《涉江采芙蓉》课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
古诗词诵读
《涉江采芙蓉》
涉江采芙蓉
《古诗十九首》
学习目标：
1、把握《古诗十九首》的相关文常知识，重点掌握其诗歌内 容和艺术风格。
2、借助资料书，疏通诗歌字词障碍，把握诗歌内容。
3、通过合作探究，鉴赏诗歌手法——“对写法”。
《古诗十九首》的名称最早见于南朝梁代萧统所编的
《文选》,五言抒情诗，既无题目，也不知作者，被笼统称 作“古诗”。萧统从中选取十九首编入《文选》 ,并加上一 个《古诗十九首》的题目。《古诗十九首》的作者大约都是 东汉末年中下层文人。
评 价 ：
刘勰的《文心雕龙》称它为“五言之冠冕” 。钟嵘《诗
品》评价它“惊心动魄，可谓几乎一字干金”。
文学常识
文学常识 《古诗十九首》
思想内容
"大率逐臣弃妻，朋友阔绝，游子他乡，死生新故之
感。"东汉宦官外戚专权，官僚集团垄断仕途。在这样的形 势和风气下，中下层士子或为避祸，或为谋求前程，只得奔 走交游。他们背井离乡，辞别父母，留下妻儿，然而往往一 事无成，只落得满腹牢骚和乡愁。因此，《古诗十九首》主 要抒写离愁别绪，或游子思归，或闺房怀远，其次是人生易 逝的感叹，或及时行乐，或不甘贫贱。
如：《今日良宴会》、《生年不满百》《驱车上东门行》
2、 世态的炎凉与人情的冷暖。
如：《西北有高楼》感叹知音难逢。
《明月皎夜光》写朋友离我而去。
3、游子思妇们离别相思之苦。
《涉江采芙蓉》、《行行重行行》、《青青河畔草》。
《古诗十九首》的思想内容
1、失志伤时、人生无常的感慨。
生年不满百，常怀干年忧。
昼短苦夜长，何不秉烛游。
为乐当及时，何能待来兹
继承了《诗经》(现实主义叙事)和《楚辞》(浪漫主
义抒情)的传统，吸收了汉乐府的营养，创造出一种独特的 艺术风格。
全诗语言朴素自然，描写生动真切，具有天然浑成的艺 术风格，处处表现了道家与儒家的哲学意境，被刘勰称为
"五言之冠冕"(《文心雕龙》)
《古诗十九首》的艺术风格
读准字音、节奏，梳理诗意
涉shè 江采芙蓉
涉江/采/芙蓉，兰泽/多/芳草。
采之/欲/遗wèi 谁 所思/在/远道。 还huán 顾/望/旧乡，长路/漫/浩浩。
同心/而/离居，忧伤/以/终老。
注：遗：赠送；顾：回头看。
漫浩浩：犹“漫漫浩浩”,形容路途的遥远无尽头。
诵读节奏：五言诗断句一般是二三节拍或者二一二节拍。
涉来美芳兰洋一万尊
涉江采芙蓉《古诗十九首》
涉江采芙蓉，兰泽多芳草。采之欲遗谁 所思在远道。
还顾望旧乡，长路漫浩浩。同心而离居，忧伤以终老。
1、为什么送芙蓉
又称莲花，古人也名之为藕花、芙蓉、芙菜、菡萏[hàn dàn]、净友、芰荷等。
1. “君子之花”纯 洁人格的代表： " 莲 " :《爱莲说》"予独爱莲之出淤 泥而不染，濯清涟而不妖。 "
2. “爱情之花”象征男女爱慕之情： "莲”与“怜”谐 音，"莲子" 的谐音是“怜子”。所以古诗中有不少写莲的诗句。借以表达爱情。 南朝乐府《西洲曲》:“采莲南塘秋，莲花过人头。低头弄莲子，
莲子清如水”。
3. 妻子对丈夫的思念：“ 芙蓉”的谐音是 "夫容 ”。
古代人送给最亲爱的人的礼物往往不是什么金银珠宝，而是一株花或是 一棵芳草，
送别时总是折一枝柳条送给远行的人，
远行的人为了表示对好朋友的思念，逢到驿使就托带一枝梅花给他。 《赠范晔yè》 南北朝陆凯：折花逢驿使，寄与陇头人。
江南无所有，聊(姑且)赠一枝春。
这种生活情调是简朴的，也是美好的。
正如王维的《相思》所写：“红 豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷， 此物最相思。"
采花折柳，这正是古人传情达意的方式，花草娇嫩美丽，同时又给人以 欣欣向荣之感。 一方面是传达了对亲朋的关怀、思念等感情，另一方面又 寄托了对亲朋的美好祝愿。
涉江采芙蓉采之欲遗谁
涉江采芙蓉
《古诗十九首》
( 谁 )涉江采芙蓉，兰泽多芳草。
采之欲遗谁 所思在远道。
( 谁 )还顾望旧乡，长路漫浩浩。
同心而离居，忧伤以终老。
2、采芙蓉者谁
(1)漂泊他乡的游子
(2)独居故乡的思妇
( 我 )还顾望旧乡，长路漫浩浩。
同心而离居，忧伤以终老。
我向故乡的方向回头望去，那是我和她曾经一起生活的地方， 而眼前的这条长路漫漫没有边际，我要等到何时才能归去呢
(我)镗水去采摘荷花，长着兰草的沼泽地里长着许多芳香的花草。 采来的花想要送给谁呢 当然是我那远在天边却日日念着爱人啊!。
( 我 )涉江采芙蓉，兰泽多芳草。
采 之 欲 遗 谁 所 思在远道。
以第一人称的口吻，叙述诗句的内容。
视角一：漂泊他乡的游子
( 他 )还顾望旧乡，长路漫浩浩。
同心而离居，忧伤以终老。
或许夫君他也正在回头遥望我和他一起生活过的故乡呢，长路漫漫 无边无际，他何时才能归来呢
思妇视角：
直接写妇人采莲之景， 采用“ 对写法”,
借妇人的想象，虚写 游子怀远思乡之情
( 我 ) 水 去 采 摘 荷花 ，长着兰草的沼泽地里长着许多芳香的花草。采 来的花想要送给谁呢 当然是我那独自一人漂泊在迢迢长路外的夫君啊。
( 我 )涉江采芙蓉，兰泽多芳草。
采之欲遗谁 所思在远道。
以第一人称的口吻，叙述诗句的内容。
视角二：独居故乡的思妇
( 我 )还顾望旧乡，长路漫浩浩。
同心而离居，忧伤以终老。
我向故乡的方向回头望去，那是我和她曾经一起生活的地方， 而眼前的这条长路漫漫没有边际，我要等到何时才能归去呢
视角一：漂泊他乡的游子
( 她 )涉江采芙蓉，兰泽多芳草。 采之欲遗谁 所 思在远道。
游子视角：
采用“ 对写法”, 虚写、想 象妻子在家乡采芙蓉场景
( 我 )水去采摘荷花，长着兰草的沼泽地里长着许多芳香的花草。 采来的花想要送给谁呢 当然是我那远在天边却日日念着爱人啊!。
“ 对写法 ”
“对写法“也 称对 面落 笔、曲笔， 意 指不直接抒发对对方的思 念之情，而是从对方着笔，想象对方是怎样在思念着自己， 简
单来说，就是不写自己如何思念对方， 而是着力描绘对方如何
思念自己的一种手法。其实质在于联想和想象。
● 表现形式：
①常用“忆”“想得”“遥知”“遥怜”之类领字来结构全篇。
②将写自己 与写对方相结合，相互生发，相互映衬。(虚实结合)
③通篇 纯从设想对方来展开艺术构思，婉转曲达。(虚 写)
●表达效果：
①扩大了诗歌意境，丰富了情感内涵。
②虚实相生，给人情韵悠长之感，使抒情更加婉曲蕴藉。
运用“对写法”的诗歌
九月九日忆山东兄弟
(王维)
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
对写法。以兄弟们登高插茱萸时谈论自己、牵挂自己写自 己对亲人的思念，更含蓄的抒发了对亲人的思念之情。
运用“对写法”的诗歌
除夜作
高适
旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。
故乡今夜思干里，愁鬓明朝又一年。
对写法。本是自己思念干里之外的故乡亲人，却说故乡的 亲人思念干里之外的自己。使情感表达更含蓄深刻。
前两句写冬至之夜，诗人羁留他乡的孤独冷清的生活画 面。思乡之情，不言而喻。可诗人不说自己思念家人，却 想像家人于冬至节的深夜还坐在一起念叨着自己。
邯 郸(hán dān)冬至夜思家 唐 白 居 易
邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐，还应说着远行人。
运用“对写法”的诗歌
采之欲遗谁 所思在远道。
还顾望旧乡，长路漫浩浩。 同心而离 居，忧伤以终老。
深沉的相思离愁
无法相见的无奈、痛苦
( 一种相思，两处闲愁)
政局混乱，宫廷斗争，察举垄断，血腥残杀 随处可见，社会上下呈现出难以挽回的颓势。
曹操《蒿里行》
白骨露于野，千里无鸡鸣。 生民百遗一 ，念之断人肠。
无论是何视角，两人都是双向的思念与牵
涉江采芙蓉
《古诗十九首》
他与她 虽“各在天一涯”却"天涯共此时"
同心为何离居：汉末的时代隐痛
涉江采芙蓉，兰泽多芳草。
挂。
背景材料
·东汉桓帝、灵帝时，宦官、外戚勾结擅权，官僚集团垄断仕
进之路，上层士族结党标榜。在这样的形势和风气下，中下
层文人士子或为避祸，或为寻求出路，往往要背井离乡，外
出游学或游宦。他们或游京师，上太学；或奔走权门，进谒 州郡，请求举荐，过着颠沛流离的生活，自然会产生沉重的 乡 愁。外有游子，内有思妇，因而也就有了抒写游子闺人离 别相思的诗歌。
· 这首诗呈现的悲苦，不仅仅是在当时个人的命运，更是 一 段 历史的真实反映，不仅是一个人的无力悲号，更是一个时代 的悲号。
归纳诗歌手法
①寓情于景，选取芙蓉、兰泽、芳草等意象。
②以乐景衬哀情(反衬)。
③设 问，“采之欲遗谁 所思在远道。”,自问自答。
④对比，“同 心”与"离居”形成对比，表达相思却不 能相聚的痛苦之情。
⑤对写(对面着笔、悬想)
⑥虚实结合
全诗运用直接抒情、借景抒情及叙事抒情的
手法，抒写漂泊异地失意者的离别相思之情； 从游子和思妇两个角度交错叙写，表现游子思 妇的强烈情感；运用对写手法，在虚实结合中 强化了夫妻之爱及妻子对丈夫的深情。
当堂检测
1.《涉江采芙蓉》中“涉江采芙蓉，兰泽多芳草”两句，以
花喻人，写抒情主人公形象的雅洁，营造了清新高洁的意境。 2. 《涉江采芙蓉》中"还顾 望 旧 乡， 长路漫浩浩"两句，承
"所思”、"远道"而来，将读者的视线引向遥远的远方，读 者似乎看到男主人公孤单、忧愁、怅惘地伫立在路边，徒劳地 向故乡方向张望。
3.《涉江采芙蓉》中“同心而离居，忧伤以终老”两句，写 一对长久分别的有情人，从眼前想到此后的生涯，更深的担忧 涌上心头，表达了对爱情的忠贞。
当堂检测
4.《涉江采芙蓉》中“ 采之欲遗谁 所思在远道”两句，点明 了思妇的忧思源于对丈夫的思念，诗人以乐景表哀情，倍增其哀。 5.《涉江采芙蓉》中"还顾望旧乡， 长路漫浩浩"两句，用不 写此处写彼处的"悬想"方法，写远方的丈夫带着无限思念，回 望妻子所在的故乡。然而，展现在他眼前的，是绵延无尽的路途。 6.《涉江采芙蓉》中"同心而离居，忧伤以终老"两句明白晓 畅，表现出两个相爱的人不能相聚相守的痛苦与无奈中那爱的决心。
(1)对这首诗的赏析，不正确的一项是 ( C )
A. “影伴身”不直言孤单，却更显独处的寂寞。
B. “想得”从对方着笔，转入虚写，耐人寻味。
C. 此诗塑造了漂泊异乡却恬然自安的诗人形象。
D. 本诗抒写了诗人的羁旅之思，感隋朴实真挚
(2)“想得家中夜深坐，还应说着远行人”一句抒发感情的方法奇特，为后人 所称道，请赏析其精妙之处。
答：诗人运用想象(对写),巧借家人坐在灯前，诉说远行人直到深 夜的情景，更加表达了诗人对家人的思念之深，也给读者留下无穷的 想象空间。
巩固练习
邯郸冬至夜思家
唐 · 白居易
邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐，还应说着远行人。