15 《我与地坛（节选）》课件(共28张PPT)

(共28张PPT)
扶轮寻路，向死而生。
我与地坛
——史铁生
26岁母亲离世
59岁突发脑溢
血死亡
48岁因患肾病后发展为尿 毒症，靠透析维持生命
那一天我二十一岁，在我一生的黄金时代。 我有好多奢望，我想爱，想吃，还想在一瞬 间变成天上半明半暗的云。(王小波)
18岁到陕北延 安地区"插队"
13岁考入 清华附中
21岁双腿瘫痪
1.分层次快速浏览课文，思考两个部分分别写了什么内容
(1)第一部分：写地坛给“我”的启迪。
①第1-4段：写“我”与地坛的缘分。
②第5-7段：写“我”在地坛的人生感悟。
(2)第二部分：写母亲给"我"以生存的启发，使"我"懂得 怎样生活。
①第1-3段：写“我”曾经给母亲出了一个怎样的“难题”。
②第4-10段：写"我"的创作取得了成功，母亲却不能分享 “我”的快乐。
2.阅读第一部分，
概括“我”因何去 地坛
(在文中找出依据)
第2段：地坛离我家很近。或者说我家离地坛很近。
第2段：这古园仿佛就是为了等我，而历尽沧桑在那儿等待了四百 多 年 。
第3段：它等待我出生，然后又等待我活到最狂妄的年龄上忽地残
废了双腿。
第3段：我摇着轮椅进入园中，它为一个失魂落魄的人把一切都准
备好了。
第4段：无意中进了这园子，就再没长久地离开过它。
第5段：我就摇了轮椅总是到它那里去，仅为着那儿是可以逃避 一个世界的另一个世界。
"地坛离我家很近。或者说我家离地坛很近。"两句话有什么
区别 为何要强调这种区别
①地坛离我家很近：以“我家”为中心，向外辐射，延及地坛。
②我家离地坛很近：以“地坛”为中心，向外辐射，延及我家。
③ 词序的变化，实质上表现了作者的心路历程。前二十年，作者的生命 以家为中心，遭受命运打击后，他在地坛的启示下完成了对生命的重新
认识，地坛成了他的精神家园。
(1)我的处境怎样
(2)地坛的环境怎样
(3)我和地坛有何相似点
3.阅读第一部分，思考以下问题：
第3段：我活到最狂妄的年龄上忽地残废了双腿.......
第3段：十五年前的一个下午，我摇着轮椅进入园中，它为一个 失魂落魄的人把一切都准备好了。
第5段：两条腿残废后的最初几年，我找不到工作，找不到出路， 忽然间几乎什么都找不到了…仅为着那儿是可以逃避一个世界 的另一个世界。
第6段：我一连几小时专心致志地想关于死的事，也以同样的耐 心和方式想过我为什么要出生。
的我
请阅读文本，选择词语填空，并说明理由。
· 一般人遭受过这样(苦难),会对世界产生畸形的
价值观。铁生是一个没有恶意的人，而且什么怨言 都没有，对世界充满了爱。 ——余华
· 双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天 上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着 李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周 的墙壁。—— 《秋天的怀念》
· 刚回北京时，他自杀过三次，最悬的一回，因为电灯 短路而未果。1971年夏末，铁生病发，病痛之深，企
图解脱愿望之强烈，非常人想象。他甚至对医生说，你
治不了我的病，我拿菜刀劈了你。—— 《北京青年报》
为何如此矛盾
快速阅读第一部分，在文中划出三处景物描写的句子。
第3段：四百多年里，它一面剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，淡褪了门壁上炫
耀的朱红…………那时，太阳循着亘古不变的路途正越来越大，也越红。
在满园弥漫的沉静光芒中，一个人更容易看到时间，并看到自己的身影。
第5段：“ 蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空；蚂蚁摇头晃脑捋(luō)着触须，
猛然间想透了什么,转身疾行而去；……… ”这都是真实的记录，园子荒
芜但并不衰败。
第7段：譬如祭坛石门中的落日，寂静的光辉平铺的—刻，地上的每一个
坎坷都被映照得灿烂……… 落叶或飘摇歌舞或坦然安卧，满园中播散着熨
帖而微苦的味道。
的地坛
请阅读文本，选择词语填空，并说明理由。
段落 景物 特点
“我”的感悟
第3段 剥蚀的琉璃 淡褪的朱红 坍圮的高墙 散落的雕栏 苍幽的老柏树 茂盛的野草荒藤 散发着沉静的光芒 的夕阳 古老 荒芜 冷落 沉寂 宁静
从沧桑变化中，看到 了人生的真相：在满 园弥漫的沉静光芒中 一个人更容易看到时 间，并看见自己的身 影。
研读第一处景物描写
第一处景物描写运用了什么修辞手法 有什么效果
【解题思路】手法+景色特点+情感
第3段：四百多年里，它一面剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，淡褪了 门壁上炫耀的朱红，坍圮了一段段高墙，又散落了玉砌雕栏，祭 坛四周的老柏树愈见苍幽，到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡。
①运用排比的修辞手法。使用“… . …了”的句式，(手法)写出 了地坛的荒芜、冷落、破败、古旧、沉寂的特点，( 特 点 )表达
了作者与地坛一样历经沧桑、同病相怜的感慨。( 情感)
第一处景物描写运用了什么修辞手法 有什么效果
【解题思路】手法+景色特点+情感
第3段：这时候想必我是该来了。十五年前的一个下午，我摇着
轮椅进入园中，它为一个失魂落魄的人把一切都准备好了。那时， 太阳循着亘古不变的路途正越来越大，也越红。在满园弥漫的沉
静光芒中， 一个人更容易看到时间，并看到自己的身影。
②运用拟人的修辞手法，把古园拟人化， (手法)生动形象地写出 了地坛历沧桑后荒芜的特点， (特点)地坛的沉寂沧桑高度契合作 者失落、悲伤甚至绝望的心境。( 情感)
原文：四百多年里，它一面剥 蚀 了古殿檐头浮夸的琉璃，
淡褪了门壁上炫耀的朱红，坍圮了一段段高墙，又散落了 玉砌雕栏，祭坛四周的老柏树愈见苍幽，到处的野草荒藤 也都茂盛得自在坦荡。
改文：四百多年里，古殿檐头浮夸的琉璃剥蚀了，门壁上 炫耀的朱红淡褪了，一段段高墙坍圮了，玉砌雕栏散落了， 祭坛四周的老柏树愈见苍幽，到处的野草荒藤也都茂盛得 自在坦荡。
景物及景物特点
“我”的感悟
蜂 儿 ："稳稳地"
生活要优雅、淡定、从容
蚂 蚁 ："摇头晃脑”"捋着 触须”"转身""疾行"
生活要快乐、悠闲、自在，应该充满活 力，充满信心，有目标
瓢 虫 ："爬"“祈祷” "升空"
按自己的方式，过自己想过的生活，无 拘无束，自由，靠自己的力量行动来改 变自己的生活轨迹
蝉 蜕 ："寂寞如一间空屋"
要获得重生、新生，需要耐住寂寞，必 须像蝉一样经历蜕壳的煎熬
露 水 ："摔开万道金光"
虽微小、短暂，但即使面临死亡也精彩 度过，而不是消极等死
研读第二处景物描写(第5段)
第二处景物描写运用了什么修辞手法 有什么效果
第5段：“蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空；蚂蚁摇 头晃脑捋着触须，猛然间想透了什么,转身疾行而 去；瓢虫爬得不耐烦了，累了祈祷一回便支开翅膀， 忽悠一下升空了；树干上留着一只蝉蜕，寂寞如一 间空屋；露水在草叶上滚动，聚集，压弯了草叶轰 然坠地摔开万道金光。”“满园子都是草木竞相生 长弄出的响动，寒寒窣窣片刻不息。”这都是真实 的记录，园子荒芜但并不衰败。
段落 景物 特点
“我”的感悟
第7段 落日 雨燕 脚印 克味 落叶 灿烂 苍凉 令人猜想 镇静 灼烈而清纯 飘摇歌舞或坦然安卧
“幸好有些东西是任谁 也不能改变它的”,虽 然残废了躯体却改变不 了“我”对生命美好的 追求，我应该要“活” 出生命本真的味道。
研读第三处景物描写
视觉、听觉、嗅觉相结合。 如看到落日、脚印、古柏，听
到雨燕的叫声，闻到草木和泥土的气味等， 通过多种感官的结 合 ，写 出 了地坛宁静、充满活力和生气的特 点，表 达了作者对 生命的思考，要顽强、坦然地面对恶劣的外在环境，身体虽然 残疾，可以被改变，但是意志不可更改。
① 五大感官：视觉，听觉，嗅觉，味觉，触觉
② 观察角度：俯视，仰视，定点观察，移步换景，由高到低， 由远及近，由上到下，从左到右
作者从哪些写景角度描写地坛景物
补充知识——写景角度
残疾落魄 的我走进 废弃、荒芜、冷落的地坛
荒芜并不衰败 的地坛告诉我 残废但并不颓废
废弃，被人们抛弃
人生境遇
被生活、社会抛弃
地坛
相似
之处
我
荒芜冷落
凄苦心境
失魂落魄
走进 地坛
亲近 地坛
4.阅读第一部分，继续思考以下问题：
(1)作者在地坛中思考了哪些问题
(2)对于这些问题，在原文是否有答案
答 案 一 ：“一个人，出生了，这就不再是一个可以辩论的问
题，而只是上天交给他的一个事实"
答 案 二 ："死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降 临的节日"。
答 案 三 ："怕是活多久就要想它多久。"
不由自己决定
我们能决定的只是生存的方式：怎么活
为什么出生 J 解答
怎样活
精神支柱
地坛
该不该去死 精神家园
珍爱生命 体味人生
荒芜但不衰败
追寻
母亲
母亲在家中等"我"
3
2
1
母亲去园中找“我”
母亲送“我”出门
阅读第二部分，作者回忆了与母亲之间的哪几个故事
聪慧和坚忍
艰难的命运
苦难与伟大
坚忍的意志
毫不张扬的爱
寻找第二部分中最令你感动的文字并诵读，感受母亲的形象。
文章第二部分中"我"的母亲是怎样的 一 个形象
①隐忍宽容。包容儿子，自己承受痛苦；理解儿子，委屈自己。
②倔强坚忍。母亲为了儿子不懈地四处奔走；默默注视着儿子 ， 以自己的行动影响儿子，用她那坚忍的性格感染着自己的儿子。
③思想深刻、聪慧过人。她思想深刻，考虑长远、让儿子去寻 找属于自己的人生路。
④体贴关怀。母亲心思细腻，她知道突然残疾的儿子需要一个 独自思考的时间和空间。她便不去打扰。又因担心儿子，常常 悄悄寻找，只为确认儿子是否安全。
①设想母亲的心理。②写小说回报母亲。
③整日怀念母亲。④痛悔自己的倔强和羞涩。
送我去地坛 在家担忧我 到地坛找我
我已经懂了 可我已经来
不及了…..…
作者最终理解了母亲吗
古老苍凉而又生机勃勃
包容丰富而又沉静超然
宽容厚重
坚韧伟大
对母爱
的解读
对生命
的诠释
生命的两个支点
母亲
地坛
精神家园
精神支柱
我
生命就是这样一个过程，一个不断超越自身局限的 过程，这就是命运，任何人都是一样，在这个过程中我 们遭遇痛苦，超越局限，从而感受幸福。
——史铁生
我已不在地坛， 地坛在我。