中小学教育资源及组卷应用平台
8.3完全平方公式与平方差公式
一、单选题
1.下列运算结果正确的是( )
A. B. C. D.
2.下列计算正确的是( )
A.
B.
C.
D.
3.计算:( )
A. B. C. D.
4.下列计算正确的是( )
A. B.
C. D.
5.下列运算正确的是( )
A. B.
C. D.
二、填空题
6.如果a+b=8,a2-b2=24,那么a-b= .
7.若,则的值 .
8.如果(2x+2y+1)(2x+2y-1)=15,那么x+y的值是 .
9.若,,则 .
10.已知,则代数式的值为 .
11.已知:,,则代数式的值为
三、计算题
12.已知 , ,求下列各式的值:
(1) ;
(2) .
13.计算:
①
②
14.试证明: =
四、解答题
15.探究活动:
(1)如图①,可以求出阴影部分的面积是 .(写成两数平方差的形式)
(2)如图②,若将阴影部分裁剪下来,重新拼成一个长方形,面积是 .(写成多项式乘法的形式)
(3)比较图①、图②阴影部分的面积,可以得到公式 .
五、综合题
16.为响应“创建全国文明城市”的号召,某村不断美化环境,拟在一块长为,宽为的长方形空地上修建如图所示的十字形花圃(非阴影部分),在花圃内种花,其余部分(阴影部分)种草.
(1)求花圃的面积(用含的式子表示);
(2)若建造花圃的费用为每平方米100元,种草的费用为每平方米50元,当时,求美化这块空地共需要多少元?
17.某植物园中有、两个园区,已知园区为长方形,其长为米,宽为米;园区为正方形,边长为米.
(1)请用代数式表示、两个园区的面积之和并化简;
(2)现在根据实际情况需要对园区进行改造,将其改造成长方形,宽保持原长度不变,长比原边长增加米,用代数式表示改造后园区的面积并化简.
18.为进一步推动“双减”工作落地生效,某校立足于“减负、提质、增效”的工作方针,从学校实际出发,积极优化课后服务课程设置.如图,某校园内有一块长为米,宽为米的长方形地块,学校计划在中间留一块边长为米的正方形地块修建一个乒乓球场地,然后将剩余阴影部分进行绿化.
(1)用含a,b的代数式表示绿化部分的面积(结果需化简);
(2)当,时,求绿化部分的面积.
六、实践探究题
19.对于任意两个实数a,b,探究a2+b2与2ab的大小关系:
(1)尝试:(用“>”,“=”或“<”填空)
①32+52 2×3×5;
②(-3)2+52 2×(-3)×5;
③(-3)2+(-3)2 2×(-3)×(-3);
④()2+()2 2××
(2)归纳:对于任意实数a和b,a2+b2与2ab有怎样的大小关系,并说明理由.
答案解析部分
1.【答案】B
【知识点】同底数幂的乘法;完全平方公式及运用;合并同类项法则及应用;幂的乘方运算
2.【答案】D
【知识点】单项式乘单项式;单项式乘多项式;多项式乘多项式;平方差公式及应用
3.【答案】D
【知识点】平方差公式及应用
4.【答案】D
【知识点】同底数幂的乘法;同底数幂的除法;平方差公式及应用;积的乘方运算;幂的乘方运算
5.【答案】B
【知识点】同底数幂的除法;单项式乘单项式;完全平方公式及运用;负整数指数幂;幂的乘方运算
6.【答案】3
【知识点】平方差公式及应用
7.【答案】
【知识点】完全平方公式及运用;求代数式的值-直接代入求值
8.【答案】±2
【知识点】平方差公式及应用
9.【答案】3
【知识点】平方差公式及应用
10.【答案】
【知识点】整式的混合运算
11.【答案】
【知识点】完全平方公式及运用
12.【答案】(1)解:∵ , ,
∴x+y= ,x-y=2
(2)解: .
【知识点】完全平方公式及运用;平方差公式及应用
13.【答案】解:①
.
②
.
【知识点】平方差公式及应用
14.【答案】证明:令x+y-2z=a,y+z 2x=b,z+x 2y=c,
∴原式等价于a3+b3+c3=3abc,
又∵a+b+c=x+y-2z+y+z 2x+z+x 2y=0,
∴a3+b3+c3-3abc=(a+b+c)(a2+b2+c2-ab-ac-bc)=0,
∴a3+b3+c3=3abc,
即(x+y-2z)3+(y+z 2x)3+(z+x 2y)3=3(x+y-2z)(y+z 2x)(z+x 2y).
【知识点】整式的混合运算
15.【答案】(1)
(2)
(3)
【知识点】平方差公式的几何背景
16.【答案】(1)花圃的面积为
(2)美化这块空地共需要90000元
【知识点】整式的混合运算;求代数式的值-直接代入求值
17.【答案】(1)=平方米
(2)=平方米
【知识点】多项式乘多项式;完全平方公式及运用;整式的混合运算
18.【答案】(1)平方米
(2)绿化部分的面积为143平方米
【知识点】多项式乘多项式;完全平方公式的几何背景;求代数式的值-直接代入求值
19.【答案】(1)>;>;=;>
(2)解:a2+b2≥2ab,理由如下
∵a2+b2-2ab=(a-b)2≥0,
∴a2+b2≥2ab.
【知识点】完全平方公式及运用;有理数混合运算法则(含乘方)
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
1 / 6