8.*千年梦圆在今朝
预习目标一： 掌握字词 音 下列选项中加点字的读音全部正确的一项是（ ） 火焰（yàn） 先驱（qǖ） 宛若（wǎn） 实践（jiàn） 党中央（dǎng） 实施（shī） 不懈（xiè） 着陆（zháo） 里程碑（bēi）
形 将下列词语补充完整。 （ ）（ ）奔月 （ ）（ ）生机 鲲鹏（ ）（ ） （ ）（ ）子孙 （ ）（ ）欲聋 九天（ ）（ ）
预习目标二： 整体感知 根据课文内容，将下列事件按照航天事业的发展历程排序。（填序号） ①成功发射人造卫星。②万户的火箭飞行。③发射“神舟五号”载人航天飞船。④“嫦娥四号”探测器实现了人类首次月球背面软着陆。⑤成功发射月球探测卫星“嫦娥一号”。 排序：______________
预习目标三： 思考质疑 我最想问的问题是：____________________________________________ _______________________________________________________________
拓展资料 我国在航天领域的成就： 2020年12月17日，“嫦娥五号”返回器携带月球样品着陆地球，标志着我国首次地外天体采样返回任务圆满完成。 2021年11月8日，“天问一号”环绕器准确进入遥感使命轨道，开展火星全球遥感探测。 2022年11月30日，神州十五号航天员乘组与神州十四号航天员乘组“胜利会师”，并在问天实验舱留下了太空合影。12月2日晚，中国航天员乘组完成了首次在轨交接。这标志着中国空间站正式开启长期有人驻留模式。(共39张PPT)
千年梦圆在今朝
任务一：梳理文脉，明晰“飞天”历程
任务二：洞察根源，开掘“飞天”缘由
任务三：推进交融，拓展“飞天”成就
梳理文脉，
明晰“飞天”历程
任务一：
1、自由读课文，注意读准字音，读通课文。
2、提出问题：默读课文，提出自己不懂的问题，写在学习单上。
lǎn
揽
月
qū
驱
先
jiàn
践
实
dǎng
党
shī
施
实
中央
xiè
懈
不
bēi
碑
里程
wǎn
宛如
péng
鹏
鲲
zhuó
着
执
会认字
zhe（ ）（ ）
着
走着
zhuó（ ）（ ）
执着
zhāo（ ）（ ）
高着儿
zháo（ ）（ ）
着急
多音字
想着
着手
没着儿
着火
鲲鹏展翅
指鲲鱼化为大鹏鸟，一飞数万里。比喻施展抱负，实现宏伟的理想，创造一番事业。
词语解释
九天揽月
揽，采摘。到天的最高处去摘月。常形容壮志豪情。
词语解释
比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事。
耳朵都快震聋了，形容声音很大。
指在思想上和行为上走在前端的人。
先驱
震耳欲聋
里程碑
词语解释
2、提出问题：提出自己不懂的问题，写在学习单上。
问题
提问角度
“千年梦”是什么？
“千年梦”是怎样逐步实现的？
“千年梦”为什么能够实现？
“鲲鹏展翅”是什么意思？
“里程碑”是什么意思？
万户试飞失败，为什么他还被公认为是人类探索飞行的先驱？
中国是世界上第五个能发射卫星的国家，前四个是哪些国家？
第五、第六自然段能合并吗？
课文题目
课文内容
课文写法
3、筛选问题：
筛选出可以帮助我们深入学习课文的问题；
暂时搁置不影响理解课文内容的问题。
问题一：“千年梦”是指什么？
问题二：“千年梦”是怎样逐步实现的？
问题三：“千年梦”为什么能够实现？
聚焦问题一：
“千年梦”是指什么？
第1自然段：
飞离地球、遨游太空是中华民族很久以来的梦想。在中国的古代，早就流传着“嫦娥奔月”的神话，人飞于天、车走空中的传说，鲲鹏展翅、九天揽月的奇妙想象。富有激情和超凡想象力的炎黄子孙，于千百年的岁月流转之中，不断地尝试实现自己的美好愿望。
飞离地球、遨游太空
飞离地球、遨游太空
“千年梦”
解疑之法①：联系上下文
聚焦问题二：
“千年梦”是怎样逐步实现的？
古代
明代
今朝
时间
事件
古代
明代
今朝
嫦娥奔月
鲲鹏展翅
九天揽月
万户利用
火箭上天
千年圆梦
时间
事件
第1自然段
第2、3自然段
第4至7自然段
中国古代神话传说中蕴藏的飞天梦想
万户火箭飞行的传说
中国航天的成就
梳理文脉
如何说出“千年圆梦”的时间之长与“在今朝”的喜悦呢？
请再次梳理课文内容，填写下表。
古代
明代
今朝
古代，有飞天神话、传说和奇妙想象
万户试验利用火箭上天
1958 年，开始探索人造卫星上天
1970 年，成功发射第一颗人造卫星
1992 年，决定实施载人航天工程
2003 年，“神舟五号”载人飞船发射并返回
2007 年，成功发射第一颗月球探测卫星探
2019 年，实现人类首次月球背面软着陆
人造卫星工程
探月工程
载人航
天工程
解疑之法②：列图表
你们能依照下图表把航天梦实现的过程说清楚吗？
加上文中的哪些词句能够更显时间之长与圆梦之喜呢？
古代
明代
今朝
古代，有飞天神话、传说和奇妙想象
万户试验利用火箭上天
1958 年，开始探索人造卫星上天
1970 年，成功发射第一颗人造卫星
1992 年，决定实施载人航天工程
2003 年，“神舟五号”载人飞船发射并返回
2007 年，成功发射第一颗月球探测卫星探
2019 年，实现人类首次月球背面软着陆
中国成为世界上第五个能够发射卫星的国家
中国已经成为第三个独立掌握载人航天技术的国家
中国成为世界上第四个掌握月球探测技术的国家
1970 年，成功发射第一颗人造卫星
2003 年，“神舟五号”载人飞船发射并返回
2007 年，成功发射第一颗月球探测卫星探
为什么文中的航天成果古代写得少，
新中国成立以后写得多？
古代写得少，主要写新中国成立以后航天科技成就，从而突出了我国的科技蒸蒸日上，中国在世界上的地位越来越高，祖国越来越强大……
新闻报道：
2003 年 10 月 15 日 9 时整，“神舟五号”载人飞船发射成功，将航天员杨利伟送上太空，飞船绕地球 14 圈后，于次日 6 时 23 分在内蒙古阿木古郎草原安全着陆。
请将以下这则新闻与课文第 5、6自然段进行对比，
思考在写法上有何异同。
本课比新闻报道写得更详细深入，使得读者对事件的来龙去脉、重要环境及背景等有了更充分的了解，从而突出了千年逐梦的艰难过程及蕴含的科学精神。
洞察根源，
开掘“飞天”缘由
任务二：
“千年梦”为什么能够实现？
聚焦问题三：
第1自然段：
飞离地球、遨游太空是中华民族很久以来的梦想。在中国的古代，早就流传着“嫦娥奔月”的神话，人飞于天、车走空中的传说，鲲鹏展翅、九天揽月的奇妙想象。富有激情和超凡想象力的炎黄子孙，于千百年的岁月流转之中，不断地尝试实现自己的美好愿望。
中国古代流传的一些传说、神话，这埋下了航天梦想的种子。没有美好愿望，就没有一代又一代中华儿女的勇于实践、坚守执着、坚持不懈、共同协作地去追梦，就不会有梦想实现的这一天。
很久以来的梦想
富有激情和超凡想象力
不断地尝试
敢于奇思妙想
第4自然段：
毛泽东主席在苏联第一颗人造卫星上天之后的第二年——1958年，庄重地表示：我们也要搞人造卫星……
第5自然段：
1992年9月21日，党中央决定实施载人航天工程……
政府的英明决策
毛泽东主席
党中央
第5自然段：
一百一十多个单位直接承担了研制、建设和发射任务。经过广大科技人员、工人和解放军官兵十余年的不懈努力……“神舟五号”飞船被送上太空。
不是一个人、一个单位就能完成的，需要各行各业的人，需要多个单位共同协作完成。
众志成城团结协作
一百一十多个单位
广大科技人员、工人和解放军官兵
第2自然段：中国明代的官员万户，是世界历史上第一个试验乘火箭上天的人。他用四十七支火箭捆绑在椅子下面， 自己坐在椅子上，手拿两只大风筝，叫人点火发射。随着一声巨响，他消失在了火焰和烟雾中。
第5自然段：航天员杨利伟在即将登机返回北京的时候，用三句话概括了他二十一小时的太空旅行:“飞船飞行正常。我自我感觉良好。我为祖国骄傲。”
响，他消失在了火焰和烟雾中
随着一声巨
我感觉良好。我为祖国骄傲
飞船飞行正常。我自
从古至今，中国有一代又一代中华儿女的勇于实践、坚守执着去追寻航天梦，甚至有为科学献身的决心，才有了“圆梦”的今朝。
勇于实践
科学献身
我们还遭受过哪些失败？付出了哪些代价？
为了保证“神舟五号”的成功发射，科学家们共设计了20种救生方案以保证航天员的安全，针对飞船系统的故障对策139个；8位科学家未见飞天身先死，这些科学家有的倒在出差的火车上，有的牺牲在实验室，他们努力了数十年却没有看到飞天成功的壮丽场景。
补充资料一
在酒泉卫星发射基地有一座烈士陵园，这里长眠着600多位航天工作者，他们牺牲时平均年龄还不到25岁，有的人为了寻找飞船的残骸渴死在了茫茫沙漠中；有的人为了攻克技术难关，年轻的生命早早凋零；有的人为了排除险情献出了自己宝贵的生命……
补充资料二
解疑之法③：查阅资料
聚焦问题三：
敢于奇
思妙想
勇于实践
科学献身
政府的
英明决策
众志成城
团结协作
“千年梦”为什么能够实现？
推进交融，
拓展“飞天”成就
任务三：
更多航天成就
2008年发射“神舟七号”，实现了中国航天员首次空间出舱活动。
2011年发射的“天宫一号”是中国首个目标飞行器。与“神舟八号”的交会对接，使中国成为世界上第三个独立掌握航天器空间交会对接技术的国家。
更多航天成就
更多航天成就
2020年，“天问一号”火星探测器发射成功，迈出了中国自主开展行星探测的第一步。
中国 2019 年全年进行了 34 次航天发射，是全球年度航天发射次数最多的国家。
2020 年 11 月，“长征五号”成功将“嫦娥五号”送入地月转移轨道，开启中国首次地外天体采样返回之旅。
2021 年 5 月，中国“祝融号”火星车安全驶离着陆平台，到达火星表面，开始巡视探测。
2022 年……
更多航天成就
“天宫课堂”第一课
为了让少年儿童们近距离接触太空，了解太空科技，“神舟十三号”乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富于 2021 年 12 月 9 日在中国空间站进行太空授课。
更多航天成就
中国航天，未来可期
中国探索的脚步并不止于月球和火星。
国家航天局披露的消息显示，后续我国还将实施多项深空探测工程，如小行星探测、火星采样返回、木星及行星际穿越探测……
更多航天成就
一条条穿梭在祖国大地的巨龙，日行万里，那是中国的速度，中国的高铁梦！
高铁梦
上九天揽月,下海底捉鳖！汪洋大海任我中华儿女自由驰骋，这是中国的潜海梦！
潜海梦
全面小康、民族振兴、国家富强、人民幸福，这是我们共同追寻的“中国梦”！
中国梦
谢谢
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8* 千年梦圆在今朝
［教学目标］
1.认识本课的生字，了解我国航天科技的发展动态。
2.能联系上下文，借助资料说说中华民族千年的飞天梦想能在今朝实现的原因。
3.能结合资料，了解我国航天领域取得的最新成就，感受科技的精彩。
［教学重难点］
1.能联系上下文，借助资料说说中华民族千年的飞天梦想能在今朝实现的原因。
2.能结合资料，了解我国航天领域取得的最新成就，感受科技的精彩。
［教学课时］
1课时
【教学过程】
1、创设情境，导入新课
1、导入新课：同学们，今天我们来学习一篇文章，《千年梦圆在今朝》。
2、出示“神舟五号”升空的相关资料。
过渡：同学们有没有为视频中我国的航天成就感到骄傲和自豪？如今的航天成就离不开一代代人的努力，今天就让我们跨越历史的长河，沿着时间的隧道，乘上时空飞船，一起去追寻数千年的中华飞天梦。
2、初读课文，学习生字
1、出示需要认识的9个生字。
2、多音字“着”。
3、词语解释：
出示图片理解 ，鲲鹏展翅：指鲲鱼化为大鹏鸟，一飞数万里。比喻施展抱负，实现宏伟的理想，创造一番事业。
出示图片理解，九天揽月：揽，采摘。到天的最高处去摘月。常形容壮志豪情。
先驱：指在思想上和行为上走在前端的人。
震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。
里程碑：比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事。
4. 初读感知。
默读课文，把表示时间的词语以及航天发展中的主要事件画出来，并写在时间轴上。
出示时间轴，时间和事件，理清文章脉络。
3、再读课文，整体感知
1、通读课文，想一想载人航天梦想是怎样一步一步实现的？
预设：古人的奇妙想象-万户的火箭飞行-人造卫星的发射-载人航天工程的实施-神舟五号载人飞船成功发射；
2、课文解读。
（1）第1自然段：介绍了中国古代流传的神话、传说，想象中蕴含着中华民族的飞天梦想。
（2）第2、3自然段：明代万户利用火箭飞行的传说。
文中说“万户那种勇于实践的探索精神，极大地震撼和鼓舞着人们。数百年来，坚定而执着的炎黄子孙，在实现飞天梦的过程中，遭受了无数失败，付出了惨重代价，但是，始终没有放弃飞离地球的努力。”从这句话可以读出，千年梦圆在今朝，离不开炎黄子孙探索精神、坚定而执着的追求。
（3）第4自然段：“毛泽东主席在苏联第一颗人造卫星上天之后的第二年——1958年，庄重地表示：我们也要搞人造卫星……1992年9月21日，党中央决定实施载人航天工程……”这些句子表明，千年梦圆在今朝，离不开国家领导人重视、党中央的英明决策。
播放歌曲《东方红》，欣赏“人造卫星”图片。
（4）第5自然段：十余年的不懈努力——载人航天工程的实施
思考：“飞船运行正常。我自我感觉良好。我为祖国感到骄傲。”怎样理解航天员杨利伟的这三句话？
预设：杨利伟跨越时空的三句话，不仅说明飞船是安全的、稳定的，更向全世界证明：中华民族是自强不息的民族，中国是充满智慧的国家。正是千千万万人的不懈努力、团结合作、默默奉献，才换来了这个美丽辉煌的成就，才完成了中华民族千年的飞天梦。
（5）第6、7自然段：神舟五号发射成功；嫦娥四号——首次月背软着陆；（出示相应图片）
3.总结，千年的飞天梦是如何一步步实现的？
4.讨论交流：从梦想变成现实，从失败走向成功，这千年梦想的实现靠的是什么？
坚持不懈、勇于挑战、团结、默默奉献等。
5.教师提问：看到祖国航天事业取得的这些成就，你想说些什么？
预设：中国航天事业的发展日新月异，我为祖国感到骄傲，为做一个中国人感到无比的自豪。我要好好学习，将来为祖国的建设贡献自己的一份力量。
6.课后作业。
［教学板书］
8*千年梦圆在今朝
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