统编版高中语文选择性必修下册5.2《边城（节选）》精品课件(共38张PPT)

(共38张PPT)
边
城
作者介绍
沈从文，原名沈岳焕，乳名茂林，字崇文，笔名休芸芸、甲辰、上官碧、璇若等，湖南凤凰县人，中国著名作家、历史文物研究者。
14岁时，他投身行伍，浪迹湘川黔交界地区。1924年开始进行文学创作，撰写出版了《长河》《边城》等小说
1931年－1933年在国立青岛大学任教， 抗战爆发后到西南联大任教
1946年回到北京大学任教，建国后在中国历史博物馆和中国社会科学院历史研究所工作，主要从事中国古代历史与文物的研究，著有《中国古代服饰研究》。
1988年5月10日病逝于北京，享年86岁。
主要作品有：
短篇小说：《丈夫》、《三三》
中长篇小说：《边城》、《长河》
散文集：《湘行散记》《湘西》
沈从文在谈及《边城》创作动机时曾说:“我要表现的本是一种‘人生的形式’，一种‘优美、健康而又不悖乎人性的人生形式’。”准确理解这段话是把握《边城》内蕴的一条重要线索。多数评论者在立论时往往对“不悖乎人性”视而不见而只抓住“优美”“健康”等亮丽的词以及作品所显现出来的美丽光环，得出《边城》所要表现的是一种“理想的人生形式”，所要赞颂的是“人性美”等论断。其实在沈从文的社会思想和美学思想中，“人性”是一个极重要的概念，是统领其小说内容的灵魂。正如作者所说:“我只想造希腊小庙……这神庙供奉的是‘人性’。”他的“人性”的内涵也不仅仅是多数论者所理解的“美的人性”，而是一种“金子与沙子并存”的客观实在。他的作品所要表现的人生形式虽具有理想的特点但并没有完全理想化，而是一种现实的自由自在的人生形式——自然、美好而又杂有“沙子”的人生形式。
写作动机
《边城》故事简介
川湘交界的茶峒附近，主人公翠翠和她爷爷老船夫，在端午节去看龙舟赛，偶然相遇相貌英俊的青年水手傩送，傩送在翠翠的心里留下了深刻的印象。同时，哥哥天保也喜欢上了翠翠，并提前托媒人提了亲。
兄弟俩没有按照当地风俗以决斗论胜负,而是采用公平而浪漫的唱山歌的方式表达感情，让翠翠自己从中选择。傩送是唱歌好手，天保自知唱不过弟弟，心灰意冷,断然驾船远行做生意。
碧溪边只听过一夜傩送的歌声，后来，歌却再没有响起来。原来唱歌人是傩送，老大讲出实情后便去做生意。几天后老船夫听说老大坐水船出事去世了，不久后爷爷也去世了，翠翠一个人以渡船为生，等待着傩送的归来。
预习
蘸酒
泅水
碧溪岨
镇筸
睨着
糍粑
埋怨
茶峒
傩送
鞶鼓
歇憩
角隅
擂鼓
老鹳河
埋没
氽着
喧阗
拮据
怏怏
擂台
zhàn
qiú
jū
gān
nì
Cí bā
mán
dòng
nuó
pán
qì
yú
léi
mái
guàn
tǔn 漂浮
tián 声音大而杂
jié jū
yàng
lèi
花轿唢呐催幽情
蓬蓬鼓声引思情
翠翠傩送初相识
天保翠翠偶相见
今年的端午
两年前端午
上年的端午
今年的端午
边城
故事
整体把握
课文节选部分围绕哪个传统节日展开
端午节
故事情节
节选部分的情节内容:
(三)湘西过端午的风俗
(四)翠翠与傩送的相遇
(五)翠翠与天保的见面
(六)老船夫对翠翠的试探
小说节选部分梗概
第三节:叙述边城的人门紧锣密鼓地筹备着龙舟竞渡的热闹场面。
第四节:讲述了翠翠在河边看龙开，巧遇二老傩送的情形，傩送一句“大鱼咬你”就深深的印在了翠翠心中。
第五节:讲述翠翠和外祖父看竞渡时巧遇大老天保的情景，祖父拿天保试探翠翠，翠翠却心有所属。
第六节:迎亲的花轿来到渡口，撩拨着翠翠内心深处的情思，引发了她对爱情的美好憧憬。
【自读品味】
自读课文，用心品味小说中自然、纯朴的自然风物和边城人事。这些美是如何体现的，找出文中描写的的词句
边城美
青山绿水风景美
古朴和乐风俗美
纯朴真挚人情美
自读指导
快速浏览课文，初步感知边城与众不同的特色
思考：边城的人们生活在一个怎样的环境中？请读第１、2两个自然段并分析。
景美
1、“两省接壤处，十余年……似乎就还不曾为这边城人民所感到。”
社会环境描写，告诉我们当地军队“安辑保守”，处置还得法，不仅保护民众安全，军队与军队之间也不起纷争，因而生活在“边城”茶峒的百姓们可以安居乐业。然而沈从文所处的时代，国家民族衰落危亡，人民挣扎于苦难之中，但又特地告诉我们边城损失的不过是些家财，于是边城变成了一个世外桃源。
写景句子：
溪流如弓背，山路如弓弦，……何种游鱼来去皆可计数。
住处两山多篁竹，翠色比人而来
触目为青山绿水
天气：风日清和
风俗美
a.端午节，家家锁门闭户到河边，上吊脚楼观赏年轻小伙子龙舟竞赛。
b.端午节，在河中捉鸭子。
c.正月十五夜晚，舞龙、耍狮子、放烟火。
d.中秋月夜，青年男女用对歌方式在月夜倾吐爱慕之情。
节选部分用大量笔墨描写的，是保留多年的节日习俗，请找出相关语句，了解风俗特点．
一方水土养育一方人，在这样优美的环境中生活着的人们必然也是与环境相匹配的。边城人民是“一群未被近代文明污染”的善良人，他们身上都充满着人情味和闪耀着人性美的光辉。
请分析请赏析翠翠、傩送和祖父的形象，感受人性美。
风俗美
1.小说具体写了哪些人物？
翠翠、爷爷、天保、傩送
那些青山绿水中的……
天真纯洁的少女
饱经沧桑的老人
真挚善良的少年
……
祖 父
翠 翠
天 保
傩 送
亲 情
手足情
爱情
爱情
2.他们之间有哪些联系？
3.分别体现了人性中的哪些美？
节选部分主要表达了人类的哪些爱？
翠翠与祖父的祖孙情、边城百姓之间的睦邻之情
分析翠翠形象
1、请同学们谈谈对翠翠的初步印象
美丽，善良，纯真
“翠翠在风日里长养着，把皮肤变得黑黑的，触目为青山绿水，一对眸子清明如水晶。自然既长养她且教育她，为人天真活泼，处处俨然一只小兽物。人又那么乖，如山头黄鹿一样，从不想到残忍事情，从不发愁，从不动气......
仔细阅读第四部分，说说翠翠是个怎样的女孩？
翠翠一面注意划船，一面心想“过不久祖父总会找来的”。但过了许久，祖父还不来，翠翠便稍稍有点儿着慌了。
表明翠翠对爷爷的信任和依恋，仿佛一离开了爷爷便不知何去何从，写出了一个娇羞可爱的小女孩形象。
到路上时，祖父想起什么似的，又问翠翠，“翠翠，翠翠，人那么多，好热闹，你一个人敢到河边看龙船吗 ”翠翠说:“怎么不敢 可是一个人有什么意恩。”
潜台词就是要爷爷陪着一起去，但同时表明要爷爷去不是因为自己胆小，聪明可爱，同时也隐隐道出子翠翠内心深处的孤寂和对爷爷的依恋。
仔细阅读第四部分，说说翠翠是个怎样的女孩？
落日向上游翠翠家中那一方落去，黄昏把河面装饰了一层薄雾。翠翠望到这个景致，忽然起子一个怕人的想头，她想:“假若爷爷死了 ”
这是翠翠的心事与惧怕，反衬着她对爷爷深厚的感情，爷爷是她生活的依靠，更是她心灵的寄托。
仔细阅读第四部分，说说翠翠是个怎样的女孩？
老船夫即刻把船拉过来，一面拉船一面哑声儿喊问:“翠翠，，是不你 ”翠翠不理会祖父，口中却轻轻的说：“不是翠翠，不是翠翠，翠翠早被大河里鲤鱼吃去了。”
显示出翠翠调皮、活泼的一面。她不是真的生爷爷的气，只是表现出小女孩特有的娇气和顽皮，让人忍设不禁。
另外我们也可以从这句中体会出翠翠对二老的喜欢，虽然这种喜欢是淡淡的。“ 大鱼咬你”这句话对翠翠而言已经成为了一种温柔的回忆，而且，这句话带有俏皮味，也成子翠翠和二老以后相爱的一个隐喻。
仔细阅读第四部分，说说翠翠是个怎样的女孩？
五十年来不知把船渡了若干人
从不思索自己的职务对于本人的意义，只是静静的很忠实的在那里活下去。
老船夫不论晴雨，必守在船头
分析爷爷的形象
爷爷：
善良淳朴、工作尽职
慈善仁厚、重义轻利
翠翠
天真善良、温柔清纯
爷爷
纯朴厚道、倔强
天保
豪爽，慷慨
傩送
勇敢，乐于助人，宽容大度，敢于追求爱情
4.归纳人物特点
课堂小结
边城之美
风景美
小说中那清澈见底的河流，那凭水依山的小城，那河街上的吊脚楼，那攀引缆索的渡船，那关系茶峒“风水”的白塔，那深翠逼人的竹篁中鸟雀的交递鸣叫, 这些富有地方色彩的景物，都自然而又清丽，优美如画让人如入梦境，无不给人美的享受
风情美
沈从文在《边城》描绘了一幅他童年记忆中、理想世界中的美丽湘西地域风俗画。这幅风俗画是优美的、精致的、奇丽的，它蕴涵了湘西边地的自然风光、社会风俗、人际关系、人情人性等等,积淀着深厚博大而又神秘瑰丽的楚文化
人性美
边城的人民是“一群未被近代文明污染”的善良人，他们保持着昔日宁静和谐的生活环境与纯朴勤俭的古老民风。透过字里行间，我们能感受到沈先生努力建构了一个充满自然人性的世外桃源，创造的人物闪烁着人性中率真、美丽、虔诚的一面，边城的人民就是人性美的代表
思考我们生活中存在哪些“美”缺少哪些“美”？
作为幼教的我们，应该如何引导幼儿园的小朋友展示、传递这种“美”
课后作业
第二课时
1.作者为什么一边歌颂赞美，一边又将它写成悲剧呢？
探究交流
美和悲剧从来就不矛盾，大多数时候悲剧故事里的人性美甚至更加突出。
至于《边城》这个偏悲剧的结局，可以说是命运的阴差阳错造成的。翠翠和傩送本来完全能有一个比较好的结局，虽然其中也存在着阴霾，但那些毕竟都是可以通过努力去消除的。但是天保的死改变了一切，直接导致了两家之间的误会和傩送对爱情的逃避，不能不说是天意弄人。
如果说故事中的人物要对此负什么责任的话，的确就是他们太“善”了，伴随着命运的玩弄，一连串的“善”反而造成了悲伤的结果。
2.边城人们是那样的善良、纯真，翠翠的爱情为什么会以悲剧结束？
①、大老的殒命
大老的殒命，引起的二老自责、顺顺家与老船夫之间的误会等一系列连锁反应, 是翠翠爱情悲剧的直接原因。
唯一的亲人爷爷也在风雨之夜去世，翠翠的爱情也随之消逝了。
②、人性的美丽与缺陷
边城中善良纯真的人们也是有缺陷的。天真，纯洁，活泼的翠翠有着害羞，外表柔弱，不敢说出自己内心真实情感的一面，傩送虽英俊健硕，知情晓义，但同时也无法放下心里那个对老船夫的误会，以致后来选择了离开，这两个因素也是导致悲剧重要原因。
这种美丽与缺陷再现给读者，也是作者为了向读者展现在那个淳朴的小城中有着这样一些不完美的人，正是这种不完美才把人物形象呼之欲出，在读者为悲剧感到惋惜时，也将人物的轮廓深深刻到了心里。
③、终结与重塑
边城最后还提到了一夜之间猝然倒塌又重修的白塔，实际上也象征了“边城”这个沈从文塑造的理想世界是终究要终结的，也表现了沈从文对重塑湘西未来的渴望。
这个存在于作者过去回忆里的世界是早已经不在了的，作者清楚地认识到了，他想怀念，但又挣脱于现实的悲痛之中，所以他将这种怀念之情注入了作品中，同时也借喻白塔表达他内心对于新边城依然能美好的愿望。
孤寂的翠翠
①翠翠自幼父母双亡，内心无比孤独。虽然有外公无微不至的照顾，但是并不能真正理解她作为一个青春少女的情怀。没有人能体会一个思春少女的感情。她为这无奈的生活而痛哭，外公不能明百她内心的哀痛。
②天保和傩选为了她而唱歌“决斗”，她却毫不知情，只能在梦中希望爱情的实现，现实似乎与她无
③天保闯滩而死，傩送离家出走，外公为她的婚事忧愁而死，她却并不理解这一切前因后果，只能凄凉地守着渡船，等诗着心上人的归来。没有人能告诉她要孤独等诗到什么时候。
翠翠的意象象证着什么呢
1.爱与美
2.人性与人生优美的极致
3.翠翠凝聚子沈从文对湘西文化的无尽伤逝和眷恋
“渡船，爷爷，端午节”这些意象象证着什么呢
1.少数民族古老的历史
2.风俗淳朴、重义轻利、正直素朴的情美
3.小说想要表达的主题是什么？
《边城》寄托着沈从文“美”与“爱”的美学理想，是他的作品中最能表现人性美的一部小说。《边城》 极力讴歌的传统文化中保留至今的美德，是相对于现代社会传统美德受到破坏，到处充溢着物欲金钱主义的浅薄、庸俗和腐化堕落的现实而言的
总结
本篇小说想要批判的是什么？
想要称赞的是什么？
想要呼吁什么？
批判了现实生活中古老的美德、价值观失落的痛心，以及对现代文明物欲泛滥。作者希望通过湘西人的人生方式，以此重建民族的品德和人格
极力讴歌了传统文化中保留至今的美德，边城描写的湘西，自然风光秀丽、民风纯朴，人们不讲等级，不谈功利，人与人之间真诚相待
作者希望通过湘西人的人生方式，以此重建民族的品德和人格
改写《边城》：结合当代女性的价值观，设想如果你是翠翠，面对爱情，你会做出什么样的决定，如何处理与天保、 傩送以及爷爷三者之间的关系，这又会带来什么样的结局。
课后作业
我将把这个民族为历史所带走向一个不可知的命运中前进时，一些小人物在变动中的忧患，与由于营养不足所产生的“活下去”以及“怎样活下去”的观念和欲望，来作朴素的叙述。
　——沈从文《边城》题记