1.3 植物的生殖与发育 同步练习（第2课时，含解析）

1.3植物的生殖与发育（第二课时）
一、选择题
1．一棵芒果树要结出芒果所经历的正确发育阶段是（　　）
A．传粉→受精→开花→结果 B．开花→受精→传粉→结果
C．开花→传粉→受精→结果 D．受精→开花→传粉→结果
2．石榴在传统文化中寓意多子多福、红红火火。石榴籽是它的种子，以下结构能发育成石榴籽的是（ ）
A．子房 B．花柱 C．珠被 D．胚珠
3．动物的一生都要经历出生、生长发育、生殖、死亡等生长时期，其中“生殖”这一生长时期相当于植物的生长时期中的（ ）
A．种子的萌发 B．幼苗的生长发育 C．植株的开花结果 D．死亡
4．如图为豌豆果实示意图，豌豆果实开裂时，果皮向内蜷缩，能将种子弹射出去。下列叙述正确的是（ ）
A．②是由珠被发育成的果皮
B．①是由受精卵发育成的种子
C．①和②共同构成的果实是由子房发育而来的
D．图中显示有5粒种子，原因是果实里有5个子房
5．如图所示为果实的形成示意图，图中的①②③分别代表（ ）
A．子房、果皮、种子 B．雌蕊、种皮、种子
C．雌蕊、果皮、胚 D．子房、种皮、胚
6．中国人精于饮食，喜食瓜子。图中的甲发育成一粒带壳葵花子，乙发育成一粒南瓜子，下列关于关于向日葵和南瓜的叙述错误的是（　　）
A．两种植物都是被子植物
B．葵花子和南瓜子分别是果实和种子
C．观察南瓜花雌蕊时，用刀片将子房纵剖开，用显微镜观察内部胚珠
D．向日葵和南瓜开花后要经过传粉、受精才能形成葵花子和南瓜子
7．一棵桃树要结出桃子，要经历开花→传粉→受精→果实成熟一系列复杂的过程。如图是桃花结构示意图，下列说法正确的是（　　）
A．桃花属于营养器官
B．②中的花粉落到①上的过程是受精
C．①④⑦是桃花的雄蕊，②③是雌蕊
D．经传粉受精后⑥可能会发育成种子
8．下列有关果实和种子的叙述中，正确的是（　　）
A．玉米粒由胚珠发育而成
B．西瓜子由子房发育而成
C．葵花籽的外壳由珠被发育而成
D．桃子的主要食用部分由子房壁发育而成
9．现在果园里很多水果外面都套有一个袋子，如图所示。这些袋子既能够保证水果健康，也能保证水果质量。小科尝试做了如下实验：在开花前，完全剪掉桃花甲的雌蕊和桃花乙的雄蕊，然后用透明塑料袋将甲、乙两朵桃花分别罩起来，并扎好袋口，可能出现的是（　　）
A．甲能结果，乙不结果 B．甲不结果，乙能结果
C．甲、乙均能结果 D．甲、乙均不结果
10．观察桃花（甲）和桃（乙）的结构示意图，下列说法正确的是（ ）
A．甲图中⑧是桃花的雌蕊，其中②的结构是花丝
B．甲图中⑦是桃花雄蕊中的花药，内含有卵细胞
C．乙图中a是桃的果皮，由图甲中⑤子房壁发育而来
D．乙图中b是桃的种子，其内的胚由④胚珠发育而来
二、填空题
11．果实是由 发育而成的，种子是由 发育而成的，果皮是由 发育而成的。
12．南瓜中有许多瓜籽，是因为在南瓜的一朵雌花中有许多 。如果南瓜在开化期间雨天较多，就会导致南瓜减产，为解决该问题，我们可以采取的措施为 。
13．俗语“麻屋子，红账子，里面住个白胖子”的谜底是花生的果实，其中“白胖子”这一结构的名称叫 ，它是由 发育而来的；“红帐子”这一结构称作 ，它是由 发育而来的。
14．下图是植物受精作用模式图，请看图回答：
花粉从花药里散发出来，落到[1] 头上开始萌发，萌发出[3] ，其中的两个精子随[3]的伸长到达[5] 子房的内部，与里面卵细胞结合形成的受精卵最终会发育成 。
15．如图甲是兰池边的桃花的结构示意图，图乙是桃的果实示意图。分析回答下列问题。
（1）这朵花的最重要的结构 。
（2）花粉从⑤落到①上的过程叫做 。花粉受到柱头黏液的刺激萌发形成花粉管，最后释放出精子，与④内的卵细胞结合，该过程叫 。
（3）我们食用的部分通常是乙中的⑦。其实⑧也可以食用，是由甲中的[ ] 发育而来。
（4）从植物体的结构层次看，桃子的外果皮属于 （填“器官”或“组织”）。
16．小慧家菜园里种的番茄、黄瓜、南瓜都开花了，一群蜜蜂在忙碌地采蜜。她跟踪其中一只小蜜蜂，发现它从番茄花中飞向黄瓜花，一会又飞到南瓜花。但小慧发现每年菜园里的番茄、黄瓜、南瓜并没有结出其他果实。小慧想：植物体要结出果实是不是一定要授给相同植物的花粉呢？
（1）小慧的假设是： 。
（2）小慧选择了一些还没有完全盛开的番茄花，将这些花平均分为A、B、C三组，又将它们的雄蕊去掉了，她这样做的目的是避免 ，对实验产生干扰。
（3）小慧分别采集了一些番茄花、黄瓜花、南瓜花的花粉，小心的将它们分别涂在A、B、C三组番茄花的雌蕊柱头上。若生长顺利，最终可以发育成果实的应是 组花，其余两组在本实验中的作用是 。
17．如图所示，自花传粉是指花粉落到同一朵花柱头上的过程；异花传粉是指花粉依靠外力（风力、昆虫等）落到另一朵花柱头上的过程。
小敏了解到桃是进行异花传粉的植物，他产生了一个疑问：如果桃发生自花传粉，能否完成受精作用并形成果实和种子 为此，他进行了如下实验：
①在一株生长健壮的桃树上选取50朵桃花，将这些桃花分别用透明袋包扎起来（袋内放置一支轻小的棉签），其它桃花不做处理；
②当条件成熟时，在不打开袋子的情况下，用棉签轻轻触碰花药部位，后再小心地涂抹在雌蕊的柱头上，重复多次；
③一段时间后，统计结果。
试回答下列问题(1)实验中应选取 的桃花进行包扎（选填“未开放的花”或“已开放的花”），对这些桃花进行包扎的目的是 ；
(2)选择50朵而不是1朵桃花进行包扎的目的是 ；
(3)如果桃树自花传粉不能完成受精作用，则预测的实验结果是 。
试卷第1页，共3页
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《1.3植物的生殖与发育（第二课时）》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C D C C A C D D D C
1．C
【分析】一朵完全花的结构包括花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊、雌蕊。花开放以后，要经过传粉和受精才能结出果实和种子。
【详解】开花和结果是一个连续的过程。被子植物生长到一定时期就会开花，开花的主要目的是把花蕊显露出来，以便于传粉；传粉是花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程。花粉落到柱头上后会萌发出花粉管，花粉管延伸到胚珠内部，释放出精子和胚珠里的卵细胞结合，形成受精卵，这是受精过程；受精以后，只有子房继续发育成果实。一棵芒果树要结出芒果所经历的正确发育阶段是：开花→传粉→受精→结果，C正确。
故选C。
2．D
【分析】花的子房在开花、授粉后发育成果实，果实包含了果皮及种子两个部分，果皮由子房壁发育而成；种子则由胚珠发育形成，其中珠被发育成种皮，受精极核和受精卵则分别发育成胚乳和胚。
【详解】石榴籽是石榴的种子，种子是由胚珠发育而来的。子房会发育成果实，花柱在完成传粉和受精作用后就凋落了，珠被发育成种皮。
故D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
3．C
【分析】生物都能够生长和繁殖。动物的一生包括出生、发育、生殖、衰老、死亡过程。
【详解】被子植物的一生要经历种子的萌发、幼苗的生长发育、开花结果、衰老死亡等过程，动物的一生都要经历出生、生长发育、生殖、死亡等生长时期，其中“生殖”这一生长时期相当于植物的生长时期中的开花结果，C正确。
故选C。
4．C
【分析】豌豆果实是由子房发育而来的，果实包括果皮和种子。图中①是种子，②是果皮。
【详解】①是种子，种子是由胚珠发育而来的，而不是由受精卵发育而来的；②是果皮，果皮是由子房壁发育而来的，而不是由珠被发育而来的。果实中的种子数量与胚珠数量有关，而不是与子房数量有关。A、B、D错误，C正确。
故选C。
5．A
【分析】 花的子房在传粉和受精后发育果实，果实包含了果皮及种子两部分，果皮由子房壁发育而成；种子则由胚珠发育形成，其中珠被发育成种皮，受精极核和受精卵则分别发育成胚乳和胚。
【详解】果实的形成过程是由花的子房发育而来的。子房壁发育成果皮，子房内的胚珠发育成种子。因此，图中的①代表子房，②代表果皮，③代表种子。BCD错误，
故选A。
6．C
【分析】图中甲表示子房、乙表示胚珠。
【详解】A．胚珠发育成种子，子房壁发育成果皮，子房发育成果实。图中两种植物都有子房壁，因此，两种植物种子外面都有果皮包被，因此都属于被子植物，A正确。
B．葵瓜子是由子房发育而成，属于果实；南瓜子由胚珠发育而成，属于种子，B正确。
C．观察南瓜花雌蕊时，用刀片将子房纵剖开，用放大镜观察内部胚珠，C错误。
D．开花到结果需要经历传粉和受精两个过程，因此，向日葵和南瓜开花后一般要经过传粉和受精才能形成葵花子和南瓜子，D正确。
故选C。
7．D
【分析】一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分；花蕊分为雄蕊和雌蕊，雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉；雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有一个或多个胚珠；花蕊与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构。
图中，①是柱头、②是花药、③是花丝、④是花柱、⑤是子房壁、⑥是胚珠、⑦子房。
【详解】A．根、茎、叶与植物的营养生长有关，是营养器官；花、果实、种子与植物繁殖后代有关，是生殖器官，A错误。
B．花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程叫传粉，精子与卵细胞相融合的现象叫受精；因此，②中的花粉落到①上的过程是传粉，B错误。
C．①柱头、④花柱、⑦子房构成桃花的雌蕊，②花药、③花丝构成桃花的雄蕊，C错误。
D．花的子房在传粉和受精后发育果实，果实包含了果皮及种子两部分，果皮由子房壁发育而成；种子则由胚珠发育形成，其中珠被发育成种皮，受精极核和受精卵则分别发育成胚乳和胚。因此，经传粉受精后⑥胚珠可能会发育成种子，D正确。
故选D。
8．D
【分析】果实是由花的子房在传粉和受精后发育而来的，果实包含了果皮及种子两个部分，果皮由子房壁发育而成；种子则由胚珠发育形成，其中珠被发育成种皮，受精极核和受精卵则分别发育成胚乳和胚。
【详解】A．玉米粒的果皮和种皮不易分开，因此玉米粒是果实，由子房发育而成，A错误。
B．西瓜子是种子，由胚珠发育而成，B错误。
C．葵花籽的外壳是果皮，由子房壁发育而成，C错误。
D．桃子的主要食用部分是果皮，由子房壁发育而成，D正确。
故选D。
9．D
【分析】绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精两个重要的生理过程。受精作用完成后，子房继续发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成种子的胚，受精极核发育成胚乳。
【详解】桃花是虫媒花，雌蕊经异花传粉受精后，子房可发育成果实。然而在开花以前，完全剪去桃花甲的雄蕊和桃花乙的雌蕊，然后用透明塑料袋将甲、乙两朵桃花分别罩起来，并扎好袋口，这样就隔断了花粉传出和传入的可能，而乙去掉了雄蕊无法进行授粉，甲只有雄蕊，无法发育成果实，所以甲和乙都不结果，故D正确，ABC错误。
故选D。
10．C
【分析】（1）一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分。雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉。雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有一个或多个胚珠。图甲中，①是柱头、②是花柱、③是子房、④是胚珠、⑤是子房壁、⑥是花丝、⑦是花药、⑧是雌蕊、⑨是子房、⑩是雄蕊。
（2）果实是由花的子房在传粉和受精后发育而来的，果实包含了果皮及种子两个部分，果皮由子房壁发育而成；种子则由胚珠发育形成，其中珠被发育成种皮，受精极核和受精卵则分别发育成胚乳和胚。图乙中，a是果皮、b是种子。
【详解】A．甲图中⑧是桃花的雌蕊，其中②的结构是花柱，A错误。
B．甲图中⑦是桃花雄蕊中的花药，内含有精子，胚珠内含有卵细胞，B错误。
C．果皮由子房壁发育而成；因此，乙图中a是桃的果皮，由图甲中⑤子房壁发育而来，C正确。
D．乙图中b是桃的种子，其内的胚由受精卵发育而来，D错误。
故选C。
11． 子房 胚珠 子房壁
【分析】当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子。
【详解】受精完成后子房的发育情况如图：
从图中可知，完成传粉，受精作用后，雌蕊的子房发育成果实，子房壁发育成果皮，子房内的胚珠发育成种子。
【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握果实、种子的形成。
12． 胚珠 人工辅助授粉
【解析】一株绿色开花植物形成果实和种子，必须完成的两个生理活动是传粉和受精。
【详解】绿色开花植物形成种子和果实一般必须完成两个重要的生理活动是传粉和受精。绿色开花植物完成传粉与受精后子房的发育情况为：
南瓜的瓜籽属于种子，可见南瓜果实中有许多种子，这是因为南瓜花的结构中有多个胚珠。阴雨连绵天气，影响了植物的传粉，就会导致南瓜减产，为解决该问题，我们可以采取的措施为人工辅助授粉。
【点睛】掌握果实与种子的形成过程是解题的关键。
13． 胚 受精卵 种皮 珠被
【解析】描述花生结构的谜语“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”中麻屋子是果皮，红帐子是花生的种皮，白胖子是胚。
【详解】“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”这个谜语说的是花生，麻屋子则是果皮，是由子房壁发育而成，红帐子是种皮，是由胚珠的珠被发育而成的，白胖子指的是胚，是由受精卵发育而成。
【点睛】掌握果实和种子的形成是解题的关键。
14． 柱头 花粉管 胚珠 胚
【分析】图中，1柱头，2 花柱，3花粉管，4子房，5胚珠，6卵细胞，7子房壁，据此解答。
【详解】花粉从花药里散落出来落在雌蕊的[1]柱头上的过程，叫做传粉。花粉管中的精子与胚珠里面的卵细胞结合形成受精卵的过程，称为受精。花粉落在雌蕊柱头上，受到柱头上黏液的刺激形成[3]花粉管，伸长的花粉管里有两个精子，沿柱头到达子房的内部[5]胚珠，与里面的卵细胞结合形成的受精卵，受精卵最终会发育成胚。
【点睛】掌握植物的受精过程是解题的关键。
15． 花蕊 传粉 受精 ④ 胚珠 组织
【分析】图中①柱头、②花柱、③子房、④胚珠、⑤花药、⑥花丝、⑦果皮、⑧种子，据此解答。
【详解】（1）这朵花的最重要的结构是花蕊，因为与果实和种子的形成有直接关系，花蕊包括雌蕊和雄蕊。
（2）传粉指的是植物成熟后，成熟的花药自动裂开，花粉从⑤花药里散发出来，通过一定的方式，落到雌蕊的①柱头上的过程；当花粉成熟后从花药中散落到雌蕊的柱头上，花粉就在雌蕊分泌的黏液的刺激下生出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠的珠孔。将精子输送到④胚珠与卵细胞在胚珠中结合，形成受精卵，这过程就叫受精。
（3）图中⑧是种子，是由甲中的④胚珠发育而来。
（4）从植物体的结构层次看，桃子的外果皮属于保护组织，起保护作用。
16． 植物要结出果实和种子一定要授同种植物的花粉 自花传粉 A 对照
【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流，明确实验目的，确定实验原理。遵循单一变量的实验原则，选择实验材料，设计实验步骤，预测实验结果。据此解答。
【详解】（1）提出问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出的假设是：植物体要结出果实和种子，一定要授同种植物的花粉。
（2）实验过程中，小慧选择了一些还没完全开放的苹果花，将这些花平均分成了A、B、C两组，又将这些花的雄蕊去掉了，并分别套上透气的袋。她这样做的目的是设计对照实验，避免自花传粉，让花朵进行正常呼吸。
（3）设置对照实验，实验变量是否是同种植物的花粉，分别采集一些番茄花、黄瓜花、南瓜花的花粉。分别涂在A、B、C三组番茄花的雌蕊柱头上。若生长顺利，最终可以发育成果实的应是A组，因为番茄花是两性花，能进行自花传粉，黄瓜花、南瓜花都属于单性花，不能进行自花传粉，不能结出果实，因此B、C两组在本实验中的作用是形成对照。
17． 未开放的花 防止异花传粉对实验结果的影响 排除实验的偶然性 没有包扎的花形成果实和种子，包扎的花未形成果实和种子
【分析】根据绿色开花植物的传粉方式，有自花传粉和异花传粉两种，探究其中一种因素对实验的影响时，要排除其他因素干扰。
【详解】（1）根据题意可知，实验目的是研究桃花发生自花传粉能否完成受精作用并形成果实和种子，所以实验中应选取未开放的花，已开放的花可能已经异花传粉，对这些桃花进行包扎的目的是防止异花传粉对实验结果的影响；
（2）选择50朵而不是1朵桃花进行包扎的目的是：排除实验的偶然性；
（3）如果桃树自花传粉不能完成受精作用，则预测的实验结果是没有包扎的花形成果实和种子，包扎的花未形成果实和种子。
【点睛】本题主要探究了绿色开发植物的传粉方式，理解并作答即可。
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