苏教版五年级上册数学第四章 小数加法和减法复习 课件(共21张PPT)
文档属性
| 名称 | 苏教版五年级上册数学第四章 小数加法和减法复习 课件(共21张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 588.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2025-01-19 11:42:51 | ||
图片预览
文档简介
(共21张PPT)
苏教版五年级数学上册
第四章 小数加法和减法复习
学习目标
1、理解小数加、减法的意义,掌握小数加、减法的计算方法，熟练地进行小数加、减法的笔算和口算。
2、进一步理解并掌握小数加、减法的计算方法,能熟练而正确地按计算法则计算小数加、减法；进一步培养学生概括、
归纳等思维能力和计算能力,培养学生良好的数学学习习惯。
3、提高学生用小数的加、减法解决生活中实际问题的能力。
重点：体会小数加、减法与整数加、减法在算理上的联系，
会正确地计算小数加减法。
难点：理解“把小数点对齐”就是“把相同数位对齐”的算理。
一、基础训练：
1、0.8和0.80相比,它们的 ( )。
A、大小相等,计数单位也一样
B、大小相等,计数单位不一样
C、大小不相等,计数单位一样
D、大小不相等,计数单位也不一样
2、小明家、小芳家和学校都在同一条南北走向的马路上。
小明家距离学校2.15千米,小芳家距离学校0.55千米。
小明家和小芳家相距( )千米.
A.2.7 B. 1.6 C.2.7或1.6
3、两个数的和是8.4,若一个加数减少2,另一个加数增加2.6,
则现在的和是( )。
A.13 B. 7.8 C.9
5、在加法算式中，一个加数减少1.8,如果要使和增加2.4,
那么另一个加数应该 ( )
A.增加 0.6 B.减少 0.6
C.增加4.2 D.减少 4.2
4、小明上个星期有4天练习了慢跑，最远的一次跑了3.5千米,
最近的一次跑了2.5千米,那么这4天他一共跑了( )
A.8～10千米 B.11～13千米
C.多于15千米 D.14～15千米
6、直接写得数。
1.2+3.5= 0.66-0.6= 4-0.46=
0.1-0.01= 4.8+2= 10-0.1=
2.7+0.8= 2.6+34=
7、用竖式计算。
5.9+14.58= 3.78+3.42=
23-15.8= 45-26.74=
8、指出错误并改正过来。
错在： 错在：
9、用一根绳子测量井深,若把绳子折成相等的2段测量时,则比井高1.2米;若把绳子折成相等的3段测量时，则比井矮1.1米。井深多少米 (折绳处的长度忽略不计)
10、在下面的竖式中，不同的字母代表不同的数字,
相同的字母代表相同的数字,它们各代表什么数字
二、要点梳理：
（一）知识结构网络：
（二）知识点回顾：
1、小数加减法的计算方法：
（1）计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐，也就是把相同数位上的数对齐，再按照整数加减法的方法进行计算，最后在得数里对齐横线上小数点的位置，点上小数点。
（2）计算小数减法时，当被减数的小数位数少时，先在被减数的末尾添“0”补位，再按照小数减法的计算方法进行计算。
注意：
小数加减法的计算要点：相同数位对齐；从最低位
算起；满十进一；退一作十；结果化简。
计算小数加、减法时,得数的小数末尾如有0,
可根据小数的基本性质,把0去掉,得数的大小不变。
被减数的百分位上没有数，可以根据小数的性质在末尾
添0后计算，但这个0一般不写出来，
想在心里。竖式的得数里，小数的整数部分是0，
这个0一定要写出来。
三、问题研讨：
例1、填一填：
1、有两个两位小数，它们四舍五入后都是6.3,这两个小数
最大相差( )；
2、两个数的差是9.1，如果被减数增加1.22,减数减少2.8,
那么差是( )；
3、甜甜在计算17.92加上一个一位小数时,将两个加数的
第一位对齐计算,得到的结果为38.92,则这个一位小数
是( ),正确的结果是( )。
4、被减数比差大4.6,减数比被减数小7.54,被减数是( )。
5、甲仓库存粮33.6吨,如果从甲仓库运4.25吨粮食到乙仓库,
那么甲仓库比乙仓库还多2.7吨。原来乙仓库存粮( )吨。
例2、列竖式计算。(前两个验算)
7.55+5.68= 10-9.57=
11.35+64.5= 19.08-4.28=
例3、汪老师把一根3米长的绳子剪成三段，第一段和第二段共长1.85米，第二段和第三段共长2.74米，则三段绳子长分别是多少米？
（1）亮亮买了一盒水彩笔和一支钢笔。付了35元，
应找回多少元？
（2）请你再提一个用加法和减法计算的问题，并解答。
例4、如图，
例5、书店与公园之间相距0.87千米。
从静静家到亮亮家要走多少千米
四、拓展提高：
1、小芳和小兰一起逛书店，小芳想买一本《我们的太空》,可是带的钱不够,差4.7元,小兰也想买一本同样的《我们的太空》,可她带的钱也不够,差6.4元。如果两人合起来买一本，钱还是不够，差1.2元。小芳和小兰各带了多少钱 买一本《我们的太空》需要多少钱
2、小杰、小林和强强去果园里摘水果,他们三人一共摘了24.6千克水果:把小杰和小林摘的水果放在一起称重是14.8千克,把小林和强强摘的水果放在一起称重是13千克。他们三人各摘了多少千克水果
五、强化训练
1、判断题（对的打“√”，错的打“×”）。
（1）在计算器上输入0.080，其中的三个0
都可以不输入。 （ ）
（2）2个百减去2个百分之一，差是199.98。（ ）
（3）一个两位小数与一个三位小数和不可能
是五位小数。 （ ）
2、A=7.8+7.98+7.998+7.9998+7.99998，
A的整数部分是 （ ）
A、36 B、37 C、38 D、39
3、两个数的和是5.2，其中一个加数不变，另一个
加数减少0.27，它们的和变为（ ）；
两个数的差是5.2，被减数不变，减数减少0.27，
它们的差为（ ）；
两个数的差是5.2，被减数减少0.27，减数不变，
它们的差变为（ ）。
4、妈妈买来了一桶蜂蜜，两桶重4.5千克，用去
一半后连桶重2.45千克，蜂蜜原来有（ ）千克，
桶重（ ）千克。
5、直接写得数。
6.9-6= 0.9+0.6= 1-0.09=
2.7+2.2= 0.28+0.8= 6.8-0.85=
5.5+10= 7.3-2.3=
6、用竖式计算：
3.45-1.59 5.3-1.79
9.26-4.8 6.3-2.96
8、小军买了两本书,其中《故事大王》售价6.3元,《童话世界》售价7.8元。他付出一张人民币后，
营业员找回5.9元。你知道小军付出的是一张面额
多少元的人民币吗 (用计算器计算)
7、下面是素菜超市几天内白菜的单价
涨跌情况记录表，请你把下表填写完整。
9、小明在计算两个数相加时，错算成了两个数相减。计算结果是12.6，比正确的结果少了8。这两个数分别是多少？
10、小华在计算一道小数减法算式题时,把被减数
十分位上的2看成了5,把减数百分位上的6看成了9。错误的答案与正确的答案相差多少
苏教版五年级数学上册
第四章 小数加法和减法复习
学习目标
1、理解小数加、减法的意义,掌握小数加、减法的计算方法，熟练地进行小数加、减法的笔算和口算。
2、进一步理解并掌握小数加、减法的计算方法,能熟练而正确地按计算法则计算小数加、减法；进一步培养学生概括、
归纳等思维能力和计算能力,培养学生良好的数学学习习惯。
3、提高学生用小数的加、减法解决生活中实际问题的能力。
重点：体会小数加、减法与整数加、减法在算理上的联系，
会正确地计算小数加减法。
难点：理解“把小数点对齐”就是“把相同数位对齐”的算理。
一、基础训练：
1、0.8和0.80相比,它们的 ( )。
A、大小相等,计数单位也一样
B、大小相等,计数单位不一样
C、大小不相等,计数单位一样
D、大小不相等,计数单位也不一样
2、小明家、小芳家和学校都在同一条南北走向的马路上。
小明家距离学校2.15千米,小芳家距离学校0.55千米。
小明家和小芳家相距( )千米.
A.2.7 B. 1.6 C.2.7或1.6
3、两个数的和是8.4,若一个加数减少2,另一个加数增加2.6,
则现在的和是( )。
A.13 B. 7.8 C.9
5、在加法算式中，一个加数减少1.8,如果要使和增加2.4,
那么另一个加数应该 ( )
A.增加 0.6 B.减少 0.6
C.增加4.2 D.减少 4.2
4、小明上个星期有4天练习了慢跑，最远的一次跑了3.5千米,
最近的一次跑了2.5千米,那么这4天他一共跑了( )
A.8～10千米 B.11～13千米
C.多于15千米 D.14～15千米
6、直接写得数。
1.2+3.5= 0.66-0.6= 4-0.46=
0.1-0.01= 4.8+2= 10-0.1=
2.7+0.8= 2.6+34=
7、用竖式计算。
5.9+14.58= 3.78+3.42=
23-15.8= 45-26.74=
8、指出错误并改正过来。
错在： 错在：
9、用一根绳子测量井深,若把绳子折成相等的2段测量时,则比井高1.2米;若把绳子折成相等的3段测量时，则比井矮1.1米。井深多少米 (折绳处的长度忽略不计)
10、在下面的竖式中，不同的字母代表不同的数字,
相同的字母代表相同的数字,它们各代表什么数字
二、要点梳理：
（一）知识结构网络：
（二）知识点回顾：
1、小数加减法的计算方法：
（1）计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐，也就是把相同数位上的数对齐，再按照整数加减法的方法进行计算，最后在得数里对齐横线上小数点的位置，点上小数点。
（2）计算小数减法时，当被减数的小数位数少时，先在被减数的末尾添“0”补位，再按照小数减法的计算方法进行计算。
注意：
小数加减法的计算要点：相同数位对齐；从最低位
算起；满十进一；退一作十；结果化简。
计算小数加、减法时,得数的小数末尾如有0,
可根据小数的基本性质,把0去掉,得数的大小不变。
被减数的百分位上没有数，可以根据小数的性质在末尾
添0后计算，但这个0一般不写出来，
想在心里。竖式的得数里，小数的整数部分是0，
这个0一定要写出来。
三、问题研讨：
例1、填一填：
1、有两个两位小数，它们四舍五入后都是6.3,这两个小数
最大相差( )；
2、两个数的差是9.1，如果被减数增加1.22,减数减少2.8,
那么差是( )；
3、甜甜在计算17.92加上一个一位小数时,将两个加数的
第一位对齐计算,得到的结果为38.92,则这个一位小数
是( ),正确的结果是( )。
4、被减数比差大4.6,减数比被减数小7.54,被减数是( )。
5、甲仓库存粮33.6吨,如果从甲仓库运4.25吨粮食到乙仓库,
那么甲仓库比乙仓库还多2.7吨。原来乙仓库存粮( )吨。
例2、列竖式计算。(前两个验算)
7.55+5.68= 10-9.57=
11.35+64.5= 19.08-4.28=
例3、汪老师把一根3米长的绳子剪成三段，第一段和第二段共长1.85米，第二段和第三段共长2.74米，则三段绳子长分别是多少米？
（1）亮亮买了一盒水彩笔和一支钢笔。付了35元，
应找回多少元？
（2）请你再提一个用加法和减法计算的问题，并解答。
例4、如图，
例5、书店与公园之间相距0.87千米。
从静静家到亮亮家要走多少千米
四、拓展提高：
1、小芳和小兰一起逛书店，小芳想买一本《我们的太空》,可是带的钱不够,差4.7元,小兰也想买一本同样的《我们的太空》,可她带的钱也不够,差6.4元。如果两人合起来买一本，钱还是不够，差1.2元。小芳和小兰各带了多少钱 买一本《我们的太空》需要多少钱
2、小杰、小林和强强去果园里摘水果,他们三人一共摘了24.6千克水果:把小杰和小林摘的水果放在一起称重是14.8千克,把小林和强强摘的水果放在一起称重是13千克。他们三人各摘了多少千克水果
五、强化训练
1、判断题（对的打“√”，错的打“×”）。
（1）在计算器上输入0.080，其中的三个0
都可以不输入。 （ ）
（2）2个百减去2个百分之一，差是199.98。（ ）
（3）一个两位小数与一个三位小数和不可能
是五位小数。 （ ）
2、A=7.8+7.98+7.998+7.9998+7.99998，
A的整数部分是 （ ）
A、36 B、37 C、38 D、39
3、两个数的和是5.2，其中一个加数不变，另一个
加数减少0.27，它们的和变为（ ）；
两个数的差是5.2，被减数不变，减数减少0.27，
它们的差为（ ）；
两个数的差是5.2，被减数减少0.27，减数不变，
它们的差变为（ ）。
4、妈妈买来了一桶蜂蜜，两桶重4.5千克，用去
一半后连桶重2.45千克，蜂蜜原来有（ ）千克，
桶重（ ）千克。
5、直接写得数。
6.9-6= 0.9+0.6= 1-0.09=
2.7+2.2= 0.28+0.8= 6.8-0.85=
5.5+10= 7.3-2.3=
6、用竖式计算：
3.45-1.59 5.3-1.79
9.26-4.8 6.3-2.96
8、小军买了两本书,其中《故事大王》售价6.3元,《童话世界》售价7.8元。他付出一张人民币后，
营业员找回5.9元。你知道小军付出的是一张面额
多少元的人民币吗 (用计算器计算)
7、下面是素菜超市几天内白菜的单价
涨跌情况记录表，请你把下表填写完整。
9、小明在计算两个数相加时，错算成了两个数相减。计算结果是12.6，比正确的结果少了8。这两个数分别是多少？
10、小华在计算一道小数减法算式题时,把被减数
十分位上的2看成了5,把减数百分位上的6看成了9。错误的答案与正确的答案相差多少