人教版七年级下单元双基双测AB卷第三单元之基础测试卷

人教版七年级下单元双基双测AB卷
第三单元之基础测试卷
（总分：120分 时间：120分）
姓名：___________班级：___________考号：___________
一、积累运用（33分）
1、加点字字形、字音、字义都正确的一项是（ ）（2分）
A．警报叠起　字音：dié　 字义：屡次　　B．群蚁排衙　字音：yá　字义：衙门
C．蓬断草枯　字音：péng　字义：蓬松　　D．兀兀穷年　字音：wū　字义：劳苦的样子
2、下列加点词语运用不正确的一项是（ ）（2分）
A．现在雾霾越来越严重，每个公民都要有一种杞人忧天的意识，保护我们生存的环境。
B．大扫除开始了，男生们拖地，女生们擦窗户，大家的任务安排真是各得其所。
C．她曾获得过歌唱比赛一等奖，声音婉转动听，有余音绕梁之感。
D．如果大家都对破坏小区公用设施的行为袖手旁观的话，维修费用最终还是要从大家交的管理费中支出的。
3、下列各组词语书写准确无误的一项是（ ）（2分）
A．马革果尸　妇儒皆知　心会神凝　彷徨　　B．感情震荡　燕然勒功　零乱不堪　徙劳
C．一拍即合　当之无愧　惹人注目　磐石　　D．和爱可亲　死而后己　无瑕顾及　滑稽
4、下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）
A．李双江儿子入狱后首次公开亮相，对记者有关提问避而不谈。
B．最近中央在反腐败领域又出重拳，与相关国家合作，对外逃贪官的资产进行冻结。
C．在教育集团各分校的通力合作下，使本次统考得以顺利进行。
D．谁能否认获得好成绩就不需要付出艰辛努力呢？
5、下列加点词的含义解释不正确的一项是（ ）（2分）
A．锲而不舍（刻）　鞠躬尽瘁（辛劳）　　B．义愤填膺（肚子）　杂乱无章（章法）
C．鲜为人知（少）　踌躇不前（犹豫）　　D．迥乎不同（远）　 刮目相待（檫拭）
6、《福楼拜家的星期天》是被称作____ ( http: / / www.21cnjy.com )___的法国作家_______的作品，他的代表作有《 》等。文中的主人公福楼拜是另一位在法国有影响的大作家，其代表作有《 》等。（4分）
7、能与前边加点部分构成最佳对偶的一项是（ ）（2分）
今天在此追悼李公朴、闻一多先生，时局极端险 ( http: / / www.21cnjy.com )恶，_______。但此时此地，有何话可说？我谨以最虔诚的信念，向殉难者献誓：心未死，_________，和平可期_________，杀人者必覆灭。
A．人民无比沉痛　志不绝　争取民主　　B．人心异常悲愤　意志紧　民主自由
C．人生生活痛苦　斗志昂　民主有望　　D．人心异常悲愤　志不绝　民主有望
8、下列语言表述不得体的一项是（ ）（2分）
何老师热情邀请同事们到她新装修的家里去做客时，说：“欢迎大家光临寒舍。”
B．王阳是男生，今天班主任打电话给他爸爸：“令郎在学校又和同学打架了。”
C．小芳的表姐结婚了，小芳在婚礼上对表姐说：“祝姐姐姐夫相敬如宾，白头偕老。”
D．张明的同学不小心跌伤住院了，他给同学发短信说：“你的微恙怎么样了？”
9、读句子，答问题。（2分）
句子：⑴这里产的蜜橘，每个只有四五十克重。⑵站在离浮雕十二三米的地方，就能将上面的人物看得清清楚楚。
问题：A．⑴句中的“四五十克”是说蜜橘重，还是轻？B．⑵句中的“十二三米”是说距离远还是近？
回答：A．⑴句中是说蜜橘_______B。⑵句中是说距离_______。
10、名著阅读（5分）
成功的花，
人们只惊羡她现时的明艳！
然而当初她的芽儿，
浸透了奋斗的泪泉，
洒遍了牺牲的血雨。
这首诗的作者是 ，她出 ( http: / / www.21cnjy.com )版了两本诗集是《 》和《 》。这首诗讲述的哲理是 。
古诗文默写填空（共8分，每空1分）
，不亦君子乎？（《<论语>十二章》）
（2）逝者如斯夫， 。（《<论语>十二章》）
（3） ，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）
（4） ，志在千里。（曹操《龟虽寿》）
（5）山光悦鸟性， 。（常建《题破山寺后禅院》）
（6）何当共剪西窗烛， 。（李商隐《夜雨寄北》）
（7）在《钱塘湖春行》中，作者通过鸟儿的活动写出初春之景的句子是
， 。
二、综合运用（共9分）
现在社会上有一股“国学”热 ( http: / / www.21cnjy.com )，一些“读经班”“国学班”办得如火如荼。这些班让学生朗读背诵诸如《三字经》《弟子规》“四书五经”之类的传统启蒙教材，有时还学习着装作揖等古代礼节。所谓“国学”，简而言之，就是以儒家为代表的、中国固有的或传统的学术文化。一些专家和老师认为当前的学校教育对传统文化继承太少，导致中华民族的优秀传统美德丢失不少。很多孩子不懂礼貌，不会与人相处，自私自利，不会关心他人。对此，某班同学进行了一系列活动。
12、国学常识了解。国学经典中的“四书”除了大家熟知的《论语》和《孟子》外，还有哪两本，请写出来。（3分）
13、有同学对学习文言文有抵触情绪，认为太难懂，现在又不用文言说话和写文章，干吗还浪费时间精力？请你针对这种想法进行劝说。（3分）
14、 你觉得可以通过哪些方法提高自己的国学素养（至少两条）？（3分）
三、阅读理解
（一）阅读《闻一多先生的说和做》（13分）
①“人家说了再做，我是做了再说。”
②“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”
③作为学者和诗人的闻一多先生，在30年 ( http: / / www.21cnjy.com )代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓，他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。
④不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。
⑤他并没有先“说”，但他“做”了。做出了卓越的成绩。
⑥“做”了，他自己也没有“说”。他 ( http: / / www.21cnjy.com )又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典主义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。
⑦做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。
15、文章①②自然段引用闻一多先生的话为开头有何作用？（2分）
16、用简洁的语言概括第③节的主要内容。（2分）
17、③自然段中画波浪线的句子使用了什么修辞手法？有何作用？（3分）
18、③段中和⑦自然段中“精神食粮”和“这”分别指代什么？（4分）
“精神食粮”：
“这”：
19、⑥自然段中“一部校补赫然而出”和“他又向古典主义迈进了”的事例说明了什么？（2分）
（二）阅读《邓稼先》选文，完成后面问题。（12分）
（1）奥本海默和邓稼先分别是美国和中国原子弹 ( http: / / www.21cnjy.com )设计的领导人，各是两国的功臣，可是他们的性格和为人却截然不同甚至可以说他们走向了两个相反的极端。
（2）奥本海默是一个拔尖的 ( http: / / www.21cnjy.com )人物，锋芒毕露。他二十几岁的时候在德国哥廷根镇做波恩的研究生。波恩在他晚年所写的自传中说研究生奥本海默常常在别人做学术报告时(包括波恩做学术报告时)打断报告，走上讲台拿起粉笔说：“这可以用底下的办法做得更好……”我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是妇孺皆知的人物了，打断别人的报告，使演讲者难堪的事仍然时有发生。不过比起以前要少一些。佩服他、仰慕他的人很多，不喜欢他的人也不少。
（3）邓稼先则是一个最不 ( http: / / www.21cnjy.com )要引人注目的人物。和他谈话几分钟，就看出他是忠厚平实的人。他真诚坦白，从不骄人。他没有小心眼儿，一生喜欢“纯”字所代表的品格。在我所认识的知识分子当中，包括中国人和外国人，他是最有中国农民的朴实气质的人。
（4）我想邓稼先的气质和品格是他所以能成功地领导各阶层许许多多工作者，为中华民族作了历史性贡献的原因：人们知道他没有私心，人们绝对相信他。
（5）“文革”初期，他所在的研究院(九 ( http: / / www.21cnjy.com )院)和当时全国其他单位一样，成立了两派群众组织，对吵对打。而邓稼先竟有能力说服两派继续工作，于1967年6月成功地制成了氢弹。
（6）1971年，在他和他的同事们被“ ( http: / / www.21cnjy.com )四人帮”批判围攻的时候，如果别人去和工宣队、军宣队讲理，恐怕要出惨案。而邓稼先去了，竟能说服工宣队、军宣队的队员。这是真正的奇迹。
（7）邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。
（8）邓稼先是中国共产党的理想党员。
（9）我以为邓稼先如果是美国人，不 ( http: / / www.21cnjy.com )可能成功地领导美国原子弹工程；奥本海默如果是中国人，也不可能成功地领导中国原子弹工程。当初选聘他们的人，钱三强和葛罗夫斯，可谓真正有知人之明，而且对中国社会、美国社会各有深入的认识。
20、结合文章内容，对划线句子的分析，不准确的一项是（ ）（3分）
A．一个“则”字，紧承上文，与奥本海默形成对比。
B．一个“不要”，突出了邓稼先忠厚平实、从不骄人的性格特点。
C．邓稼先的“最不要引人注目”是中国原子弹工程获得成功的根本原因。
D．邓稼先的“最不要引人注目”指收敛锋芒，不张扬，不傲气。
21、对选文的主要内容进行概括，最准确的一项是（ ）（3分）
A．邓稼先与奥本海默
B．邓稼先的气质和品格
C．邓稼先的纯朴坦诚、谦逊平和与奉献精神
D．邓稼先在钱三强的选聘下，成功领导中国原子弹工程
22、对选文结构的分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．第（1）段总说，第（2）（3）两段分说。
B．第（2）（3）两段形成对比。
C．第（5）（6）段是对第（4）段的具体阐述。
D．第（6）段是对第（5）段的深化和升华。
23、作者在这一部分里说：“ 奥本海默和 ( http: / / www.21cnjy.com )邓稼先分别是美国和中国原子弹设计的领导人，各是两国的功臣，可是他们的性格和为人却截然不同——甚至可以说他们走向了两个相反的极端。”下面是对这段话的分析，其中错误的一项是（ ）（3分）
A．这段话的一二句指出了奥本海默和邓稼先的相同之处。
B．作者用“可是”一转，概括地指出了他们二人在性格和为人上的截然不同。
C．这段话先说二人相同的地方，接着用对比的手法揭示他们的不同。
D．这段话表明了作者对邓稼先的赞扬和对奥本海默的贬斥。
四、阅读文言文
（一）古诗阅读（5分）
过故人庄
孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
24、这首诗的体裁是（ ）（2分）
A．绝句 B．律诗 C．曲 D． 词
25、 “绿树村边合，青山郭外斜”的写景顺序是 。（1分）
26、这首诗表达作者什么样的情感？（2分）
（二）孙权劝学（8分）
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权 曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
27、比较下列各组加点的词语，意思相同的一项是 （ ）(3分)
A．肃遂拜蒙母，结友而别/ 遂至承天寺寻张怀民 B．卿今当涂掌势 / 但当涉猎
C见往事耳 / 大兄何见事之晚乎 D．蒙辞以军中多务/ 停数日，辞去
28、翻译下面的句子。（2分）
孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。
29、（3分）“□□□□□，□□□□□□”，是鲁肃惊奇而又情不自禁的赞叹，可见吕蒙因“学”而使才略有了令人难以置信的长进。吕蒙的变化对你的启示是 。
四、写作（40分）
信念的意思是“自己认为可以确信的看法”。它是我们的精神动力。因为信念，司马迁写下了千古流传的《史记》；因为信念，杜甫发出了“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的呐喊；因为信念，岳飞留下了“莫等闲，白了少年头，空悲切”的千古绝唱；因为信念，鲁迅立下了“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的誓言……
30、请以“我有一个信念”为题，写一篇文章。
【提示与要求】
（1）请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。
（2）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
（3）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。
（4）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。
( http: / / www.21cnjy.com )
（总分：120分 时间：120分）
姓名：___________班级：___________考号：___________
一、积累运用（33分）
1、加点字字形、字音、字义都正确的一项是（ ）（2分）
A．警报叠起　字音：dié　 字义：屡次　　B．群蚁排衙　字音：yá　字义：衙门
C．蓬断草枯　字音：péng　字义：蓬松　　D．兀兀穷年　字音：wū　字义：劳苦的样子
【答案】B
【解析】
考点：识记并正确书写现代汉语普通话常 ( http: / / www.21cnjy.com )用字的字音。能力层级为识记A。识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。
2、下列加点词语运用不正确的一项是（ ）（2分）
A．现在雾霾越来越严重，每个公民都要有一种杞人忧天的意识，保护我们生存的环境。
B．大扫除开始了，男生们拖地，女生们擦窗户，大家的任务安排真是各得其所。
C．她曾获得过歌唱比赛一等奖，声音婉转动听，有余音绕梁之感。
D．如果大家都对破坏小区公用设施的行为袖手旁观的话，维修费用最终还是要从大家交的管理费中支出的。
【答案】A
【解析】
试题分析：了解成语，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。A句“杞人忧天”是贬义词，不符合语境。
考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。
3、下列各组词语书写准确无误的一项是（ ）（2分）
A．马革果尸　妇儒皆知　心会神凝　彷徨　B．感情震荡　燕然勒功　零乱不堪　徙劳
C．一拍即合　当之无愧　惹人注目　磐石D．和爱可亲　死而后己　无瑕顾及　滑稽
【答案】C　　
【解析】
试题分析：错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。用反选排除法，有错就排除。A“果”为“裹”，“儒”为“孺”，B“零”为“凌”，“徙”为“徒”，D“爱”为“蔼”，“己”为“已”，“瑕”为“暇”。答案为C。
考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
4、下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）
A．李双江儿子入狱后首次公开亮相，对记者有关提问避而不谈。
B．最近中央在反腐败领域又出重拳，与相关国家合作，对外逃贪官的资产进行冻结。
C．在教育集团各分校的通力合作下，使本次统考得以顺利进行。
D．谁能否认获得好成绩就不需要付出艰辛努力呢？
【答案】B
【解析】
考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。
5、下列加点词的含义解释不正确的一项是（ ）（2分）
A．锲而不舍（刻）　鞠躬尽瘁（辛劳）　　B．义愤填膺（肚子）　杂乱无章（章法）
C．鲜为人知（少）　踌躇不前（犹豫）　　D．迥乎不同（远）　 刮目相待（檫拭）
【答案】B　　
【解析】
试题分析：对词义的掌握，需要在平时多读 ( http: / / www.21cnjy.com )课文，多积累词语，多查字典等工具书。本题根据所掌握的词语知识，可抓住词语中每个字的含义来组合意义。B“膺”指“胸”。
考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。　
6、《福楼拜家的星期天》是被称 ( http: / / www.21cnjy.com )作_______的法国作家_______的作品，他的代表作有《 》等。文中的主人公福楼拜是另一位在法国有影响的大作家，其代表作有《 》等。（4分）
【答案】世界短篇小说之王　　莫泊桑　　《羊脂球》　　《包法利夫人》
【解析】
试题分析：文学常识正误的判断点是，作者 ( http: / / www.21cnjy.com )名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。本题抓住文字信息根据知识积累判断作答即可。
考点：识记文学常识。能力层级为识记A。
7、能与前边加点部分构成最佳对偶的一项是（ ）（2分）
今天在此追悼李公朴、闻一多先生，时局极端险恶，_______。但此时此地，有何话可说？我谨以最虔诚的信念，向殉难者献誓：心未死，_________，和平可期_________，杀人者必覆灭。
A．人民无比沉痛　志不绝　争取民主　　B．人心异常悲愤　意志紧　民主自由
C．人生生活痛苦　斗志昂　民主有望　　D．人心异常悲愤　志不绝　民主有望
【答案】D　　
【解析】
试题分析：回顾所读课文内容，结合语境，根据对偶句“结构相同，意义相近或相对”的特点来判断选句。
考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。
8、下列语言表述不得体的一项是（ ）（2分）
何老师热情邀请同事们到她新装修的家里去做客时，说：“欢迎大家光临寒舍。”
B．王阳是男生，今天班主任打电话给他爸爸：“令郎在学校又和同学打架了。”
C．小芳的表姐结婚了，小芳在婚礼上对表姐说：“祝姐姐姐夫相敬如宾，白头偕老。”
D．张明的同学不小心跌伤住院了，他给同学发短信说：“你的微恙怎么样了？”
【答案】D
【解析】
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
9、读句子，答问题。（2分）
句子：⑴这里产的蜜橘，每个只有四五十克重。⑵站在离浮雕十二三米的地方，就能将上面的人物看得清清楚楚。
问题：A．⑴句中的“四五十克”是说蜜橘重，还是轻？B．⑵句中的“十二三米”是说距离远还是近？
回答：A．⑴句中是说蜜橘_______B。⑵句中是说距离_______。
【答案】A是说蜜橘轻B是说距离远　　
【解析】
试题分析：本题关键是要对句子中“只有”“就能”两副词修饰作用的理解，判断它们在表达程度上的作用。“只有”是表示“低”的限度，即表示“轻”；“就能”结合前面“离……”的语境表示“最大”限度，即表示“远”。
考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。
10、名著阅读（5分）
成功的花，
人们只惊羡她现时的明艳！
然而当初她的芽儿，
浸透了奋斗的泪泉，
洒遍了牺牲的血雨。
这首诗的作者是 ，她出 ( http: / / www.21cnjy.com )版了两本诗集是《 》和《 》。这首诗讲述的哲理是 。
【答案】冰心 《繁星》《春水》 只有经历辛勤的付出和挫折的磨炼才能取得人生事业的成功。
【解析】
考点：识记文学常识。能力层级为识记A。
古诗文默写填空（共8分，每空1分）
，不亦君子乎？（《<论语>十二章》）
（2）逝者如斯夫， 。（《<论语>十二章》）
（3） ，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）
（4） ，志在千里。（曹操《龟虽寿》）
（5）山光悦鸟性， 。（常建《题破山寺后禅院》）
（6）何当共剪西窗烛， 。（李商隐《夜雨寄北》）
（7）在《钱塘湖春行》中，作者通过鸟儿的活动写出初春之景的句子是
， 。
【答案】⑴人不知而不愠 ⑵不舍昼夜 ⑶海日生残夜 ⑷老骥伏枥 ⑸潭影空人心 ⑹却话巴山夜雨时 ⑺几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥
【解析】
考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。
二、综合运用（共9分）
现在社会上有一股“国学”热， ( http: / / www.21cnjy.com )一些“读经班”“国学班”办得如火如荼。这些班让学生朗读背诵诸如《三字经》《弟子规》“四书五经”之类的传统启蒙教材，有时还学习着装作揖等古代礼节。所谓“国学”，简而言之，就是以儒家为代表的、中国固有的或传统的学术文化。一些专家和老师认为当前的学校教育对传统文化继承太少，导致中华民族的优秀传统美德丢失不少。很多孩子不懂礼貌，不会与人相处，自私自利，不会关心他人。对此，某班同学进行了一系列活动。
12、国学常识了解。国学经典中的“四书”除了大家熟知的《论语》和《孟子》外，还有哪两本，请写出来。（3分）
【答案】《大学》 《中庸》
【解析】
试题分析：本题涉文化常识，根据自己的知识积累直接作答即可。《论语》和《孟子》好记，主要要记住《大学》《中庸》两部作品。
考点：识记文学常识。能力层级为识记A。
13、有同学对学习文言文有抵触情绪，认为太难懂，现在又不用文言说话和写文章，干吗还浪费时间精力？请你针对这种想法进行劝说。（3分）
【答案】文言文是我们中华民族传统文化的载体，是我们了解历史文化的钥匙。如果认真对待，用心积累，必然会提高我们的文学素养，让我们说话写文章有典雅之气，增添民族自豪感等。
【解析】
试题分析：从文言内涵丰富，有深厚的文化，有助于了解古代文化和学文言文的方法两方面来劝说对方 要学好文言文。
考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
14、 你觉得可以通过哪些方法提高自己的国学素养（至少两条）？（3分）
【答案】认真学好课本上的文言文；课外阅读一些著名的文言作品；参加国学社等相关学生社团；参加社会上的一些国学培训课程等
考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
三、阅读理解
（一）阅读《闻一多先生的说和做》（13分）
①“人家说了再做，我是做了再说。”
②“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”
③作为学者和诗人的闻一多先生，在30年 ( http: / / www.21cnjy.com )代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓，他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。
④不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。
⑤他并没有先“说”，但他“做”了。做出了卓越的成绩。
⑥“做”了，他自己也没有“说”。他又由 ( http: / / www.21cnjy.com )唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典主义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。
⑦做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。
15、文章①②自然段引用闻一多先生的话为开头有何作用？（2分）
【答案】直接点题。不仅开门见山，而且引起悬念，使读者迫不及待地要读下去。
【解析】
试题分析：本文选自《闻一多的说和做》，显然第一二自然段引用闻一多的话，直接点明了文章的中心内容，引出下文。
考点：理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。
16、用简洁的语言概括第③节的主要内容。（2分）
【答案】闻一多先生潜心研究古代典籍。
【解析】
试题分析：仔细阅读本段，理清人物的主要行为以及事迹加以概括，语言要简练，不需过多的叙述。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
17、③自然段中画波浪线的句子使用了什么修辞手法？有何作用？（3分）
【答案】使用比喻的修辞手法，形象生动地刻画出闻一多先生研究古代文化时的钻研精神。
【解析】
考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。
18、③段中和⑦自然段中“精神食粮”和“这”分别指代什么？（4分）
“精神食粮”：
“这”：
【答案】精神食粮：中华民族几千年来的文化史。 “这”：“说了再做，做了再说”
【解析】
试题分析：仔细阅读文段内容，联系上下文，找到要相关的信息点即可作答。
考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。
19、⑥自然段中“一部校补赫然而出”和“他又向古典主义迈进了”的事例说明了什么？（2分）
【答案】说明闻一多先生“做了”，自己也没有“说”。
【解析】
试题分析：“一部校补赫然而出”“他又向古典主 ( http: / / www.21cnjy.com )义迈进了”，这里写闻一多没有说什么而默默地“做”，用事实证明了闻一多自己说的话，也突出了文章的主旨。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
（二）阅读《邓稼先》选文，完成后面问题。（12分）
（1）奥本海默和邓稼先分别是美国和中 ( http: / / www.21cnjy.com )国原子弹设计的领导人，各是两国的功臣，可是他们的性格和为人却截然不同甚至可以说他们走向了两个相反的极端。
（2）奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。他二十几岁的时候在德国哥廷根镇做波恩的研究生。波恩在他晚年所写的自传中说研究生奥本海默常常在别人做学术报告时(包括波恩做学术报告时)打断报告，走上讲台拿起粉笔说：“这可以用底下的办法做得更好……”我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是妇孺皆知的人物了，打断别人的报告，使演讲者难堪的事仍然时有发生。不过比起以前要少一些。佩服他、仰慕他的人很多，不喜欢他的人也不少。
（3）邓稼先则是一个最不要引人注目的人 ( http: / / www.21cnjy.com )物。和他谈话几分钟，就看出他是忠厚平实的人。他真诚坦白，从不骄人。他没有小心眼儿，一生喜欢“纯”字所代表的品格。在我所认识的知识分子当中，包括中国人和外国人，他是最有中国农民的朴实气质的人。
（4）我想邓稼先的气质和品格是他所以能成功地领导各阶层许许多多工作者，为中华民族作了历史性贡献的原因：人们知道他没有私心，人们绝对相信他。
（5）“文革”初期，他所在的研究院(九院 ( http: / / www.21cnjy.com ))和当时全国其他单位一样，成立了两派群众组织，对吵对打。而邓稼先竟有能力说服两派继续工作，于1967年6月成功地制成了氢弹。
（6）1971年，在他和他的同事们 ( http: / / www.21cnjy.com )被“四人帮”批判围攻的时候，如果别人去和工宣队、军宣队讲理，恐怕要出惨案。而邓稼先去了，竟能说服工宣队、军宣队的队员。这是真正的奇迹。
（7）邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。
（8）邓稼先是中国共产党的理想党员。
（9）我以为邓稼先如果是美国人，不可 ( http: / / www.21cnjy.com )能成功地领导美国原子弹工程；奥本海默如果是中国人，也不可能成功地领导中国原子弹工程。当初选聘他们的人，钱三强和葛罗夫斯，可谓真正有知人之明，而且对中国社会、美国社会各有深入的认识。
20、结合文章内容，对划线句子的分析，不准确的一项是（ ）（3分）
A．一个“则”字，紧承上文，与奥本海默形成对比。
B．一个“不要”，突出了邓稼先忠厚平实、从不骄人的性格特点。
C．邓稼先的“最不要引人注目”是中国原子弹工程获得成功的根本原因。
D．邓稼先的“最不要引人注目”指收敛锋芒，不张扬，不傲气。
【答案】C
【解析】
考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。
21、对选文的主要内容进行概括，最准确的一项是（ ）（3分）
A．邓稼先与奥本海默
B．邓稼先的气质和品格
C．邓稼先的纯朴坦诚、谦逊平和与奉献精神
D．邓稼先在钱三强的选聘下，成功领导中国原子弹工程
【答案】C
【解析】
试题分析：抓住各项表述的要点，与文中有关内容进行比较，判断正误。C中最全面概括了邓稼先的人品性格特点，为最准确。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
22、对选文结构的分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．第（1）段总说，第（2）（3）两段分说。
B．第（2）（3）两段形成对比。
C．第（5）（6）段是对第（4）段的具体阐述。
D．第（6）段是对第（5）段的深化和升华。
【答案】D
【解析】
考点：分析文章结构层次。能力层级为分析综合C。
23、作者在这一部分里说：“ 奥本海默 ( http: / / www.21cnjy.com )和邓稼先分别是美国和中国原子弹设计的领导人，各是两国的功臣，可是他们的性格和为人却截然不同——甚至可以说他们走向了两个相反的极端。”下面是对这段话的分析，其中错误的一项是（ ）（3分）
A．这段话的一二句指出了奥本海默和邓稼先的相同之处。
B．作者用“可是”一转，概括地指出了他们二人在性格和为人上的截然不同。
C．这段话先说二人相同的地方，接着用对比的手法揭示他们的不同。
D．这段话表明了作者对邓稼先的赞扬和对奥本海默的贬斥。
【答案】D
【解析】
试题分析：抓住各项表述的要点，与文中有关内容进行比较，判断正误。D中应是这段话表明了作者对邓稼先的赞扬，同时对奥本海默也不带有贬斥。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
四、阅读文言文
（一）古诗阅读（5分）
过故人庄
孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
24、这首诗的体裁是（ ）（2分）
A．绝句 B．律诗 C．曲 D． 词
【答案】B
【解析】
试题分析：古诗词常见体裁即是选项中的几种，了解几种体裁的特点（句数）即可判断答案。
考点：识记文学常识。能力层级为识记A。
25、 “绿树村边合，青山郭外斜”的写景顺序是 。（1分）
【答案】由近到远（由内到外也可）
【解析】
试题分析：抓住“写景顺序”一词，分析诗中描写景物的观察点（空间位置）即可作答。
考点：鉴赏诗歌的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
26、这首诗表达作者什么样的情感？（2分）
【答案】表达了作者对优美的田园风光的喜爱，对自然美景的陶醉和对朋友盛情的感谢。
【解析】
考点：评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。
（二）孙权劝学（8分）
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌 ( http: / / www.21cnjy.com )事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权 曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
27、比较下列各组加点的词语，意思相同的一项是 （ ）(3分)
A．肃遂拜蒙母，结友而别/ 遂至承天寺寻张怀民 B．卿今当涂掌势 / 但当涉猎
C见往事耳 / 大兄何见事之晚乎 D．蒙辞以军中多务/ 停数日，辞去
【答案】（3分）A．
【解析】
试题分析：根据所学所记，了 ( http: / / www.21cnjy.com )解文段的内容，弄清各个句子的意思，根据句意和自己对文言常用词的掌握来判断字词义，注意辨析词义和用法的变化，进行比较。A项中的“遂”都是“于是就”的意思。
考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
28、翻译下面的句子。（2分）
孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。
【答案】（2分）难道我想让你成为研究儒家经典的学官吗？只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。
【解析】
考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。
29、（3分）“□□□□□，□□□□□□” ( http: / / www.21cnjy.com )，是鲁肃惊奇而又情不自禁的赞叹，可见吕蒙因“学”而使才略有了令人难以置信的长进。吕蒙的变化对你的启示是 。
【答案】（3分）：卿今者才略，非复吴下阿蒙。（1分） 读书的重要性或者开卷有益。（2分）
【解析】
试题分析：本文是所学课文，本问题是学习中老师重点讲解的问题，根据所学所记，在文中找到有关语句概括作答即可。
考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。
四、写作（40分）
信念的意思是“自己认为可以确信的看法”。它是 ( http: / / www.21cnjy.com )我们的精神动力。因为信念，司马迁写下了千古流传的《史记》；因为信念，杜甫发出了“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的呐喊；因为信念，岳飞留下了“莫等闲，白了少年头，空悲切”的千古绝唱；因为信念，鲁迅立下了“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的誓言……
30、请以“我有一个信念”为题，写一篇文章。
【提示与要求】
（1）请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。
（2）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
（3）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。
（4）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。
【答案】例文：
我的信念
我们必须有坚忍不拔的精神，最要紧的还是我们自己要有信心，我们必须相信，我们对每一件事都具有天赋的才能。
――题记
我，一个热爱文学的中学生，总是喜欢在那些美丽 ( http: / / www.21cnjy.com )文字的海洋里游来游去。李白的诗总是那么浪漫，李清照的词总是透出男子般的豪情。徐志魔的散文幽远的低吟龙应台的文章慷慨激昂。我也写文章，我也要像他们一样，让美丽的文字垂留与人间。
看着眼前一封封退稿件，有晶莹 ( http: / / www.21cnjy.com )的东西缓缓的流过我的脸庞，流进我的嘴里，暖暖的，咸咸的，是呀！人生总会有失落，没有失落，何来寻觅，何来求索，何来期盼。
我继续努力地写着，写着那些美丽忧伤的文字。
有一次我在回家的路上，看见了一个走在医科大学的残疾大学生，我一时间竟强烈地感受到了生命的沸腾，灵魂的震撼，这样的残疾人还要读医科，她有能为病人做什么呢？于是我拜托在医科大学工作的伯父替我打听一下这个女孩。
几天后伯父告诉我，这个女孩是以高出医科大学100多分的成绩考近来的。
这是什么？是生命的呐喊，是坚强的意志。
于是我回家后，立刻以不放弃自己的题材围绕女孩写了一篇文章，加以不断修改和润色，最终，我把这篇《什么是美――就是不放弃自己》的文章投到北京。不久，我就收到了一封来自北京的快递，我以为是退稿荐，我拆开一看，竟是一本证书和一封入选通知书，上面说，我的这篇文章被北京余秋雨论坛收录在一本作文书里。还被聘为驻重庆的特约小记者。我看了以后，高地跳起来。功夫真的不可辜负有心的人。我成功了！我的信念是正确的。
人生的路标，是走向辉煌的开始，助 ( http: / / www.21cnjy.com )你成功坚定地回归，生活选定自己的路标，哪怕山高路远，哪怕奇峰峭壁，咬定青山不放松，迈出坚定的步伐，走出平凡，走向辉煌。
站在岁月的河畔，我看见未来的浪潮正汹涌而来，我的航船，迎着未来，驶向彼岸
【解析】
试题分析：“信念”，即自己坚信什么。可能开 ( http: / / www.21cnjy.com )门见山，首先说出自己有一个什么“信念”，然后再叙述自己由什么原因有此“信念”，是别人事迹的启发？是某句名言的鼓励？是他人的教导？然后重点写自己为了这个“信念”自己是什么努力，或在此“信念”的鼓励和引导下如何战胜困难，从而感受到“信念”的力量。文章最后感叹，表达“信念”对个人生活对人生的重大意义。要注意区别“信念”与本题“我有一个信念”题意的不同，前者可以泛泛而写，可以写别人，可以以名人之例做论据写议论文，但“我有一个信念”只能写自己，而且必须具体的说明自己有一个什么“信念”，以此为文章的中心，不可盲目套作。
考点：按要求写作。能力层级为表达运用 E。