第二十四单元 第二次工业革命和近代科学文化
【时空坐标】
考点1 第二次工业革命
1.开始:19世纪 年代。
2.特点: 同工业生产紧密结合。
3.成就:
(1)电的应用(最显著的成就)。
①理论基础:1831年,英国科学家法拉第发现 现象。
②具体表现:19世纪70年代,电力开始作为动力带动机器。美国发明家 ,发明了耐用的 、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等,还在纽约建立了美国第一座火力发电站;发电机、电动机、电焊机、电钻、电话、电车、电报等纷纷问世。
③时代特征:人类社会进入了“ ”。
(2)内燃机和新的交通工具。
①内燃机:
发明 1876年,德国人奥托制造出一台煤气内燃机;1883年,德国工程师戴姆勒研制出 ;几年后,德国工程师狄塞尔发明了柴油内燃机
影响 解决了交通运输工具的发动机问题,在交通运输领域内引发了一场变革
②新的交通工具:
发明 19世纪80年代,德国人 制造出一辆由内燃机驱动的汽车;1913年,美国的 汽车公司使用流水线生产汽车;以内燃机为发动机的轮船、飞机、拖拉机等出现
影响 为人们的 带来了极大的便利
(3)化学工业和新材料。
①内燃机的发明推动了 开采业的发展,加速了石油化学工业的产生。
②1867年,瑞典化学家 发明了现代炸药,后研制出无烟炸药。
③1869年,美国人海厄特发明了赛璐珞的制造技术, 由此诞生。
④1884年,法国人夏尔多内发明了人造纤维,开辟了新的纺织品生产领域。
4.影响:
(1)生产力:促进了 的发展,极大地改善了人们的生活。一些资本主义国家取得了跨越式的发展,成为 。
(2)生产关系:主要资本主义国家出现了 ,资本主义由自由资本主义向 即帝国主义阶段过渡。
(3)国际关系:资本主义 的增强,对世界产生了深远影响。
考点2 工业化国家的社会变化
1.人口增长:
(1)原因:工业革命推动了 的发展,促进人口迅速增长。
(2)劳动力结构变化: 队伍不断壮大;农业人口减少,从事工业和商业的人数增加; 成为工业劳动者,社会角色发生变化,为其社会地位的提高创造了条件。
2.大众教育:
(1)原因:19世纪以后,为适应 发展的需要,欧美主要国家开始推广大众教育。
(2)表现:①19世纪初, 推行教育改革,建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系;②1802年,法国通过法律开设政府资助的中等学校;③1870年以后,英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。
(3)影响:教育的普及,提高了欧美国家的大众文化水平,促进了社会发展。
3.城市化:
(1)背景: 开始后,随着工业和商业的发展,农村人口不断流向城市,城市规模越来越大。
(2)进程:开始时,城市缺乏统一规划,环境很差→19世纪中期以后,城市环境开始得到改善,一些基础设施建立起来。
(3)影响:人们 发生着变化。
4.环境污染和贫富分化加剧:
(1) 严重,危害着人们身体健康。
(2) 加剧,社会矛盾尖锐,工人反抗斗争激烈。
考点3 近代科学与文化
领域 人物 成就 评价
科学 牛顿 (英国) 、光学分析和微积分学是其三大成就;1687年《 》出版,物理学成为独立学科 近代自然科学的奠基人之一,使人类对客观世界的探索向前迈了一大步
达尔文 (英国) 年《物种起源》出版,提出了“ ”的观点 打破了神创论,在生物科学领域掀起了一场伟大革命
文学 (法国) “ ”小说集,经典之作如《欧也妮·葛朗台》《高老头》等 再现法国19世纪早期的社会图景,给后人留下一部法国社会,特别是巴黎上流社会的变迁史
列夫·托尔斯泰(俄国) 《 》《安娜·卡列尼娜》《复活》等 被列宁称为“ ”
音乐 (德国) 1804年完成《 》 是一部反映重大社会题材的作品,表达出他对自由、平等和博爱的渴望
美术 梵高 (荷兰) 《 》《向日葵》等 《 》中明亮、艳丽的黄色花瓣,表达了画家对生命的赞美和对美好生活的向往
【历史解释】
【家国情怀】
爱迪生,美国科学家,第二次工业革命期间,在电器发明领域成就最为突出,被誉为“发明大王”。其在发明电器过程中所体现的坚忍不拔的毅力和勤奋好学的精神值得我们学习!
【历史解释】
【易混警示】
第一次工业革命中英国可谓“一枝独秀”,英国最早开始并率先完成;第二次工业革命可谓“遍地开花”,在多个资本主义国家同时开展,其中美国、德国走到了前列。
【历史解释】
【历史解释】
【历史解释】
近代科学革命取得成就的原因
(1)资本主义的产生和发展,使自然科学摆脱了宗教神学的束缚。
(2)文艺复兴运动的兴起,促进了人们的思想解放,促使人们从人的角度去积极思考与探索。
(3)科学家的个人因素,科学家们辛勤忘我的实践探求。
【易混警示】
由于环境污染而形成的问题,已经威胁人类生存和发展,因此构建生态文明、倡导“绿水青山”即“金山银山”的可持续发展理念,已成为更多人的共识。
【漫画说史】
这幅讽刺漫画将达尔文画成一只猿猴,说明当时社会并不能普遍接受进化论观点。但生物进化论打破了神创论,大大解放了人们的思想,达尔文被称为“生物学领域的牛顿”。
1.(2022·昆明学业考)今天,我们用电话联络亲朋好友,在电灯下学习,坐汽车去上班,乘飞机出国。这些发明使我们的生活、学习和工作越来越便利,其中,耐用白炽灯泡的发明者是( )
A.爱迪生 B.牛顿
C.诺贝尔 D.本茨
2.(2024·曲靖二模)19世纪,随着资本主义经济的发展,自然科学研究取得重大进展,1870年以后,由此产生的各种新技术、新发明层出不穷,并被应用于各种工业生产领域,促进经济的进一步发展,第二次工业革命蓬勃兴起。第二次工业革命最显著的成就是( )
A.电力技术的广泛应用
B.蒸汽机的改进和应用
C.电子计算机的广泛使用
D.主要资本主义国家出现垄断组织
3.(2024·天津学业考)第二次工业革命中现代化学工业的产生,是应用技术领域中的一项重大突破。发明了现代炸药的化学家是( )
A.爱迪生 B.狄塞尔
C.本茨 D.诺贝尔
4.(2024·扬州学业考)从19世纪90年代开始,美国的一些工厂企业经由纵向和横向两条途径实行联合和兼并,向巨型企业转化。这说明美国( )
A.生产和资本正日益集中
B.积极实施马歇尔计划
C.推行国家干预经济政策
D.成为唯一的超级大国
5.(2024·昆明二模)20世纪初,农业劳动力人数已经不足工业劳动力人数的1/5。同时越来越多的妇女走出家庭,成为工业劳动者。材料反映的是( )
A.劳动力结构发生变化
B.人口快速增加
C.贫富分化加剧
D.城市环境得到改善
6.(2024·遂宁学业考)两次工业革命后,资本主义世界生产力飞速发展。资本家攫取了大部分社会财富,他们日益富裕;然而,广大工人每天在恶劣的环境中长时间从事高强度的劳动,获得的收入却难以糊口。下列对材料的解读最准确的是( )
A.工业革命极大提高了生产力
B.工业革命为人们提供了便利
C.工业革命促进了城市化进程
D.工业革命带来贫富分化加剧
7.(2024·云南学业考)“行星为什么不沿着直线飞到外部空间而是趋向太阳 月亮为什么趋向地球 ”在寻找答案的过程中,据说牛顿从苹果落地的现象中受到了启发,经过不懈探索,他( )
A.发现了电磁感应现象
B.提出了万有引力定律
C.提出了进化论的观点
D.发明了耐用的白炽灯泡
8.(2024·河南学业考)他主张一切动植物并非来源于各种形式不同、永远不变的种类,现代世界上一切物种都是数百万年来经过许多变化和改良的结果。“他”是( )
A.牛顿 B.达尔文
C.夏尔多内 D.居里夫人
9.(2024·南充学业考)恩格斯曾说:“他在《人间喜剧》里给我们提供了一部法国‘社会’,特别是巴黎上流社会的无比精彩的现实主义历史。”“他”是( )
A.巴尔扎克 B.列夫·托尔斯泰
C.达尔文 D.伏尔泰
10.(2024·连云港学业考)小宇同学讲了这样一个故事:“有这样一位天才,28岁时患有耳疾,后来两耳完全失聪。即使这样,他依然创作出《命运交响曲》这样的不朽之作。”这位天才是( )
A.贝多芬 B.巴尔扎克
C.达尔文 D.梵高
11.(2023 云南学业考)阅读材料,完成下列要求。
材料一 蒸汽机是英国工业革命中伟大的技术发明,是第一次工业革命的主要标志,也是生产技术史上的一次飞跃。1789年瓦特得到了万能蒸汽机的专利权。这种机器很快就在全国广泛应用。除用在纱厂之外,还应用到冶金厂、面粉厂,并在后来应用到运输业中,导致了运输工具的改造。有了蒸汽机做动力,就可根据需要建立工厂,不再受到河流的限制。蒸汽机的广泛利用,使英国到处都建立起大工厂,庞大的厂房,发出隆隆的轰鸣,打破了原来中世纪田园生活的恬静——历史已跨进了一个新的时代。
——摘编自吴于廑、齐世荣
《世界史·近代史编》(下卷第二版)等
材料二 在第二次工业革命期间,几乎所有的工业部门都受到科学新发现的影响,在19世纪,自然科学特别是热力学、电磁学、化学等方面的新发展,开始与工业生产紧密地结合起来,在技术上取得一系列重大的突破,并带动了相应的许多新兴工业部门的兴起。
——摘编自吴于廑、齐世荣
《世界史·近代史编》(下卷第二版)
材料三 科学技术的新发展包括原子能的开发利用,电子计算机的发明和互联网的建立,空间技术和海洋技术的迅速发展,各种新材料的出现,生物工程技术的突破等。这些新的科技成果使社会发展进入信息时代,劳动方式日益自动化和智能化,极大地提高了社会生产力。
——摘自人教版普通高中教科书
《中外历史纲要》(下)
(1)根据材料一,说说蒸汽机在第一次工业革命中的作用。
(2)根据材料二并结合所学知识,指出第二次工业革命的特点,列举两项第二次工业革命中的重大发明。
(3)关于“科技发展改变人类社会”,同学们持有以下观点:第一种,科技发展推动人类社会进步;第二种,科技发展在推动人类社会进步的同时也带来了一些负面影响。你的观点是什么 请简要说明理由。(要求:明确写出自己的观点;说明理由要有史实依据)
12.(2024·金昌学业考)城市是人类文明的象征,城市化是人类社会发展的大趋势。阅读材料,完成下列要求。
材料一 10-11世纪时,作为工商业中心的城市逐渐兴起,随着生产力的发展,手工业和商业分离,市民阶层形成,并从中进一步分化出手工业者、商人和银行家。城市里还有各种市政组织和行会组织,这些组织基本上是封建性的。11-12世纪,城市为摆脱封建主的束缚进行了斗争,最终大多数得到国王、主教和诸侯的特许状,形成了自由城市。
——摘自《世界文明史》
材料二 在19世纪英国,日渐深入的工业化进程改变了人口的地理分布,城市形成吸纳农村剩余劳动力的巨大引力。工业革命使城市的地位和作用大为增加,城市集中了市场、金融机构、公共设施和文化教育机构,有利于实现生产的协作和专业化。前所未有的人口增长以及城市化进程给现有城市住房与基础设施建设提出了一系列挑战,增加了环境对健康造成的威胁,由此带来一系列公共卫生问题,直接引发了城市的公共卫生危机。
——摘编自《19世纪英国的城市化
及公共卫生危机》
材料三 二战后,随着交通道路、通信等基础设施的改善,家庭汽车拥有量的增加,城区产业结构的调整,大城市周边的中小城市(镇)发展,实质上是城市功能规模的进一步延伸和扩张,小城镇与大城市实现了同城化。
——摘编自《美国经济崛起过程中的
城市化及对中国的启示》
(1)依据材料一,概括中世纪西欧城市的特点。
(2)依据材料二并结合所学知识,分析19世纪英国城市化进程加快的影响。
(3)依据材料三并结合所学知识,指出促使二战后美国城市化进程加快的主要因素。第二十四单元 第二次工业革命和近代科学文化
【时空坐标】
考点1 第二次工业革命
1.开始:19世纪六七十年代。
2.特点:科学研究同工业生产紧密结合。
3.成就:
(1)电的应用(最显著的成就)。
①理论基础:1831年,英国科学家法拉第发现电磁感应现象。
②具体表现:19世纪70年代,电力开始作为动力带动机器。美国发明家爱迪生,发明了耐用的白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等,还在纽约建立了美国第一座火力发电站;发电机、电动机、电焊机、电钻、电话、电车、电报等纷纷问世。
③时代特征:人类社会进入了“电气时代”。
(2)内燃机和新的交通工具。
①内燃机:
发明 1876年,德国人奥托制造出一台煤气内燃机;1883年,德国工程师戴姆勒研制出汽油内燃机;几年后,德国工程师狄塞尔发明了柴油内燃机
影响 解决了交通运输工具的发动机问题,在交通运输领域内引发了一场变革
②新的交通工具:
发明 19世纪80年代,德国人本茨制造出一辆由内燃机驱动的汽车;1913年,美国的福特汽车公司使用流水线生产汽车;以内燃机为发动机的轮船、飞机、拖拉机等出现
影响 为人们的生产和生活带来了极大的便利
(3)化学工业和新材料。
①内燃机的发明推动了石油开采业的发展,加速了石油化学工业的产生。
②1867年,瑞典化学家诺贝尔发明了现代炸药,后研制出无烟炸药。
③1869年,美国人海厄特发明了赛璐珞的制造技术,现代塑料工业由此诞生。
④1884年,法国人夏尔多内发明了人造纤维,开辟了新的纺织品生产领域。
4.影响:
(1)生产力:促进了生产力的发展,极大地改善了人们的生活。一些资本主义国家取得了跨越式的发展,成为工业化强国。
(2)生产关系:主要资本主义国家出现了垄断组织,资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡。
(3)国际关系:资本主义对外扩张的增强,对世界产生了深远影响。
考点2 工业化国家的社会变化
1.人口增长:
(1)原因:工业革命推动了生产力的发展,促进人口迅速增长。
(2)劳动力结构变化:工人阶级队伍不断壮大;农业人口减少,从事工业和商业的人数增加;妇女成为工业劳动者,社会角色发生变化,为其社会地位的提高创造了条件。
2.大众教育:
(1)原因:19世纪以后,为适应工业化发展的需要,欧美主要国家开始推广大众教育。
(2)表现:①19世纪初,德国推行教育改革,建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系;②1802年,法国通过法律开设政府资助的中等学校;③1870年以后,英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。
(3)影响:教育的普及,提高了欧美国家的大众文化水平,促进了社会发展。
3.城市化:
(1)背景:工业革命开始后,随着工业和商业的发展,农村人口不断流向城市,城市规模越来越大。
(2)进程:开始时,城市缺乏统一规划,环境很差→19世纪中期以后,城市环境开始得到改善,一些基础设施建立起来。
(3)影响:人们生活方式发生着变化。
4.环境污染和贫富分化加剧:
(1)环境污染严重,危害着人们身体健康。
(2)贫富分化加剧,社会矛盾尖锐,工人反抗斗争激烈。
考点3 近代科学与文化
领域 人物 成就 评价
科学 牛顿 (英国) 万有引力定律、光学分析和微积分学是其三大成就;1687年《自然哲学的数学原理》出版,物理学成为独立学科 近代自然科学的奠基人之一,使人类对客观世界的探索向前迈了一大步
达尔文 (英国) 1859年《物种起源》出版,提出了“进化论”的观点 打破了神创论,在生物科学领域掀起了一场伟大革命
文学 巴尔扎克 (法国) “人间喜剧”小说集,经典之作如《欧也妮·葛朗台》《高老头》等 再现法国19世纪早期的社会图景,给后人留下一部法国社会,特别是巴黎上流社会的变迁史
列夫·托尔斯泰(俄国) 《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等 被列宁称为“俄国革命的镜子”
音乐 贝多芬 (德国) 1804年完成《英雄交响曲》 是一部反映重大社会题材的作品,表达出他对自由、平等和博爱的渴望
美术 梵高 (荷兰) 《夜间的咖啡馆》《向日葵》等 《向日葵》中明亮、艳丽的黄色花瓣,表达了画家对生命的赞美和对美好生活的向往
【历史解释】
【家国情怀】
爱迪生,美国科学家,第二次工业革命期间,在电器发明领域成就最为突出,被誉为“发明大王”。其在发明电器过程中所体现的坚忍不拔的毅力和勤奋好学的精神值得我们学习!
【历史解释】
【易混警示】
第一次工业革命中英国可谓“一枝独秀”,英国最早开始并率先完成;第二次工业革命可谓“遍地开花”,在多个资本主义国家同时开展,其中美国、德国走到了前列。
【历史解释】
【历史解释】
【历史解释】
近代科学革命取得成就的原因
(1)资本主义的产生和发展,使自然科学摆脱了宗教神学的束缚。
(2)文艺复兴运动的兴起,促进了人们的思想解放,促使人们从人的角度去积极思考与探索。
(3)科学家的个人因素,科学家们辛勤忘我的实践探求。
【易混警示】
由于环境污染而形成的问题,已经威胁人类生存和发展,因此构建生态文明、倡导“绿水青山”即“金山银山”的可持续发展理念,已成为更多人的共识。
【漫画说史】
这幅讽刺漫画将达尔文画成一只猿猴,说明当时社会并不能普遍接受进化论观点。但生物进化论打破了神创论,大大解放了人们的思想,达尔文被称为“生物学领域的牛顿”。
1.(2022·昆明学业考)今天,我们用电话联络亲朋好友,在电灯下学习,坐汽车去上班,乘飞机出国。这些发明使我们的生活、学习和工作越来越便利,其中,耐用白炽灯泡的发明者是( A )
A.爱迪生 B.牛顿
C.诺贝尔 D.本茨
【解析】据所学可知,美国发明家爱迪生利用电学研究的最新成果,发明了耐用的白炽灯泡。
2.(2024·曲靖二模)19世纪,随着资本主义经济的发展,自然科学研究取得重大进展,1870年以后,由此产生的各种新技术、新发明层出不穷,并被应用于各种工业生产领域,促进经济的进一步发展,第二次工业革命蓬勃兴起。第二次工业革命最显著的成就是( A )
A.电力技术的广泛应用
B.蒸汽机的改进和应用
C.电子计算机的广泛使用
D.主要资本主义国家出现垄断组织
【解析】电力成为新的能源进入生产生活领域,是第二次工业革命最显著的成就;蒸汽机的改进和应用是第一次工业革命的成就,与第二次工业革命无关;第三次科技革命的主要成就是电子计算机的广泛使用,与第二次工业革命无关;主要资本主义国家出现垄断组织是第二次工业革命的影响,而不是显著成就。
3.(2024·天津学业考)第二次工业革命中现代化学工业的产生,是应用技术领域中的一项重大突破。发明了现代炸药的化学家是( D )
A.爱迪生 B.狄塞尔
C.本茨 D.诺贝尔
【解析】结合所学知识可知,1867年,瑞典化学家诺贝尔发明了现代炸药;爱迪生发明耐用白炽灯泡;狄塞尔发明了柴油内燃机;本茨发明汽车。
4.(2024·扬州学业考)从19世纪90年代开始,美国的一些工厂企业经由纵向和横向两条途径实行联合和兼并,向巨型企业转化。这说明美国( A )
A.生产和资本正日益集中
B.积极实施马歇尔计划
C.推行国家干预经济政策
D.成为唯一的超级大国
【解析】第二次工业革命时期,在经济发展的基础上,主要资本主义国家出现了垄断组织,生产和资本正日益集中。题干材料说明美国生产和资本正日益集中。
5.(2024·昆明二模)20世纪初,农业劳动力人数已经不足工业劳动力人数的1/5。同时越来越多的妇女走出家庭,成为工业劳动者。材料反映的是( A )
A.劳动力结构发生变化
B.人口快速增加
C.贫富分化加剧
D.城市环境得到改善
【解析】据题干可知,20世纪初,英国农业劳动力人数下降,工业劳动力人数上升,妇女成为工业劳动者。材料反映的是劳动力结构发生变化。
6.(2024·遂宁学业考)两次工业革命后,资本主义世界生产力飞速发展。资本家攫取了大部分社会财富,他们日益富裕;然而,广大工人每天在恶劣的环境中长时间从事高强度的劳动,获得的收入却难以糊口。下列对材料的解读最准确的是( D )
A.工业革命极大提高了生产力
B.工业革命为人们提供了便利
C.工业革命促进了城市化进程
D.工业革命带来贫富分化加剧
【解析】根据题干材料“日益富裕”“难以糊口”和所学可知,工业革命后,在工业化进程中,西方国家出现了许多问题,如贫富分化加剧等。
7.(2024·云南学业考)“行星为什么不沿着直线飞到外部空间而是趋向太阳 月亮为什么趋向地球 ”在寻找答案的过程中,据说牛顿从苹果落地的现象中受到了启发,经过不懈探索,他( B )
A.发现了电磁感应现象
B.提出了万有引力定律
C.提出了进化论的观点
D.发明了耐用的白炽灯泡
【解析】英国科学家牛顿提出了牛顿运动三大定律和万有引力定律等。
8.(2024·河南学业考)他主张一切动植物并非来源于各种形式不同、永远不变的种类,现代世界上一切物种都是数百万年来经过许多变化和改良的结果。“他”是( B )
A.牛顿 B.达尔文
C.夏尔多内 D.居里夫人
【解析】1859年,英国生物学家达尔文出版了《物种起源》。在这本书中,他提出了“进化论”的观点,指出:物种都处于不断变化之中,经历了由低等到高等、从简单到复杂的演变过程。
9.(2024·南充学业考)恩格斯曾说:“他在《人间喜剧》里给我们提供了一部法国‘社会’,特别是巴黎上流社会的无比精彩的现实主义历史。”“他”是( A )
A.巴尔扎克 B.列夫·托尔斯泰
C.达尔文 D.伏尔泰
【解析】根据所学知识可知,法国批判现实主义巨匠巴尔扎克的小说集“人间喜剧”展示了法国社会的整个面貌,“特别是巴黎上流社会的无比精彩的现实主义历史”,被称为“社会百科全书”。
10.(2024·连云港学业考)小宇同学讲了这样一个故事:“有这样一位天才,28岁时患有耳疾,后来两耳完全失聪。即使这样,他依然创作出《命运交响曲》这样的不朽之作。”这位天才是( A )
A.贝多芬 B.巴尔扎克
C.达尔文 D.梵高
【解析】依据所学可知,贝多芬是伟大的作曲家,特别是他双耳失聪后,不向命运低头,创作出很多著名的音乐作品。如《命运交响曲》等。
11.(2023 云南学业考)阅读材料,完成下列要求。
材料一 蒸汽机是英国工业革命中伟大的技术发明,是第一次工业革命的主要标志,也是生产技术史上的一次飞跃。1789年瓦特得到了万能蒸汽机的专利权。这种机器很快就在全国广泛应用。除用在纱厂之外,还应用到冶金厂、面粉厂,并在后来应用到运输业中,导致了运输工具的改造。有了蒸汽机做动力,就可根据需要建立工厂,不再受到河流的限制。蒸汽机的广泛利用,使英国到处都建立起大工厂,庞大的厂房,发出隆隆的轰鸣,打破了原来中世纪田园生活的恬静——历史已跨进了一个新的时代。
——摘编自吴于廑、齐世荣
《世界史·近代史编》(下卷第二版)等
材料二 在第二次工业革命期间,几乎所有的工业部门都受到科学新发现的影响,在19世纪,自然科学特别是热力学、电磁学、化学等方面的新发展,开始与工业生产紧密地结合起来,在技术上取得一系列重大的突破,并带动了相应的许多新兴工业部门的兴起。
——摘编自吴于廑、齐世荣
《世界史·近代史编》(下卷第二版)
材料三 科学技术的新发展包括原子能的开发利用,电子计算机的发明和互联网的建立,空间技术和海洋技术的迅速发展,各种新材料的出现,生物工程技术的突破等。这些新的科技成果使社会发展进入信息时代,劳动方式日益自动化和智能化,极大地提高了社会生产力。
——摘自人教版普通高中教科书
《中外历史纲要》(下)
(1)根据材料一,说说蒸汽机在第一次工业革命中的作用。
(2)根据材料二并结合所学知识,指出第二次工业革命的特点,列举两项第二次工业革命中的重大发明。
(3)关于“科技发展改变人类社会”,同学们持有以下观点:第一种,科技发展推动人类社会进步;第二种,科技发展在推动人类社会进步的同时也带来了一些负面影响。你的观点是什么 请简要说明理由。(要求:明确写出自己的观点;说明理由要有史实依据)
【解析】第(1)题,据材料一中的“这种机器很快就在全国广泛应用。除用在纱厂之外,还应用到冶金厂、面粉厂,并在后来应用到运输业中,导致了运输工具的改造”并结合所学可知,蒸汽机的广泛应用解决了工业革命发展的动力问题;促进棉纺织业、冶金业等行业的进一步发展;推动交通运输革命,为火车等交通工具的发明创造了条件;据“蒸汽机的广泛利用,使英国到处都建立起大工厂……历史已跨进了一个新的时代”并结合所学可知,蒸汽机的广泛使用,推动现代工厂制度确立;使人类步入“蒸汽时代”等。第(2)题,据材料二“自然科学……开始与工业生产紧密地结合起来”可知,第二次工业革命的显著特点之一便是科学研究同工业生产紧密结合。第二问结合所学回答即可。第(3)题为观点论述题,观点正确,理由充实,史论结合即可。根据所学可知,工业革命在发展生产力的同时,也带来了一系列问题,所以可以同意第二种观点。理由既要论述三次科技革命对生产力及社会发展的推动作用,也要说明科技革命带来的负面影响。
答案:(1)作用:解决了工业革命发展的动力问题;促进棉纺织业、冶金业等行业的进一步发展;推动交通运输革命,为火车等交通工具的发明创造了条件;推动现代工厂制度确立;使人类步入“蒸汽时代”等。(写出两点即可)
(2)特点:科学研究同工业生产紧密结合。
发明:白炽灯泡、汽车、飞机、电话等。(写出两项即可)
(3)示例:
观点:要客观、全面地看待科技的发展。
理由:18世纪中期以来,蒸汽机、发电机、计算机等的发明和应用,不仅极大地提高了生产力,而且改变了人类的生活方式和社会面貌,深刻影响了世界历史的发展进程。从这个方面来说,科技的发展促进了人类社会的进步。另一方面,在科技迅猛发展的同时也带来了环境污染、人口增长过快、网络安全等问题,需要全世界共同关注,积极应对。因此,我们要客观、全面地看待科技的发展。
12.(2024·金昌学业考)城市是人类文明的象征,城市化是人类社会发展的大趋势。阅读材料,完成下列要求。
材料一 10-11世纪时,作为工商业中心的城市逐渐兴起,随着生产力的发展,手工业和商业分离,市民阶层形成,并从中进一步分化出手工业者、商人和银行家。城市里还有各种市政组织和行会组织,这些组织基本上是封建性的。11-12世纪,城市为摆脱封建主的束缚进行了斗争,最终大多数得到国王、主教和诸侯的特许状,形成了自由城市。
——摘自《世界文明史》
材料二 在19世纪英国,日渐深入的工业化进程改变了人口的地理分布,城市形成吸纳农村剩余劳动力的巨大引力。工业革命使城市的地位和作用大为增加,城市集中了市场、金融机构、公共设施和文化教育机构,有利于实现生产的协作和专业化。前所未有的人口增长以及城市化进程给现有城市住房与基础设施建设提出了一系列挑战,增加了环境对健康造成的威胁,由此带来一系列公共卫生问题,直接引发了城市的公共卫生危机。
——摘编自《19世纪英国的城市化
及公共卫生危机》
材料三 二战后,随着交通道路、通信等基础设施的改善,家庭汽车拥有量的增加,城区产业结构的调整,大城市周边的中小城市(镇)发展,实质上是城市功能规模的进一步延伸和扩张,小城镇与大城市实现了同城化。
——摘编自《美国经济崛起过程中的
城市化及对中国的启示》
(1)依据材料一,概括中世纪西欧城市的特点。
(2)依据材料二并结合所学知识,分析19世纪英国城市化进程加快的影响。
(3)依据材料三并结合所学知识,指出促使二战后美国城市化进程加快的主要因素。
【解析】第(1)题,根据“随着生产力的发展,手工业和商业分离,市民阶层形成,并从中进一步分化出手工业者、商人和银行家”可知,中世纪西欧城市的特点是市民阶层形成;根据“11-12世纪,城市为摆脱封建主的束缚进行了斗争,最终大多数得到国王、主教和诸侯的特许状,形成了自由城市”可知,中世纪西欧城市的特点是形成了自由城市。第(2)题,根据材料二“城市形成吸纳农村剩余劳动力的巨大引力”“城市集中了市场、金融机构、公共设施和文化教育机构,有利于实现生产的协作和专业化”可得出:19世纪英国城市化进程加快的影响是促进资本主义经济的发展;由“前所未有的人口增长以及城市化进程给现有城市住房与基础设施建设提出了一系列挑战,增加了环境对健康造成的威胁,由此带来一系列公共卫生问题,直接引发了城市的公共卫生危机”并结合所学知识分析可知,有利于生产的协作和专业化;对城市基础设施建设提出挑战;引发城市公共卫生危机。第(3)题,依据材料三“二战后,随着交通道路、通信等基础设施的改善,家庭汽车拥有量的增加,城区产业结构的调整”并结合所学知识可知,促使二战后美国城市化进程加快的主要因素有基础设施的改善;产业结构的调整;二战后美国经济的繁荣。
答案:(1)特点:市民阶层形成;形成了自由城市。
(2)影响:促进资本主义经济的发展;有利于生产的协作和专业化;对城市基础设施建设提出挑战;引发城市公共卫生危机。
(3)因素:基础设施的改善;产业结构的调整;二战后美国经济的繁荣。
