统编版高中语文选择性必修下册13.1《自然选择的证明》精品课件(共31张PPT)
文档属性
| 名称 | 统编版高中语文选择性必修下册13.1《自然选择的证明》精品课件(共31张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 17.5MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2025-01-21 17:25:20 | ||
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文档简介
(共31张PPT)
自然选择的证明
达尔文
自然选择说（点击图片播放视频）
自然选择说（点击图片播放视频）
“进化论之父”——达尔文
达尔文(1809－1882)，英国伟大的博物学家，进化论的奠基人。达尔文的进化论被恩格斯赞誉为19世纪自然科学的三大发现之一。达尔文出生于英国一个名医之家。从小热爱大自然，尤其喜欢打猎、采集矿物和动植物标本。22岁大学毕业后，以自然科学家的身份乘“比格尔号”皇家军舰做了历时5年的环球航行，对动植物和地质结构等进行了大量的考察，从此确立了他一生的事业。其代表作有《物种起源》《动物和植物在家养下的变异》《人类起源及性的选择》。其中《物种起源》一书具有划时代的意义，被誉为人类思想发展史上最伟大的里程碑。
“进化论之父”——达尔文
达尔文年轻时，正是“神创论”与“生物进化论”思潮激烈斗争的时期。当时占统治地位的宗教神学认为，地球上各种生物都是由上帝创造出来的，这就是“神创论”。无神论者和唯物主义的自然科学家则认为地球上的各种生物是在一定外界条件、环境的影响下，逐渐进化、演变而来的，这就是“生物进化论”。1859年《物种起源》的出版使生物学界发生了一场革命。达尔文进化论中的遗传、变异和自然选择的基本原理，就此成为人类认识生物进化的基石。
《物种起源》简介
《物种起源》除开篇的“绪论”和终篇的“综述和结论”之外，全书可以分成三部分：第一部分是随机变异自然选择学说的提出，是全书的主体与核心，标志着自然选择学说的创立；第二部分是对随机变异自然选择学说的辩护；第三部分，作者用以自然选择为核心的进化论对涉及地史演变、地理变迁、胚胎发育等方方面面的各种生物现象进行了进一步的解释，从而使这一理论获得了更全面的支撑。
自读课文
边读边标出文章中的重要词语。
用一句简短的话概括文章每个自然段的意思。
概括段意
第一段：提出论点：在自然条件下生物的变异种，自然选择发挥了作用。
第二段：从事理上推断自然选择、适者生存的合理性。
第三段：物种起先是以变种形式存在，可以解释同一属内的许多物种很繁盛、有大量变种等生物现象，而特创论则不能解释。
第四段：自然选择可以解释生物的演化、改良、灭绝，以及可以规划大小不等的类群等生物现象，而特创论则不能。
概括段意
第五、六段：自然选择可以解释生物的稳定性与变异的缓慢性，而特创论则不能；列举生物现象，巩固“自然选择”的观点。
第七段：自然选择让“自然界处处充满美”。
第八段：自然选择让生物得到适应与改良，但这种适应与改良并不是绝对和完美的，而是有一定条件与局限性的。
第九段：从本能的形成、遗传角度论证自然选择。
概括段意
第十段：自然选择可以解释杂交的后代与其父母的相似性，特创论则不能。
第十一段：以地质记录所提供的事实为依据，从遗传与变异的角度论证自然选择的正确性。
第十二段：生物的地理分布的重要事实可以证明遗传变异学说。
第十三段：生物的地理迁徙是特创论无法解释的。
第十四段：生物的物种变异是特创论无法解释的。
文章结构
文章首先提出观点，就是自然界生物存在自然选择——适者生存，择优弃劣；然后从自然选择的基本法则与相关事实展开论述。文章论述的基本结构为总分关系。
第一部分：提出自然选择学说（第1-2段）。
第二部分：阐述自然选择学说的具体事实和观点（第3-14段）。
第一层：论述自然选择下有变异发生（第3-7段）。
第二层：谈生物的遗传与变异（第8-11段）。
第三层：物种进化符合自然选择的法则（第12-14段）。
文章主旨
文章提出自然选择学说，并列举大量科学考察所得到的事实，充分证明了自然选择决定了生物进化的方向这一观点，有力的驳斥了特创论的观点。
深度探究
把握观点，体会逻辑
1.请结合全文内容，概括文章的基本观点及主要观点，指出它与各部分之间有什么关系？
基本观点：自然界生物存在自然选择。
主要观点：①适者生存，优胜劣汰；
②自然选择的步骤缓慢、短小；
③自然界的美是自然选择的结果；
④自然界也并非绝对完美。
它与各部分之间是总分关系。文章主要内容是从自然选择的法则与相关事实来证明自然选择的存在。
2.请简要梳理文章的行文脉络。
首先提出观点，就是自然界生物存在自然选择——适者生存，择优弃劣。
然后从自然选择的基本法则与相关事实展开论述。
文章论述的基本结构为总分关系。
3.从本文来看,特创论和达尔文的进化论的矛盾冲突主要体现在哪几个方面
①特创论认为物种都是独立创造出来的;而达尔文则认为物种只是特征显著而稳定的变种,而且每一物种开始时都只是变种。
②特创论认为物种一旦被创造出来就永恒不变,或只能在某种范围内变化;而达尔文则认为自然选择的结果更倾向于保存物种中那些最为歧异的后代,在自然系统下所有的生物都可以划归大小不等的类群。
③特创论认为各种生物之间并没有任何亲缘关系;而达尔文则认为生物都是以共同的世代谱系相连接,并且其变异的方式也相同。
4.文章第5段说“自然界是吝于重大革新但奢于微小变异的”,这句话如何理解 作者列举了哪些事例来说明这个观点
(1)这句话是说自然界生物微小的变异是十分频繁的,但是生物巨大革新是非常罕见的。
(2)①一种像啄木鸟形态的鸟却在地面上捕食昆虫;②高地上的鹅很少或根本不游泳,但具有蹼状脚;③一种像鸫的鸟却能潜水并取食水生昆虫;④一种海燕却具有适合海雀生活的习性和构造。
5.第9段中作者列举了“中性昆虫”“并无后代来遗传其长期连续的习性效果”的事例,是为了说明什么观点
提示习性无疑常对本能的改变起着重要的作用,但它并不是不可或缺的。
深度探究
了解文体，体会特征
1.本文运用了哪些说明方法 请填写下表。
说明方法 事 例 作 用
① 为了抵御外敌,蜜蜂舍身刺敌;大量雄蜂的产生,却仅为单纯的交配,交配结束便被它们能育的姊妹们杀死;枞树花粉惊人地浪费;蜂后对于其能育的女儿们存有本能的仇视;姬蜂在毛虫体内求食;以及诸如此类的其他例子:都不足为奇。 列举事例使文章更加具体,更有说服力,更客观地说明了事物,使比较抽象、复杂的事情或事物变得通俗易懂,让人信服。
② 假如承认每一物种都是独立创造出来的,上述关系就显得颇为奇怪而无法理解了。但若认为它们起先是以变种形式存在的话,上述关系就颇易理解了。 ③
举例子
作比较
把特创论与进化论进行比较,以突出特创论的荒谬。
2.本文是一篇学术论文的结论,其语言特点是准确严密,具体表现在哪些方面 请举例加以说明。
具体表现在以下三个方面:
①关联词语的恰当运用。如第1段“只要在自然状况下有变异发生,那么认为自然选择不曾发挥作用就很难解释了”;第10段“如果物种只是特征明显而稳定的变种……”。“如果……那么……”“然而……因为……”“虽然……但是……”等关联词语的使用,使复句内部的各种层次表现得既准确又严密,体现了很强的逻辑性。
②修饰、限制性词语用得恰到好处。如最后一段“那么属于同一类群的一些可疑类型和变种也同样会在那里出现”一句,“属于同一类群的”“一些可疑”等限制性修饰语准确地表达了作者的观点和态度。
③动词、形容词使用准确,有利于表达作者的思想感情。如第5段“自然界是吝于重大革新但奢于微小变异的”一句,“重大革新”“微小变异”表现了作者对科学研究的严谨态度,也充分地表达了作者热爱科学的思想感情。
2.本文是一篇学术论文的结论,其语言特点是准确严密,具体表现在哪些方面 请举例加以说明。
深度探究
深挖内涵，指导现实
1.选文标题为“自然选择的证明”。假定“证明”为动词,根据对选文的理解,有人认为作者要“证明”的是“生物自然选择的法则是正确的,特创论是错误的”,有人却认为作者要“证明”的是“自然选择决定了生物进化的方向”。你赞成哪一种观点 简要说说理由。
观点一:“证明”生物自然选择的法则是正确的,特创论是错误的。①“自然选择”这一概念在文中反复出现,因此“证明”应该是围绕着这一概念进行;而“生物进化的方向”这一概念在文中几乎没有提到。②作者屡屡以“自然选择”法则解释生物的存在、灭绝、属性、习性、本能、遗传与变异、地理分布等现象,而绝少提到生物进化的方向。③作者多次将特创论不能解释生物现象与自然选择能解释生物现象进行对比,因此,作者要“证明”的是生物自然选择的法则是正确的,特创论是错误的。
观点二:“证明”自然选择决定了生物进化的方向。①选文是《物种起源》“综述和结论”的一部分,物种起源的核心是进化论,因此,选文要论证的核心应该是进化论。②从首段“那么认为自然选择不曾发挥作用就很难解释了”这句话来看,选文论证的重点应该是自然选择的作用,而不是自然选择本身的正误。③选文中虽然没有反复明确要“证明”的是自然选择决定了生物进化的方向,但事实上作者几乎每一部分都是将自然选择与生物进化联系起来论证的:物种的存在,物种的灭绝,生物的习性、本能、遗传与变异,以及生物的地理分布等内容,无不是自然选择在起着作用。④否定特创论,作者的目的是要证明物种不是“特殊创造行为”产生的,而是在自然选择法则下逐步进化而来的。
2.阅读下面的材料，结合本文的学习，说说我们从达尔文身上可以学习他的哪些方面的品质。
达尔文9岁时对他父亲说：我想世界上肯定还有许多未被人们发现的奥秘，我将来要周游世界，进行实地考察。为此他一直在积极准备。1831年12月达尔文终于搭上海军勘察船“贝格尔号”作历时五年的环球旅行,在动植物和地质等方面进行了大量的观察和采集,经过综合探讨,形成了生物进化的概念。1859年出版《物种起源》一书,提出以自然选择为基础的进化学说,不仅说明了物种是可变的,对生物适应性也做了正确解说,从而摧毁了神造论、各种唯心的目的论和物种不变论,成了英国著名博物学家进化论的先驱。
探求真理、科学精神、理想与人生、挑战行万里路、实践出真知、兴趣与成功等。
示例：没有理想的人生是灰暗的,有了理想而不付诸实践、不向着理想的方向坚定前进的人生是虚幻的。少年达尔文就曾经立志周游世界,进行实地考察,发现人类未发现的奥秘。有了理想,他坚定地走下去,遵循自己的人生选择,排除了家人让他学医或成为一个“尊贵的牧师”的干扰,为实现理想而时刻准备着。在海军勘察船“贝格尔号”上历时五年的环球旅行,会经历多少困难 会有多少生死考验 然而,他初心不改,在动植物和地质等方面进行了大量的观察和釆集,最终写出《物种起源》一书,摧毁了神造论、各种唯心的目的论和物种不变论,成为进化论的先驱,为人类的生物学研究做出了卓越贡献。
枯叶蝶和翅色艳丽的蝴蝶
枯叶蝶的拟态现象，使枯叶蝶不易被天敌发现。
适应在自然界中是普遍存在的。
适者生存
优胜劣汰
5．本题考查学生理解原文重要观点的能力。
D.“由于有了人的出现和存在，才有了宇宙的诞生和存在”错，原文说“现在的这个宇宙是人类认识的结果”，意为“现在这个宇宙的样子，反映了人类现在对宇宙的认识程度”。
6．本题考查学生理解原文内容的能力。
A.“是对‘人的宇宙原理’这一观点的修正”错，原文“美国著名科学家惠勒还从量子力学的观点出发，进一步提出了‘参与者的宇宙’的概念”，“进一步”应为“是对‘人的宇宙原理’这一观点的发展完善”。
7．本题考查学生筛选并整合信息的能力。
D.“使人类争论不休的‘是宇宙选择了我们，还是我们选择了宇宙’的问题更加复杂化，令人莫衷一是”错，原文只是说使问题“发生了转义”，即有了另外的解释。
自然选择的证明
达尔文
自然选择说（点击图片播放视频）
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“进化论之父”——达尔文
达尔文(1809－1882)，英国伟大的博物学家，进化论的奠基人。达尔文的进化论被恩格斯赞誉为19世纪自然科学的三大发现之一。达尔文出生于英国一个名医之家。从小热爱大自然，尤其喜欢打猎、采集矿物和动植物标本。22岁大学毕业后，以自然科学家的身份乘“比格尔号”皇家军舰做了历时5年的环球航行，对动植物和地质结构等进行了大量的考察，从此确立了他一生的事业。其代表作有《物种起源》《动物和植物在家养下的变异》《人类起源及性的选择》。其中《物种起源》一书具有划时代的意义，被誉为人类思想发展史上最伟大的里程碑。
“进化论之父”——达尔文
达尔文年轻时，正是“神创论”与“生物进化论”思潮激烈斗争的时期。当时占统治地位的宗教神学认为，地球上各种生物都是由上帝创造出来的，这就是“神创论”。无神论者和唯物主义的自然科学家则认为地球上的各种生物是在一定外界条件、环境的影响下，逐渐进化、演变而来的，这就是“生物进化论”。1859年《物种起源》的出版使生物学界发生了一场革命。达尔文进化论中的遗传、变异和自然选择的基本原理，就此成为人类认识生物进化的基石。
《物种起源》简介
《物种起源》除开篇的“绪论”和终篇的“综述和结论”之外，全书可以分成三部分：第一部分是随机变异自然选择学说的提出，是全书的主体与核心，标志着自然选择学说的创立；第二部分是对随机变异自然选择学说的辩护；第三部分，作者用以自然选择为核心的进化论对涉及地史演变、地理变迁、胚胎发育等方方面面的各种生物现象进行了进一步的解释，从而使这一理论获得了更全面的支撑。
自读课文
边读边标出文章中的重要词语。
用一句简短的话概括文章每个自然段的意思。
概括段意
第一段：提出论点：在自然条件下生物的变异种，自然选择发挥了作用。
第二段：从事理上推断自然选择、适者生存的合理性。
第三段：物种起先是以变种形式存在，可以解释同一属内的许多物种很繁盛、有大量变种等生物现象，而特创论则不能解释。
第四段：自然选择可以解释生物的演化、改良、灭绝，以及可以规划大小不等的类群等生物现象，而特创论则不能。
概括段意
第五、六段：自然选择可以解释生物的稳定性与变异的缓慢性，而特创论则不能；列举生物现象，巩固“自然选择”的观点。
第七段：自然选择让“自然界处处充满美”。
第八段：自然选择让生物得到适应与改良，但这种适应与改良并不是绝对和完美的，而是有一定条件与局限性的。
第九段：从本能的形成、遗传角度论证自然选择。
概括段意
第十段：自然选择可以解释杂交的后代与其父母的相似性，特创论则不能。
第十一段：以地质记录所提供的事实为依据，从遗传与变异的角度论证自然选择的正确性。
第十二段：生物的地理分布的重要事实可以证明遗传变异学说。
第十三段：生物的地理迁徙是特创论无法解释的。
第十四段：生物的物种变异是特创论无法解释的。
文章结构
文章首先提出观点，就是自然界生物存在自然选择——适者生存，择优弃劣；然后从自然选择的基本法则与相关事实展开论述。文章论述的基本结构为总分关系。
第一部分：提出自然选择学说（第1-2段）。
第二部分：阐述自然选择学说的具体事实和观点（第3-14段）。
第一层：论述自然选择下有变异发生（第3-7段）。
第二层：谈生物的遗传与变异（第8-11段）。
第三层：物种进化符合自然选择的法则（第12-14段）。
文章主旨
文章提出自然选择学说，并列举大量科学考察所得到的事实，充分证明了自然选择决定了生物进化的方向这一观点，有力的驳斥了特创论的观点。
深度探究
把握观点，体会逻辑
1.请结合全文内容，概括文章的基本观点及主要观点，指出它与各部分之间有什么关系？
基本观点：自然界生物存在自然选择。
主要观点：①适者生存，优胜劣汰；
②自然选择的步骤缓慢、短小；
③自然界的美是自然选择的结果；
④自然界也并非绝对完美。
它与各部分之间是总分关系。文章主要内容是从自然选择的法则与相关事实来证明自然选择的存在。
2.请简要梳理文章的行文脉络。
首先提出观点，就是自然界生物存在自然选择——适者生存，择优弃劣。
然后从自然选择的基本法则与相关事实展开论述。
文章论述的基本结构为总分关系。
3.从本文来看,特创论和达尔文的进化论的矛盾冲突主要体现在哪几个方面
①特创论认为物种都是独立创造出来的;而达尔文则认为物种只是特征显著而稳定的变种,而且每一物种开始时都只是变种。
②特创论认为物种一旦被创造出来就永恒不变,或只能在某种范围内变化;而达尔文则认为自然选择的结果更倾向于保存物种中那些最为歧异的后代,在自然系统下所有的生物都可以划归大小不等的类群。
③特创论认为各种生物之间并没有任何亲缘关系;而达尔文则认为生物都是以共同的世代谱系相连接,并且其变异的方式也相同。
4.文章第5段说“自然界是吝于重大革新但奢于微小变异的”,这句话如何理解 作者列举了哪些事例来说明这个观点
(1)这句话是说自然界生物微小的变异是十分频繁的,但是生物巨大革新是非常罕见的。
(2)①一种像啄木鸟形态的鸟却在地面上捕食昆虫;②高地上的鹅很少或根本不游泳,但具有蹼状脚;③一种像鸫的鸟却能潜水并取食水生昆虫;④一种海燕却具有适合海雀生活的习性和构造。
5.第9段中作者列举了“中性昆虫”“并无后代来遗传其长期连续的习性效果”的事例,是为了说明什么观点
提示习性无疑常对本能的改变起着重要的作用,但它并不是不可或缺的。
深度探究
了解文体，体会特征
1.本文运用了哪些说明方法 请填写下表。
说明方法 事 例 作 用
① 为了抵御外敌,蜜蜂舍身刺敌;大量雄蜂的产生,却仅为单纯的交配,交配结束便被它们能育的姊妹们杀死;枞树花粉惊人地浪费;蜂后对于其能育的女儿们存有本能的仇视;姬蜂在毛虫体内求食;以及诸如此类的其他例子:都不足为奇。 列举事例使文章更加具体,更有说服力,更客观地说明了事物,使比较抽象、复杂的事情或事物变得通俗易懂,让人信服。
② 假如承认每一物种都是独立创造出来的,上述关系就显得颇为奇怪而无法理解了。但若认为它们起先是以变种形式存在的话,上述关系就颇易理解了。 ③
举例子
作比较
把特创论与进化论进行比较,以突出特创论的荒谬。
2.本文是一篇学术论文的结论,其语言特点是准确严密,具体表现在哪些方面 请举例加以说明。
具体表现在以下三个方面:
①关联词语的恰当运用。如第1段“只要在自然状况下有变异发生,那么认为自然选择不曾发挥作用就很难解释了”;第10段“如果物种只是特征明显而稳定的变种……”。“如果……那么……”“然而……因为……”“虽然……但是……”等关联词语的使用,使复句内部的各种层次表现得既准确又严密,体现了很强的逻辑性。
②修饰、限制性词语用得恰到好处。如最后一段“那么属于同一类群的一些可疑类型和变种也同样会在那里出现”一句,“属于同一类群的”“一些可疑”等限制性修饰语准确地表达了作者的观点和态度。
③动词、形容词使用准确,有利于表达作者的思想感情。如第5段“自然界是吝于重大革新但奢于微小变异的”一句,“重大革新”“微小变异”表现了作者对科学研究的严谨态度,也充分地表达了作者热爱科学的思想感情。
2.本文是一篇学术论文的结论,其语言特点是准确严密,具体表现在哪些方面 请举例加以说明。
深度探究
深挖内涵，指导现实
1.选文标题为“自然选择的证明”。假定“证明”为动词,根据对选文的理解,有人认为作者要“证明”的是“生物自然选择的法则是正确的,特创论是错误的”,有人却认为作者要“证明”的是“自然选择决定了生物进化的方向”。你赞成哪一种观点 简要说说理由。
观点一:“证明”生物自然选择的法则是正确的,特创论是错误的。①“自然选择”这一概念在文中反复出现,因此“证明”应该是围绕着这一概念进行;而“生物进化的方向”这一概念在文中几乎没有提到。②作者屡屡以“自然选择”法则解释生物的存在、灭绝、属性、习性、本能、遗传与变异、地理分布等现象,而绝少提到生物进化的方向。③作者多次将特创论不能解释生物现象与自然选择能解释生物现象进行对比,因此,作者要“证明”的是生物自然选择的法则是正确的,特创论是错误的。
观点二:“证明”自然选择决定了生物进化的方向。①选文是《物种起源》“综述和结论”的一部分,物种起源的核心是进化论,因此,选文要论证的核心应该是进化论。②从首段“那么认为自然选择不曾发挥作用就很难解释了”这句话来看,选文论证的重点应该是自然选择的作用,而不是自然选择本身的正误。③选文中虽然没有反复明确要“证明”的是自然选择决定了生物进化的方向,但事实上作者几乎每一部分都是将自然选择与生物进化联系起来论证的:物种的存在,物种的灭绝,生物的习性、本能、遗传与变异,以及生物的地理分布等内容,无不是自然选择在起着作用。④否定特创论,作者的目的是要证明物种不是“特殊创造行为”产生的,而是在自然选择法则下逐步进化而来的。
2.阅读下面的材料，结合本文的学习，说说我们从达尔文身上可以学习他的哪些方面的品质。
达尔文9岁时对他父亲说：我想世界上肯定还有许多未被人们发现的奥秘，我将来要周游世界，进行实地考察。为此他一直在积极准备。1831年12月达尔文终于搭上海军勘察船“贝格尔号”作历时五年的环球旅行,在动植物和地质等方面进行了大量的观察和采集,经过综合探讨,形成了生物进化的概念。1859年出版《物种起源》一书,提出以自然选择为基础的进化学说,不仅说明了物种是可变的,对生物适应性也做了正确解说,从而摧毁了神造论、各种唯心的目的论和物种不变论,成了英国著名博物学家进化论的先驱。
探求真理、科学精神、理想与人生、挑战行万里路、实践出真知、兴趣与成功等。
示例：没有理想的人生是灰暗的,有了理想而不付诸实践、不向着理想的方向坚定前进的人生是虚幻的。少年达尔文就曾经立志周游世界,进行实地考察,发现人类未发现的奥秘。有了理想,他坚定地走下去,遵循自己的人生选择,排除了家人让他学医或成为一个“尊贵的牧师”的干扰,为实现理想而时刻准备着。在海军勘察船“贝格尔号”上历时五年的环球旅行,会经历多少困难 会有多少生死考验 然而,他初心不改,在动植物和地质等方面进行了大量的观察和釆集,最终写出《物种起源》一书,摧毁了神造论、各种唯心的目的论和物种不变论,成为进化论的先驱,为人类的生物学研究做出了卓越贡献。
枯叶蝶和翅色艳丽的蝴蝶
枯叶蝶的拟态现象，使枯叶蝶不易被天敌发现。
适应在自然界中是普遍存在的。
适者生存
优胜劣汰
5．本题考查学生理解原文重要观点的能力。
D.“由于有了人的出现和存在，才有了宇宙的诞生和存在”错，原文说“现在的这个宇宙是人类认识的结果”，意为“现在这个宇宙的样子，反映了人类现在对宇宙的认识程度”。
6．本题考查学生理解原文内容的能力。
A.“是对‘人的宇宙原理’这一观点的修正”错，原文“美国著名科学家惠勒还从量子力学的观点出发，进一步提出了‘参与者的宇宙’的概念”，“进一步”应为“是对‘人的宇宙原理’这一观点的发展完善”。
7．本题考查学生筛选并整合信息的能力。
D.“使人类争论不休的‘是宇宙选择了我们，还是我们选择了宇宙’的问题更加复杂化，令人莫衷一是”错，原文只是说使问题“发生了转义”，即有了另外的解释。