日渐加重，让他进退两难的句子是：“________，________。”
臣欲奉诏奔驰 则刘病日笃
乌鸟私情 愿乞终养
公元263年，司马昭灭蜀。蜀汉既亡，郎官李密沦为亡国之臣。不久，司马昭之子司马炎废魏元帝自立为王，史称“晋武帝”。立国之初，武帝招贤。蜀汉旧臣李密素以孝谨闻名，恰逢晋武帝“以孝治天下”，遂以太子洗马之职招之。然李密乃前朝旧臣，心有顾虑，且祖母年高，唯赖李密一人奉养。此番光景，李密当如何应对？舍祖母？拒武帝？李密思忖几番，定下主意，挥毫写下
——《陈情表》
陈情表
陈述、禀报
隐情、苦衷
奏章、奏表
禀告自己苦衷的奏章
题解
我国古代臣子写给君王的呈文有各种不同的名称, 战国时期称”书“, 到了汉代, 则分为“章、奏、表、议”四类。
“章”是用来谢恩的；
“奏”是用来弹劾，即揭发别人的；
“表”是用来陈述衷情的；
“议”是用来表示不同意见的。
李密（224—287年），本名 ，字 ，犍为武阳（今四川省眉山市彭山区）人。 大臣。
幼年丧父，由祖母抚养成人。 ，名扬乡里。师事学者 ，博览五经，尤精于《左传》。初仕蜀汉，拜为尚书郎。蜀汉灭亡后，参见晋武帝，召为 ，以 年老多病、无人供养。呈递 ，竭力推辞。历任温县令、汉中太守，坐事免官。
太康八年，卒于家中。著有 十篇，不传世。
祖母
李虔
令伯
孝敬甚笃
《陈情表》
谯周
太子洗马
《述理论》
西晋初年
《古文观止》收录了《陈情表》，认为它是“至性之言，自尔悲恻动人”。请结合课文内容，谈谈你的理解。
动人——使人感动
至性——至孝、至诚感情
自尔——自然
悲恻——使人悲痛
李密
祖母
祖孙
学习任务：
请在文中找到能体现以下内容的语句，勾画并翻译：
（1）李密之“悲恻”
（2）祖母之“悲恻”
（3）祖孙之“动人”
1.李密之悲恻
（1）臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。臣少多疾病 ，九岁不行 ，零丁孤苦 ，至于成立。
以：因为。
险衅：命运坎坷。险，坎坷。衅，祸患。（祭祀/征兆/争端）
夙：早时（如夙愿、夙兴夜寐），这里指幼年时。
闵凶：忧伤不幸的事，形作名词。闵，通“悯”，忧愁、忧伤。凶，不幸。
见背：“背见”的宾语前置。见，代词，我。见背，离开我，即长辈去世，婉曲手法。（见笑、见谅、见教）
行年：年岁，年龄。夺：强行改变。不行：古今异义，古，不能走路。今，不可以。
零丁：通“伶仃”，孤独的样子。
至于：古今异义，古，直到。今，达到某一程度。
成立：古今异义，古，成人自立。今，形成，建立。
悲恻1：幼年失怙（丧父），幼年多病，伶仃孤苦。
失恃：丧母。
（2）既无伯叔 ，终鲜兄弟 ，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲 ，内无应门五尺之僮 ，茕茕孑立 ，形影相吊。
①终：又。鲜：少， 指“无、没有”。
②祚：福分。薄：浅薄，少 （祚：帝位。践阼/祚：即位，登基 ）
③息：儿子，子女。
④外：名－状，在家之外；内：名－状，在家里。
⑤期功：近亲。期：穿一年丧服的亲族。强近：勉强算是接近的。
⑥茕茕孑立：茕茕，孤单的样子。孑，孤单。
⑦吊：安慰。吊民伐罪：慰问受苦的人民，讨伐有罪的统治者。
悲恻2：孤苦伶仃，无依无靠。
丧礼五服
“五服”共分为五类，这五类分别是：
第一类，称斩衰，是最重的丧礼，一般适用于子女为父母（包括继母），着粗麻布衣服，不缝边，手拿哭丧棒（父以竹，母以桐）脚穿草鞋，丧期三年。
第二类，称齐衰cuī ,分为四等：
1.齐衰杖期。粗麻衣缝边，执削杖，丧期一年。适用于夫为妻；
2.齐衰不杖期。手不执杖，其余同上。适用于孙为祖父母、侄为伯叔父母、出嫁女为父母、男子为兄弟；
3.齐衰五月。适用于曾孙为曾祖父母；
4.齐衰三月。使用于玄孙为高祖父母。
第三类，称大功。衣用熟麻布，白色，丧期九月。适用于已婚姑、已婚姐妹、堂兄弟，已婚女为伯叔父父母及兄弟。
第四类，称小功。衣用较粗熟布，丧期五月。适用于伯祖、叔祖、堂伯叔父、从堂兄弟。
第五类，称缌麻。衣用精细熟麻布，丧期三月。适用于外祖父母、岳父母、表兄弟。
亲属关系超过五代，不再为之服丧，叫做出服，也叫出五服。
逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。
到了晋朝建立，我蒙受着清明的政治教化。前任太守逵，考察后推举臣下为孝廉。臣下因为供奉赡养祖母的事无人承担，辞谢不接受任命。
逮：及、至（力所不逮：能力达不到。）
沐浴：古今异义。古，指承受恩泽。今，洗澡。
察、举：经考察后予以推举。
孝廉、秀才：汉代选拔举荐人才的科目。
主：主事的人。
沐浴清化之一：察臣孝廉，举臣秀才
【察举】
汉代选拔官吏制度的一种形式。察举有考察、推举的意思，又叫荐举。由侯国、州郡的地方长官在辖区内随时考察、选取人才，推荐给上级或中央，经过试用考核，再任命官职。
察举的主要科目有孝廉、贤良文学、茂才、贤良方正、明经等。《张衡传》：“永元中，举孝廉不行。”《陈情表》：“前太守臣逵，察臣孝廉；后刺史臣荣，举臣秀才。”(汉代避刘秀讳，称秀才为茂才）
魏晋南北朝“九品中正制”
1.曹丕称帝后，制定了九品官人法，即九品中正制。通过品评，将人分为上上、上中、上下、中上、中下、下上、下中、下下九等，朝廷任命中正官到地方主持品评；被评为上等人才的将被推荐到各级政府做官。
2.“上品无寒门，下品无势族 ”
诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗xiǎn马。猥wěi以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。
朝廷又特地下了诏书，任命我为郎中，不久又蒙受国家恩命，任命我为太子洗马。像我这样出身微贱地位卑下的人，担当侍奉太子的职务，这实在不是我杀身捐躯所能报答朝廷的。
④郎中：古今异义，古，尚书省的属官。今，中医医生。
⑤不久 ⑥拜、除：授予官职。洗马：太子的侍从官。
⑦猥，谦辞，辱。（猥自枉屈：谦辞，降低身份。）
以，凭借。 微贱:形容词作名词，卑微低贱的身份
⑧当：任、充当 ⑨陨首：头落地
沐浴清化之二：拜臣郎中，除臣洗马
古代官职任免升降的术语
1.关于任职授官的：
任、授、除、拜、封（用于爵位）
赠（用于追封已故者）
征、辟、荐、举、起、拔、点（用于布衣任官）。
2.关于提升职务的：
擢、升、拔擢、进（用于较高职务追加）
起复（恢复原职务）
超迁（越级升迁）
3.关于降级免职的：
罢、免、解、黜、夺 （因非严重过失而解除职务）
贬、谪（因过失而降级）
革、褫chǐ（撤职查办）
开缺（奉命或自请解除职务）
致仕（带职退休）
左迁（降级使用）。
4.关于调动职务的：
移、调、徒、量移（调的比原职稍好）
补（由候补而正式上任）
出（指出京受任）
陟zhì（升迁，指官吏的提升和进用）
臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋bū慢；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。
具：详尽；闻：使上闻、报告。
闻:动词使动，使......闻，使......知道
切峻：急切严厉
逋慢：有意拖延，怠慢上命。逋：逃避；拖欠。
慢:形容词作动词，怠慢、轻慢
于：比 状语后置句
星火：流星。
我将以上苦衷上表报告，加以推辞不去就职。但是诏书急切严峻，责备我逃避命令，有意拖延，态度傲慢。郡县长官催促我立刻上路；州官登门督促，比流星坠落还要急迫。
“辞不就职”的后果：责臣逋慢，催臣上道。
进,无以报答祖母养育之恩;
退,不能回报朝廷知遇之情。
（3）臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃(dǔ)，欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。
奔驰：古今异义。古，奔走效劳，这里指赴京就职。今，迅速奔跑。
笃：病重。（忠实；专一；甚、深）苟：姑且。（如果；随意）
告诉：古今异义，古，申诉。今，使人知道。
不许：不被允许 被动句
狼狈：古今异义。古，进退两难的窘状。今，困苦或受窘的样子。
悲恻3：进退两难，
处境尴尬。
伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。（4）今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。
伏惟：俯伏思量。下级对上级表示恭敬的用语。惟，想。
故老：形容词作名词，元老，旧臣
矜：怜悯。（伐功矜能：夸耀，骄傲）
且臣少仕（于）伪朝 省略句
职：名词作动词，任职。
郎署：郎官的衙署。历职（于）郎署
矜：看重，推崇。
今臣亡国贱俘 判断句
优渥：优厚 希冀：非分的愿望。
我俯伏思量晋朝是用孝道来治理天下的，凡是年老而德高的旧臣，尚且还受到怜悯养育，何况我的孤苦程度更为严重呢。况且我年轻的时候曾经做过蜀汉的官，担任过郎官职务，本来就希望做官显达，并不顾惜名声节操。现在我是一个低贱的亡国俘虏，十分卑微浅陋，受到过分提拔，恩宠优厚，怎敢犹豫不决而有非分的企求呢？
悲恻4：为达奉养目的而不惜自贬自轻自贱
2.祖母之悲恻
（1）而刘夙婴疾病 ，常在床蓐（rù） 。
（2）则刘病日笃(dǔ)
（3）但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。
而刘夙婴疾病：被动句。 被疾病缠绕，为疾病所困。
婴：缠绕。蓐：通“褥”，草垫子。
笃：病重。（忠实；专一；甚、深）
薄：迫近。日薄西山：太阳快落山了。比喻人已经衰老或事物衰败腐朽，临近死亡。危浅：垂危。
祖母之悲：重病在床，不能自理，危在旦夕。
（4）祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。
祖母之悲：年过半百，失独，养孙
3.祖孙之动人
李密夙遭闵凶——祖母刘：躬亲抚养。
祖母疾病缠身——李密：臣侍汤药，未曾废离。
——你陪我长大，我陪你变老的动人画面。
除此之外，还有哪些动人之处？
1. 臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年。
母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。
2. 是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。
3. 乌鸟私情，愿乞终养。
4. 臣生当陨首，死当结草。
分析下列语句的“动人”之处？
1. 臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。
“无以”是无法，第一个“无以”是已经发生的事实，没有祖母，年幼的李密确实无以成人；而后一个“无以”是誓言，是决定，是李密在告诉晋武帝，奉养祖母这件事上，没有商量的余地，所以才会有之后的“不能废远”。您正找我之前，我对祖母“未曾废离”，您一次次征召我之后，我“不能废远”！
在这篇处处唉声叹气，处处低声下气，处处战战兢兢的表文里，这个“不能”掷地有声！当这个“不能”抛出来之后，之前说的“狼狈”就消失了，李密没有进退两难了，他已经决定了“退而奉养”。
2. 是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。
3. 乌鸟私情，愿乞终养。
——言下之意是让我暂且去照顾生命无多的祖母，待祖母寿终我再来报效朝廷。李密很智慧也很无奈地把一个取舍的问题，化解成了一个先后的问题，得以让晋武帝接受自己的决定。
——“乞”意味着我为了祖母可以放下自己全部的尊严，只要能答应我的请求，我有求必应、肝脑涂地。
4. 庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。
——只要祖母“保卒余年”，我的余年都交由您处分了。
晋武帝看了此表，为李密对祖母刘氏的一片孝心所感动，赞叹李密“不空有名也”。不仅同意暂不赴诏，还嘉奖他孝敬长辈的诚心，赏赐奴婢二人，并指令所在郡县，发给他赡养祖母的费用。
1.下列各项中词语的解释不正确的一组是( )
A．既无伯叔，终鲜兄弟 鲜：没有
B．门衰祚薄，晚有儿息 祚：福分
C．外无期功强近之亲 期：期望
D．茕茕孑立，形影相吊 吊：安慰
随堂训练
答案【 C 】
C.句意为：在外面没有比较亲近的亲戚。期：穿一周年孝服的人。古代丧礼制度以亲属关系的亲疏规定服丧时间的长短，服丧一年称“期”。
A．而刘夙婴疾病 婴：绕。
B．逮奉圣朝 逮：趁着
C．臣以险衅 衅：祸患
D．沐浴清化 沐浴: 蒙受
随堂训练
2.下列各项中词语的解释不正确的一组是( )
答案【 B 】 B.句意为：到了晋朝建立。逮：及，至。
3.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．孤，有成语“鳏寡孤独”泛指没有劳动力而又没有亲属供养、无依无靠的人。老而无妻曰鳏，老而无夫曰寡，幼而无父曰孤，老而无子曰独。
B．三司署，三司官署，唐时以御史大夫、中书、门下为三司，受理刑狱。
C．授、拜都是“授予官职”的意思，表示提升官职的词有拔、擢、升、出等；表示降低官职的词有贬、谪、左迁等；表示罢免官职的词有罢、黜、夺、免等。
D．礼部员外郎，尚书省二十四司置员外郎1人，为各司之次官。唐、宋、辽、金、元、明、清沿其制，以郎中、员外郎为六部各司正副主官。时号“员外”，实已在编制定员之内。
答案【C】
C.“表示提升官职的词有……出等”错误，“出”为从京城到地方任职，为官职调动，不是升职。
4．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．李密六个月的时候，父亲就去世了，到了四岁，母亲被迫改嫁，李密是被祖母带大的。
B．李密小时候常生病，九岁的时候差点不行了，以后一直孤苦零丁，过着少有兄弟的生活。
C．李密反复陈述不能应诏是因为祖母染病，而且他感到了祖母的病一天比一天重。
D．尽管朝廷催促非常急迫，但李密仍以亲情为由坚持不就，“欲苟顺私情”委婉地表达了他对这一做法的坚持。
B “九岁的时候差点不行了”错误。“不行”是古今异义词，应解释为不能行走。
5.下列加点字解释有误的一项是（ ）
A．生孩六月，慈父见背 见：我
B．诏书特下，拜臣郎中 郎中：专职给人看病的人，医生，大夫
C．至微至陋 至：最
D．臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知 辛苦：心酸悲苦
答案【B】
B.“郎中”，属员外级， 就是分掌各司事务，其职位仅次于丞相、尚书、侍郎的高级官员。郎中本是官名，即帝王侍从官的通称。其职责原为护卫、陪从，随时建议，备顾问及差遣。战国始有，秦汉治置。后世遂以侍郎、郎中、员外郎为各部要职。晋时各部有郎中。句意：诏书特地下达，封他做郎中。
理解性默写
（1）李密在《陈情表》中用“_______________，_______________”两句概括了自己早年坎坷多难的命运。
（2）在《陈情表》中，作者用“_______________”委婉地说出母亲改嫁的事实；而“_______________”则直接表现了他门庭衰微福分浅薄的事实。
（3）李密在《陈情表》中用“_______________，_______________”两句说明自己缺少亲人、童仆的帮助，不得不事必躬亲。
（4）《陈情表》中“_______________，_______________”两句写出了李密孤单无依，只有和自己的身影相互安慰的境况。
臣以险衅 夙遭闵凶
舅夺母志
门衰祚薄
外无期功强近之亲 内无应门五尺之僮
茕茕孑立 形影相吊
理解性默写
（1）“物尤如此，人何以堪”，李密在《陈情表》中通过列举鸟雀反哺的事例来恳请皇帝答应自己将祖母奉养至终的句子：“____________，____________。”
（2）李密在《陈情表》中写自己无论活着还是死去都要报答晋武帝恩情的句子是：“____________，____________。”
臣生当陨首 死当结草
（3）李密在《陈情表》中写自己虽然想为国效力，但是祖母病情日渐加重，让他进退两难的句子是：“________，________。”
臣欲奉诏奔驰 则刘病日笃
乌鸟私情 愿乞终养