2025中考科学备考集训43：物质间的循环和转化（含解析）

2025中考科学备考集训43：物质间的循环和转化
一．选择题（共15小题）
1．下列转化能一步完成的是（　　）
①CH4→CO2 ②CaO→Ca（OH）2 ③HNO3→HCl
④Ba（OH）2→NaOH ⑤CO→Cu
A．①②③④ B．②③④⑤ C．①②④⑤ D．①②③⑤
2．下列物质的转化中，只有加入酸才能一步实现的是（　　）
A．CaCO3→CaCl2 B．Fe→FeSO4
C．NaOH→NaCl D．Ba（NO3）2→BaSO4
3．《天工开物》中记载金属锌的冶炼方法：取炉甘石（主要成分：碳酸锌）十斤，装载入一泥罐内，然后逐层用煤炭饼垫盛，其底铺薪，发火煅红，罐中炉甘石熔化成团。冷定，毁罐取出，即获得金属锌（已知主要发生的反应为：2C+ZnCO3Zn+3CO↑）。下列分析错误的是（　　）
A．炉甘石属于混合物
B．该反应中一氧化碳为还原剂
C．冷却时锌由气态转化为液态需要放热
D．“冷定“后再“毁罐“取锌是为防止锌重新被氧化
4．如图是A、B、C、D、E五种不同类别物质卡片组成的“化学拼图”，相邻两张卡片所标的物质（或其溶液）间能发生反应或转化。下列有关说法正确的是（　　）
A．C+E发生置换反应
B．若B为氢气，与E反应可生成新的单质
C．A+C、C+D、A+D两两反应一定能生成盐和水
D．若E能与D发生化学反应，则E一定是CO2
5．“接龙”是科学扑克（和普通扑克相似，牌面标注物质的化学式）的一种游戏，其规则是：当上家出牌时，下家跟出的牌所标注的物质必须是由上家所标注的物质直接转化而成。某局游戏中，甲到丁四人各有一张不同的单质牌，这四张牌为Cu、Mg、C、Fe，甲出牌后能实现如图所示的牌局，则甲出的牌是（　　）
A．Cu B．Mg C．C D．Fe
6．高纯碳酸钙广泛应用于精密电子陶瓷、医药等生产。如图为模拟制备高纯碳酸钙的主要流程，已知该大理石中杂质是二氧化硅和氧化铁。下列有关说法错误的是（　　）
A．由“酸溶”可知，二氧化硅不溶于水和稀盐酸
B．“除杂”中，氨水只与溶液中的氯化铁反应
C．“转化”发生的主要反应是（NH4）2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NH4Cl
D．操作a为组合操作，包含过滤、洗涤、干燥
7．在学习了物质的性质后，梳理单质、氧化物、酸、碱、盐与X之间的转化关系如图所示。“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质，部分反应物、生成物及反应条件已略去，则X可以是下列物质中的（　　）
A．H2CO3 B．NaOH C．Na2CO3 D．H2O
8．用下列试剂中的一种就能将BaCl2、Na2CO3和NaCl这三种无色溶液区别开来，这种试剂是（　　）
A．稀H2SO4 B．NaOH溶液 C．AgNO3溶液 D．KNO3溶液
9．以化合价为纵坐标，以物质类别为横坐标绘制的图像叫“价类图”。如图是铁元素的价类图，图中物质间的转化不能一步实现的是（　　）
A．a→f B．b→c C．d→c D．e→a
10．如图所示，奥运五环图形中，已知A、B、C、D、E各为稀硫酸、氢氧化钠溶液、二氧化碳、氧化铁、水中的一种，且相连环内的两种物质能发生化学反应，E是常见的溶剂。下列说法不正确的是（　　）
A．B的化学式是H2SO4
B．D可以造成“温室效应”加剧
C．A与B的反应可用于除铁锈
D．C的固体溶解在E中，温度会降低
11．小临在学习了物质的转化规律后，绘制了可以通过一步反应制ZnSO4的思维导图。下列选项中各字母所对应的物质不能达到目的是（　　）
A．A﹣﹣﹣﹣Zn（OH）2
B．B﹣﹣﹣﹣CuSO4
C．C﹣﹣﹣﹣H2SO4
D．D﹣﹣﹣﹣ZnO
12．甲、乙、丙三种物质的转化关系如图所示（“→”表示反应能一步实现，部分物质和反应条件已略去），下列各组物质按照甲、乙、丙的顺序不符合要求的是（　　）
A．C、CO2、CO B．H2SO4、H2、H2O
C．K2CO3、KCl、KNO3 D．CaCO3、CaO、Ca（OH）2
13．某同学利用氢气来还原氧化铜（如图所示），下列关于实验说法不正确的是（　　）
A．此反应利用氢气的还原性
B．装置管口末端出现少量水珠
C．装置中的黑色固体变红色
D．先点燃酒精灯再挤压滴管
14．下列关于物质的鉴别、除杂所选用的试剂或方法错误的是（　　）
选项 实验目的 试剂或方法
A 鉴别Fe粉末和CuO粉末 分别滴加稀H2SO4，观察现象
B 除去二氧化碳中混有的氯化氢气体 将气体通过碱石灰
C 除去MgCl2溶液中少量的CuCl2 加入过量镁粉、充分反应、过滤
D 除去N2中的少量O2 将气体缓缓通过灼热的铜网
A．A B．B C．C D．D
15．如图，甲和乙分别是氢气和一氧化碳还原氧化铜的实验，下列有关说法正确的是（　　）
A．甲实验试管口向下倾斜可防止氢气逸出
B．乙实验只能通过澄清石灰水是否变浑浊判断反应是否发生
C．甲、乙两实验中，都应先通入气体，再用酒精灯加热试管、玻璃管，以防止发生爆炸
D．甲、乙两实验中，氢气和一氧化碳都将氧化铜变成游离态的铜，都发生了置换反应
二．填空题（共9小题）
16．在复习物质的转化时，老师设置了“火车开起来”的游戏环节，游戏规则：箭头表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质，若能进行如图所示的转化“火车”就能开动。
（1）若车厢中的物质都含有钠元素，要让这列“火车”开动起来，符合条件的A物质有 　 　（写一种即可）。
（2）根据上述游戏规则。请让下边这列“四节火车”开动起来：C→　 　→　 　→CaCO3（填化学式）。
17．中欧班列“长安号”是联系中亚五国和我国的“幸福快车”。兴趣小组同学联系所学的知识，按照“列车与站点物质能反应，方可驶向下一站”的规则，绘制出了“盐酸列车运行地图”。“2～5号站”各站的对应物质属于不同类别。
（1）列车到达“2号站”，有黄色溶液生成。“2号站”中物质的化学式为 　 　。
（2）“3号站”的物质为氢氧化钙，盐酸经过“3号站”和“4号站”生成相同的物质。“4号站”的物质与盐酸反应的实验现象：　 　。
（3）稀盐酸”列车途经“5号站”时，生成了最轻的单质气体，反应的化学方程式可以是：　 　。（任写一个）
18．物质王国举行击鼓传花的游戏。某学习小组由铜、氧化铁、氯化铜、稀硫酸、氢氧化钠、硝酸银六名成员组成。游戏的规则是：相互之间能发生反应就可以进行传递。请你把上述成员安排在A～F的相应位置上，使花束能从A传到F。
若A是铁锈的主要成分，请写出E物质是 　 　（写化学式）。
请写出A与B反应的化学方程式 　 　。
19．某科学兴趣小组本着“在游戏中学习，在学习中成长”的理念，开发了一款名为“化学跑得快”的纸牌游戏。游戏规则是：每张牌对应一种物质，按顺序抽完牌，上家出牌后，下家所出牌中的物质能与上家所出牌中的物质反应，或者能由上家所出牌中的物质转化而来。如图是某五位同学出的牌，请根据游戏规则回答：
（1）写出反应④的化学方程式　 　。
（2）以上四个反应中，反应前后各种元素的化合价均无变化的是　 　（ 填序号①②③④）。
20．物质王国举行一场趣味篮球赛。某队由铁、二氧化碳、稀硫酸、澄清石灰水、氯化铜溶液五名“队员”组成，比赛中，由氯化铜溶液“队员”发球，“队员”间传接球，最后由D位置“队员”投篮进球完成有效进攻。传接球“队员”间物质必须能相互反应，场上“队员”位置及传球路线如图。
（1）已知D位置上投篮的“队员”是个灭火“能手”，写出B位置“队员”所代表的物质的一种用途 　 　。
（2）为实现“快速进攻”，氯化铜溶液除了把球传给A位置“队员”外，还能直接传球给 　 　“队员”（填化学式）。
21．“化学列车”的五节车厢分别乘坐了如图所示的五种物质，其中A是一种常见气体单质。“→”表示相邻车厢中物质从左至右的转化关系。
（1）A是 　 　。
（2）“旅客”能上车的条件是：与门两边车厢中的物质都能反应。“旅客”氢氧化钙可以从 　 　号门上车。
22．如图表示五种不同类别物质间的关系。A是铁锈的主要成分，C俗称苛性钠，请结合图示回答问题。（图中“—”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示一种物质能转化成另一种物质）
（1）A物质的化学式是 　 　，B物质的化学式是 　 　。
（2）在①、②、③、④四个反应中，没有体现酸的化学通性的是 　 　（填序号）。
（3）写出②所发生的反应的化学方程式：　 　。
23．小丽以化合价为纵坐标、物质类别为横坐标绘制如图。A、B、C、D、E是初中常见物质，且都含氧元素，各物质中均有某种组成元素的化合价与纵坐标的数值相对应。“→”表示物质间的转化关系，其中B通常为无色无味气体且能使澄清石灰水变浑浊，D的水溶液呈蓝色。请回答：
（1）B→A可以通过植物的某一生理过程加以实现，这一生理过程指的是 　 　；
（2）物质C的化学式为 　 　；
（3）写出一个D→E的化学方程式 　 　。
24．有一包白色粉末，可能是由硫酸铜、氯化钠、碳酸钠、硫酸钠、硝酸钾中的一种或几种组成，为检验其中的成分，按如图流程进行实验：
（1）根据实验现象，白色粉末中一定有 　 　。（均填化学式）
（2）实验中不能用BaCl2溶液代替Ba（NO3）2溶液的理由是 　 　。
（3）请写出白色沉淀溶解于足量稀硝酸的化学方程式：　 　。
三．实验探究题（共3小题）
25．如图为气体X（纯净物）与氧化铜反应制取铜的实验装置。回答问题：
（1）在对A中氧化铜进行加热前，需要先通一段时间的气体X，其目的是　 　。
（2）若实验中，观察到A中黑色氧化铜粉末变红，B中无水硫酸铜无明显现象，C中澄清石灰水变浑浊，则通入的气体X为　 　。
（3）查阅资料得知：①气体X与氧化铜反应除生成铜外还可能生成氧化亚铜（Cu2O）；②铜和氧化亚铜均为不溶于水的红色固体；③Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O。
小乐为了探究反应所得红色固体的成分，进行了如下实验：
实验操作 实验现象 实验结论
步骤一 取20g红色固体于烧杯中，加入足量稀硫酸 　 　
红色固体可能是氧化亚铜，也可能是铜和氧化亚铜
步骤二 将步骤一反应所得的混合物经过滤、洗涤、干燥并称量剩余红色固体质量 剩余红色固体质量为12g 20g红色固体中，铜和氧化亚铜的质量比为　 　
26．实验室有一包不纯的氯化钾粉末，所含杂质可能是氯化钠、硝酸钙、氯化铜、碳酸钠中的一种或几种。为了确定其成分，同学们进行如下探究：
【实验验证】
步骤 现象 结论
取少量该粉末加入足量蒸馏水，充分搅拌 得到无色澄清溶液 杂质中一定没有氯化铜
取上述无色溶液少许于试管中，滴加氯化钡溶液 有白色沉淀生成 杂质中一定没有硝酸钙
另称取14.9g粉末于烧杯中，加入蒸馏水溶解，再加入足量硝酸银溶液和稀硝酸，过滤，将滤渣洗涤烘干并称量 生成白色沉淀，测得沉淀质量为28.7g 杂质中一定 　 　（选填“有”或“没有”）氯化钠
【实验结论】通过上述实验，同学们确定了粉末的组成成分。
【实验拓展】为了确定样品中氯元素的质量分数，小组同学设计了如下实验继续探究：
（1）小文同学认为上述实验测定样品中的氯元素质量分数会比实际的大，理由是：　 　。
（2）小科对上述问题产生了疑惑，若要准确的测定样品中氯元素的质量分数，改进措施为：　 　。
27．九年级在进行《从自然界中的铜到纪念币中的铜》项目化学习。探究课上，同学们进行了湿法
炼铜和火法炼铜两种方案，如下：
方案一、湿法炼铜。
原理：
（1）上述步骤2中，实际操作时，将粗铁棒锻打成薄铁片，目的是 　 　。
（2）小组同学模拟湿法炼铜，提出了如下湿法炼铁：
查阅资料发现在实际生产中应用不广，请结合参考资料分析原因 　 　。
参考资料： 常见金属的价格：铁2.7元/千克；锌26元/千克；铝16元/千克；镁600元/千克。
方案二、火法冶炼。
如图所示为氢气还原氧化铜的装置，甲中锥形瓶内装有锌粒，分液漏斗里装有稀硫酸，乙中盛有浓硫酸，丙中试管底部黑色固体为氧化铜。
（3）开始反应时，应先进行的操作是 　 　。
A.先打开甲处分液漏斗活塞
B.先点燃丙处的酒精灯
（4）反应结束后，甲、乙两装置中质量减少量为m1，丙中氧化铜固体粉末减少量为m2。为保证实验安全进行，且还原后铜不会重新氧化，则m1至少为 　 　 （用m2表示）。
（5）不能用丙图的装置进行CO还原氧化铜的实验，理由是 　 　。
2025中考科学备考集训43：物质间的循环和转化
参考答案与试题解析
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
答案 C A B B C B D A B D A
题号 12 13 14 15
答案 D D B C
一．选择题（共15小题）
1．【解答】解：①甲烷和氧气在点燃的条件下生成水和二氧化碳，可以一步转化，故正确；
②氧化钙和水反应生成氢氧化钙，可以一步转化，故正确；
③硝酸不能一步转化成盐酸，故错误；
④氢氧化钡和碳酸钠反应生成碳酸钡沉淀和氢氧化钡，可以一步转化，故正确；
⑤一氧化碳和氧化铜在加热的条件下生成铜和二氧化碳，可以一步转化，故正确。
故选：C。
2．【解答】解：A、碳酸钙是难溶于水的盐，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，该反应只有加入酸才能一步实现，故选项符合题意。
B、铁和硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，该反应加入硫酸铜也能一步实现，故选项不合题意。
C、氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水，氢氧化钠和氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠，该反应加入氯化镁也能一步实现，故选项不合题意。
D、硝酸钡和硫酸反应生成硫酸钡沉淀和硝酸，硝酸钡和硫酸钠反应生成硫酸钡沉淀和硝酸钠，该反应加入硫酸钠也能一步实现，故选项不合题意。
故选：A。
3．【解答】解：A、炉甘石的主要成分是碳酸锌，还含有其他杂质，属于混合物，故选项说法正确。
B、在还原反应中，夺取氧的物质是还原剂，所以该反应中碳为还原剂，故选项说法错误。
C、物质由气态转化为液态放出热量，所以冷却时锌由气态转化为液态会放热，故选项说法正确。
D、在加热条件下锌会和氧气反应，所以“冷定“后再“毁罐“取锌是为防止锌重新被氧化，故选项说法正确。
故选：B。
4．【解答】解：A、C与E反应是氧化物和酸反应，生成盐和水，两种化合物相互交换成分，生成两种新的化合物，属于复分解反应，故A错；
B、若B为氢气，与E反应可生成新的单质，例如氢气与氧化铜在加热的条件下，反应生成铜和水，故B正确；
C、A+C反应生成新酸和新盐、C+D反应生成盐和水、A+D反应生成新碱和新盐，故C错；
D、若E能与D发生化学反应，则E不一定是CO2，可以是二氧化硫等物质，故D错。
故选：B。
5．【解答】解：A、铜和氧气在加热的条件下生成氧化铜，氧化铜不能和水反应，故选项不符合题意。
B、镁和氧气在点燃的条件下生成氧化镁，氧化镁不能和水反应，故选项不符合题意。
C、碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳，二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，故选项符合题意。
D、铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，四氧化三铁不能和水反应，故选项不符合题意。
故选：C。
6．【解答】解：根据流程图进行分析，大理石中杂质是二氧化硅和氧化铁，加入盐酸后，碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙和水，氧化铁与盐酸反应生成氯化铁和水，由流程图看出，过滤后杂质为二氧化硅，说明二氧化硅不溶于水和稀盐酸；在氯化钙、氯化铁和盐酸的混合溶液中加入适量氨水，盐酸与氨水反应生成氯化铵，与氯化铁反应生成氢氧化铁沉淀和氯化铵；过滤后滤液中含有氯化铵和氯化钙，加入碳酸铵后，碳酸铵与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化铵；然后过滤，经过洗涤、干燥的高纯碳酸钙；据此分析；
A、根据以上分析，由“酸溶”可知，二氧化硅不溶于水和稀盐酸，故正确；
B、根据以上分析，“除杂”中，氨水与溶液中的氯化铁和盐酸反应，故错误；
C、根据以上分析，转化”发生的主要反应是（NH4）2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NH4Cl，故正确；
D、根据以上分析，操作a为组合操作，包含过滤、洗涤、干燥，故正确；
故选：B。
7．【解答】解：A、单质不能和其它物质通过一步反应生成碳酸，故选项不正确。
B、酸不能和其它物质通过一步反应生成氢氧化钠，故选项不正确。
C、酸不能和其它物质通过一步反应生成碳酸钠，故选项不正确。
D、氢气燃烧生成水，酸和碱反应生成盐和水，氧化铜和盐酸反应生成氯化铜和水，碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，X可能是水，故选项正确。
故选：D。
8．【解答】解：A、稀H2SO4能与BaCl2溶液反应生成硫酸钡白色沉淀，与碳酸钠溶液反应生成二氧化碳气体，与氯化钠溶液不反应，能出现三种明显不同的现象，可以鉴别，故选项正确。
B、NaOH溶液与BaCl2、Na2CO3和NaCl这三种无色溶液均不反应，均无明显现象，不能鉴别，故选项错误。
C、BaCl2、Na2CO3和NaCl这三种无色溶液均能与AgNO3溶液反应，生成氯化银、碳酸银沉淀，不能鉴别，故选项错误。
D、NaOH溶液与BaCl2、Na2CO3和NaCl这三种无色溶液均不反应，均无明显现象，不能鉴别，故选项错误。
故选：A。
9．【解答】解：A、铁能与酸反应生成亚铁盐，如铁和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，故A正确；
B、氧化铁不能一步转化为氢氧化铁，故B错误；
C、铁盐能与碱反应生成氢氧化铁，如氯化铁和氢氧化钠反应生成氢氧化铁和氯化钠，故B正确；
D、氧化亚铁能与一氧化碳在高温下反应生成铁和二氧化碳，故D正确。
故选：B。
10．【解答】解：A、由分析可知，B是硫酸，化学式是：H2SO4，故选项说法正确。
B、D是二氧化碳，可以造成“温室效应”加剧，故选项说法正确。
C、A是氧化铁，B是硫酸，两者反应生成硫酸铁和水，可用于除铁锈，故选项说法正确。
D、C是氢氧化钠，E是水，氢氧化钠固体溶解在水中，温度会升高，故选项说法不正确。
故选：D。
11．【解答】解：A、氢氧化锌难溶于水，不能与硫酸镁发生复分解反应，不能达到目的，故选项正确；
B、CuSO4能与锌反应生成硫酸锌和铜，能达到目的，故选项错误；
C、氧化锌和硫酸反应生成硫酸锌和水，能达到目的，故选项错误；
D、氢氧化锌和硫酸反应生成硫酸锌和水，能达到目的，故选项错误；
故选：A。
12．【解答】解：A、碳充分燃烧生成了二氧化碳，不充分燃烧生成一氧化碳，二氧化碳和碳在高温下反应生成一氧化碳，故A符合顺序；
B、硫酸与碱等反应生成水，硫酸与较活泼的金属反应生成氢气，氢气燃烧等生成水，故B符合顺序；
C、碳酸钾与硝酸钙等反应生成硝酸钾，碳酸钾与氯化钙等反应生成氯化钾，氯化钾与硝酸银反应可生成硝酸钾，故C符合顺序；
D、碳酸钙高温分解生成氧化钙，氧化钙能与水化合生成氢氧化钙，但CaCO3无法一步转化为Ca（OH）2，故D不符合顺序。
故选：D。
13．【解答】解：A、氢气和氧化铜在加热条件下生成铜和水，此反应利用氢气的还原性，故选项说法正确。
B、氢气和氧化铜在加热条件下生成铜和水，装置管口末端出现少量水珠，故选项说法正确。
C、氢气和氧化铜在加热条件下生成铜和水，装置中的黑色固体变红色，故选项说法正确。
D、应先挤压滴管，产生氢气，排尽装置中的空气，再点燃酒精灯，以防止发生爆炸，故选项说法错误。
故选：D。
14．【解答】解：A、稀硫酸与氧化铜反应生成硫酸铜和水，会观察到黑色粉末溶解，溶液变蓝色；与铁粉反应生成氢气，会观察到产生气泡，可以鉴别，故选项错误。
B、氯化氢气体、二氧化碳均能与碱石灰反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项正确。
C、过量镁粉能与CuCl2溶液生成氯化镁溶液和铜，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项错误。
D、氧气通过灼热的铜网时可与铜发生反应生成氧化铜，而氮气不与铜反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项错误。
故选：B。
15．【解答】解：A．氢气还原氧化铜生成水，为了防止冷水倒流回试管底部将试管炸裂，所以试管口应略向下倾斜，故错误；
B．乙实验中还会观察到黑色的粉末慢慢变成红色，来判断反应的发生，故错误；
C．两实验都先通入一段时间的气体，以排净装置内的空气，再进行加热，以免发生爆炸，故正确；
D．一氧化碳与氧化铜在加热的条件下反应生成铜和二氧化碳，反应物是两种化合物，不属于置换反应，故错误。
故选：C。
二．填空题（共9小题）
16．【解答】解：（1）若车厢中的物质都含有钠元素，要让这列“火车”开动起来，符合条件的A物质有氯化钠，是因为氯化钡能和硫酸钠反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠。
故答案为：氯化钠。
（2）碳燃烧生成二氧化碳，二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠。
故答案为：CO2；Na2CO3。
17．【解答】解：（1）氧化铁是由两种元素组成，其中一种元素是氧元素化合物，属于氧化物，能与盐酸反应生成黄色的氯化铁溶液和水。列车到达“2号站”，有黄色溶液生成。“2号站”中物质的化学式为Fe2O3。
（2）氢氧化钙与盐酸反应生成氯化钙和水，“3号站”的物质为氢氧化钙。盐酸经过“3号站”和“4号站”生成了同一种物质。“4号站”物质是盐，碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，“4号站”的物质与盐酸反应的现象为有气泡产生。
（3）“2～5号站”各站的对应物质属于不同类别，则“5号站”物质是单质，“稀盐酸”列车途经“5号站”时，反应得到了浅绿色溶液，发生的反应是铁与盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，反应的化学方程式为：Fe+2HCl＝FeCl2+H2↑。
故答案为：
（1）Fe2O3；
（2）有气泡产生；
（3）Fe+2HCl＝FeCl2+H2↑。
18．【解答】解：学习小组由铜、氧化铁、氯化铜、稀硫酸、氢氧化钠、硝酸银六名成员组成，游戏的规则是：相互之间能发生反应就可以进行传递，若A是铁锈的主要成分，氧化铁会与硫酸反应，所以B是硫酸，铜只会与硝酸银反应，所以F是铜，E是硝酸银，硝酸银会与氯化铜反应，所以D是氯化铜，C是氢氧化钠，经过验证，推导正确，所以E物质是AgNO3；A与B的反应是氧化铁和硫酸反应生成硫酸铁和水，化学方程式为：Fe2O3+3H2SO4＝Fe2（SO4）3+3H2O。
故答案为：AgNO3；Fe2O3+3H2SO4＝Fe2（SO4）3+3H2O。
19．【解答】解：（1）游戏规则是：每张牌对应一种物质，按顺序抽完牌，上家出牌后，下家所出牌中的物质能与上家所出牌中的物质反应，或者能由上家所出牌中的物质转化而来，戊能使澄清石灰水变浑浊，所以戊是二氧化碳，常见的无色液体丁会与二氧化碳反应，所以丁是水，丙是能供给呼吸的气体，所以丙是氧气，非金属氧化物会与氧气反应，所以乙是一氧化碳，一氧化碳会与黑色的金属氧化物反应，所以A可以是氧化铜，经过验证，推导正确，所以④是水和二氧化碳反应生成碳酸，化学方程式为：CO2+H2O＝H2CO3；
（2）①中铜元素的化合价从+2变成0，②中氧元素的化合价从0变成﹣2，③中氧元素的化合价从0变成﹣2，④中各物质的化合价不变，所以以上四个反应中，反应前后各种元素的化合价均无变化的是④；
故答案为：（1）CO2+H2O＝H2CO3；
（2）④。
20．【解答】解：（1）由分析可知，B位置“队员”所代表的物质是稀硫酸，稀硫酸的一种用途是处铁锈。
（2）氢氧化钙能和二氧化碳反应，则为实现“快速进攻”，氯化铜溶液除了把球传给A位置“队员”外，还能直接传球给Ca（OH）2“队员”。
故答案为：
（1）除铁锈；
（2）Ca（OH）2。
21．【解答】解：（1）A是一种常见气体单质，A会转化成二氧化碳，所以A是氧气；
（2）“旅客”能上车的条件是：与门两边车厢中的物质都能反应，氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，所以“旅客”氢氧化钙可以从2号门上车。
故答案为：（1）氧气；
（2）2。
22．【解答】解：（1）A是铁锈的主要成分，则是氧化铁，其化学性是Fe2O3；B能与稀硫酸反应，能生成氧化铁，则B为铁。
（2）在①、②、③、④四个反应中，不能体现酸的化学通性的是④，溶液稀盐酸不能与氯化钡溶液反应。
（3）②是氧化铁与硫酸反应生成硫酸铁和水，反应的化学方程式是：Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O。
故答案为：（1）Fe2O3；铁；
（2）④；
（3）Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O。
23．【解答】解：A、B、C、D、E是初中常见物质，且都含氧元素，B通常为无色无味气体且能使澄清石灰水变浑浊，则B是二氧化碳；D为盐，水溶液呈蓝色，可以是硫酸铜；A属于单质，应为氧气。
（1）B→A可以通过植物的某一生理过程加以实现，即二氧化碳转化为氧气，这一生理过程指的是植物的光合作用。
（2）物质C属于酸，含有氧元素，且其中一种元素的化合价为+6价，可以是硫酸，其化学式为H2SO4。
（3）D→E，E属于碱，且金属元素的化合价为+2价，可以是硫酸铜和氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，反应的化学方程式为2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu（OH）2↓（合理即可）。
故答案为：
（1）植物的光合作用；
（2）H2SO4；
（3）2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu（OH）2↓（合理即可）。
24．【解答】解：白色固体溶于水得到无色溶液，所以没有硫酸铜；加硝酸钡得到白色沉淀，且沉淀加稀硝酸全部溶解，说明沉淀是碳酸钡，而不是硫酸钡，因此一定含有碳酸钠，没有硫酸钠；无色溶液加硝酸银及稀硝酸得到白色沉淀，说明有氯化银产生，因此说明含有氯化钠；不能用氯化钡代替硝酸钡，否则氯化钡引入氯离子会影响对氯化钠的推断，所以
（1）由实验现象，白色粉末中一定有Na2CO3、NaCl；
（2）实验中不能用BaCl2溶液代替Ba（NO3）2溶液的理由是：氯化钡会引入氯离子，影响对氯化钠的检验；
（3）碳酸钠和硝酸钡反应生成碳酸钡沉淀和硝酸钠，碳酸钡和硝酸反应生成硝酸钡、水和二氧化碳，氯化钠和硝酸银反应生成硝酸钠和氯化银沉淀，白色沉淀溶解于足量稀硝酸化学方程式为：BaCO3+2HNO3＝Ba（NO3）2+H2O+CO2↑。
故答案为：（1）Na2CO3、NaCl；
（2）氯化钡会引入氯离子，影响对氯化钠的检验；
（3）BaCO3+2HNO3＝Ba（NO3）2+H2O+CO2↑。
三．实验探究题（共3小题）
25．【解答】解：（1）X气体具有可燃性，和空气的混合气点燃时可能发生爆炸，所以实验开始时，先通一会儿X气体，再加热的目的是：排尽玻璃管中的空气，防止加热时发生爆炸。
（2）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，一氧化碳和氧化铜在加热的条件下生成铜和二氧化碳，所以A玻璃管内观察到的黑色固体变红色，B干燥管中无明显现象，C中澄清石灰水变浑浊，则X气体为CO。
（3）步骤一、由于氧化亚铜和稀硫酸反应生成硫酸铜和铜，所以现象是：溶液变为蓝色，红色固体部分溶解；
步骤二、由于铜不与稀硫酸反应，氧化亚铜能与稀硫酸反应，所以剩余红色固体质量为铜，质量为12g。
设20g固体中铜的质量为x，则氧化亚铜的质量为20g﹣x，则
Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O
144 64
20g﹣x
所以：x12g 解得：x＝5.6g
20g红色固体中，铜和氧化亚铜的质量比为5.6g：（20g﹣5.6g）＝7：18。
故答案为：（1）排尽玻璃管中的空气，防止加热时发生爆炸。
（2）CO。
（3）步骤一、溶液变为蓝色，红色固体部分溶解；
步骤一、7：18。
26．【解答】解：【实验验证】另称取14.9g该粉末于烧杯中，加入蒸馏水溶解，再加入足量的硝酸银溶液和稀硝酸，充分反应后生成28.7g白色沉淀，氯化钾、氯化钠和硝酸银反应的化学方程式及其质量关系为：KCl+AgNO3＝AgCl↓+KNO3，可知每74.5份质量的氯化钾和硝酸银反应生成143.5份质量的氯化银；NaCl+AgNO3＝AgCl↓+NaNO3，每58.5份质量的氯化钠和硝酸银反应生成143.5份质量的氯化银，则14.9g氯化钾和硝酸银反应生成28.7g氯化银，11.7g氯化钠和硝酸银反应生成28.7g氯化银，杂质中含有碳酸钠，氯化钾质量小于14.9g，和硝酸银反应生成氯化银质量小于28.7g，因此杂质中一定含有氯化钠，故答案为：有；
【实验拓展】（1）因在滴加稀盐酸时，引入了氯离子，所以实验测定样品中氯元素质量分数比实际的会大；故答案为：滴加稀盐酸时，引入了氯离子；
（2）盐酸中氯离子影响测定结果，要准确的测定样品中氯元素的质量分数，需使用稀硝酸代替稀盐酸即可；故答案为：使用稀硝酸代替稀盐酸。
27．【解答】解：（1）上述步骤2中，实际操作时，将粗铁棒锻打成薄铁片，目的是增大反应物之间的接触面积，加快反应速率；故答案为：增大反应物之间的接触面积，加快反应速率；
（2）由参考资料可知，等质量的锌、镁、铝的价格远高于铁的价格，因此湿法炼铁的方法是实际中应用不广；故答案为：等质量的锌、镁、铝的价格远高于铁的价格；
（3）氢气具有可燃性，为防止氢气不纯加热时发生爆炸，所以开始反应时，应先进行的操作是先打开甲处分液漏斗活塞，用产生的氢气先排净试管内的空气，然后再点燃酒精灯加热，故答案为：A；
（4）锌粒与稀硫酸反应生成氢气和硫酸锌，因此甲、乙两装置中质量减少量m1为生成氢气的质量，在加热的条件下，氢气和氧化铜反应生成铜和和水，化学方程式为H2+CuOCu+H2O，丙中氧化铜固体粉末减少量m2为氧化铜中氧元素的质量，由化学方程式可知，即m1至少为；故答案为：；
（5）一氧化碳是一种有毒气体，直接排放到空气中会造成空气污染，而图示丙装置缺少尾气处理装置，因此不能用丙图的装置进行CO还原氧化铜的实验，故答案为：一氧化碳有毒，丙装置缺少尾气处理装置。
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