【逆袭寒假】第13天：拓展篇(小说阅读）——统编版2024-2025学年五年级语文逆袭寒假练习本（含答案）
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| 名称 | 【逆袭寒假】第13天：拓展篇(小说阅读）——统编版2024-2025学年五年级语文逆袭寒假练习本（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 296.1KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2025-01-18 19:05:39 | ||
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文档简介
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【逆袭寒假】(五年级语文)
第13天——拓展篇(小说阅读)
一、现代文阅读理解。
①昏沉的暗夜，降临在渣滓洞集中营。夜风吹来，带着萧瑟的寒意。
②“你说不说 到底说不说 ”特务绝望地狂叫着，混合着恐怖的狞笑。
③【A】一个庄重无畏的声音在回答：“上级的姓名、住址，我知道。下级的姓名、住址，我也知道……这些都是我们党的秘密，你们休想从我口里得到任何材料！”
④铁锤高高举起。“钉！”绳子紧紧绑着她的双手，一根竹签对准她的指尖……血水飞溅……“你说不说 到底说不说 ”没有回答。“不说 拔出来！ 再钉！”
⑤江姐没有声音了。人们感到竹签像钉在每一个人心上……
⑥【B】刚升起的太阳，斜射着山坡上枯黄了的野草。远近的几株树木，也已落叶飘零，只剩下一些光秃秃的枝干……
⑦“江姐回来了！”只见江姐被两个特务拖着，从铁门外进来了。【C】彻夜受刑后的江姐，一步一步拖着软弱无力的脚步，向前移动。鲜血从她血淋淋的两只手的指尖上，一滴一滴地往下滴落。
⑧女牢里奔出来几个同志，把江姐轻轻地扶了起来，抬进女牢。战友小心翼翼地为江姐包扎伤口，发现伤口里残留着一些折断了的竹丝，只好放下药签，用指甲拨开血肉模糊的伤口，夹出一条又一条嵌在肉里的竹丝。江姐咳了一声，把头向外转了一下，嘴里吐着血沫……这时候，大家才发现，江姐在遭受敌人严刑拷打的时候，紧咬着牙关，连嘴唇也咬破了。
⑨晚上，通过墙头上的秘密孔道，渣滓洞每间牢房的战友，传阅着江姐动人心弦的信件：“毒刑拷打是太小的考验！ 竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁！”
1、读短文，根据提示完成表格。
关键语句 描写方法 品作用，谈品质
A 描写 表现了江姐 。
B 描写 烘托出 的气氛。
C 描写 从“拖”字能体会到 。
2、短文中，作者反复描写了敌人的语言，对其理解恰当的一项是( )。
A.敌人反复询问江姐，请求江姐说出党的秘密。
B.敌人心平气和地追问江姐，认为江姐会说出来。
C.敌人的审讯已经丧心病狂，他们面对江姐束手无策。
D.敌人一次次拷打江姐，江姐没有说出任何秘密。
3、同学们要为江姐设计一幅海报宣传她的英勇事迹。有同学提议在海报上搭配一种花来表现江姐的品质，你会选择 (荷花 菊花 梅花 桃花)，理由是：
。
右面是《感动中国》给“中国核潜艇之父”
黄旭华的颁奖辞，请你也为江姐写一则颁奖辞。
二、阅读短文，完成练习题。
暖
初春某个假日的下午，我在储物间整理一家人的冬衣。9岁的女儿安娜饶有兴致地
伏在不远处的窗台上向外张望，不时地告诉我院子里又有什么花开了。这时，我无意中
在安娜羊绒大衣两侧的口袋里各发现一副手套，两副一模一样。
我有些不解地问：“安娜，手套要两副叠起来用才够保暖吗？”安娜扭过头来看了
看手套：“不是的，妈妈。它暖和极了。”“那为什么要两副呢？”她抿了抿小嘴，然
后认真地说：“我同桌翠丝买不起手套，可是她宁愿长冻疮，也不愿意去救助站领那种
难看的土布大手套。平时她就敏感极了，从来不接受同学无缘无故赠送的礼物。妈妈买
给我的手套又暖和又漂亮，要是翠丝也有一副就不会长冻疮了，所以，我就又买了一副
一模一样的放在身边。如果装作因为糊涂而多带了一副手套，翠丝就能够欣然戴我的手
套了。”孩子清澈的双眸像阳光下粼粼的湖水。
我欣慰地走到窗边拥抱我的小天使。草地上一丛丛兰花安静地盛开着，又香，又暖。
1、结合上下文，理解短文中加点词语的意思。
饶有兴致：
2、用“ ”画出文中描写安娜神态的句子，你从中体会到了安娜
的心灵。
3、结合短文内容，谈谈你对短文最后一句话的理解。
三、阅读短文，完成练习题。
群众也在淋雨
1965年夏季的一天，三千多名手持鲜花的群众聚集在上海机场，他们是来欢送一位
外国元首的。这时，周总理陪同外宾健步走来，人群中立即响起了一片欢呼声。总理不
时抬起那负过伤的右臂，向欢呼的人群招手致意。那慈祥的目光，那亲切的微笑，那文
明的举止，使人难以忘怀。
突然，乌云蔽日，雷声隆隆，刚刚还是晴朗的天空霎时变了脸。客人刚刚登机，大
雨就倾盆而下，人群出现了小小的骚动。“看，我们的总理！”突然，有人喊了起来。显
然是由于激动，声音有些发颤(chàn zhàn)。人们不由得把目光投向周总理。只见他还
是彬彬有礼地站在原地，向飞机上的外宾招手致意。
群众看见了，也很有礼貌地站在原地。工作人员怕把总理淋病了，为总理撑起了雨
伞。周总理轻轻地摆摆手，谢绝了。又一位工作人员再次上前为总理撑起了雨伞，并恳求道：“总理，您就挡挡雨吧！”周总理转过头：“你看，群众也在淋雨，我怎么不能呢？”
外宾的专机起飞后，周总理浑身都湿透了，雨水顺着脸颊不停地往下淌。
工作人员又心疼，又着(zhuó zháo)急，忙递上一条毛巾：“总理，您擦把脸吧！”
周总理接过毛巾，却没有忙着擦脸上的雨水，而是对工作人员说：“赶紧告诉有关同志，
动员机场和附近单位的食堂烧些姜汤，给挨雨淋的群众驱驱寒，暖暖身子。”
1、在括号里正确的读音上面打“√”。
2、照样子，写词语。
雷声隆隆：
彬彬有礼：
3、读文中画线的句子，注意加点的词语，说说你从中体会到了什么？
4、第2自然段写雨中送行的场面，既关注了送行的群体，又关注了送行的个人，这
样写有什么好处
5、“群众也在淋雨”是谁说的话？用这句话作为文章题目，有什么作用？
四、阅读短文，完成练习题。
捡破烂儿的先生
①我叫他先生，虽然他是一个捡破烂儿的。
②那一年，繁华的重庆路又大兴土木，这里将盖起一座超豪华商场，据说所卖物品
皆为品牌，价格贵得惊人，绝非平民百姓可以问津，这个城市有钱的人越来越多，有几
座这样的商场也在情理之中。
③我骑着自行车，从灰尘飞扬的工地穿过，准备去一家编辑部送自己新写的故事。
在重庆路与一条小街的岔口，在一处深深的门洞下，一道奇异的风景吸引了我的注意力。
④一个鬓发斑白的老人，年纪在70岁左右，他靠在一辆架子车前，在一片喧嚣之中，
静静地吃饭。他的饭很简单：地上一个罐头瓶子，里边是辣椒酱；罐头瓶子旁边是一个
玻璃杯，杯中斟满白酒；左手一根葱，右手一个雪白的大馒头。
⑤我不禁停下脚步。
⑥老人吃饭不急不躁，喝一口酒，吃一口大葱蘸酱，然后再咬一口馒头。
⑦老人见我站的时间长，冲我招招手，又指指地上的东我摸摸口袋，里边还有几西，意思是让我过去一起喝点儿。我摸摸口袋，里面还有几块钱，就一头扎进旁边的副食店，买了一斤猪头肉。
⑧就这样，我和老人认识了。
⑨老人姓张，是电机厂的退休工人，有三个儿子一个女儿。他70岁，退休整整10个年头了。他的儿女都有不错的工作和家庭，也很孝顺，可他谁家也不去，就自己一个人过。老伴儿在他退休前就去世了，老人把宽敞的房子让给了女儿、自己住一居室的小屋，过着清静的日子。
⑩他清晨早早地出门，拉着架子车，边捡边收，报纸、书本、易拉罐、酒瓶子，只要能换钱的东西，他都收。
废品收购站下班之前,他把捡来和收到的东西卖掉，然后拉着空车回家。这是他的生活，很有规律。老人酒量很好，面色红润，身体健朗。我很美慕他！
我们正喝酒间，来了一个40岁左右的妇女，拉着拖鞋，手里拎着两个空瓶子。女人问：“茅台酒瓶子咋收？”“30元。”老人回答。
女人把瓶子举到老人面前，唠唠叨叨地说，这个瓶子的商标和瓶盖完好无损，应该多给点儿钱。说完，还做出一个转身欲走的姿态。
“35。”老人重新给了价。女人悻悻地交出瓶子，数好钱，走了。
不待女人走远，老人突然从身旁摸出一块石头，猛地向瓶子砸去，只听“砰”的一声，转瞬之间两个完好的瓶子变得粉碎。
女人惊愣地停下脚步，我也瞪大了眼睛。
“你，怎么砸啦？”我问。“砸了，他们就造不了假酒了。”老人淡淡地回答。
我还想说什么，老人却笑了。
老人端起酒杯，喝了一口酒，吃一口大葱蘸酱，然后再咬一口馒头……
1、对于小说的第①自然段，下列理解不恰当的是( )。
A.交代人物，引出下文。 B.设置悬念，吸引读者。
C.创设情境，引出事件。
2、对于小说第②自然段环境描写的作用，下列说法恰当的是( )。
A.交代故事发生的背景。
B.交代地点，揭示老人身份。
C.与下文老人的生活形成对比。
3、小说中有三处情节形成了读者的阅读反差，请你用简洁的语言补充下图。
反差一 老人是退休工人，并不缺钱 老人却
反差二 老人的儿女都很孝顺 老人却
反差三 老人高价收来酒瓶 老人却
4、请结合小说情节进一步思考：“先生”一词是对有一定身份地位的人的尊称，为什么“我”会称捡破烂儿的老人为“先生”
五、阅读短文，完成练习题。
家 徽
余 华
①国有国徽，校有校徽，厂有厂徽。奇怪吗？我家竟有家徽。我家的家徽是一条鱼，
一条画在门板上的鱼。那条鱼的图案画得很笨拙，线条零乱而粗糙，只能让人意会到是条鱼而已，但它却有不寻常的来历。
②祖父在世时，膝下有父亲他们弟兄四个，个个都是牛高马大的男子汉。民国初年，战乱频繁，家里仗着几个男人下死力气勉强维持温饱。
③一天半夜，父亲起来小解，发现一个人影蹿进了厨房，他使喊叫起来，同时马上守住厨房门口。不一会儿，父亲弟兄几个都起来了，他们点着灯，拿着大木棒子和斧头，仔细地搜索着厨房的每一个角落，那时粮食就是性命，大家决心不把这窃贼打死，也得让他残废。厨房的旮旮兄兄都搜遍了，却没发现人。父亲弟兄几个说父亲定是半夜眼花，父亲赌咒发誓说肯定有人。大家还在争辩时祖父来了，祖父让儿子们都去睡觉。等他们走了后，祖父走到水缸边，敲敲盖子，说：“你不用躲了，出来吧。”只见水缸里湿淋淋地站起一个人。A这人一手擎着水缸木盖，浑身颤抖，面无血色，另一只手里，还攥着一布袋大米。
④祖父望着窃贼，C叹口气说：“算了，你走吧，要是让我的儿子们看见了，你今天非残废不可。”
⑤贼傻望着祖父，他不敢相信祖父就这样轻易地让他走，但祖父分明是平静地挥了挥手，贼便从水缸里爬出来。祖父又把那湿淋淋的米袋子交给他说：“带上它吧，它可帮你家度几天日子。”B贼要说什么，眼眶却红了，低着头，提着米袋子往外走，走到门口。“慢着，”祖父又叫住他，塞给他一串铜钱，“你拿这钱去做点儿小生意，再也不要干这伤天害理的勾当了。”
⑥贼“扑通”一声跪在地上，给祖父磕了几个响头便走了。
⑦不知过了多久，一天清晨，祖父一开门，便在门环上发现了一条两斤多的鲜鱼。祖父先是感到奇怪，但他马上就猜到是那贼送来的，那人大约是做了贩鱼的生意。
⑧自此以后，我家门环上经常出现鲜鱼，家里便经常可以改善生活。父亲他们感到奇怪，祖父便缓缓地向父亲弟兄们讲起鱼的来历。
⑨大约吃了几十条鱼后，祖父感到不安，说人家是小本经营，别吃垮了人家。于是连着几天半夜守候着，一直熬了三个夜，终于让祖父遇见了那送鱼人，谁知不是那个贼，却是一个年轻渔人。这渔人是那贼的儿子，贼在临终前嘱咐他要坚持送鱼到我家来。祖父和父亲他们听得连连点头。为了不违亡人遗愿，祖父拿过一把刀子，让年轻人在我家门上刻一条鱼，并说从此不许他再送鱼，就用这条刻下的鱼替代好了。祖父叮嘱父亲弟兄们要保管好这条“鱼”，牢记这件事。于是，我家按照祖父的意思，一直都保留着这鱼的图案。
⑩它，自然而然地成了我家的家徽。
1、请根据短文内容，依次概括故事的主要情节。
→捉贼→ →送鱼
2、根据下面的阅读任务填空。
①任务一：复述家人捉贼的经过。
为完成这个任务，我要重点阅读短文第 自然段。
②任务二：阅读画“ ”的句子，体会贼的心理变化，并完成填空。
A句运用了 和 描写，写出了贼被发现时的 。B句中，贼当时可能在想： 。
3、写人说话时，可以不用“说”来表达，请将文中C处换一种表述：
。
4、“家徽”在本文中有着丰富的意蕴，以下不符合“家徽”在本文中的意蕴的是( )。
A.家徽彰显了知恩图报的美德。
B.家徽折射出困难时期人性的善良和宽容。
C.家徽象征着对别人遭遇困难时的体谅。
家徽说明了对任何人和任何行为都要宽容。
5、在你的眼里，祖父是个怎样的人？你同意祖父将窃贼放走的做法吗？请
说明理由。
六、阅读短文，完成练习题。
灾难突然降临的时候
①这是一个繁华的大都市，每天忙碌的人熙熙攘攘。八点三十分，装满乘的地铁缓
缓启动，向下一个站点驶去。
②当列车行驶到两个站点的中间地段时，突然一片漆黑，车也慢慢停下来。(A.车厢
里的人乱哄哄的。B.车厢里的人一下像炸了锅似的，乱哄哄的，如同马蜂窝从树上落到
地下。)有人大声咒骂司机。
③司机解释道：“突然停电，这是一次意外事故，我马上与调度中心联系。”司机
在黑暗中摸出手机，拨完号码后没有任何信号。
④这是一次意外停电，波及全市。始料不及的人们被这突如其来的停电摘蒙了，通
信中断，交通用塞，整座城市近乎瘫痪。地铁里的人如同无头苍蝇，纷纷掏出手机与外
界联系，却都没有信号，有人用打火机照亮，得到片刻的安慰。女人哄着不断哇哇哭叫
的孩子。有人说：“我好不容易找到这份工作，迟到会被炒鱿鱼的。”有人说：“我与
客户约好，要签一份金额为三百万元的合同，失约可能会使合同泡汤的。”也有人说：
“等出去了，一定要起诉地铁公司。”黑暗像一只无情的大手，捏得人喘不过气来。哭
声、骂声、叹息声不绝于耳。有人说：“等一等吧，地上的人不会不管我们的。”
⑤突然，黑暗中传出一个女孩稚嫩的声音：“妈妈，太阳落山了！”妈妈说：“宝
贝，乖，天黑了，宝宝睡觉觉……”妈妈轻轻地哼起了摇篮曲。大家静静地听着，情绪
渐渐地稳定下来，各自想着心事。此时，车厢里掉下一根针仿佛都能听得见，静悄悄的。
⑥不知过了多长时间，车厢里一个恐怖的声音打破了可贵的安静：“我心脏病犯了，
没带药，谁有急救药……”旁边的人就问：“谁有药？”人们开始纷纷问着，一个接一
个往下传。终于有人说：“我有。”接下来就听到急急忙忙的翻找声。
⑦“找到了！找到了！”那人边说边把小药瓶递给挨着他的人，这人接过药瓶又传
递给下一个人。没有人组织，药瓶却像接力棒那样被有序地传递着。
⑧“哎呀！”一声惊叫，药瓶不知传到谁的手里时不慎掉到地上，那人急忙俯下身
在地上摸，整个车厢的人都俯下身在地上摸，仿佛药瓶会在黑暗中流窜到车厢的任何一
个角落。终于有人说找到了，把药瓶又传下去。有过落地的教训，接药瓶的手就格外谨
慎。药瓶很快就传到病人手里。黑暗中，不知是谁递过一瓶水，病人吃完药安静了下来。
⑨不知又过去了多长时间，车厢里与外界还是没有一丝联络。有人提议往下一出站
口走，立即有人响应，有人用打火机把自己的衣服点着了照明，立即有人大声喊：“快
灭掉，烟能使人窒息！万一引起火灾一个人也别想跑掉！”几个人手忙脚乱地把火扑灭
了。刹那间，光明消失了，人们重新又回到黑暗的深渊。人们从来没有像今天这样憎恨
黑暗，也没有像今天这样渴望光明。
⑩这时，有一个人大声喊道：“大家手牵手跟我走！”
话音刚落，人们就主动地手拉着手排成了长队，那人又问：“有没有没牵手的？”
当确认都牵好手后，那人就带头向下一出站口走去。黑暗中，那带头的人不时被绊倒，
但他坚持站起来再走，不知摔了多少次。后边的人有条不紊地跟着，没人说话，只有脚
步声。
人们终于从黑暗的地铁中走出来了，领头的人衣服刮破了，脸和手都碰出了血。
更让人意外的是，人们发现，领头的这个人竟然是个盲人。(有删改)
1、文章按照 顺序，讲述了
的故事。
2、下列内容，文中写得最详细的一项是( )。
A.有人燃衣服照明，以防万一，几个人把火扑灭。
B.乘客突发心脏病，众人传药瓶救治。
C.盲人带领大家从黑暗的地铁中走出来。
D.母亲安抚孩子入睡，众人情绪渐趋稳定。
3、赏析句子。
(1)第2自然段中的括号里的两个句子，你认为哪个表达效果更好？说说理由。
(2)创意运用运用第⑤自然段中画横线的句子所运用的修辞手法，写一句话。
4、读了本文，你认为盲人是一个怎样的人？
阅读短文，完成练习题。
矿工下井创煤时，一镐刨在哑炮上。哑炮响了，矿工当场被炸死。因为矿工是临时工，所以矿上只发放了一笔抚恤金，不再过问矿工妻子和儿子以后的生活。
悲痛的妻子在经历丧夫之痛后，面临着生活上的压力，她无一技之长，只好收拾行装准备回到那个闭塞的小山村去。这时矿工的队长找到了她，告诉她矿工们都不爱吃矿上食堂做的早饭，建议她在矿上支个摊儿，卖些早点，一定可以维持生计。矿工妻子想了想，便点头答应了。
于是一辆平板车往矿上一支，馄饨摊儿就开张了。8毛钱一碗的馄饨热气腾腾，开张第一天就一下子来了12个人，随着时间的推移，吃馄饨的人越来越多。最多时可达二三十人，而最少时从未少过12个人，而且风霜雨雪从不间断。
时间一长，许多矿工的妻子都发现自己的丈夫养成了一个雷打不动的习惯——每天下井之前必须吃上一碗馄饨。这些矿工的妻子都百思不得其解。
直至有一天，队长刨煤时被哑炮炸成重伤。弥留之际，他对妻子说：“我死之后，你一定要接替我每天去吃一碗馄饨。这是我们队12个兄弟的约定，自己的兄弟死了，他的老婆、孩子咱们不帮谁帮？”从此以后，吃馄饨的又多了一个女人。
时光飞逝，馄饨摊前，年轻的代替了年老的，女人代替了男人，却从未少过12个人，穿透十几年岁月的沧桑，仍然闪亮的是会 12颗金灿灿的爱心。
1、这12个矿工的约定是什么？为什么这样约定？
2、第4自然段中写那些矿工妻子的反应，从侧面表现了矿工们的
。
3、第5自然段中画线句子是对矿工队长的 描写，体现了
的美好品质。
4、请给短文起一个合适的题目，写在文前的横线上。
参考答案
一、1、语言 江姐意志坚定，绝不背叛党和同志的英雄气概。
环境 悲凉恐怖
动作 江姐遭受严刑拷打后的无力和敌人的残暴、狠毒。
2、C
3、梅花 梅花不畏严寒，象征着江姐坚定不移、坚贞不屈的精神
4、在那个阴冷潮湿的牢房，你毫不畏惧，巾帼不让须眉。面对酷刑，你有不屈的意志；面对理想，你有不灭的热情。你的人生，正如寒风中的梅花，不争春，但有坚贞的品性。
二、1、非常有兴趣，兴致很浓。
2、孩子清澈的双眸像阳光下粼粼的湖水。 示例：善良真诚 纯洁
3、篇末点题，借环境描写抒发了“我”为孩子具有如此美好心灵的欣慰之
情。
三、1、chàn zháo
2、风尘仆仆 小心翼翼 默默无闻 津津有味
3、强调“负过伤”，说明周总理右手不便，而他不时抬起的恰恰是他“负过伤的右臂”，表现了周总理对人民群众的礼遇与尊重。
4、第2自然段既写了送行的群众，又写了送行群众中的个人，尤其写了周总理。这不仅说明中华民族是礼仪之邦，更说明了周总理以其迷人的人格魅力和举动，影响着周围的群众。
“群众也在淋雨”是周恩来总理说的话。用他的话作为文章题目，表现了周总理时刻惦记着群众的冷暖和热爱人民的优秀品质。
四、1、C;
2、AB;
3、捡破烂儿 自己过日子砸碎；
4、是因为老人正直、高尚的人格感动了“我”，使“我”发自内心的佩服老人，因
此，“我”称捡破烂儿的老人为“先生”。
五、1、捉贼 刻鱼；
2、①三；
②动作神态惊慌；
这家主人心地太善良了，我一定会报答他的；
3、叹了一口气；
4、D;
5、祖父在我眼里是一个心地善良、宽容心强的厚道之人。我同意祖父将入室的窃贼
放走的做法。因为祖父很豁智，他知道贼人是为了生计才来行窃，因此，祖父同情心很
强，乐善好施，可怜穷人，没追究贼人便放了他。
六、1、时间 因停电被困在地铁里的人们团结一致，在一个盲人的带领下走出了地铁
2、B
3、(1)我认为B句表达效果更好。这句话运用了比喻的修辞手法，将车厢比作从树
上掉到地下的马蜂窝，生动形象地写出了车厢中混乱、嘈杂的场景，更能表现出人们当时的慌乱、焦躁。
(2)礼堂里人真多啊，挤得连根竹竿也插不进去。
4、我认为盲人是一个有勇气、有担当，细心且思虑周全，坚强，勇于奉献的人。
七、1、他们约定坚持每天吃一碗馄饨。 “自己的兄弟死了，
他的老婆、孩子咱们不帮谁帮？”
2、坚持和爱心
3、语言 充满爱心、乐于助人
4、帮助于助人
5、D
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【逆袭寒假】(五年级语文)
第13天——拓展篇(小说阅读)
一、现代文阅读理解。
①昏沉的暗夜，降临在渣滓洞集中营。夜风吹来，带着萧瑟的寒意。
②“你说不说 到底说不说 ”特务绝望地狂叫着，混合着恐怖的狞笑。
③【A】一个庄重无畏的声音在回答：“上级的姓名、住址，我知道。下级的姓名、住址，我也知道……这些都是我们党的秘密，你们休想从我口里得到任何材料！”
④铁锤高高举起。“钉！”绳子紧紧绑着她的双手，一根竹签对准她的指尖……血水飞溅……“你说不说 到底说不说 ”没有回答。“不说 拔出来！ 再钉！”
⑤江姐没有声音了。人们感到竹签像钉在每一个人心上……
⑥【B】刚升起的太阳，斜射着山坡上枯黄了的野草。远近的几株树木，也已落叶飘零，只剩下一些光秃秃的枝干……
⑦“江姐回来了！”只见江姐被两个特务拖着，从铁门外进来了。【C】彻夜受刑后的江姐，一步一步拖着软弱无力的脚步，向前移动。鲜血从她血淋淋的两只手的指尖上，一滴一滴地往下滴落。
⑧女牢里奔出来几个同志，把江姐轻轻地扶了起来，抬进女牢。战友小心翼翼地为江姐包扎伤口，发现伤口里残留着一些折断了的竹丝，只好放下药签，用指甲拨开血肉模糊的伤口，夹出一条又一条嵌在肉里的竹丝。江姐咳了一声，把头向外转了一下，嘴里吐着血沫……这时候，大家才发现，江姐在遭受敌人严刑拷打的时候，紧咬着牙关，连嘴唇也咬破了。
⑨晚上，通过墙头上的秘密孔道，渣滓洞每间牢房的战友，传阅着江姐动人心弦的信件：“毒刑拷打是太小的考验！ 竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁！”
1、读短文，根据提示完成表格。
关键语句 描写方法 品作用，谈品质
A 描写 表现了江姐 。
B 描写 烘托出 的气氛。
C 描写 从“拖”字能体会到 。
2、短文中，作者反复描写了敌人的语言，对其理解恰当的一项是( )。
A.敌人反复询问江姐，请求江姐说出党的秘密。
B.敌人心平气和地追问江姐，认为江姐会说出来。
C.敌人的审讯已经丧心病狂，他们面对江姐束手无策。
D.敌人一次次拷打江姐，江姐没有说出任何秘密。
3、同学们要为江姐设计一幅海报宣传她的英勇事迹。有同学提议在海报上搭配一种花来表现江姐的品质，你会选择 (荷花 菊花 梅花 桃花)，理由是：
。
右面是《感动中国》给“中国核潜艇之父”
黄旭华的颁奖辞，请你也为江姐写一则颁奖辞。
二、阅读短文，完成练习题。
暖
初春某个假日的下午，我在储物间整理一家人的冬衣。9岁的女儿安娜饶有兴致地
伏在不远处的窗台上向外张望，不时地告诉我院子里又有什么花开了。这时，我无意中
在安娜羊绒大衣两侧的口袋里各发现一副手套，两副一模一样。
我有些不解地问：“安娜，手套要两副叠起来用才够保暖吗？”安娜扭过头来看了
看手套：“不是的，妈妈。它暖和极了。”“那为什么要两副呢？”她抿了抿小嘴，然
后认真地说：“我同桌翠丝买不起手套，可是她宁愿长冻疮，也不愿意去救助站领那种
难看的土布大手套。平时她就敏感极了，从来不接受同学无缘无故赠送的礼物。妈妈买
给我的手套又暖和又漂亮，要是翠丝也有一副就不会长冻疮了，所以，我就又买了一副
一模一样的放在身边。如果装作因为糊涂而多带了一副手套，翠丝就能够欣然戴我的手
套了。”孩子清澈的双眸像阳光下粼粼的湖水。
我欣慰地走到窗边拥抱我的小天使。草地上一丛丛兰花安静地盛开着，又香，又暖。
1、结合上下文，理解短文中加点词语的意思。
饶有兴致：
2、用“ ”画出文中描写安娜神态的句子，你从中体会到了安娜
的心灵。
3、结合短文内容，谈谈你对短文最后一句话的理解。
三、阅读短文，完成练习题。
群众也在淋雨
1965年夏季的一天，三千多名手持鲜花的群众聚集在上海机场，他们是来欢送一位
外国元首的。这时，周总理陪同外宾健步走来，人群中立即响起了一片欢呼声。总理不
时抬起那负过伤的右臂，向欢呼的人群招手致意。那慈祥的目光，那亲切的微笑，那文
明的举止，使人难以忘怀。
突然，乌云蔽日，雷声隆隆，刚刚还是晴朗的天空霎时变了脸。客人刚刚登机，大
雨就倾盆而下，人群出现了小小的骚动。“看，我们的总理！”突然，有人喊了起来。显
然是由于激动，声音有些发颤(chàn zhàn)。人们不由得把目光投向周总理。只见他还
是彬彬有礼地站在原地，向飞机上的外宾招手致意。
群众看见了，也很有礼貌地站在原地。工作人员怕把总理淋病了，为总理撑起了雨
伞。周总理轻轻地摆摆手，谢绝了。又一位工作人员再次上前为总理撑起了雨伞，并恳求道：“总理，您就挡挡雨吧！”周总理转过头：“你看，群众也在淋雨，我怎么不能呢？”
外宾的专机起飞后，周总理浑身都湿透了，雨水顺着脸颊不停地往下淌。
工作人员又心疼，又着(zhuó zháo)急，忙递上一条毛巾：“总理，您擦把脸吧！”
周总理接过毛巾，却没有忙着擦脸上的雨水，而是对工作人员说：“赶紧告诉有关同志，
动员机场和附近单位的食堂烧些姜汤，给挨雨淋的群众驱驱寒，暖暖身子。”
1、在括号里正确的读音上面打“√”。
2、照样子，写词语。
雷声隆隆：
彬彬有礼：
3、读文中画线的句子，注意加点的词语，说说你从中体会到了什么？
4、第2自然段写雨中送行的场面，既关注了送行的群体，又关注了送行的个人，这
样写有什么好处
5、“群众也在淋雨”是谁说的话？用这句话作为文章题目，有什么作用？
四、阅读短文，完成练习题。
捡破烂儿的先生
①我叫他先生，虽然他是一个捡破烂儿的。
②那一年，繁华的重庆路又大兴土木，这里将盖起一座超豪华商场，据说所卖物品
皆为品牌，价格贵得惊人，绝非平民百姓可以问津，这个城市有钱的人越来越多，有几
座这样的商场也在情理之中。
③我骑着自行车，从灰尘飞扬的工地穿过，准备去一家编辑部送自己新写的故事。
在重庆路与一条小街的岔口，在一处深深的门洞下，一道奇异的风景吸引了我的注意力。
④一个鬓发斑白的老人，年纪在70岁左右，他靠在一辆架子车前，在一片喧嚣之中，
静静地吃饭。他的饭很简单：地上一个罐头瓶子，里边是辣椒酱；罐头瓶子旁边是一个
玻璃杯，杯中斟满白酒；左手一根葱，右手一个雪白的大馒头。
⑤我不禁停下脚步。
⑥老人吃饭不急不躁，喝一口酒，吃一口大葱蘸酱，然后再咬一口馒头。
⑦老人见我站的时间长，冲我招招手，又指指地上的东我摸摸口袋，里边还有几西，意思是让我过去一起喝点儿。我摸摸口袋，里面还有几块钱，就一头扎进旁边的副食店，买了一斤猪头肉。
⑧就这样，我和老人认识了。
⑨老人姓张，是电机厂的退休工人，有三个儿子一个女儿。他70岁，退休整整10个年头了。他的儿女都有不错的工作和家庭，也很孝顺，可他谁家也不去，就自己一个人过。老伴儿在他退休前就去世了，老人把宽敞的房子让给了女儿、自己住一居室的小屋，过着清静的日子。
⑩他清晨早早地出门，拉着架子车，边捡边收，报纸、书本、易拉罐、酒瓶子，只要能换钱的东西，他都收。
废品收购站下班之前,他把捡来和收到的东西卖掉，然后拉着空车回家。这是他的生活，很有规律。老人酒量很好，面色红润，身体健朗。我很美慕他！
我们正喝酒间，来了一个40岁左右的妇女，拉着拖鞋，手里拎着两个空瓶子。女人问：“茅台酒瓶子咋收？”“30元。”老人回答。
女人把瓶子举到老人面前，唠唠叨叨地说，这个瓶子的商标和瓶盖完好无损，应该多给点儿钱。说完，还做出一个转身欲走的姿态。
“35。”老人重新给了价。女人悻悻地交出瓶子，数好钱，走了。
不待女人走远，老人突然从身旁摸出一块石头，猛地向瓶子砸去，只听“砰”的一声，转瞬之间两个完好的瓶子变得粉碎。
女人惊愣地停下脚步，我也瞪大了眼睛。
“你，怎么砸啦？”我问。“砸了，他们就造不了假酒了。”老人淡淡地回答。
我还想说什么，老人却笑了。
老人端起酒杯，喝了一口酒，吃一口大葱蘸酱，然后再咬一口馒头……
1、对于小说的第①自然段，下列理解不恰当的是( )。
A.交代人物，引出下文。 B.设置悬念，吸引读者。
C.创设情境，引出事件。
2、对于小说第②自然段环境描写的作用，下列说法恰当的是( )。
A.交代故事发生的背景。
B.交代地点，揭示老人身份。
C.与下文老人的生活形成对比。
3、小说中有三处情节形成了读者的阅读反差，请你用简洁的语言补充下图。
反差一 老人是退休工人，并不缺钱 老人却
反差二 老人的儿女都很孝顺 老人却
反差三 老人高价收来酒瓶 老人却
4、请结合小说情节进一步思考：“先生”一词是对有一定身份地位的人的尊称，为什么“我”会称捡破烂儿的老人为“先生”
五、阅读短文，完成练习题。
家 徽
余 华
①国有国徽，校有校徽，厂有厂徽。奇怪吗？我家竟有家徽。我家的家徽是一条鱼，
一条画在门板上的鱼。那条鱼的图案画得很笨拙，线条零乱而粗糙，只能让人意会到是条鱼而已，但它却有不寻常的来历。
②祖父在世时，膝下有父亲他们弟兄四个，个个都是牛高马大的男子汉。民国初年，战乱频繁，家里仗着几个男人下死力气勉强维持温饱。
③一天半夜，父亲起来小解，发现一个人影蹿进了厨房，他使喊叫起来，同时马上守住厨房门口。不一会儿，父亲弟兄几个都起来了，他们点着灯，拿着大木棒子和斧头，仔细地搜索着厨房的每一个角落，那时粮食就是性命，大家决心不把这窃贼打死，也得让他残废。厨房的旮旮兄兄都搜遍了，却没发现人。父亲弟兄几个说父亲定是半夜眼花，父亲赌咒发誓说肯定有人。大家还在争辩时祖父来了，祖父让儿子们都去睡觉。等他们走了后，祖父走到水缸边，敲敲盖子，说：“你不用躲了，出来吧。”只见水缸里湿淋淋地站起一个人。A这人一手擎着水缸木盖，浑身颤抖，面无血色，另一只手里，还攥着一布袋大米。
④祖父望着窃贼，C叹口气说：“算了，你走吧，要是让我的儿子们看见了，你今天非残废不可。”
⑤贼傻望着祖父，他不敢相信祖父就这样轻易地让他走，但祖父分明是平静地挥了挥手，贼便从水缸里爬出来。祖父又把那湿淋淋的米袋子交给他说：“带上它吧，它可帮你家度几天日子。”B贼要说什么，眼眶却红了，低着头，提着米袋子往外走，走到门口。“慢着，”祖父又叫住他，塞给他一串铜钱，“你拿这钱去做点儿小生意，再也不要干这伤天害理的勾当了。”
⑥贼“扑通”一声跪在地上，给祖父磕了几个响头便走了。
⑦不知过了多久，一天清晨，祖父一开门，便在门环上发现了一条两斤多的鲜鱼。祖父先是感到奇怪，但他马上就猜到是那贼送来的，那人大约是做了贩鱼的生意。
⑧自此以后，我家门环上经常出现鲜鱼，家里便经常可以改善生活。父亲他们感到奇怪，祖父便缓缓地向父亲弟兄们讲起鱼的来历。
⑨大约吃了几十条鱼后，祖父感到不安，说人家是小本经营，别吃垮了人家。于是连着几天半夜守候着，一直熬了三个夜，终于让祖父遇见了那送鱼人，谁知不是那个贼，却是一个年轻渔人。这渔人是那贼的儿子，贼在临终前嘱咐他要坚持送鱼到我家来。祖父和父亲他们听得连连点头。为了不违亡人遗愿，祖父拿过一把刀子，让年轻人在我家门上刻一条鱼，并说从此不许他再送鱼，就用这条刻下的鱼替代好了。祖父叮嘱父亲弟兄们要保管好这条“鱼”，牢记这件事。于是，我家按照祖父的意思，一直都保留着这鱼的图案。
⑩它，自然而然地成了我家的家徽。
1、请根据短文内容，依次概括故事的主要情节。
→捉贼→ →送鱼
2、根据下面的阅读任务填空。
①任务一：复述家人捉贼的经过。
为完成这个任务，我要重点阅读短文第 自然段。
②任务二：阅读画“ ”的句子，体会贼的心理变化，并完成填空。
A句运用了 和 描写，写出了贼被发现时的 。B句中，贼当时可能在想： 。
3、写人说话时，可以不用“说”来表达，请将文中C处换一种表述：
。
4、“家徽”在本文中有着丰富的意蕴，以下不符合“家徽”在本文中的意蕴的是( )。
A.家徽彰显了知恩图报的美德。
B.家徽折射出困难时期人性的善良和宽容。
C.家徽象征着对别人遭遇困难时的体谅。
家徽说明了对任何人和任何行为都要宽容。
5、在你的眼里，祖父是个怎样的人？你同意祖父将窃贼放走的做法吗？请
说明理由。
六、阅读短文，完成练习题。
灾难突然降临的时候
①这是一个繁华的大都市，每天忙碌的人熙熙攘攘。八点三十分，装满乘的地铁缓
缓启动，向下一个站点驶去。
②当列车行驶到两个站点的中间地段时，突然一片漆黑，车也慢慢停下来。(A.车厢
里的人乱哄哄的。B.车厢里的人一下像炸了锅似的，乱哄哄的，如同马蜂窝从树上落到
地下。)有人大声咒骂司机。
③司机解释道：“突然停电，这是一次意外事故，我马上与调度中心联系。”司机
在黑暗中摸出手机，拨完号码后没有任何信号。
④这是一次意外停电，波及全市。始料不及的人们被这突如其来的停电摘蒙了，通
信中断，交通用塞，整座城市近乎瘫痪。地铁里的人如同无头苍蝇，纷纷掏出手机与外
界联系，却都没有信号，有人用打火机照亮，得到片刻的安慰。女人哄着不断哇哇哭叫
的孩子。有人说：“我好不容易找到这份工作，迟到会被炒鱿鱼的。”有人说：“我与
客户约好，要签一份金额为三百万元的合同，失约可能会使合同泡汤的。”也有人说：
“等出去了，一定要起诉地铁公司。”黑暗像一只无情的大手，捏得人喘不过气来。哭
声、骂声、叹息声不绝于耳。有人说：“等一等吧，地上的人不会不管我们的。”
⑤突然，黑暗中传出一个女孩稚嫩的声音：“妈妈，太阳落山了！”妈妈说：“宝
贝，乖，天黑了，宝宝睡觉觉……”妈妈轻轻地哼起了摇篮曲。大家静静地听着，情绪
渐渐地稳定下来，各自想着心事。此时，车厢里掉下一根针仿佛都能听得见，静悄悄的。
⑥不知过了多长时间，车厢里一个恐怖的声音打破了可贵的安静：“我心脏病犯了，
没带药，谁有急救药……”旁边的人就问：“谁有药？”人们开始纷纷问着，一个接一
个往下传。终于有人说：“我有。”接下来就听到急急忙忙的翻找声。
⑦“找到了！找到了！”那人边说边把小药瓶递给挨着他的人，这人接过药瓶又传
递给下一个人。没有人组织，药瓶却像接力棒那样被有序地传递着。
⑧“哎呀！”一声惊叫，药瓶不知传到谁的手里时不慎掉到地上，那人急忙俯下身
在地上摸，整个车厢的人都俯下身在地上摸，仿佛药瓶会在黑暗中流窜到车厢的任何一
个角落。终于有人说找到了，把药瓶又传下去。有过落地的教训，接药瓶的手就格外谨
慎。药瓶很快就传到病人手里。黑暗中，不知是谁递过一瓶水，病人吃完药安静了下来。
⑨不知又过去了多长时间，车厢里与外界还是没有一丝联络。有人提议往下一出站
口走，立即有人响应，有人用打火机把自己的衣服点着了照明，立即有人大声喊：“快
灭掉，烟能使人窒息！万一引起火灾一个人也别想跑掉！”几个人手忙脚乱地把火扑灭
了。刹那间，光明消失了，人们重新又回到黑暗的深渊。人们从来没有像今天这样憎恨
黑暗，也没有像今天这样渴望光明。
⑩这时，有一个人大声喊道：“大家手牵手跟我走！”
话音刚落，人们就主动地手拉着手排成了长队，那人又问：“有没有没牵手的？”
当确认都牵好手后，那人就带头向下一出站口走去。黑暗中，那带头的人不时被绊倒，
但他坚持站起来再走，不知摔了多少次。后边的人有条不紊地跟着，没人说话，只有脚
步声。
人们终于从黑暗的地铁中走出来了，领头的人衣服刮破了，脸和手都碰出了血。
更让人意外的是，人们发现，领头的这个人竟然是个盲人。(有删改)
1、文章按照 顺序，讲述了
的故事。
2、下列内容，文中写得最详细的一项是( )。
A.有人燃衣服照明，以防万一，几个人把火扑灭。
B.乘客突发心脏病，众人传药瓶救治。
C.盲人带领大家从黑暗的地铁中走出来。
D.母亲安抚孩子入睡，众人情绪渐趋稳定。
3、赏析句子。
(1)第2自然段中的括号里的两个句子，你认为哪个表达效果更好？说说理由。
(2)创意运用运用第⑤自然段中画横线的句子所运用的修辞手法，写一句话。
4、读了本文，你认为盲人是一个怎样的人？
阅读短文，完成练习题。
矿工下井创煤时，一镐刨在哑炮上。哑炮响了，矿工当场被炸死。因为矿工是临时工，所以矿上只发放了一笔抚恤金，不再过问矿工妻子和儿子以后的生活。
悲痛的妻子在经历丧夫之痛后，面临着生活上的压力，她无一技之长，只好收拾行装准备回到那个闭塞的小山村去。这时矿工的队长找到了她，告诉她矿工们都不爱吃矿上食堂做的早饭，建议她在矿上支个摊儿，卖些早点，一定可以维持生计。矿工妻子想了想，便点头答应了。
于是一辆平板车往矿上一支，馄饨摊儿就开张了。8毛钱一碗的馄饨热气腾腾，开张第一天就一下子来了12个人，随着时间的推移，吃馄饨的人越来越多。最多时可达二三十人，而最少时从未少过12个人，而且风霜雨雪从不间断。
时间一长，许多矿工的妻子都发现自己的丈夫养成了一个雷打不动的习惯——每天下井之前必须吃上一碗馄饨。这些矿工的妻子都百思不得其解。
直至有一天，队长刨煤时被哑炮炸成重伤。弥留之际，他对妻子说：“我死之后，你一定要接替我每天去吃一碗馄饨。这是我们队12个兄弟的约定，自己的兄弟死了，他的老婆、孩子咱们不帮谁帮？”从此以后，吃馄饨的又多了一个女人。
时光飞逝，馄饨摊前，年轻的代替了年老的，女人代替了男人，却从未少过12个人，穿透十几年岁月的沧桑，仍然闪亮的是会 12颗金灿灿的爱心。
1、这12个矿工的约定是什么？为什么这样约定？
2、第4自然段中写那些矿工妻子的反应，从侧面表现了矿工们的
。
3、第5自然段中画线句子是对矿工队长的 描写，体现了
的美好品质。
4、请给短文起一个合适的题目，写在文前的横线上。
参考答案
一、1、语言 江姐意志坚定，绝不背叛党和同志的英雄气概。
环境 悲凉恐怖
动作 江姐遭受严刑拷打后的无力和敌人的残暴、狠毒。
2、C
3、梅花 梅花不畏严寒，象征着江姐坚定不移、坚贞不屈的精神
4、在那个阴冷潮湿的牢房，你毫不畏惧，巾帼不让须眉。面对酷刑，你有不屈的意志；面对理想，你有不灭的热情。你的人生，正如寒风中的梅花，不争春，但有坚贞的品性。
二、1、非常有兴趣，兴致很浓。
2、孩子清澈的双眸像阳光下粼粼的湖水。 示例：善良真诚 纯洁
3、篇末点题，借环境描写抒发了“我”为孩子具有如此美好心灵的欣慰之
情。
三、1、chàn zháo
2、风尘仆仆 小心翼翼 默默无闻 津津有味
3、强调“负过伤”，说明周总理右手不便，而他不时抬起的恰恰是他“负过伤的右臂”，表现了周总理对人民群众的礼遇与尊重。
4、第2自然段既写了送行的群众，又写了送行群众中的个人，尤其写了周总理。这不仅说明中华民族是礼仪之邦，更说明了周总理以其迷人的人格魅力和举动，影响着周围的群众。
“群众也在淋雨”是周恩来总理说的话。用他的话作为文章题目，表现了周总理时刻惦记着群众的冷暖和热爱人民的优秀品质。
四、1、C;
2、AB;
3、捡破烂儿 自己过日子砸碎；
4、是因为老人正直、高尚的人格感动了“我”，使“我”发自内心的佩服老人，因
此，“我”称捡破烂儿的老人为“先生”。
五、1、捉贼 刻鱼；
2、①三；
②动作神态惊慌；
这家主人心地太善良了，我一定会报答他的；
3、叹了一口气；
4、D;
5、祖父在我眼里是一个心地善良、宽容心强的厚道之人。我同意祖父将入室的窃贼
放走的做法。因为祖父很豁智，他知道贼人是为了生计才来行窃，因此，祖父同情心很
强，乐善好施，可怜穷人，没追究贼人便放了他。
六、1、时间 因停电被困在地铁里的人们团结一致，在一个盲人的带领下走出了地铁
2、B
3、(1)我认为B句表达效果更好。这句话运用了比喻的修辞手法，将车厢比作从树
上掉到地下的马蜂窝，生动形象地写出了车厢中混乱、嘈杂的场景，更能表现出人们当时的慌乱、焦躁。
(2)礼堂里人真多啊，挤得连根竹竿也插不进去。
4、我认为盲人是一个有勇气、有担当，细心且思虑周全，坚强，勇于奉献的人。
七、1、他们约定坚持每天吃一碗馄饨。 “自己的兄弟死了，
他的老婆、孩子咱们不帮谁帮？”
2、坚持和爱心
3、语言 充满爱心、乐于助人
4、帮助于助人
5、D
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