给出答案及简析
一、单项选择题
1.B。古埃及文明发源于尼罗河流域，被认为是 “尼罗河的赠礼”。两河流域文明与幼发拉底河和底格里斯河相关；古印度文明源于印度河流域；古希腊文明以海洋为依托，并非尼罗河孕育。
2.C。释迦牟尼是佛教的创立者。汉谟拉比是古巴比伦国王，制定《汉谟拉比法典》；亚历山大是马其顿国王，进行东征等军事活动；伯里克利是雅典民主政治时期的重要人物。
3.A。古代希腊是欧洲文明的发祥地，其民主政治、哲学、文学、艺术等对欧洲文化产生深远影响。古代罗马文明受希腊影响发展而来；法兰克王国和拜占庭帝国是在欧洲文明发展过程中出现的重要政治实体，但不是发源地。
4.B。公元前 27 年，屋大维首创 “元首制”，掌握罗马最高统治实权，标志罗马从共和制向帝制转变。凯撒在屋大维之前对罗马政治有重要影响，但未首创 “元首制”；克洛维是法兰克王国的建立者；拿破仑是近代法国的重要人物。
5.A。《荷马史诗》是了解早期希腊社会的重要文献，包括《伊利亚特》和《奥德赛》，反映了古希腊的社会生活、风俗习惯等。《十二铜表法》是罗马第一部成文法；《罗马民法大全》是罗马法的集大成者；《天方夜谭》是阿拉伯民间故事集。
6.C。843 年，查理曼的三个孙子缔结《凡尔登条约》，将帝国一分为三，奠定了法兰西、德意志、意大利的雏形。英吉利不在此次划分范围内；美利坚与此次欧洲历史事件无关。
7.D。1453 年，奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡，灭亡拜占庭帝国。亚历山大帝国在公元前 4 世纪已衰落；古罗马帝国在公元 476 年西罗马帝国灭亡后已不复存在；阿拉伯帝国在 13 世纪已逐渐瓦解。
8.B。但丁是长篇诗作《神曲》的作者，他是文艺复兴的先驱。彼特拉克是人文主义之父，以十四行诗著称；薄伽丘著有《十日谈》；莎士比亚是英国著名剧作家，代表作品有《哈姆雷特》等。
9.C。1787 年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法。《权利法案》是英国资产阶级革命后限制王权的法案；《独立宣言》是美国独立战争中宣告独立的文件；《拿破仑法典》是资产阶级民法的重要法典，但不是第一部成文宪法。
10.C。1848 年《共产党宣言》的发表标志着马克思主义诞生，它系统阐述了马克思主义的基本原理。《资本论》深化了对资本主义经济的分析；巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试；第一国际是国际工人运动联合组织，在马克思主义指导下成立，但不是马克思主义诞生标志。
11.B。古埃及人修筑大金字塔时组建庞大团队且分工协作，反映出其社会组织能力较高。材料未体现法制传统；修筑金字塔不能直接说明自然环境恶劣；也不能表明王权走向衰落。
12.B。《汉谟拉比法典》这一规定规范了奴隶买卖的市场交易秩序，明确了买卖双方在特定情况下的权利和义务。它没有改善奴隶地位，本质上仍是维护奴隶主利益；也不是为了强化中央集权。
13.D。《摩奴法典》宣扬婆罗门因诞生部位高贵而应为万物主人，意在强调种姓制度的合理性，巩固婆罗门的特权地位，而非反对；这会加剧社会阶级矛盾；与强化佛教信仰无关。
14.D。雅典为保证贫穷公民参政建立津贴制度，让普通民众有机会参与政治，体现雅典人对民众政治智慧的信任。设置机构防止执政官滥用权力与题干中给予民众政治参与机会的主旨不符；奴隶和外邦人政治权利问题并非题干重点；雅典是公民大会掌握决策权，而非元老院。
15.A。亚历山大东征过程中建立新城促进了东西方文化交流，希腊文化影响东方城市，东方知识也传入希腊。东征给东方人民带来灾难，但材料主要强调文化交流；东征是侵略性军事行动，并非正义；其目的是扩张领土等，不是传播民主政治。
16.D。根据图片中帝国的疆域范围及地理位置等特征，可判断为罗马帝国。波斯帝国、奥斯曼帝国、阿拉伯帝国的版图与图片不符。
17.A。罗马从共和国到帝国，统治区域不断扩大，为适应管理不同民族和地区的需要，法律不断发展完善。古希腊文化传播对罗马法有一定影响，但不是主要原因；罗马帝国时期并非民主制度鼎盛；东西方文明交流互鉴是次要因素。
18.A。封君与封臣之间的宣誓效忠及信物交换体现了欧洲的契约精神，双方明确权利和义务。这不是教权与王权对立的体现；封君封臣制存在等级差异，并非平等观念；二者不一定有血缘关系。
19.D。西欧庄园有住宅、教堂等各种设施，生产生活资料基本自给自足，产品很少对外销售和采购。材料未体现生产生活水平低下；庄园与城市兴起有一定联系，但材料未突出这一点；材料没有涉及资本主义萌芽问题。
20.B。材料中 “农业技术提高、剩余产品增加、商业贸易发展、人口增长” 等都表明社会生产力的发展是欧洲城市兴起的主要原因。庄园法庭的出现主要与庄园内部管理有关；西欧大学兴起是城市发展的结果之一；手工业者数量增加是生产力发展的表现之一，不是城市兴起的根本原因。
21.D。博洛尼亚大学由学生社团建立并掌握一定管理权，教授掌控成绩评估和学位授予，说明其有一定自主权。它不是大众教育；并非都由教会建立；大学是城市兴起的产物，而非推动城市兴起的原因。
22.A。《罗马民法大全》规定不得基于怀疑惩罚，体现主张无证据不定罪的原则，强调证据在司法中的重要性。不是重罪轻罚；已经摒弃了野蛮习惯法；材料未体现维护贵族利益。
23.B。“大化改新” 后日本建立中央集权制度，天皇权力加强，中央机构取代了原来的豪族统治结构。从图中可看出改革后机构并非更精简；幕府将军掌握实权是在幕府时代，“大化改新” 后不是这种情况；武士集团力量壮大也是在后期发展中出现的。
24.C。阿拉伯人改进和传播了印度的数字，即阿拉伯数字，对欧洲数学等领域产生重要影响。儒略历是古罗马的历法；《天方夜谭》是文学作品；《荷马史诗》是古希腊文学，均与题干中阿拉伯人传播科学的内容不符。
25.D。垦殖运动、货币地租流行、手工业发展等因素促使西欧出现雇佣关系，这是资本主义萌芽产生的重要标志。①处应填 “西欧庄园经济变化”；②处应填 “农业与手工业发展”；③处应填 “资本主义萌芽发展”。
26.C。“东方的诱惑”“先驱者”“新大陆”“地球是圆的” 这些章节与新航路开辟的背景、人物、过程等相关，所以应选《新航路开辟示意图》。《丝绸之路示意图》主要涉及古代东西方贸易路线；《中世纪欧洲大学分布图》与这些章节内容无关；《“三角贸易” 示意图》是新航路开辟后的贸易活动，不能涵盖所有章节内容。
27.A。1215 年英格兰颁布《大宪章》规定国王无权擅自征税，体现了王在法下原则，限制了王权。英国确立民主共和政体是在资产阶级革命后；没有推翻教俗贵族统治；英国革命爆发的标志是 1640 年议会重新召开。
28.C。《独立宣言》体现了天赋人权（人人生而平等、被赋予不可转让权利）、主权在民（人民有权改变或废除损害其权利的政府）、社会契约（政府与人民的权利义务关系）等诉求。三权分立在材料中未体现。
29.B。法国大革命前夕的《被压迫的法国农民》漫画表达了对旧制度下农民受压迫状况的不满，反映社会矛盾，为大革命爆发营造舆论氛围。漫画重点不是宣传启蒙运动思想；此时大革命尚未开始；漫画主要批判封建制度对农民的压迫，而非资本家剥削平民。
30.D。“18 世纪的启蒙运动是一场思想解放运动” 是对启蒙运动的性质和影响的解释。A、B、C 选项都是对历史事件的客观陈述，属于历史事实。
二、非选择题
31.
（1）影响：
人口大量死亡，导致劳动力短缺；
冲击传统及新兴产业，尤其农业、畜牧业受损严重；
改变人们对宗教、社会等多方面的观念。
（2）变化及影响：
变化：主题从宗教题材为主转向更关注现实生活中的人物；人物形象从刻板、神圣化向生动、人性化转变。例如《鲁切拉的圣母》较为传统、刻板，而拉斐尔《椅中圣母》和达芬奇《蒙娜丽莎》更具生活气息和人性美。
影响：促进了人文主义思想的传播，推动了文艺复兴运动的发展，冲击了宗教神学的精神束缚，使人们的思想逐渐从宗教桎梏中解放出来，更加关注现实世界和人的价值。
32.
（1）传播路径及原因：
路径：从印度经十字军东征路线传入欧洲，再由哥伦布带到新大陆，之后美洲成为重要生产地并向欧洲输出。
原因：战争（十字军东征）和新航路开辟等历史事件促进了人员流动和贸易往来，使制糖技术得以传播；甘蔗种植和制糖技术本身具有一定的经济价值，吸引人们传播和应用。
（2）变化及影响：
变化：17 世纪初到 18 世纪中期，英国砂糖进口量迅猛增长，从进口量不大到 18 世纪末增长几十倍，且从上层社会奢侈品逐渐变为平民日常消费品。
影响：在经济上，促进了美洲种植园经济的发展，推动了欧洲与美洲之间的贸易往来，加速了资本原始积累；在社会生活方面，改变了欧洲人的饮食习惯，丰富了饮食文化；在社会阶层方面，使蔗糖消费从贵族阶层扩展到平民阶层，一定程度上缩小了阶层在饮食消费上的差距。
33.
（1）完善表格：
政治馆：“光荣革命”；
经济馆：工业革命；
社会馆：工人运动兴起。
（2）经济馆导言及展品说明：
导言：政治上的稳定（如光荣革命后资产阶级统治的确立）为经济发展提供了良好环境，工业革命在此背景下爆发，极大地推动了英国生产力的飞跃，使英国成为世界工厂，彻底改变了英国的经济面貌，也对世界经济格局产生深远影响。
展品说明（以蒸汽机为例）：蒸汽机是工业革命的核心发明之一，由瓦特改良。它的出现为工业生产提供了强大动力，改变了工厂的生产方式，使工厂摆脱了自然条件的限制，推动了纺织、采矿、交通等众多行业的变革，极大地提高了生产效率，是英国工业革命时期科技创新的重要标志，开启了蒸汽时代。
（3）匹配及阐释（以宪章运动为例）：
匹配：宪章运动与马克思名言相匹配。
阐释：宪章运动中工人阶级争取普选权等政治权利，反映出当时工人在资本主义制度下处于被剥削地位，像货物一样被资本驱使，只有在劳动能增殖资本时才能找到工作。这体现了马克思所描述的工人阶级的困境，也表明工人阶级开始觉醒并进行斗争，试图改变这种不合理的社会经济状况，是对资本主义剥削本质的一种反抗，与马克思对工人阶级命运的分析相契合，为马克思主义的产生和发展提供了社会现实基础。{#{QQABACYQSEgxggKC4IQwBAASAACBbg5CqRQw10AwCCggsMQQspkKgEhLAQCgQkgwGQwCBAAOIIAYIAKyCQZFFAABBCKAA==}}##}}
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