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PEP Book2 Unit4 Where is my car Part(B) Let’s talk
教学目标与要求
1.能够听、说、读Where is m ( http: / / www.21cnjy.com )y…Is it in your bag Is it… ”Yes，it is./No,it isn’t.Have a good time!21cnjy.com
2.让学生学会提问和回答物品所在的位置能在实际情境中运用.
重点
句型：Where is my…Is it in your bag Is it… ”Yes/No,…Have a good time!
难点
理解并在具体情境中运用新句子。
教具 录音机，相关磁带21世纪教育网版权所有
教学环节 师生活动
Preparation准备活动
1.Let’s do
Put your arm on your desk.
Put your arm in your desk..
Put your hand on your chair…
让学生边说边做。
2.活动：听听摆摆
桌面上出示铅笔盒、钢笔、书包、书本等文具，请学生根据教师的指令将物品放在指定的位置上：，
T: Put the book under the desk.
Put the pen in the pencil box.
Put the bag on the chair...
学生按听到的指令，迅速摆放好物品，看哪一小组的同学摆得又快又正确。
3.对话练习
教师准备几张表示物品方位的图片，让每组派一对同学上台抽签领取图片，并根据图片的内容进行对话：
A:Where is…？
B: It's in /on/under the…
教学环节 师生活动
Presentation新知呈现
故事导入：
光头强捉弄熊大和熊二，偷走了他们的 ( http: / / www.21cnjy.com )物品，还设置了许多学习关卡来考验他们。经过同学们的帮助，我们终于找到了car, map and ball,上一节课我们找到了新的线索，下一件失物很有可能在Mike家里，我们看看今天能否帮熊兄弟找回东西，OK？21世纪教育网版权所有
1.Brain storm:Where is my pen
教师事先将pen藏在英语书下，让孩子猜测 ( http: / / www.21cnjy.com )pen可能放在的地方，并用句型It’s in/on/under...来描述，教师用Is it in/on/under... 来反问，并根据实际情况用Yes, it is./No, it isn’t.回答学生，直到学生猜到为止。www.21-cn-jy.com
T: I can’t find my pen again. Silly me! Can you help (进行活动)
Thank you very much! I put my pen under my English book.
2.Magic magic code（教学新句型&Let’s play P41）
过渡：熊兄弟：“你们能将magic box里的密码解开吗？这样就能进入Mike家了。”
①教授新句型
T: Look, here’s th ( http: / / www.21cnjy.com )e magic box. The cat is in the toy box. The cap is in the toy box, too. (教师悄悄将cap拿走) Where is the cat Is it in the magic box now
Ss: Yes. (引导学生完整回答Yes, it is.)
T: Where is the cap ( http: / / www.21cnjy.com ) Is it in the box (引导学生回答No, it isn’t.)教师在黑板上板书句型：2·1·c·n·j·y
Where is the cap Is it in the box （讲解it所代表的意义）
Yes, it is./No, it isn’t.
②Let’s find out the magic code.
T: Guess! What ( http: / / www.21cnjy.com )else is in it Is it... 用不同的实物ruler, ball, map，toy car, pen, book....操练句型。【来源：21·世纪·教育·网】
过渡：Great! We can go into Mike’s garden.
3.PPT：熊两兄弟走到窗外看见了Mike和妈妈（看到的正是Let’s talk 情景图）引导学生理解画面的意义并带着问题看动画2次。21·世纪*教育网
①Answer the questions:
1.What is Mike looking for
2. Is it in Mike’s bag
3. Where is Mike’s cap
②Can you imitate Mike and mom
过渡：可惜相隔着玻璃窗，熊大和熊二听不清楚Mike和Mom的对话，你们可以模仿Mike和Mom的语气，将对话复述给他们21教育网
听吗？（利用ppt半操控练习对话，全班——分小组——双人表演对话。）
③理解句子Have a good time！
过渡：熊大和熊二听见Mike和Mom的 ( http: / / www.21cnjy.com )对话很高兴，也许它们要找的cap也在Mike的toy box里。可是“Have a good time！”是什么意思？What’s the meaning （因为Mike要找他的帽子去参加露营，所以妈妈祝他玩得开心些。）
4.学习Let’s talk。
学生自读， 集体分角色读，小组内分角色读Let’s talk。
教学环节 师生活动
Practice巩固练习
1.捉迷藏
四人一组，一名学生将带来的帽子、书包或学习 ( http: / / www.21cnjy.com )用品藏起来并问：Where is my…？，另三名学生闭上眼睛用“Is it in/ on/ under your…？”猜实物的位置，每人只有一次猜的机会，猜对一次，做一次记录，最后猜对次数多的学生为优胜者。之后，再换一位学生藏玩具，继续进行该活动。21·cn·jy·com
2.T:Boys and g ( http: / / www.21cnjy.com )irls, look, this is a naughty bear,出示课件图片 he’s hiding some fruits in his room. Where are the fruits？Let’s guess.强调学生认真看课件，图片会一闪而过。www-2-1-cnjy-com
出示房间水果图片。教师依次问：
Where is the waterm ( http: / / www.21cnjy.com )elon？ Where is the apple？Where is the bananas？Where is the pear？Where is the peach？学生用所学句子问Is it …？直到猜出所有水果。
教学环节 师生活动
Production输出运用
1.Let’s play
一个学生放文具，另一个学生猜位置，猜2次，猜对则获胜。师先示范
S: Where is my book
T: Is it in/on/under your desk
Ss: Yes, it is./No, it isn’t.
2.Work in pairs.
板书设计
Unit 4 where is my car B let’s talk
Where is my…
Is it in your bag
Is it…
Yes/No,…
Have a good time!
教学反思
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同步练习
一、句子连连看。
1. Is it in your toy box A.It’s in the toy box.
2. Where is my dog B.Wow! It has a long nose.
3. Look at the elephant. C.No, it isn’t.
4. Is he your brother D.No, he isn’t.
5. Who's that man E.He's my father.
二、根据
栏中的问句，在栏中选出正确答语。
( )1. Who's that woman A.I'm from China.
( )2. Is he your father B.She's Miss White.
( )3. Can I use you ruler C.It’s in your bag.
( )4. Where are you from D.Yes, he is.
( )5. Where is the cap E.No problem.
参考答案
一、
1. Is it in your toy box A.It’s in the toy box.
2. Where is my dog B.Wow! It has a long nose.
3. Look at the elephant. C.No, it isn’t.
4. Is he your brother D.No, he isn’t.
5. Who's that man E.He's my father.
二、
1.B 2.D 3.E 4.A 5.C
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Unit4 Where is my car Part(B) Let’s talk.
【学习目标】
1.能够听、说、读Where is my ( http: / / www.21cnjy.com )…Is it in your bag Is it… ”Yes，it is./No,it isn’t.Have a good time!21·cn·jy·com
2.让学生学会提问和回答物品所在的位置能在实际情境中运用.
【预习交流】
1. 预读课文，看看哪个单词是你没见过的？ ( http: / / www.21cnjy.com )划出来吧。听一听录音，找出读不准的地方，做出标记，请教一下老师吧。通过预习，你还有哪些不懂的地方？请写在横线上。www.21-cn-jy.com
2. 预习情况交流：
小组交流课前准备情况，向同伴请教不会读或不明白的地方，课上注意听老师讲解。
【新知探究】
1.Let’s chant:
Box, box, / / / / / / dog, dog, / / / / / /
Orange, orange, / / / / / / body, body, / / / / / /
2.Let’s talk.
A：Where is the …… B：It’s in/on/under the …...
3.教师拿帽子问学生: ( http: / / www.21cnjy.com )Where is my cap Is it on the desk 根据实际情景，引导学生回答: Yes, it is.21教育网
教师变换帽子位置, 引导学生做否定回答： No, it isn’t.
教师不断变换帽子位置，继续问：Is it in/ on/ under the …
引导学生根据实际，做肯定、否定回答: Yes, it is. No, it isn’t.
4.把玩具放在玩具盒不同的位置，让学生练习问答：
A: Is it in/ on/ under the toy box B: Yes, it is./ No, it isn’t.
5.玩具玩得很开心，教师教说：Have a good time!
学生也不断练习说：Have a good time!
6.课本B Let’s talk. 听两遍录音，让学生回答：
Where is the cap Is it in the toy box
7.让学生跟录音读对话师生分角色读对话全班男女生分角色读两人一组分角色读检查读的情况。
【达标练习】
一、读一读，说一说。(如果你说对了，就给自己画一个笑脸吧！)
1. Where is my cap
2. Is it in your toy box Yes, it is.
3. Have a good time.
二、听录音，把听到的句子涂上自己喜欢的颜色。
1. A .Where is my ruler？ B .Where is my cap
2. A .Is it in your bag B .Is it in your toy box
3. A .Is it in the desk B .Is it under the book
4. A .Yes, it is. B .No, it isn’t.21世纪教育网版权所有
5. A .Put on a cap. B .Read a map.21cnjy.com
三、翻译下面的短语。
in your toy box _______ on the desk _________ Put on a cap. _____________
under the book __ ( http: / / www.21cnjy.com )_____ in your bag _________ Have a good time! __________
参考答案
一、略
二、
1.Where is my cap 2.Is it in your toy box 3.Is it in the desk
4.No,it isn’t. 5.Put on a map.
三、1.在玩具盒子里面 2.在课桌上面 3.戴上帽子
4.在书的下面 5.在你的书包里面 6.玩得开心
【课后反思】
通过本课学习，你还有那些不懂之处？
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Unit 4 Where is my car
B Let’s talk
Let's do
Where is the ball/cap…
It’s on/in/under…
boat
cap
ball
map
car
Let’s say
Let’s go to Mike’s home.
Where’s my pen
Is it on the book
No,it isn’t.
Where’s my pen
Is it in the book
No,it isn’t.
Where’s my pen
Is it under the book
Yes,it is.
Can you open the magic box
It’s so easy!
Where’s the cat
Is it in the box
Yes,it is.
Where’s the cap
Is it in the box
No,it isn’t.
Where’s the car/ball…
Is it in/on under the box
Pair work
Yes,it is/No,it isn’t.
Great!Let’s go to Mike’s home.
1. What is Mike looking for
2. Is it in Mike’s bag
3. Where is Mike’s cap
Let's talk
Listen and answer
2. Is it in Mike’s bag
3. Where is Mike’s cap
1. What is Mike looking for
A cap
No, it isn’t.
It’s in Mike’s toy box.
Have a good time! 玩得开心！
May Day
Let’s talk
Mum, where is my cap
Is it in your bag
No, it isn’t.
Yes, it is.
Thanks, Mum.
Is it in your toy box
Bye!
Bye! Have a good time!
Roles play
Mike: Mum, where is my….
Mum: Is it … your…
Mike: Yes, it is. / No, it isn’t.
Mike: Bye!
Mum: Have a good time!
改编对话
Let's play
Let’s play
Pair work
A: Where is my _____
B: Is it _____your desk/chair
A: Yes, it is. / No, it isn’t.
book
in
Bye bye！
Thank you!