高中化学人教版必修二 3.1 最简单的有机化合物—甲烷（共33张PPT）
文档属性
| 名称 | 高中化学人教版必修二 3.1 最简单的有机化合物—甲烷（共33张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 3.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 化学 | ||
| 更新时间 | 2016-04-22 07:29:25 | ||
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文档简介
课件33张PPT。第一节 最简单的有机化合物—甲烷轮胎橡胶家用电器的外壳食物中的营养素煤油、汽油生活中常见的有机物燃料: 汽油、煤油、柴油
建材: 木材、黏结剂、涂料、油漆
日用品: 塑料、橡胶、纤维、清洁剂
食物: 糖类、油脂、蛋白质有机化合物种类繁多(超过2000万种),分布广泛,在人类的生活及生产中发挥重要作用。1、定义：含有碳元素的化合物为有机物。 2、组成元素：碳、氢、氧、氮、硫、磷、卤素等什么叫有机物？它有哪些组成元素？而一般把不含碳的化合物叫做无机化合物（ 碳的氧化物、碳酸、碳酸盐等看作无机物）3、仅含碳和氢两种元素的有机物称为碳氢化合物，也称为烃。甲烷是最简单的烃。 2004年9月6日，来自新疆塔里木的天然气气头抵达陕西靖边压气站。这标志着西气东输工程实现全线贯通，塔里木气田和陕北长庆气田两大气源在此成功对接。 2004年1月1日，西气东输上海白鹤首站的操作员开启天然气流量计的阀门。当日,西气东输工程的末站与上海的白鹤首站贯通，正式向中国的经济中心上海商业供气。日本东芝公司生产的由CH4燃料电池做电源的
笔记本电脑和电源第一节 最简单的有机化合物-甲烷甲烷是池沼底部产生的沼气和煤矿的坑道所产生的气体的主要成分。这些甲烷都是在隔绝空气的情况下，由植物残体经过微生物发酵的作用而生成的。 一、甲烷在自然界的存在二、甲烷的分子构成和空间结构分子式：电子式：结构式：CH4结构式:用短线来表示一对共用电子的图式问题：从甲烷的电子式是否可以推断甲烷分子中
碳原子和四个氢原子都在同一个平面上？ 裁一段长25cm、宽8.7cm的矩形纸板或硬纸
条，按下图所示方式，裁去两头的小三角，按虚
线向内折成如图３－１所示的正四面体，其顶点
分别为甲烷中４个氢原子的位置，中心是碳原子。实践活动：3-1 甲烷分子结构示意图 观察图３－１所示的Ｃ与Ｈ空间位置关系。试用原子结构拼插模型（或用橡皮泥、黏土、泡沫塑料、牙签、火柴棍等代用品），自制甲烷的分子模型。实践活动：3-1 甲烷分子结构示意图甲烷分子的空间结构 经过大量的科学实验证明，甲烷分子里的一个碳原子和四个氢原子并不在同一个平面上，而是形成了一个正四面体的立体结构，碳原子位于正四面体的中心，而四个氢原子分别位于正四面体的四个顶点上。空间构型：正四面体4个C-H键的键长和强度相等，夹角相等。甲烷分子的空间结构 经过大量的科学实验证明，甲烷分子里的一个碳原子和四个氢原子并不在同一个平面上，而是形成了一个正四面体的立体结构，碳原子位于正四面体的中心，而四个氢原子分别位于正四面体的四个顶点上。空间构型：正四面体4个C-H键的键长和强度相等，夹角相等。3-1 甲烷分子结构示意图甲烷的分子模型紫球表示碳原子，蓝球表
示氢原子，短棍表示价键用紫球和蓝球的体积比来大体
上表示碳原子和氢原子的体积比三、甲烷的物理性质1、在通常状况下，甲烷是一种无色、无气味的气体。根据上述甲烷的物理性质,你知道如何收集甲烷吗?甲烷的收集方法:
1、由于甲烷密度比空气小，所以能用瓶口向下排空气法收集。
2、由于甲烷难溶于水，所以能用排水法收集。3、极难溶解于水。2、密度比空气小，在标准状况下，是0.717g/L。四、甲烷的化学性质 在通常情况下，甲烷比较稳定，如与强酸、强碱一般不发生化学反应。 问题：
能不能与酸性高锰酸钾溶液反应？结论：
甲烷不能使酸性高锰酸钾溶液褪色四、甲烷的化学性质1.甲烷的氧化反应实验：把甲烷经导管通出点燃, 观察火焰颜色,然后用一个冷而干燥的烧杯罩在火焰上方,取下烧杯正放,向烧杯内滴入澄清的石灰水?。? 问题：你能描述看到的实验现象吗？实验视频安静燃烧，淡蓝色火焰，产生使澄清石灰水变浑浊的气体，放热。反应方程式：CH4 + 2O2 CO2 + 2H2O点燃甲烷与空气或氧气的混合气体会立即发生爆炸.因此，点燃甲烷之前必须 验纯!!注意实验现象安全使用很重要科学探究 取2支硬质大试管,通过排饱和食盐水的方法先后各收集半试管甲烷和半试管氯气,分别用铁架台固定好，如图所示。其中1支试管用预先准备好的黑色纸套套上,另一支试管放在光亮处。片刻后，比较2支试管中的物质，二者是否出现了区别？1.你从实验中得到哪些信息？
2.从所得的实验信息中你能得到哪些启示？2.甲烷的取代反应实验视频室温时，混合气体无光照时，不发生反应；光照时混合气体的黄绿色变浅，试管壁上出现油滴，试管中有少量白雾，试管内的液面上升。1 说明试管内的混合气体在光照的条件下发生了化学反应。
2 试管壁上出现液滴，说明反应中生成了新的油状物质，且不溶与水。
3 试管内液面上升，说明随着反应的进行，试管内的气压在减小，即气体总体积在减小。分析上述实验中所观察到的现象，从中可以得到那些结论？现象讨论结论甲烷的取代反应动画 常温下，一氯甲烷是气体，其他三种是液体，三氯甲烷和四氯甲烷是工业上重要的溶剂，四氯甲烷还是一种效率较高的灭火剂，这四种取代物都不溶于水。注意：①甲烷与氯气反应可能有五种产物，其中有两种气体产物。③多数有机物都难溶于水，易溶于有机溶剂。光照下甲烷与氯气发生取代反应思考：1molCH4变成1molCCl4需多少molCl2？生成多少molHCl？ 本节课我们开始了对有机物的学习，认识到甲烷的正四面体立体结构和它的几个重要化学性质：氧化反应、取代反应、学习中重点应对甲烷和氯气的取代反应加以理解，当然也要树立结构和性质紧密相关的观点。2、下列物质常温下呈气态的是 （ ）
A.CH3Cl B. CH2Cl2 C.CHCl3 D. CCl41、下列有关甲烷物理性质的叙述正确的是（ ）
A、甲烷是一种黄绿色气体
B、甲烷是一种有臭味的气体
C、收集甲烷时常用排水法，是因为甲烷的密度与空
气的密度相近。
D、甲烷能用排水法收集是因为甲烷难溶于水DA 4、在下列反应中，光照对反应几乎没有影响的是 （ ）
A、氯气与氢气反应
B、氯气与甲烷反应
C、氧气与甲烷反应
D、次氯酸的分解3、在光照条件下，将等物质的量的CH4和Cl2充分反应后，得到的产物的物质的量最多的是（ ）
A、CH3Cl B、CH2Cl2 C、CCl4 D、HClDC5、将1mol甲烷和4mol的氯气发生取代反应，待反应完全后，测得四种有机取代物的物质的量相等，则消耗氯气为（ ）A、0.5mol B、2molC、2.5mol D、4molCBCThank You!
建材: 木材、黏结剂、涂料、油漆
日用品: 塑料、橡胶、纤维、清洁剂
食物: 糖类、油脂、蛋白质有机化合物种类繁多(超过2000万种),分布广泛,在人类的生活及生产中发挥重要作用。1、定义：含有碳元素的化合物为有机物。 2、组成元素：碳、氢、氧、氮、硫、磷、卤素等什么叫有机物？它有哪些组成元素？而一般把不含碳的化合物叫做无机化合物（ 碳的氧化物、碳酸、碳酸盐等看作无机物）3、仅含碳和氢两种元素的有机物称为碳氢化合物，也称为烃。甲烷是最简单的烃。 2004年9月6日，来自新疆塔里木的天然气气头抵达陕西靖边压气站。这标志着西气东输工程实现全线贯通，塔里木气田和陕北长庆气田两大气源在此成功对接。 2004年1月1日，西气东输上海白鹤首站的操作员开启天然气流量计的阀门。当日,西气东输工程的末站与上海的白鹤首站贯通，正式向中国的经济中心上海商业供气。日本东芝公司生产的由CH4燃料电池做电源的
笔记本电脑和电源第一节 最简单的有机化合物-甲烷甲烷是池沼底部产生的沼气和煤矿的坑道所产生的气体的主要成分。这些甲烷都是在隔绝空气的情况下，由植物残体经过微生物发酵的作用而生成的。 一、甲烷在自然界的存在二、甲烷的分子构成和空间结构分子式：电子式：结构式：CH4结构式:用短线来表示一对共用电子的图式问题：从甲烷的电子式是否可以推断甲烷分子中
碳原子和四个氢原子都在同一个平面上？ 裁一段长25cm、宽8.7cm的矩形纸板或硬纸
条，按下图所示方式，裁去两头的小三角，按虚
线向内折成如图３－１所示的正四面体，其顶点
分别为甲烷中４个氢原子的位置，中心是碳原子。实践活动：3-1 甲烷分子结构示意图 观察图３－１所示的Ｃ与Ｈ空间位置关系。试用原子结构拼插模型（或用橡皮泥、黏土、泡沫塑料、牙签、火柴棍等代用品），自制甲烷的分子模型。实践活动：3-1 甲烷分子结构示意图甲烷分子的空间结构 经过大量的科学实验证明，甲烷分子里的一个碳原子和四个氢原子并不在同一个平面上，而是形成了一个正四面体的立体结构，碳原子位于正四面体的中心，而四个氢原子分别位于正四面体的四个顶点上。空间构型：正四面体4个C-H键的键长和强度相等，夹角相等。甲烷分子的空间结构 经过大量的科学实验证明，甲烷分子里的一个碳原子和四个氢原子并不在同一个平面上，而是形成了一个正四面体的立体结构，碳原子位于正四面体的中心，而四个氢原子分别位于正四面体的四个顶点上。空间构型：正四面体4个C-H键的键长和强度相等，夹角相等。3-1 甲烷分子结构示意图甲烷的分子模型紫球表示碳原子，蓝球表
示氢原子，短棍表示价键用紫球和蓝球的体积比来大体
上表示碳原子和氢原子的体积比三、甲烷的物理性质1、在通常状况下，甲烷是一种无色、无气味的气体。根据上述甲烷的物理性质,你知道如何收集甲烷吗?甲烷的收集方法:
1、由于甲烷密度比空气小，所以能用瓶口向下排空气法收集。
2、由于甲烷难溶于水，所以能用排水法收集。3、极难溶解于水。2、密度比空气小，在标准状况下，是0.717g/L。四、甲烷的化学性质 在通常情况下，甲烷比较稳定，如与强酸、强碱一般不发生化学反应。 问题：
能不能与酸性高锰酸钾溶液反应？结论：
甲烷不能使酸性高锰酸钾溶液褪色四、甲烷的化学性质1.甲烷的氧化反应实验：把甲烷经导管通出点燃, 观察火焰颜色,然后用一个冷而干燥的烧杯罩在火焰上方,取下烧杯正放,向烧杯内滴入澄清的石灰水?。? 问题：你能描述看到的实验现象吗？实验视频安静燃烧，淡蓝色火焰，产生使澄清石灰水变浑浊的气体，放热。反应方程式：CH4 + 2O2 CO2 + 2H2O点燃甲烷与空气或氧气的混合气体会立即发生爆炸.因此，点燃甲烷之前必须 验纯!!注意实验现象安全使用很重要科学探究 取2支硬质大试管,通过排饱和食盐水的方法先后各收集半试管甲烷和半试管氯气,分别用铁架台固定好，如图所示。其中1支试管用预先准备好的黑色纸套套上,另一支试管放在光亮处。片刻后，比较2支试管中的物质，二者是否出现了区别？1.你从实验中得到哪些信息？
2.从所得的实验信息中你能得到哪些启示？2.甲烷的取代反应实验视频室温时，混合气体无光照时，不发生反应；光照时混合气体的黄绿色变浅，试管壁上出现油滴，试管中有少量白雾，试管内的液面上升。1 说明试管内的混合气体在光照的条件下发生了化学反应。
2 试管壁上出现液滴，说明反应中生成了新的油状物质，且不溶与水。
3 试管内液面上升，说明随着反应的进行，试管内的气压在减小，即气体总体积在减小。分析上述实验中所观察到的现象，从中可以得到那些结论？现象讨论结论甲烷的取代反应动画 常温下，一氯甲烷是气体，其他三种是液体，三氯甲烷和四氯甲烷是工业上重要的溶剂，四氯甲烷还是一种效率较高的灭火剂，这四种取代物都不溶于水。注意：①甲烷与氯气反应可能有五种产物，其中有两种气体产物。③多数有机物都难溶于水，易溶于有机溶剂。光照下甲烷与氯气发生取代反应思考：1molCH4变成1molCCl4需多少molCl2？生成多少molHCl？ 本节课我们开始了对有机物的学习，认识到甲烷的正四面体立体结构和它的几个重要化学性质：氧化反应、取代反应、学习中重点应对甲烷和氯气的取代反应加以理解，当然也要树立结构和性质紧密相关的观点。2、下列物质常温下呈气态的是 （ ）
A.CH3Cl B. CH2Cl2 C.CHCl3 D. CCl41、下列有关甲烷物理性质的叙述正确的是（ ）
A、甲烷是一种黄绿色气体
B、甲烷是一种有臭味的气体
C、收集甲烷时常用排水法，是因为甲烷的密度与空
气的密度相近。
D、甲烷能用排水法收集是因为甲烷难溶于水DA 4、在下列反应中，光照对反应几乎没有影响的是 （ ）
A、氯气与氢气反应
B、氯气与甲烷反应
C、氧气与甲烷反应
D、次氯酸的分解3、在光照条件下，将等物质的量的CH4和Cl2充分反应后，得到的产物的物质的量最多的是（ ）
A、CH3Cl B、CH2Cl2 C、CCl4 D、HClDC5、将1mol甲烷和4mol的氯气发生取代反应，待反应完全后，测得四种有机取代物的物质的量相等，则消耗氯气为（ ）A、0.5mol B、2molC、2.5mol D、4molCBCThank You!