苏教版五年级数学上册4.2小数退位减法 课件(共17张PPT)
文档属性
| 名称 | 苏教版五年级数学上册4.2小数退位减法 课件(共17张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 2.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2025-01-19 11:28:15 | ||
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文档简介
(共17张PPT)
苏教版五年级数学上册
4.2 小数退位减法
学习目标
1、结合现实情境，理解和掌握被减数小数部分的
位数少于减数时的计算方法，能正确计算。
2、培养学生积极探索、乐意交流、认真计算、验算的好习惯。
重点：探索一位小数减两位小数、整数减小数的
计算方法。
难点： 探索当被减数小数部分的位数少于减数时
的处理方法
5.6 0
一、问题引入：
0.7+0.3 0.65－0.25
4.5+0.5 0.82－0.42
0.83－0.5 9.2－6
0.45+2.85 0.72－0.23
1.口算：
=1
=0.4
=5
=0.4
=0.33
=3.2
=3.3
=0.49
1 3.3 2
2.4 7
＋
9.8 6
4.2 6
－
1.7 6
0.2 5
－
2.用竖式计算。
1 5.7 9
1.5 1
0.7 5
3.4
2.6 5
－
3.4 －2.65 ＝
答：一本笔记本比一支水彩笔贵0.75元。
一本笔记本比一支水彩笔贵多少元？
一位小数
两位小数
0.75（元）
0
根据小数的性质可以
把3.4看作3.40。
被减数的百分位上为什么可以看作0？
二、探究新知：
5.3 5
8 －2.65 ＝
5.35 （元）
答：一支水彩笔比一枝钢笔便宜5.35元。
一枝水彩笔比一枝钢笔便宜多少元？
8
2.6 5
－
整数
小数
0
0
.
0.75元
3.4－2.65 =
3.4
2.6 5
－
0
小数加、减法的验算方法与整数相同。
你能验算吗？
.
3.4
0.7 5
－
0
2
6
5
验算:
被减数－差=减数
.
0
7
5
.
2. 6
0. 7 5
+
5
3
4
0
差+减数=被减数
在进行小数加减法的时候要注意些什么？
1.相同数位对齐。
2.得数化简。
3.哪个数位上没有数，可以先添上“0”再算。
计算小数加、减法，先把各数的( )对齐，
也就是把（ ）对齐，再按照整数加减法的方法进行计算，
最后在得数里对齐横线上（ ）点上
( )。
小结：
小数加减法计算方法：
小数点
相同数位上的数
小数点
小数点的位置
试一试：
7.5
3.2 4
－
0.6
0.29
－
1 3
8.6
－
4.2 6
0.31
4.4
6.5
5.7 8
－
0.7 2
.0
0
0
0
例题讲解：
例1、动物园里一只长颈鹿的身高是6米，一只大猩猩的身高是1.65米。长颈鹿比大猩猩高多少米？
例2、如图，
（1）小冬家和小华家相距多少千米？
（2）各自从家到学校，小华要比小冬多走多少千米？
（3）小华从家到少年宫一共要走多少千米？
三、独立训练
1、一个加数是三位小数,另一个加数是两位小数，
它们的和是( )位小数。
A.两 B.三 C.五
2、在右面算式的虚线框中，百分位不够减，
需要向“5”借“1”,
这个“1”表示( )。
A.10个1 B.10个0.1
C.10个0.01 D.10个0.001
3、用竖式计算，带“★”的要验算
16.4+2.34 ★10.8-2.97
12-9.34 ★5.9+4.07
4、填表：
加数 9.84 0.9 71.75 15.67
加数 50.6 9.88 10.87
和 14 90.5 50.3
5、如图，
（1）孙宁跳过了多少米？
（2）王晓芳跳的高度比李明低多少米？
四、拓展提高
小马虎在计算1.39加上一个一位小数时，由于错误地把数的末尾对齐，结果得到1.84。正确的得数应是多少？
五、总结反思
1、计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐，也就是把相同数位上的数对齐，再按照整数加减法的方法进行计算，最后在得数里对齐横线上小数点的位置，点上小数点。
2、计算小数减法时，当被减数的小数位数少时，先在被减数的末尾添“0”补位，再按照小数减法的计算方法进行计算。
六、随堂检测
1、一个加数是三位小数，另一个加数是两位小数，
它们的和是（ ）位小数。
A、2 B、3 C、5
2、两个数的差是18.7，若被减数减少8.7，
要使差不变，减数应（ ）。
A、减少8.7 B、增加8.7 C、不变。
3、一根彩带长10米，第一次用掉了2.36米，
第二次用掉3.4米，这根彩带一共短（ ）米。
A、4.24 B、2.7 C、5.76
4、小红将自己的零用钱给小军3.2元，之后两人
零用钱正好一样多。原来小红比小娟（ ）元。
A、3.2 B、32 C、6.4
5、红红在计算两个数相加时，算成的两个数相减
结果是12.6，比正确的结果少8.6。这两个数
分别是多少？
苏教版五年级数学上册
4.2 小数退位减法
学习目标
1、结合现实情境，理解和掌握被减数小数部分的
位数少于减数时的计算方法，能正确计算。
2、培养学生积极探索、乐意交流、认真计算、验算的好习惯。
重点：探索一位小数减两位小数、整数减小数的
计算方法。
难点： 探索当被减数小数部分的位数少于减数时
的处理方法
5.6 0
一、问题引入：
0.7+0.3 0.65－0.25
4.5+0.5 0.82－0.42
0.83－0.5 9.2－6
0.45+2.85 0.72－0.23
1.口算：
=1
=0.4
=5
=0.4
=0.33
=3.2
=3.3
=0.49
1 3.3 2
2.4 7
＋
9.8 6
4.2 6
－
1.7 6
0.2 5
－
2.用竖式计算。
1 5.7 9
1.5 1
0.7 5
3.4
2.6 5
－
3.4 －2.65 ＝
答：一本笔记本比一支水彩笔贵0.75元。
一本笔记本比一支水彩笔贵多少元？
一位小数
两位小数
0.75（元）
0
根据小数的性质可以
把3.4看作3.40。
被减数的百分位上为什么可以看作0？
二、探究新知：
5.3 5
8 －2.65 ＝
5.35 （元）
答：一支水彩笔比一枝钢笔便宜5.35元。
一枝水彩笔比一枝钢笔便宜多少元？
8
2.6 5
－
整数
小数
0
0
.
0.75元
3.4－2.65 =
3.4
2.6 5
－
0
小数加、减法的验算方法与整数相同。
你能验算吗？
.
3.4
0.7 5
－
0
2
6
5
验算:
被减数－差=减数
.
0
7
5
.
2. 6
0. 7 5
+
5
3
4
0
差+减数=被减数
在进行小数加减法的时候要注意些什么？
1.相同数位对齐。
2.得数化简。
3.哪个数位上没有数，可以先添上“0”再算。
计算小数加、减法，先把各数的( )对齐，
也就是把（ ）对齐，再按照整数加减法的方法进行计算，
最后在得数里对齐横线上（ ）点上
( )。
小结：
小数加减法计算方法：
小数点
相同数位上的数
小数点
小数点的位置
试一试：
7.5
3.2 4
－
0.6
0.29
－
1 3
8.6
－
4.2 6
0.31
4.4
6.5
5.7 8
－
0.7 2
.0
0
0
0
例题讲解：
例1、动物园里一只长颈鹿的身高是6米，一只大猩猩的身高是1.65米。长颈鹿比大猩猩高多少米？
例2、如图，
（1）小冬家和小华家相距多少千米？
（2）各自从家到学校，小华要比小冬多走多少千米？
（3）小华从家到少年宫一共要走多少千米？
三、独立训练
1、一个加数是三位小数,另一个加数是两位小数，
它们的和是( )位小数。
A.两 B.三 C.五
2、在右面算式的虚线框中，百分位不够减，
需要向“5”借“1”,
这个“1”表示( )。
A.10个1 B.10个0.1
C.10个0.01 D.10个0.001
3、用竖式计算，带“★”的要验算
16.4+2.34 ★10.8-2.97
12-9.34 ★5.9+4.07
4、填表：
加数 9.84 0.9 71.75 15.67
加数 50.6 9.88 10.87
和 14 90.5 50.3
5、如图，
（1）孙宁跳过了多少米？
（2）王晓芳跳的高度比李明低多少米？
四、拓展提高
小马虎在计算1.39加上一个一位小数时，由于错误地把数的末尾对齐，结果得到1.84。正确的得数应是多少？
五、总结反思
1、计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐，也就是把相同数位上的数对齐，再按照整数加减法的方法进行计算，最后在得数里对齐横线上小数点的位置，点上小数点。
2、计算小数减法时，当被减数的小数位数少时，先在被减数的末尾添“0”补位，再按照小数减法的计算方法进行计算。
六、随堂检测
1、一个加数是三位小数，另一个加数是两位小数，
它们的和是（ ）位小数。
A、2 B、3 C、5
2、两个数的差是18.7，若被减数减少8.7，
要使差不变，减数应（ ）。
A、减少8.7 B、增加8.7 C、不变。
3、一根彩带长10米，第一次用掉了2.36米，
第二次用掉3.4米，这根彩带一共短（ ）米。
A、4.24 B、2.7 C、5.76
4、小红将自己的零用钱给小军3.2元，之后两人
零用钱正好一样多。原来小红比小娟（ ）元。
A、3.2 B、32 C、6.4
5、红红在计算两个数相加时，算成的两个数相减
结果是12.6，比正确的结果少8.6。这两个数
分别是多少？