1古诗三首 清平乐·村居 课件

(共26张PPT)
人教部编版四年级下册语文PPT模板
清平乐·村居
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1
新课导入
2
新知讲解
3
整体感知
4
拓展延伸
《目录》
《01》
新课导入
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在清朝诗人高鼎的眼中，《村居》是一首诗，是“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”而在宋朝词人辛弃疾的眼中，《村居》是一首词，是“茅檐低小，溪上青青草。”这节课，我们就来一起学习这首词。
课前
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导入
同学们，《村居》是什么？
辛弃疾，南宋词人。字幼安，号稼轩,历城(今山东济南)人。词作凤格多样，而以豪放为主，著有词集《稼轩长短句》。他与苏轼并称为“苏辛”。
走近作者
《02》
新知讲解
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清平乐·村居
[宋]辛弃疾
茅檐/低小，溪上/青青/草。醉里/吴音/相/媚好，白发/谁家/翁媪？ 大儿/锄豆/溪东，中儿/正织/鸡笼。最喜/小儿/亡赖，溪头/卧剥/莲蓬。
朗读要求：读准字音、读通诗句，注意停顿。
正音读词
词有词牌名，词有上下片，因字数不相同，所以词又叫长短句。词是诗的一种，诗盛行于唐代，词盛行于宋代，因此有“唐诗”“宋词”之称。
解读“词”
《03》
整体感知
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　　　茅檐／低小，溪上／青青草。
醉里／吴音／相媚好，白发／谁家
翁媪？　　大儿／锄豆溪东，中儿／
正织鸡笼，最喜／小儿亡赖，溪头／
卧剥莲蓬。
清平乐．村居
辛弃疾
　　　
思考：
词里描绘的是一幅怎样的景象？
都有哪些人？他们在干什么？
（观察画面，结合注释，同桌交流。）
茅檐低小，溪上青青草。
草屋的茅檐又低又小，溪边长满了绿绿的青草。
我会写
醉
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
翁媪
吴音
相媚好
含有醉意的吴地方言听起来很美好，
那满头白发的老人是谁家的呢？
大儿锄豆溪东
勤劳
中儿正织鸡笼
懂事
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
注释：
亡赖：同“无赖”，“亡”读wu,
这里指顽皮，淘气。
莲蓬（péng）
莲花开过后的花托,倒圆锥形,里面有莲子。又称“莲房”。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
卧
可爱
词中的小儿有什么特点？
哪个字最能体现出？
为什么？
最喜：表达了词人对小儿子的喜爱之情和自己的愉悦之感。
“卧”，它把小儿躺在溪边剥莲蓬吃时的顽皮劲儿和盘托出，使人物形象更加鲜明，整首诗的意境更耐人寻味。
品悟情感
《清平乐·村居》描绘了 的
乡村生活画面，表达出作者对
之情。
农村安宁、平静生活的喜爱
一家五口其乐融融
《04》
拓展延伸
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你能结合情景，发挥想象，把古诗改编成一个有趣的故事吗？
试一试
板书设计
清平乐·村居
环境：
人物
茅屋、小溪、青草
翁媪——相媚好
大儿——锄豆
中儿——织鸡笼
小儿——剥莲蓬
｝
各
得其乐
｛
美
谢谢
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