第2课 唐朝建立与“贞观之治” 课件 七年级历史下册 （统编版2024）

(共28张PPT)
第2课 唐朝建立与"贞观之治"
第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代
新课导入
导入(一)唐朝是中国历史上的鼎盛时期
唐代是让中国领先世界一千多年的至高 点，“唐”这个字往往成为中国、中国人、 中国文化的最简单的标记。
——摘编自《给青少年的中国文化课》
阅读上述材料，回答：唐朝是如何建立的 为什么 “唐”成为中国、中国人和中国文化的标记
九年，皇太子建成、齐王元吉谋害太 宗。六月四日，太宗率长孙无忌、尉迟敬 德、房玄龄、杜如晦等于玄武门诛之。
— 《旧唐书 · 太宗本纪》
玄武门
李元吉
思考：玄武门之变是怎么回事 李世民是怎样即位的 他开创了怎样的伟业
导入新课(二)玄武门之变
李世民
大明宫
宫城
皇 城
指
5
李世民
李渊
李建成
门 情
己
导入(三)李世民开启大唐荣耀
李世民是我国历史上一位很有作为的皇帝。 他常常借古人的话告诫臣下，用“水能载舟， 亦能覆舟”来比喻百姓与君主之间的关系。 他曾说：“为君之道，必须先存百姓。若损 百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身
毙。”
上述材料体现了他怎样的治国思想 他 在位期间又是如何开创伟业的
中回古典文花系象
第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代
第2课
唐朝建立与“贞观之治”
环节一：奠定大唐基业——唐朝建立
环节二：开启大唐荣耀——贞观之治
环节三：承续大唐光辉——武则天的统治
学习目标 核心素养目标
(1)通过本课学习，使学生了解唐朝建立、贞观之治、武周之治的基 本史实，通过分析唐太宗、武则天的执政措施和政绩，培养本课运用历 史唯物主义正确评价历史人物的能力。(唯物史观、历史解释)
(2)能利用表格归纳唐太宗、武则天治国的具体措施，并比较治国方 略的相似之处，初步认识唐朝兴盛的原因。(史料实证、历史解释)
(3)通过学习唐朝前期几位著名帝王的治国措施，体会"关注民生"才 是强国之道，杰出历史人物对社会发展具有推动作用。( 唯物史观、
家国情怀)
扶风凤用
建
618年 唐
李渊(唐高祖)
唐高祖李渊 长安(陕西西安) 566年-635年
环节一唐朝的建立
1.唐朝建立
建立皇帝
都 城
李渊起兵反隋
建立时间
隋末
暴政
李世民
首倡晋阳起兵，拜 右领军大都督，领兵 攻破长安，拜尚书令。 唐朝建立后，领兵平 定薛仁杲、刘武周、
窦建德、王世充、刘 黑闼等割据势力，为 唐朝的建立与统一立 下赫赫战功，拜 天 策 上将，封秦王。
接着，李渊同他的次子李世民，经过七八年的征战，陆 续消灭了各支起义军和割据势力，基本统一了全国。在 这期间，李世民表现出非凡的军事才能。
百家号/心
唐朝统一
2 ·唐朝统一全国
吐
谷潭
里
唐 毙
附 国
贸类
唐初局势
唐
井
李 世 民 通 过 玄 武 门 之 变 ， 夺 取 了 大 权。626年李世民即位，次年改年 号 为“ 贞 观” 他 就 是 历 史 上 著 名 的 唐太宗。 ’
庙号 年号
年号：年号是封建皇帝纪年的名号，由西汉武帝首创，他的第一个年号为 “建元”。以后每个朝代的每一个新君即位，必须改变年号，叫做改元。
庙号：庙号始于西汉，止于清朝，是封建皇帝死后，在太庙立室奉祀时 的名号。一般开国的皇帝称祖，后继者称宗。也有个别朝代前几个皇帝 皆称祖，如明朝朱元璋称太祖，其子朱棣称成祖。
3.李世民即位
李世民 (599——649)
材料： (贞观初期) 茫茫千里，人烟断 绝，鸡犬不闻，道路萧 条。
——《贞观政要》
一、唐太宗的治国思想
二、唐太宗的治国措施
三、唐太宗的治国效果
如何治理国家、成为明君呢
环节 二“贞观之治”
材料1: “至于隋炀帝暴虐，臣下钳口，卒令不闻其过，遂至灭亡。” “为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割胫以啖腹，腹饱而身 毙。”“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”
—— 《贞观政要》
“凡事皆须务本。国以人为本，人以衣食为本，凡营衣食，以不失 时为本。” —— 《贞观政要》
1.吸取隋朝速亡的历史教训，以 民 为 本 ；重视生产，勤于政事。
一、唐太宗的治国思想
材 料 2 ( 相 关 史 事 ) : 贞观二年，太宗问魏征曰： “何谓为明君暗 君 ”征曰： “ 君之所以明者，兼听也；其所以暗者，偏信也。”
夫以铜为镜，可以正衣冠； 以古为镜，可以知兴替；
以人为镜，可以明得失 …… 今魏征殂逝，遂亡一镜矣!
2.虚心纳谏，从善如流
一、唐太宗的治国思想
大 臣魏征敢于直言，前后进谏200多次。
贞观十七年，魏征 病故
《贞观政要》
例子
(580—643)
— —
隋朝贵族 太子旧臣 寒门布衣 少数民族将领
敌军归降
长孙无 忌 魏征 秦叔宝 阿史那杜尔
尉迟恭
李孝恭 薛万彻 程咬金 契芯何力
李靖
房谋杜断
杜如晦
3.广纳贤才，知人善任
一、唐太宗的治国思想
房玄龄
皇
帝
尚 内
下 书 史
TT
工 刑 兵 礼 民 吏 部 部 部 部 部 部
州| (郡)
|县|
◆吏部(管官吏的任 免与考核等，相当 于现在的组织部)
◆户部(管土地户口、 赋税财政等)
◆礼部(管典礼、科 举、学校等)
◆兵部(管军事，相 当于现在的国防部)
◆刑部(管司法刑狱， 相当于现在的司法 部 )
◆工部(管工程营造、 屯田水利等
环节二“贞观之治”
二 、唐太宗的治国措施：
兵部
礼 部
户 部
吏 部
隋 ：确 立三省六部制
1.进 一 步完善三省六部制。
唐 ：完善三省六部制
隋 朝
“
_
省 六 部
9
制
尚书省
负责执行
皇 帝
朕
省 省 省
门下 省
封驳审议
中书省
起草诏令
工 部
刑 部
2 . 制定法律，减省刑罚。
“人死了不能再活，
执法务必宽大简约。
据史书记载，贞观四年，全国判死刑的才 29人，几乎达到了集权社会法制的最高标
准—— “刑措”,即民不犯法，刑无所用。
《唐律疏议》是中国现存最完整的唐朝律法。
二、唐太宗的治国措施
的最高标准
儿乎达到集权社《法制
资律
全 国 被 判 死 刑 者 仅 人
贞观四年
唐太宗时新科进士鱼贯而出
“私幸端门，见新进士缀行而出，喜曰：‘天下英雄入吾彀中矣! '”
——五代 · 王定保《唐撼言》卷一
唐太宗增加科举考试的科目，扩大应试的范围 和人数。常设的考试科目有秀才、明经、进士、
明法、明书、明算等，比隋代有所增加。考试科 目以明经、进士二科最重要。进士科在隋朝仅试 策论，即对时事政治的看法。贞观八年加试经史。
3.增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目。
二、唐太宗的治国措施
二、唐太宗的治国措施
4.严格考察各级官吏的政绩，尤为重视对地方官的考核
材 料 ：太宗曾命房玄龄省并冗员，派李靖等十三名黜陟大使巡察 全国，考察吏治；又亲自选派都督、刺史等地方官，并将其功过写在 宫内屏风上，作为升降奖惩的依据。另又规定五品以上的京官轮流 值宿中书省，以便随时延见，询问民间疾苦和施政得失。
5.关注民间疾苦， 减轻百姓的田租和劳役负担，鼓励发展农业生产。
材料：唐初赋税徭役比隋朝有所减轻，尤其是力役征发，比 较有节制，注意不夺农时。对灾区免除租赋，开仓赈恤。另外 还紧缩政府机构，以节省政府开支，减轻人民的负担。唐朝还 通过“互市”换取大批牲畜，用以农耕。
三 · 唐太宗的治国效果：
1.唐太宗时期人口数增多和米价便宜
资料：自贞观以后，
太宗励精为理。至(贞 观)八年、九年，频至 丰稔，米斗四五钱。
马牛布野，外户动则 数月不闭。至(贞观)十 五年，米每斗值两钱。 — — 杜佑《通典》卷七
贞观年间米价的变化
(贞观初年)
1 斗 米 = 1 匹 绢
● (贞观八年)
1 斗 米 = 5 钱
(贞观十五年)
1 斗 米 = 2 钱
唐初的人口变化
单位/万户
380
200多
唐太宗 初期 唐高 宗初期
2.唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到恢复和发展，国力增强，
文教昌盛，各族友好关系进一步发展，历史上称为“贞观之治”。
三 ·唐太宗的治国效果
1 . 女皇武则天：
武则天是唐高宗的皇后，曾与高宗共
掌朝政。高宗去世后，她相继废掉两个儿 子的皇位，取而代之，690年，改国号为 周。她是中国历史上唯一的女皇帝。
环节三 ·承续大唐光辉——武则天的统治
(624—705年)
皇帝
66岁改唐为
才 人 25
14岁初入宫廷， 尼姑
为太宗才人
周，自立为帝
(690年-705在位)
一 代女皇的传奇人生
50岁与高宗
并称二圣， 共同临朝
28岁入宫为 高宗昭仪
31岁封皇后
(628—683年)
皇太后
官家女
皇后
用人上
②鼓励举荐与自荐，不拘一格选拔人才，尤其注 重选拔和考察没有显赫家世背景的普通人士，不 仅扩大了统治基础，也使贤能之士脱颖而出。她 选拔和重用的大臣，如姚崇、宋璟等成为唐玄宗 时期的贤相良臣。
文化上
①大力发展科举制，创立殿试，亲自面试考
生(武则天还开创了武举)。
经济上
③继续推行减轻百姓负 担的政策和措施，重视 发展生产 。
2.武则天的治国措施：
贞观遗风
武则创立殿试制度
六 姚
崇
武则天开创武中丘 部主持武举考试，考试 科目有马射、步射、平 射、马枪、负重摔跤等
排怀仁狄
杰
武则天时的名臣
3.武则天的治国效果：
功绩：她在位期间，经济得以持续发展，社会相对安定，人口不断增长，为后来盛世 局面的出现奠定了基础。她的统治时期称之为 “贞观遗风”。(政启开元，治宏贞观)
武氏之乱，唐之宗室戕杀殆尽，其贤士大夫不免者十八 九。..…..其为恶岂一褒姒之比邪
——北宋《新唐书》
乘唐中衰，攘窃神器，任用酷吏，屠害宗支，毒流缙绅，其 祸惨矣!
——孙甫《唐史论断》
武氏之恶，浮于韦氏多矣!鬼神之所不容，臣民之所共怨， 万世闻其腥，而无不思按剑以起。
——清代王夫之《读通鉴论》
过失：心狠手辣，滥杀无辜；重用酷吏；崇
尚佛教，大搞阴谋诡计。
乾陵无字碑
武则天墓碑，通高7.53米，宽2.1米，厚
1.49米，但碑中不见唐代所刻一字
思考：“无字碑”为何无字 千多年来， 人们对此有种种说法，归纳起来主要有五 种：一是功高德大无须说，二是自知罪孽 深重不便说，三是功过是非留给后人说，
四是称谓不统一不便说，五是信奉佛教万 事皆空不用说。
唯物史观：如何正确评价历史人物
(1)要把历史人物放到当时所处的'时代”这个大背景中去，不能以今 天的标准苛求古人。
(2) 要对历史人物的功和过进行全面的分析， 一分为二，切忌绝对化， 任何绝对肯定或否定都不能得出正确的论断。
(3)要对这一人物的所有事例全面地了解，不能以点带面。
(4)要史论结合，不能空下结论。先叙述史实依据，然后得出结论， 做到有理有据。
(5)要有正确的评价标准，看其历史活动对历史发展的作用是促进还 是阻碍。
唐太宗
武则天
政治 ①完善三省六部制 ②增加科举考试科目， 进士科最重要。 ③考核官吏；制定法律
大力发展科举制，创立
殿试_。
经济 减轻百姓的田租和劳役负担， 鼓励发展农业生产
继续推行减轻百姓负
担的政策和措施
用人 广纳贤才，知人善任
不拘一格选拔人才
局面 贞观之治
贞观遗风；
政启开元，治宏贞观
唐太宗、武则天在治国方面有哪些共同点
唐朝的建立：李渊，618年，都城长安
李世民即位：年号贞观，唐太宗
治国策略：以隋为戒，重视民生、勤于政事
用人之道：广纳贤才，善于纳谏，知人善任
理政措施：政治、教育、经济
唯一的女皇帝：高宗皇后，代唐建周
理政措施：创立殿试，善于用人，重视民生 经济持续发展，社会安定，为盛世奠基
课堂小结
唐朝建立与 “ 贞观之治 ”
唐朝的建立
“贞观之治”
武则天的统治
随堂检验
1.(2024 · 安徽)贞观年间，唐太宗曾对大臣说：“国家本置中书、门下以
唐太宗这段话可用以研究
A. 科举取士制度B. 三省六部制度 C. 藩镇割据现象D. 重文轻武政策
2. (2025 · 湖北模拟) 有位历史老师是个对联迷.他写了许多有关中国历史 上著名帝王的对联。下面哪一对联是描写唐太宗的( A)
A. 开明君主吸隋训，贞观之治创唐荣
B. 武周政治得发展，无字之碑任后评
C. 调整政策呈开元，沉溺酒色误王国
D. 陈桥兵变成君主，黄袍加身显威风
B
检察
3. (2025 · 广州模拟) 贞观时期，唐太宗推行了一系列革新的措施，其中不包括
(C)
A. 完善三省六部制 B. 减轻百姓的劳役负担 C. 统一度量衡制度 D. 制定法律，减省刑罚
4. (2025 · 江苏联考) 《旧唐书》称武则天“制公卿之死命，擅王者之威力 (意为诛杀公卿，独断专权)”。但有人说：“对人民来说，武则天不算是坏皇
帝 。” 得 出 这 个 结 论 的 主 要 依 据 是 武 则 天 ( A)
A. 破格用人，推动社会经济继续发展
B. 是中国历史上唯一的女皇帝
C. 改国号为周
D. 残酷打击政敌