统编版语文五年级上册 12古诗三首己亥杂诗 课件(共31张PPT)

(共31张PPT)
古诗三首
统编版小学语文五年级上册
默写《示儿》
穿越清代
探究诗人的期盼
上节课我们学习了南宋时期两位诗人的作品，今天我们将学习一篇距今仅一百多年，清代龚自珍的一首诗。
己亥杂诗
[清] 龚自珍
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。
在1840年，你们知道中国发生了什么重要的事情吗？
读了课题你们知道诗题的意思吗？
这一年，正是鸦片战争的前一年，曾经强盛的大清帝国行将没落。腐朽的清政府对外卑躬屈膝，对内大肆打压，官吏贪污腐败，百姓民不聊生。这时候，龚自珍写下了我们要学的这首诗。
己亥杂诗
[清] 龚自珍
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。
“己亥”点明了诗歌的写作时间。《己亥杂诗》这个题目的意思是龚自珍在己亥年，也就是1839年写的一组诗。这里选的是其中一首。
龚自珍是清代著名学者、诗人。龚自珍很有才华，但考取功名的道路也是非常坎坷，屡试不第，直到道光九年，他第六次参加会试才中进士，那一年他38岁了。之后他担任了“礼部主事”等一些并不重要的官职。龚自珍虽任小官，仍多次上书，指出当时官场上的问题，但都未被朝廷采纳，反为同僚所恨。1839年，他48岁时那一年，也就是鸦片战争爆发的前一年，龚自珍请辞回到南方老家。他给朋友的信里面说，我这心里头有事。于是，他拿笔在账本上写诗，写好以后就团成纸扔在兜里头。大半年后，他数了数纸团，一共有三百一十五，也就是三百一十五首诗，这就是己亥年《己亥杂诗》的来由，这些诗主要是“提意见”。两年后龚自珍病逝。
己亥
hài
万马齐喑
yīn
抖擞
sǒu
恃强凌弱
shì
己亥杂诗
[清] 龚自珍
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。
根据朗读节奏划分朗读《己亥杂诗》，结合注释和“资料链接”理解诗意。
终究
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
悲哀
朝气蓬勃的局面
依靠
沉寂无声
不限于一种规格和方式
我劝天公重抖擞，
不拘一格降人材。
振作
①自然界的统治者②暗指当政者
“拘”着什么“格”呢？
清朝用死板、单一、陈旧的八股科举制度来选拔人才，用“四书五经”禁锢人们的思想。
这不拘一格降人才就是希望打破死板、陈旧的制度，选拔任用各个方面的人才。
“不拘一格”什么意思
自由读这首诗，圈出诗中最能表现诗人情感的字？
己亥杂诗
[清] 龚自珍
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。
诗人在“哀”什么呢？其实，这首诗每一句都在写诗人“哀”什么。我们现结合注释从字面上理解这首诗。
“哀”没有“风雷”般的改革。
“哀”“万马齐喑”，所有的马都哑了，这是一种比喻的说法，比喻整个大清国一片死气沉沉。
“哀”缺少人材，因为没有人材，才呼唤人材。
“哀”有人材不会用，之所以建议“不拘一格”，就是因为现实中条条框框太多。
这么多“哀”，你觉得龚自珍是陷入了绝望，还是抱有希望？
我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。
1840年以后，清朝陷入漫长的屈辱史。然而，正是因为有许许多多像龚自珍那样的爱国人士，中华民族才从一个个低估爬出来，走向伟大复兴。
诗中运用了哪些想象，表达了诗人怎样的愿望和情感？
诗人运用了“九州”“风雷”“万马”“天公”等恢宏奇特的想象，表达了诗人期待着杰出人物涌现、期待着改革大潮、涤荡旧势力的决心和抱负，抒发了作者强烈的爱国热情。
己亥杂诗
[清] 龚自珍
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。
《题临安邸》 悲愤中讽刺权贵
《己亥杂诗》 哀叹中呼吁改革
爱 国
《示儿》 悲痛中有所期盼
通过对这三首诗的学习，我们感受到了陆游悲痛中有所期盼，体会到了林升悲愤中讽刺权贵，听到了龚自珍哀叹中呼吁改革。三首古诗都表达了共同的主题：爱国。我们能深深的感受到三位诗人对自己足下的土地爱得深沉。
九州生气恃风雷，
万马齐喑究可哀。
【诗意】中国朝气蓬勃的局面依靠的是风雷激荡的改革，万马齐喑的沉闷局面实在让人心痛。
用自己的话说说你对这两句诗的理解。
我劝天公重抖擞，
不拘一格降人材。
振作精神。
【诗意】我劝天公重新振作精神，不拘一格，让更多的人才降临世间。
《已亥杂诗》中，诗人奉劝老天重振精神，不拘一格地降下大批有用之才，挽救垂危国家的千古名句是 。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才
《己亥杂诗》用“九州”“风雷”“万马”“天公”等恢宏奇特的想象，表达了诗人期待着______________，期待着_________、涤荡旧势力的决心和抱负，抒发了作者强烈的________。
杰出人物的涌现
改革大潮
爱国热情
下面的理解正确的是（ ）。
A
A.陆游的《示儿》，是写给后代看的遗嘱。
B.《题临安邸》的作者，深情地歌颂了临安风光。
C.《己亥杂诗》是中的“恃风雷”，说明作者害怕社会变革。
假如你是清朝的统治者，你看到这首《己亥杂诗》后你会怎么做？
兴办教育事业
不拘一格重用人才
积极纳谏
培养人才