第二十三单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展
【时空坐标】
考点1 殖民地人民的反抗斗争
1.拉丁美洲独立运动:
(1)原因:西班牙和葡萄牙残酷的殖民统治和经济掠夺;美国独立战争和法国大革命的影响。
(2)时间:18世纪末19世纪初。
(3)目的:反抗殖民统治,争取民族独立。
(4)领导人:玻利瓦尔(右图)和圣马丁,被誉为南美的“解放者”。
(5)概况。
①南美洲北部地区:1819年,玻利瓦尔率领队伍打败西班牙军队,解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地,成立了“大哥伦比亚共和国”。
②南美洲南部地区:圣马丁领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立运动。
(6)结果:胜利,拉美大多数国家获得独立。
2.印度民族大起义:
(1)原因:完成工业革命的英国进一步加强了对印度的经济掠夺和政治压迫,激起印度各阶层人民的强烈不满。
(2)经过:1857年,印度爆发全民族大起义。起义中章西女王(右图)壮烈牺牲。
(3)结果:失败。
(4)影响:沉重打击了英国殖民者,反映了印度民族意识的觉醒。这次起义也是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。
【微点拨】19世纪中期,在印度发生民族大起义的时候,中国发生的类似事件为太平天国运动(1851-1864年)。
考点2 俄国的改革
1.彼得一世改革:
(1)背景:在沙皇专制统治下,俄国盛行农奴制,封闭落后。
(2)目的:改变俄国落后面貌,实现富国强兵,维护封建专制统治。
(3)内容。
方面 具体内容
政治 改组行政机构,建立中央集权的行政体制
军事 创建新式常备军
经济 鼓励兴办手工工场,准许工场主购买整个村庄的农奴
文教 推行文化教育,派遣留学生,创办科学院,开办学校,创办报纸
生活 提倡西方的礼节和生活方式
(4)影响。
①积极:俄国经济、军事实力大大增强,为对外扩张准备了条件。成为欧洲军事强国;开启了俄国近代化的进程。
②局限:农奴制进一步强化,后来成为俄国社会发展的障碍。
2.废除农奴制(1861年农奴制改革):
(1)原因。
①根本:农奴制严重阻碍了俄国资本主义经济发展。
②直接:克里木战争惨败,国内矛盾激化。
(2)时间、人物:1861年、亚历山大二世。
(3)内容。
①农奴获得人身自由。
②农奴在获得解放的同时,可以获得一份土地,但是必须出钱赎买,购买土地的价格高于当时的地价。
(4)影响。
①积极:是俄国历史上的一个重要转折点。改革废除了农奴制,推动俄国走上了发展资本主义的道路。
②局限:农奴制的残余仍然存在,影响着俄国经济与社会的发展。
考点3 美国内战(南北战争)(2025年是美国内战结束160周年)
1.原因:
(1)根本原因:北方资本主义工商业经济和南方奴隶制种植园经济之间的矛盾逐渐不可调和。
(2)矛盾焦点:奴隶制的废存问题。
(3)直接原因(导火线):1860年,林肯(右图)当选美国总统。
2.过程:
(1)开始:1861年4月,南方军队挑起战争。
(2)初期形势:由于南方蓄谋已久,早有军事准备,北方屡屡失利。
(3)转折。
①1862年,联邦政府颁布《宅地法》,林肯发表《解放黑人奴隶宣言》。
②意义:调动了农民和黑人奴隶的积极性。扭转了北方军队在战场上的被动局面。
(4)结果:1865年,南方军队投降。美国内战以北方获胜告终,避免了美国分裂。
3.评价:
(1)性质:美国历史上第二次资产阶级革命。
(2)意义:维护了国家统一,废除了奴隶制,清除了资本主义发展的最大障碍,为以后经济的迅速发展创造了条件。
考点4 日本明治维新
1.背景:
(1)内忧:幕府统治腐朽,闭关锁国,陷入统治危机。
(2)外患:美国等西方列强入侵,民族危机严重。
(3)前提:中下级武士发动倒幕运动,结束了幕府统治。
2.开始:1868年,明治政府以西方为榜样,全面改造日本,史称“明治维新”。
3.内容:
领域 改革内容
政治 废藩置县,加强中央集权
军事 实行征兵制,建立新式军队
经济 推行地税改革,以“殖产兴业”为口号,大力发展近代经济
社会 生活 提倡“文明开化”,向西方学习,改造日本的教育、文化和生活方式
4.影响:
(1)意义:日本迅速走上发展资本主义的道路,实现了富国强兵,开始跻身资本主义强国之列。
(2)局限:保留了大量旧制度的残余,军国主义色彩浓厚。日本强大起来后,很快走上了对外侵略扩张的道路。
【易混警示】
美国独立战争和印度民族大起义反抗的是英国的殖民统治,而拉丁美洲独立运动反抗的是西班牙和葡萄牙的殖民统治。
【家国情怀】
在世界近代史上,玻利瓦尔、圣马丁和章西女王领导的反殖民斗争是殖民地人民反抗侵略的典范。他们热爱祖国,为国献身;不畏强暴,英勇反抗侵略;不屈不挠,捍卫民族尊严的精神值得我们学习。
【历史时空】
【漫画说史】
俄国农奴换“自由”
农奴在获得土地的时候,必须要出钱赎买,所出的价钱远远高出当时的地价,因此改革实际上是对农奴的一次更大的掠夺。
【易混警示】
1861年改革的目的是缓和阶级矛盾,维护贵族、地主利益,巩固沙皇统治;性质是沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革。
【漫画说史】
南北矛盾焦点
漫画反映了奴隶制的存废问题是南北矛盾的焦点。
【历史解释】
【易混警示】
依据《解放黑人奴隶宣言》,获得人身自由的是南部叛乱各州的黑人奴隶,不是南部各州的黑人奴隶。
【历史解释】
日本明治维新的背景
【历史时空】
大化改新和明治维新的比较
内容 大化改新 明治维新
开始时间 646年 1868年
学习对象 中国唐朝 西方国家
影响 过渡到封建社会 过渡到资本主义社会
民族特点 日本是一个善于学习的民族
1.(2024·贵阳学业考)18世纪末19世纪初,拉丁美洲掀起了一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动。在这场运动中被誉为南美“解放者”的是( A )
A.玻利瓦尔和圣马丁 B.华盛顿和林肯
C.苏克雷和佩雷斯 D.章西女王和甘地
【解析】根据所学可知,玻利瓦尔解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地,成立了“大哥伦比亚共和国”。在南美洲南部地区,圣马丁领导了阿根廷、智利和秘鲁的独立运动。圣马丁和玻利瓦尔被誉为南美的“解放者”。
2.(2022·云南学业考)19世纪,西方列强的对外扩张与殖民活动激起了殖民地人民的普遍反抗。下列历史人物中,领导印度民族大起义的是( C )
A.纳赛尔 B.圣马丁
C.章西女王 D.玻利瓦尔
【解析】1857年,印度民族大起义爆发,章西女王领导军民与英军展开激战,战斗中,她身先士卒,直到壮烈牺牲。
3.(2024·绥化学业考)使俄国一跃成为欧洲军事强国,开启了俄国近代化进程的改革是( B )
A.大化改新 B.彼得一世改革
C.卡德纳斯改革 D.戈尔巴乔夫改革
【解析】18世纪初,沙皇彼得一世决心改变俄国的落后面貌,实现富国强兵,全面推行改革。通过彼得一世改革,俄国的经济、军事实力大大增强,一跃成为欧洲军事强国。彼得一世改革以强兵和学习西方科学技术为目标,开启了俄国近代化的进程。
4.(2024·扬州学业考)在俄国1861年改革中,购买土地的赎金成为农民的终身债务,甚至传给了儿子。为避免赎金没有着落,村社限制农民外迁。由此可知,这场改革( D )
A.彻底清除农奴制的残余
B.阻碍了俄国社会进步
C.提倡学习西方生活方式
D.是对农民的沉重掠夺
【解析】据题干“在俄国1861年改革中,购买土地的赎金成为农民的终身债务,甚至传给了儿子。为避免赎金没有着落,村社限制农民外迁”可知,这说明俄国1861年改革是对农民的沉重掠夺。
5.(2024·昆明一模)“俄国现代化的第一个高峰发生在18世纪初以后的彼得大帝至叶卡捷琳娜时期……第二个高峰发生在亚历山大二世统治时期。”材料中的“第二个高峰”( C )
A.开启了俄国近代化的进程
B.进一步强化了俄国的农奴制
C.使俄国走上资本主义发展道路
D.使俄国爆发了资产阶级革命
【解析】根据题干和所学可知,材料中的“第二个高峰”是1861年农奴制改革。1861年,亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令。农奴制的废除,推动俄国走上了发展资本主义的道路,是俄国近代历史上的重大转折点,C正确。
6.(2024·赤峰学业考)有学者称,他带领美国人民走出了那段国家将要分裂和前景黯淡无光的日子,他维护统一的意志,至今也没有任何记录证明他对此放弃过。材料中的“他”( B )
A.领导了美国独立战争
B.发表了《解放黑人奴隶宣言》
C.起草了《独立宣言》
D.领导美国走出经济大危机
【解析】据题干并结合所学可知,题干材料反映的是林肯,他发表了《解放黑人奴隶宣言》;华盛顿领导美国独立战争;杰斐逊起草了《独立宣言》;罗斯福领导美国走出经济大危机。
7.(2024·玉溪二模)制作年代尺是历史学习的重要方法之一。如图年代尺反映了( B )
A.美国独立战争的原因
B.美国南北战争的过程
C.俄国1861年改革的性质
D.日本明治维新的结果
【解析】1861年南方军队挑起战争是美国南北战争的开始;1862年联邦政府颁布《宅地法》和林肯发表《解放黑人奴隶宣言》推动北方扭转了战场上的不利局面;1864年,北方军队围攻“南部同盟”的“首都”里士满。1865年,南方军队投降是战争的结果。因此,该年代尺反映了美国南北战争的过程。
8.(2024·广安学业考)美国内战为美国资本主义的发展扫清了障碍。因为经过这场战争,美国( C )
A.推翻了英国殖民统治,实现了国家独立
B.摧毁了君主统治,传播了资产阶级自由民主思想
C.维护了国家统一,废除了奴隶制
D.提倡“文明开化”,向西方学习
【解析】美国南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命,经过南北战争,美国废除了奴隶制度,扫除了资本主义发展的又一大障碍,为以后经济的发展创造了条件。
9.(2024·昆明二模)明治政府利用国家的资金,创办了一批官营的“模范工厂”,目的是把私人资本引向发展近代工业的道路。这表明明治政府在改革中( B )
A.提倡“文明开化” B.实行殖产兴业
C.推行地税改革 D.实行废藩置县
【解析】题干材料“明治政府利用国家的资金,创办了一批官营的‘模范工厂’”描述的是日本明治维新中经济方面的措施,明治政府在改革中实行殖产兴业。
10.(2024·南充学业考)《剑桥日本史》描述明治维新时期的日本“采用星期天休假日,并规定双排扣长礼服的西方服饰为正式场合的标准盛装”。这表明,明治维新( B )
A.发展近代教育 B.提倡“文明开化”
C.建立新式军队 D.推行地税改革
【解析】据“采用星期天休假日,并规定双排扣长礼服的西方服饰为正式场合的标准盛装”可知,这表明明治维新提倡“文明开化”。
11.(2024·宜宾学业考)1889年,明治政府颁布《大日本帝国宪法》,规定不得随意逮捕公民,财产权受到保护,但政府只要愿意便有权制止这些权利。同时规定“天皇神圣不可侵犯……总揽一切大权”。这说明明治维新( B )
A.推动了倒幕运动 B.保留大量封建残余
C.加剧了民族危机 D.确立民主共和政体
【解析】据题干材料结合所学知识可知,天皇在日本宪法中具有崇高地位,宪法充分保障了天皇的各项权力,说明明治维新保留了大量封建残余,尤其是君主专制的残余。
12.(2024·眉山学业考)下面是19世纪中期发生在世界上的一些大事,这些事件反映出( D )
时间 事件
1861年 俄国农奴制改革
1861-1865年 美国内战
1868年 日本明治维新
A.欧洲中心地位已确立
B.电气时代已到来
C.世界各国正同步发展
D.资本主义的扩展
【解析】根据所学知识可知,19世纪六七十年代,在工业革命的推动下,资产阶级革命或改革成为时代的潮流,其中俄国1861年改革、日本明治维新和美国内战是这一时期时代潮流的代表,反映了当时资本主义制度进一步在世界范围内扩展。
13.(2024·龙东学业考)17、18世纪资产阶级革命的时代来临,19世纪资本主义进一步发展,同时国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。阅读材料,回答问题。
材料一 宣布人人生而平等,享有生命权、自由权和追求幸福的权利。宣言列举了英国殖民统治的种种暴政,号召殖民地人民反对英国的殖民统治,宣告北美13个殖民地脱离英国而独立。
——选自义务教育教科书
人民教育出版社《世界历史》九年级上册
材料二 改革为俄国的工业发展提供了大量的劳动力和广阔的市场,就像列夫·托尔斯泰在某长篇小说所写的那样:“一切都翻了个个儿,一切却又刚刚开始。”
材料三 政治上,废藩置县,加强中央集权;军事上,实行征兵制,建立新式军队;经济上,推行地税改革,以“殖产兴业”为口号,大力发展近代经济。
——选自义务教育教科书
人民教育出版社《世界历史》九年级下册
材料四 《共产党宣言》指出……人类进入资本主义时代,整个社会日益分裂为两大对立阶级:资产阶级和无产阶级。资本主义社会必将被没有阶级剥削和压迫的共产主义社会所取代。
——选自义务教育教科书
人民教育出版社《世界历史》九年级上册
(1)根据材料一并结合所学,写出该文献的名称。之后美国通过哪部宪法建立起行政、立法、司法三权分立的联邦制国家
(2)材料二反映了哪一事件 这一时期在位的沙皇是谁
(3)根据材料三并结合所学,判断这是哪个国家的改革措施 措施中哪个领域的内容最能体现改革的性质
(4)《共产党宣言》的发表标志着哪一科学理论的诞生 世界上第一个无产阶级政权的名称是什么
【解析】第(1)题,根据材料一“号召殖民地人民反对英国的殖民统治,宣告北美13个殖民地脱离英国而独立”并结合所学可知,该文献的名称是《独立宣言》。之后美国通过1787年宪法建立起行政、立法、司法三权分立的联邦制国家。第(2)题,据材料二“改革为俄国的工业发展提供了大量的劳动力和广阔的市场”并结合所学知识可知:俄国1861年改革废除了农奴制,使俄国走上发展资本主义的道路,可判断材料二反映了俄国1861年改革,这一时期在位的沙皇是亚历山大二世。第(3)题,根据材料三“政治上,废藩置县,加强中央集权;军事上,实行征兵制,建立新式军队;经济上,推行地税改革,以‘殖产兴业’为口号,大力发展近代经济”并结合所学可知,这是日本明治维新的改革措施,明治维新使日本走上了发展资本主义的道路,故措施中经济领域的内容最能体现改革的性质。第(4)题,《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生。1871年3月18日,巴黎的无产阶级和人民群众举行武装起义,推翻了资产阶级反动统治,3月28日,建立了世界上第一个无产阶级政权——巴黎公社。
答案:(1)《独立宣言》;1787年宪法。
(2)俄国1861年改革;亚历山大二世。
(3)日本;经济领域。
(4)马克思主义;巴黎公社。第二十三单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展
【时空坐标】
考点1 殖民地人民的反抗斗争
1.拉丁美洲独立运动:
(1)原因:西班牙和 残酷的殖民统治和经济掠夺;美国独立战争和 的影响。
(2)时间:18世纪末19世纪初。
(3)目的:反抗殖民统治,争取民族独立。
(4)领导人: (右图)和圣马丁,被誉为南美的“ ”。
(5)概况。
①南美洲北部地区:1819年,玻利瓦尔率领队伍打败 军队,解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地,成立了“ ”。
②南美洲南部地区:圣马丁领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立运动。
(6)结果:胜利,拉美大多数国家获得独立。
2.印度民族大起义:
(1)原因:完成工业革命的 进一步加强了对印度的经济掠夺和政治压迫,激起印度各阶层人民的强烈不满。
(2)经过:1857年,印度爆发全民族大起义。起义中 (右图)壮烈牺牲。
(3)结果:失败。
(4)影响:沉重打击了 殖民者,反映了印度民族意识的觉醒。这次起义也是19世纪中期亚洲 的一个重要组成部分。
【微点拨】19世纪中期,在印度发生民族大起义的时候,中国发生的类似事件为太平天国运动(1851-1864年)。
考点2 俄国的改革
1.彼得一世改革:
(1)背景:在沙皇专制统治下,俄国盛行 ,封闭落后。
(2)目的:改变俄国落后面貌,实现 ,维护封建专制统治。
(3)内容。
方面 具体内容
政治 改组行政机构,建立 的行政体制
军事 创建
经济 鼓励兴办 ,准许工场主购买整个村庄的农奴
文教 推行 ,派遣留学生,创办科学院,开办学校,创办报纸
生活 提倡西方的礼节和生活方式
(4)影响。
①积极:俄国经济、军事实力大大增强,为 准备了条件。成为欧洲军事强国;开启了俄国 的进程。
②局限: 进一步强化,后来成为俄国社会发展的障碍。
2.废除农奴制(1861年农奴制改革):
(1)原因。
①根本: 严重阻碍了俄国资本主义经济发展。
②直接:克里木战争惨败,国内矛盾激化。
(2)时间、人物: 年、 。
(3)内容。
①农奴获得 。
②农奴在获得解放的同时,可以获得一份土地,但是必须 ,购买土地的价格高于当时的地价。
(4)影响。
①积极:是俄国历史上的一个重要转折点。改革废除了 ,推动俄国走上了发展 的道路。
②局限:农奴制的残余仍然存在,影响着俄国经济与社会的发展。
考点3 美国内战(南北战争)(2025年是美国内战结束160周年)
1.原因:
(1)根本原因:北方资本主义工商业经济和南方奴隶制种植园经济之间的矛盾逐渐不可调和。
(2)矛盾焦点: 的废存问题。
(3)直接原因(导火线):1860年, (右图)当选美国总统。
2.过程:
(1)开始: 年4月,南方军队挑起战争。
(2)初期形势:由于南方蓄谋已久,早有军事准备,北方屡屡失利。
(3)转折。
①1862年,联邦政府颁布《宅地法》,林肯发表《 》。
②意义:调动了 的积极性。扭转了北方军队在战场上的被动局面。
(4)结果: 年,南方军队投降。美国内战以北方获胜告终,避免了美国分裂。
3.评价:
(1)性质:美国历史上 。
(2)意义:维护了 ,废除了 ,清除了资本主义发展的最大障碍,为以后经济的迅速发展创造了条件。
考点4 日本明治维新
1.背景:
(1)内忧:幕府统治腐朽,闭关锁国,陷入统治危机。
(2)外患: 等西方列强入侵,民族危机严重。
(3)前提:中下级武士发动 ,结束了幕府统治。
2.开始: 年,明治政府以 为榜样,全面改造日本,史称“明治维新”。
3.内容:
领域 改革内容
政治 ,加强中央集权
军事 实行 ,建立新式军队
经济 推行地税改革,以“ ”为口号,大力发展近代经济
社会 生活 提倡“ ”,向西方学习,改造日本的教育、文化和生活方式
4.影响:
(1)意义:日本迅速走上发展 的道路,实现了富国强兵,开始跻身资本主义强国之列。
(2)局限:保留了大量旧制度的残余, 色彩浓厚。日本强大起来后,很快走上了对外 的道路。
【易混警示】
美国独立战争和印度民族大起义反抗的是英国的殖民统治,而拉丁美洲独立运动反抗的是西班牙和葡萄牙的殖民统治。
【家国情怀】
在世界近代史上,玻利瓦尔、圣马丁和章西女王领导的反殖民斗争是殖民地人民反抗侵略的典范。他们热爱祖国,为国献身;不畏强暴,英勇反抗侵略;不屈不挠,捍卫民族尊严的精神值得我们学习。
【历史时空】
【漫画说史】
俄国农奴换“自由”
农奴在获得土地的时候,必须要出钱赎买,所出的价钱远远高出当时的地价,因此改革实际上是对农奴的一次更大的掠夺。
【易混警示】
1861年改革的目的是缓和阶级矛盾,维护贵族、地主利益,巩固沙皇统治;性质是沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革。
【漫画说史】
南北矛盾焦点
漫画反映了奴隶制的存废问题是南北矛盾的焦点。
【历史解释】
【易混警示】
依据《解放黑人奴隶宣言》,获得人身自由的是南部叛乱各州的黑人奴隶,不是南部各州的黑人奴隶。
【历史解释】
日本明治维新的背景
【历史时空】
大化改新和明治维新的比较
内容 大化改新 明治维新
开始时间 646年 1868年
学习对象 中国唐朝 西方国家
影响 过渡到封建社会 过渡到资本主义社会
民族特点 日本是一个善于学习的民族
1.(2024·贵阳学业考)18世纪末19世纪初,拉丁美洲掀起了一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动。在这场运动中被誉为南美“解放者”的是( )
A.玻利瓦尔和圣马丁 B.华盛顿和林肯
C.苏克雷和佩雷斯 D.章西女王和甘地
2.(2022·云南学业考)19世纪,西方列强的对外扩张与殖民活动激起了殖民地人民的普遍反抗。下列历史人物中,领导印度民族大起义的是( )
A.纳赛尔 B.圣马丁
C.章西女王 D.玻利瓦尔
3.(2024·绥化学业考)使俄国一跃成为欧洲军事强国,开启了俄国近代化进程的改革是( )
A.大化改新 B.彼得一世改革
C.卡德纳斯改革 D.戈尔巴乔夫改革
4.(2024·扬州学业考)在俄国1861年改革中,购买土地的赎金成为农民的终身债务,甚至传给了儿子。为避免赎金没有着落,村社限制农民外迁。由此可知,这场改革( )
A.彻底清除农奴制的残余
B.阻碍了俄国社会进步
C.提倡学习西方生活方式
D.是对农民的沉重掠夺
5.(2024·昆明一模)“俄国现代化的第一个高峰发生在18世纪初以后的彼得大帝至叶卡捷琳娜时期……第二个高峰发生在亚历山大二世统治时期。”材料中的“第二个高峰”( )
A.开启了俄国近代化的进程
B.进一步强化了俄国的农奴制
C.使俄国走上资本主义发展道路
D.使俄国爆发了资产阶级革命
6.(2024·赤峰学业考)有学者称,他带领美国人民走出了那段国家将要分裂和前景黯淡无光的日子,他维护统一的意志,至今也没有任何记录证明他对此放弃过。材料中的“他”( )
A.领导了美国独立战争
B.发表了《解放黑人奴隶宣言》
C.起草了《独立宣言》
D.领导美国走出经济大危机
7.(2024·玉溪二模)制作年代尺是历史学习的重要方法之一。如图年代尺反映了( )
A.美国独立战争的原因
B.美国南北战争的过程
C.俄国1861年改革的性质
D.日本明治维新的结果
8.(2024·广安学业考)美国内战为美国资本主义的发展扫清了障碍。因为经过这场战争,美国( )
A.推翻了英国殖民统治,实现了国家独立
B.摧毁了君主统治,传播了资产阶级自由民主思想
C.维护了国家统一,废除了奴隶制
D.提倡“文明开化”,向西方学习
9.(2024·昆明二模)明治政府利用国家的资金,创办了一批官营的“模范工厂”,目的是把私人资本引向发展近代工业的道路。这表明明治政府在改革中( )
A.提倡“文明开化” B.实行殖产兴业
C.推行地税改革 D.实行废藩置县
10.(2024·南充学业考)《剑桥日本史》描述明治维新时期的日本“采用星期天休假日,并规定双排扣长礼服的西方服饰为正式场合的标准盛装”。这表明,明治维新( )
A.发展近代教育 B.提倡“文明开化”
C.建立新式军队 D.推行地税改革
11.(2024·宜宾学业考)1889年,明治政府颁布《大日本帝国宪法》,规定不得随意逮捕公民,财产权受到保护,但政府只要愿意便有权制止这些权利。同时规定“天皇神圣不可侵犯……总揽一切大权”。这说明明治维新( )
A.推动了倒幕运动 B.保留大量封建残余
C.加剧了民族危机 D.确立民主共和政体
12.(2024·眉山学业考)下面是19世纪中期发生在世界上的一些大事,这些事件反映出( )
时间 事件
1861年 俄国农奴制改革
1861-1865年 美国内战
1868年 日本明治维新
A.欧洲中心地位已确立
B.电气时代已到来
C.世界各国正同步发展
D.资本主义的扩展
13.(2024·龙东学业考)17、18世纪资产阶级革命的时代来临,19世纪资本主义进一步发展,同时国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。阅读材料,回答问题。
材料一 宣布人人生而平等,享有生命权、自由权和追求幸福的权利。宣言列举了英国殖民统治的种种暴政,号召殖民地人民反对英国的殖民统治,宣告北美13个殖民地脱离英国而独立。
——选自义务教育教科书
人民教育出版社《世界历史》九年级上册
材料二 改革为俄国的工业发展提供了大量的劳动力和广阔的市场,就像列夫·托尔斯泰在某长篇小说所写的那样:“一切都翻了个个儿,一切却又刚刚开始。”
材料三 政治上,废藩置县,加强中央集权;军事上,实行征兵制,建立新式军队;经济上,推行地税改革,以“殖产兴业”为口号,大力发展近代经济。
——选自义务教育教科书
人民教育出版社《世界历史》九年级下册
材料四 《共产党宣言》指出……人类进入资本主义时代,整个社会日益分裂为两大对立阶级:资产阶级和无产阶级。资本主义社会必将被没有阶级剥削和压迫的共产主义社会所取代。
——选自义务教育教科书
人民教育出版社《世界历史》九年级上册
(1)根据材料一并结合所学,写出该文献的名称。之后美国通过哪部宪法建立起行政、立法、司法三权分立的联邦制国家
(2)材料二反映了哪一事件 这一时期在位的沙皇是谁
(3)根据材料三并结合所学,判断这是哪个国家的改革措施 措施中哪个领域的内容最能体现改革的性质
(4)《共产党宣言》的发表标志着哪一科学理论的诞生 世界上第一个无产阶级政权的名称是什么
