八年级语文下册第六单元综合练习（含答案）

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第六单元综合练习
一、积累与运用（25 分）
1.下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）（3 分）A. 北冥（míng） 鲲（kūn）鹏 濠（háo）梁 兑（yuè）命B. 迁徙（xǐ） 嘉肴（yáo） 执策（chè） 挂罥（juàn）C. 槽枥（lì） 粟（lì）米 叱（chì）牛 塘坳（ào）D. 布衾（qīn） 大庇（bì） 骈（bìng）死 突兀（wù）
2.下列句子中没有通假字的一项是（ ）（3 分）A. 选贤与能 B. 学学半 C. 食马者不知其能千里而食也 D. 系向牛头充炭直
3.下列加点词的解释有误的一项是（ ）（3 分）A. 怒而飞（振奋，这里指用力鼓动翅膀） 子之不知鱼之乐，全矣（完全，肯定）B. 虽有嘉肴（虽然） 讲信修睦（培养）C. 且欲与常马等不可得（犹，尚且） 执策而临之（面对）D. 卖炭得钱何所营（谋求） 俄顷风定云墨色（一会儿）
4.下列句子的朗读节奏划分有误的一项是（ ）（3 分）A. 故 / 人不独亲其亲 B. 食马者 / 不知其能千里而食也C. 八月秋高 / 风怒号 D. 翩翩两骑 / 来是谁
5.下列关于文学常识的表述有误的一项是（ ）（3 分）A. 《北冥有鱼》选自《庄子 逍遥游》，庄子，名周，战国时期哲学家，道家学派的代表人物。B. 《礼记》是战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的。C. 《马说》的作者韩愈，字退之，世称 “韩昌黎”，唐代文学家、思想家、教育家，“唐宋八大家” 之首。D. 《茅屋为秋风所破歌》的作者杜甫，字子美，自号少陵野老，唐代伟大的浪漫主义诗人，与李白合称 “李杜”。
6.课内阅读默写。（10 分）
（1）__________________，教然后知困。（《虽有嘉肴》）
（2）大道之行也，天下为公。 ， 。（《大道之行也》）
（3）满面尘灰烟火色，__________________。（《卖炭翁》）
（4）俄顷风定云墨色，__________________。（《茅屋为秋风所破歌》）
（5）《北冥有鱼》中描绘鲲鹏奋飞时激起水花达三千里，奋飞直上九万里的高空。即使是如此在作者看来也并非逍遥，因为它依然有所恃的句子是： ， ，__________________。
（6）《马说》中揭示千里马被埋没的根本原因的句子是： 。点明文章主旨的句子是： 。
二、阅读理解（35 分）
（一）阅读《虽有嘉肴》，完成 7 - 10 题。（12 分）
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰 “学学半”，其此之谓乎！7. 解释下列加点词在文中的意思。（4 分）
（1）不知其旨也（ ）
（2）虽有至道（ ）
（3）然后能自反也（ ）
（4）学学半（ ）
8.翻译下列句子。（4 分）
（1）是故学然后知不足，教然后知困。
（2）故曰：教学相长也。
9.文章开头以 “嘉肴”“至道” 作类比，有什么作用？（2 分）
10.请结合自己的学习经历，谈谈对 “教学相长” 的理解。（2 分）
（二）阅读《大道之行也》，完成 11 - 14 题。（12 分）
大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。11. 解释下列加点词在文中的意思。（4 分）
（1）选贤与能（ ）
（2）讲信修睦（ ）
（3）男有分（ ）
（4）盗窃乱贼而不作（ ）
12翻译下列句子。（4 分）
（1）故人不独亲其亲，不独子其子。
（2）货恶其弃于地也，不必藏于己。
13“大同” 社会的根本特征是什么？（用原文回答）（2 分）
14你认为 “大同” 社会会实现吗？我们现在的社会是 “大同” 社会吗？（2 分）
（三）阅读下面的古诗，完成 15 - 16 题。（6 分）
春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
15. 诗的首联写诗人 “望” 到的景象是______________________。（2 分）16. 请展开想象，描述 “白头搔更短，浑欲不胜簪” 所展现的画面，并揭示诗句的含义。（4 分）
（四）阅读下面的文言文，完成 17 - 19 题。（5 分）
岳飞，字鹏举，相州汤阴人。少负气节，沉厚寡言。天资敏悟，强记书传，尤好《左氏春秋》及孙吴兵法。家贫，拾薪为烛，诵习达旦，不寐。生有神力，未冠，能挽弓三百斤。学射于周同。同射三矢，皆中的，以示飞。飞引弓一发，破其筈①；再发，又中。同大惊，以所爱良弓赠之。飞由是益自练习，尽得同术。【注释】①筈（kuò）：箭的尾部。17. 解释下列加点词在文中的意思。（1 分）飞引弓一发（ ）18. 翻译下列句子。（2 分）家贫，拾薪为烛，诵习达旦，不寐。
19. 结合选文说说岳飞为什么能成为一代名将。（2 分）
三、写作（40 分）
请以 “挫折，让我成长” 为题，写一篇记叙文。
要求：①内容具体，有真情实感；②不少于 600 字；③文中不得出现真实的人名、校名和地名。
参考答案
一、积累与运用（25 分）
1.A
解析：B 选项 “执策（chè）” 应为 “执策（cè）”；C 选项 “粟（lì）米” 应为 “粟（sù）米”；D 选项 “骈（bìng）死” 应为 “骈（pián）死”。
2.B
解析：A 选项 “与” 通 “举”，选拔；C 选项第一个 “食” 通 “饲”，喂养；D 选项 “直” 通 “值”，价钱。
3.B
解析：“虽有嘉肴” 的 “虽” 是 “即使” 的意思。
4.C
解析：正确的节奏划分应为 “八月 / 秋高风怒号”。
5.D
解析：杜甫是唐代伟大的现实主义诗人。
6.（1）是故学然后知不足（2）选贤与能，讲信修睦（3）两鬓苍苍十指黑（4）秋天漠漠向昏黑（5）水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也（6）食马者不知其能千里而食也；其真不知马也
二、阅读理解（35 分）
（一）（12 分）
7.（1）味美（2）最好的道理（3）自我反思（4）同 “敩”，教导
8.（1）所以，学习之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己有困惑。（2）所以说：教与学是互相推动、互相促进的。
9.以 “嘉肴” 和 “至道” 作类比，引出下文对教与学关系的论述，使抽象的道理浅显易懂，易于读者接受。
10.示例：在学习过程中，当我们给同学讲解知识的时候，会发现自己有些知识点理解得还不够透彻，这就促使我们去深入学习。同时，老师在教学过程中，也会从学生的提问和反馈中获得新的启发，这体现了 “教学相长” 的道理。
（二）（12 分）
11.（1）同 “举”，选拔（2）培养（3）职分，职守（4）兴起
12.（1）因此人们不只是敬爱自己的父母，不只是疼爱自己的子女。（2）财物，厌恶把它扔在地上，不是一定要据为己有。
13.天下为公。选贤与能，讲信修睦。
14.示例：“大同” 社会目前很难完全实现。虽然我们现在的社会在很多方面体现了公平、公正，人们也互相关爱，但仍然存在一些不公平、不和谐的现象。不过，我们现在的社会正朝着更加公平、和谐的方向发展，是一种接近 “大同” 社会的状态。
（三）（6 分）
15.国家破碎，只有山河依旧；春天来了，长安城里草木茂密。
16.画面：诗人面对沦陷的山河，焦虑忧愁，频频搔首，头发越来越少，简直连簪子也插不住了。含义：诗人通过描写自己的形象，抒发了忧国忧民、感时伤怀的情感，体现了诗人的爱国情怀。
（四）（5 分）
17.拉开
18.（岳飞）家里贫穷，捡拾柴禾当作灯烛来照明，背诵学习到天亮，不睡觉。
19.岳飞年少时就有气节，天资聪慧，勤奋好学，记忆力强，并且得到良师指导后更加刻苦练习，这些因素使他能成为一代名将。
三、写作（40 分）
（略）
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