【逆袭寒假】第14天：拓展篇(古诗文阅读)——统编版2024-2025学年五年级语文逆袭寒假练习本（含答案）

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【逆袭寒假】(五年级语文)
第14天——拓展篇(古诗文阅读)
一、古诗文阅读。
赵母训子
赵武孟初以驰骋田猎为事，尝获肥鲜以遗母，母泣曰：“汝不读书而田猎，如是吾无望矣！”竟不食其膳。武孟感激勤学，遂博通经史，举进士，官至右台侍御史。
1、解释下列加点的字。(2分)
(1)如是吾无望矣：
(2)竟不食其膳：
2、用现代汉语翻译文中的画线句。
赵母的希望是 。
4、这则故事给你的启发是： 。
二、古诗文阅读。
江南春
(唐) 杜牧
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟而中。
解释下列词语。
山郭： 四百八十寺：
2、《江南春》中“多少楼台烟雨中”中的“楼台”在这里是指( )。
A.寺庙 B.凉台 C.亭台 D. 阁楼
3、结合诗题，展开合理想像，用优美流畅的语言，把诗前两句所呈现的画面具体描
述出来。
4、全诗表达了诗人怎样的思想感情？
5、对于诗的后两句，有人认为是表达诗人对江南景物的神往，有人认为是借古讽今。
你赞同哪一种？说说你的理由。
三、古诗文阅读。
登飞来峰
[宋] 王安石
飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
对王安石的《登飞来峰》赏析不正确的一项是( )。
A.诗人登高远望，似觉天地万物皆可尽收眼底。“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高
层”，与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙
B.这首诗借景说理，语意双关，既抒发了作者革新政治的雄心壮志，又表现出作者
归隐山野的矛盾心理
C.这首诗反映了诗人为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的进取精神
2、“ ”强调了飞来峰的高峻。
3、说说“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”两句所蕴含的哲理。
4、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
四、古诗文阅读。
十五夜望月寄杜郎中
(唐)王建
中庭地白树栖鸦，
冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，
不知秋思落谁家。
1、解释词语。
十五夜： 。
地白： 。
2、诗的一、二句分别从 的角度来写的。“地白”、“树栖鸦”从 ；“冷”从 写；“露无声”从 写。这幅凄清的写意图画，衬托了诗人 的心境。
3、这首诗前两句写景，写出了诗人怎样的形象和心境？
4、这首诗体现了诗人怎样的思想感情？
五、古诗文阅读。
宋濂嗜学
宋濂余幼时即嗜(shi)学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计
日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。
1、古今异义。
(1)“走送之”中的“走”古义为 ，今义为 。
(2)“余幼时即嗜学”中的“余”古义为 ，今义为 。
2、“余幼时即嗜学”的意思 。
3、找出能概括故事主要内容的句子，用“ ”画出来。
4、这个故事是怎样描述宋濂小时候特别喜欢读书的？
六、古文对比阅读。
材料一：余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心
眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到
矣，眼口岂不到乎？ ——[宋]朱熹
材料二： 人有从①学者
人有从学者，遇②不肯教，而云：“必当先读百遍。”言：“读书百遍，而义自见。”从学者云：“苦③渴④无日。”遇言：“当以⑤三余。”或问“三余”之意。遇言：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。”
【注释】①从：跟随。②遇：董遇，汉末三国人。③苦：苦恼。④渴：迫切。⑤以：用。
1、下面对文意的理解不正确的一项是( )。
A.朱熹认为：心既然已经到了，眼和口怎么会不到呢
B.董遇说的“三余”指的是：冬天、夜晚和下雨天
C.朱熹告诉我们读书要精力集中、专心致志，董遇却说读书不太重要，有空闲时间再读
D.两篇文章都启发我们要有读书的积极性
2、文中的哪些内容对你有启发？联系自己的读书收获写写体会。
七、古诗文阅读。
守株待兔
宋人有耕者。田中有株①。兔走触②株，折颈而死。因③释其来而守株，冀复④得
兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
【注释】①株：树桩。②触：撞到。③因：于是。④耒：古代用来耕田的种农具。⑤复：又，再。
1、解释下列文句中加点词。
(1)免走触株
(2)因释其未而守株
(3)冀复得兔
(4)而身为宋国笑
2、找出文中作者发表议论的句子，画上横线，并翻译这个句子。
3、出自这个故事的成语是 。从短文中你得到什么启示？
八、古诗文阅读。
刻舟求剑
楚人有涉①江者，其剑自舟中坠于水，遗②契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟
止，从其所契③者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑④乎？
注释①涉：过，渡。②遗(jù)：迅速，急忙。③契：动词，用刀刻。④惑：疑惑，
这里指对事物感到糊涂、不理解。
1、解释文中加点的词。
(1)其： (2)自： (3)于：
(4)而： (5)若： (6)此：
2、形成解释用现代汉语解释下面的句子。
舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？
3、这篇文言文告诉了我们什么道理？
参考答案
一、1、指望、希望 吃
2、他曾经捕获肥美的动物来给母亲。
3、勤学苦读，获取功名。
家庭(母亲的)教育，会影响人的一生。
二、1、山城，山村 虚指，形容寺院很多。
2、A
3、辽阔的千里江南，黄莺在欢乐地歌唱，丛丛绿树映着簇簇红花；傍水的村庄、依山的城郭、迎风招展的酒旗，一一在望。
4、这首诗表达了诗人对江南景物的赞美与神往。
5、赞同前者：后两句写出了深邃悠远、朦胧迷离的江南景色，与前两句的明朗绚丽相映衬，使江南春的图画更加丰富多彩。
赞同后者：后两句写出了南朝笃信佛教造成寺庙的恶性发展，引发作者的慨叹，表达对唐朝推崇佛教的现实的不满。
三、1、B
2、飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升
3、只有站得高，看得远，才能不怕阻挠，不被眼前的困难吓倒。
4、作者表明自己站得高，看得远，不怕对改革的非议、阻挠，具有勇往直
前、无所畏惧的讲取精神。
四、1、指农历八月十五的晚上，即中秋夜。 指月光照在庭院的样子。
2、视觉听觉触觉视觉 触觉听觉 孤寂的
3、这首诗前两句写幽静清凉的秋景，写出了诗人孤独无眠，久久望月苦思的游子形象，诗人的心境是孤寂凄凉的。
4、这首诗体现了诗人因思念家乡、思念亲人而孤独寂寞的思想感情。
明月有情应识我，年年相见在他乡。
五、1、跑 行走，走路 我 剩下，余下
2、我小时候就特别喜欢读书
3、余幼时即嗜学。
4、没钱买书，借书抄书也要读书学习。天冷时，手指冻得不能弯曲、伸直，
也不停止抄书。
六、1、C
2、示例：“读书百遍，而义自见。”确实这样，读书上百遍，书中的意思
自然领会，指书要熟读才能真正领会。我有时候就是对不理解的地方，多读几
遍，就能读懂了。
七、1、①跑②放下③希望④自己，本人
2、兔不可复得，而身为宋国笑。兔子不可能再得到，(他)自己却被宋国人耻笑；
3、守株待兔 死守狭隘经验，不知变通，注定要失败。或者不能怀有侥幸心理，妄想不劳而获等。
八、1、(1)他的 (2)从 (3)在，到(4)但是 （5）像 (6)这样
2、船已经行走了，但是剑没有行走，像这样找剑，不也太糊涂了吗？
3、这篇文言文告诉我们：世界上的事物，总是在不断地发生变化，人不能
只凭主观想法做事情，也不能死守教条；情况变了，解决问题的方法也要随之变化。
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