(共20张PPT)
考点扫描 思维导图 学科观念
1.反射是神经调 节的基本方式， 反射弧是反射的 结构基础 2.甲状腺激素、 胰岛素等激素参 与人体生命活动 的调节 __________________________________________________________________________________________ 结合具体的实
例，分析人体的
神经系统和内分
泌系统对机体内
外环境变化所作
出的反应，阐明
其重要意义
1.如图是反射与反射弧的图解。下列叙述正确的是( )
B
A.①是反射弧，②是反射 B.①是反射弧，③是反射
C.②是反射弧，③是反射 D.①是反射，②是反射弧
2.[2024厦门模拟] 明明同学过马路时，看到红灯及时停步耐心等待。下列
叙述正确的是( )
D
A.感受红灯刺激的结构是晶状体 B.视神经是该反射的传出神经
C.该反射的神经中枢位于脊髓中 D.完成该反射需完整的反射弧
3.[2024长郡模拟] 小红不小心被针扎后，会迅速缩手。下图为“缩手反射”的
反射弧模式图，以下说法正确的是( )
C
A.“谈虎色变”与“缩手反射”属于同一反射类型
B.如果②受损伤，针扎后人体会有感觉，但不能缩手
C.神经冲动的传导方向为
D.该反射的神经中枢位于大脑皮层
4.[2024湖南] 现代医学研究认为，青少年保证充足的睡眠，有助于垂体分
泌更多生长激素。该激素的主要作用是( )
B
A.调节血糖 B.促进生长发育
C.维持第二性征 D.提高神经系统兴奋性
5.[2024聊城] “共享单车”已经遍布我市各县区，绿色出行成为一种时尚。骑
车时需要你“眼观六路，耳听八方”，下列说法正确的是( )
C
A.鼓膜接受汽笛声产生神经冲动，传到听觉中枢形成听觉
B.骑车时听到提示音“倒车，请注意”及时躲避，属于简单反射
C.当你骑车遇到红灯紧急刹车时，肾上腺素分泌会增加
D.在骑行中维持身体平衡的神经中枢位于大脑
一、简单反射和复杂反射
表格
项目 简单反射 复杂反射 获得途径 生来就有的先天 性反射 在生活经验积累的基础上建立的后天性反射 刺激特点 直接刺激 抽象刺激 语言文字刺激
神经 中 枢 大脑皮层以下 （脑干和脊髓） 大脑皮层的神经中枢 参与（动物和人类共 有） 大脑皮层的语言中枢
参与（人类特有）
举例 吃梅分泌唾液 看梅分泌唾液 谈梅分泌唾液
典型例题
例1 [2023自贡] 现在的你正在进行生物考试，下列反射与“进行考试”都属
于人类特有的是( )
C
A.强光照射闭上眼睛 B.摸到烫馒头缩回手
C.跟着导航到达景区 D.吃到柠檬分泌唾液
例2 [2024长沙适应性卷] 学校升国旗,国歌奏响后,少先队员就会行队礼。关
于这个反射,下列说法错误的是( )
B
A.该反射是一个复杂反射 B.该反射的神经中枢是脊髓
C.该反射的效应器是肌肉 D.该反射的感受器位于耳蜗
例3 [2024泸州] 婴儿和某些脊髓受损病人膀胱内尿液充盈就会立刻排尿；
正常人体处于极度惊恐状态时，也可能出现无法控制地排尿。下列有关叙
述正确的是( )
B
A.排尿反射的感受器位于尿道
B.婴儿排尿反射的神经中枢位于脊髓
C.脊髓受损病人的排尿属于学习行为
D.惊恐状态时的排尿反射属于复杂的反射
解答此类题目的关键是理解反射和反射弧的关系以及复杂反射和简单
反射的区别。动物通过神经系统对内外刺激产生的有规律的反应叫反射。
反射是神经调节的基本方式。参与反射的神经结构是反射弧，它由感受器、
传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分组成。简单反射与复杂反
射的本质区别是是否有大脑皮层的参与。没有大脑皮层参与的，神经中枢
在大脑皮层以下的反射是简单反射；神经中枢在大脑皮层的反射是复杂反
射。人类和动物不一样的是人类还能对语言文字产生反应建立复杂反射，
这是人类所特有的，而动物没有。
二、外分泌腺与内分泌腺
表格
项目 外分泌腺 内分泌腺
导管 ____导管 ____导管
分泌物的排出 导管运输 血液运输
分泌物 酶或代谢废物 ______
举例 _________________________ _____________等 _________________________
________________等
有
无
激素
唾液腺、肝脏、胰腺、胃腺、肠腺、汗腺
垂体、甲状腺、胰岛、肾上腺、胸腺、性腺
易错警示钟
1.易错字:“内分泌腺”不要错写成“内分沁腺”。
2.胰腺既属于内分泌腺,又属于外分泌腺:胰腺的外分泌部能分泌消化
液——胰液,属于外分泌腺;内分泌部——胰岛能分泌胰岛素等,属于内分泌腺。
3.性腺属于两种系统:性腺既属于生殖系统,能产生生殖细胞；又属于内
分泌系统,能分泌性激素。
典型例题
例4 [2024泰安] 褪黑素是一种激素，可以调节
人体昼夜节律。当人在黑暗环境中一段时间，
光暗信号会引起反射活动，使松果体分泌褪黑
素，如图所示。可见光中的蓝光对褪黑素分泌
有较强的抑制作用。下列叙述错误的是( )
C
A.引起分泌褪黑素的反射是生来就有的，属于简单反射
B.分泌褪黑素反射的反射弧由①②③④⑤构成，视网膜是感受器
C.光线依次穿过角膜、瞳孔、玻璃体、晶状体到达视网膜
D.睡前长时间看手机，手机蓝光会抑制褪黑素分泌影响睡眠
例5 [2024临沂] 2024年临沂的灯光秀叫响全国，五一黄金周期间，赏夜画琅
琊、吃临沂炒鸡成为来自全国各地游客的必选。请结合相关知识回答问题：
（1）夜乘水上巴士，沿涑河顺流而下，古琅琊历史画卷徐徐展开，让游人
感受到千年古城的魅力。听琴音、赏画卷、品历史与文化，在听与赏中穿
越历史千年，产生这种反射的神经中枢位于人体的__________，同时，这
种与__________有关的反射，也是人类所特有的反射活动。
大脑皮层
语言文字
（2）出涑河入沂河，光影变幻莫测，把游人带入科技临沂时代。动感的音
乐、闪烁的灯光瞬间调动着每一位游客的激情，大脑的兴奋也促使肾上腺
素分泌增加，惊叹声、尖叫声不绝于耳。可见，人体生命活动是受_______
_________共同调节的。分泌肾上腺素的腺体与唾液腺比，其结构上的主要
区别是___________________________________________________________
_________________________________________。
神经系统和激素
肾上腺没有导管，分泌的激素直接进入腺体周围的毛细血管，而唾液腺有导管，分泌的唾液通过导管进入口腔内
（3）临沂炒鸡美味珍馐，色香味俱全。鸡肉入口刺激味蕾，唾液分泌增加，
该反射活动属于______反射，请用图中文字、数字和箭头表示该反射活动
的传导途径：_________________________________。
简单
舌 神经中枢 唾液腺
探究实验一 膝跳反射
实验分析
1.图示过程
2.注意事项
（1）叩击部位:______下面的韧带。
（2）实验现象:______________。
膝盖
小腿突然抬起
跟踪训练
例6 [2024乐山] 如图所示，当迅速叩击一下膝盖下的韧带，小腿会以膝盖
为轴，突然地跳起来。对于小腿的这种反应，下列判断错误的是( )
D
A.属于简单的反射 B.不会受大脑控制
C.神经中枢在脊髓 D.没有反射弧参与
（1）反射必须通过反射弧来完成,缺少任何一个环节,反射活动都不能
完成。如果传出神经受损,即使有较强的刺激,人体也不会作出反应,因为效应
器接收不到神经传来的神经冲动。同样的,如果神经中枢受到损伤,反射活动
也不能完成。
（2）若我们刻意地控制反射,则需要大脑皮层的参与,故这样的反射属
于复杂反射。
探究实验二 测定反应速度
实验分析
1.图示过程
2.注意事项
（1）抓尺子反射是______反射。
（2）为了减小误差,应做到测量三次取________;测试者每次都在同一位置。
复杂
平均值
跟踪训练
例7 [2024凉山州] 为了证实饮酒的危害，小勇和爸爸一起做了“测定反应速
度”的实验。爸爸将拇指和食指对准长 的直尺下端“0”刻度线，不要碰
尺，小勇松手，爸爸尽快夹住直尺，记录夹住部位的刻度值。三种状态下
的测试各重复三次，结果如下表，得出的结论是( )
饮酒量 测定次数 不饮酒 饮一杯白酒 饮四杯白酒
第一次 夹不住
第二次 夹不住
第三次 夹不住
测量平均值
A.饮酒越多，反应越迟钝 B.酗酒会增加患癌的风险
C.酗酒会严重损害人的肝脏 D.酗酒会导致心脑血管疾病
√(共17张PPT)
考点扫描 思维导图 学科观念
1.神经系 统的构成 2.人体通 过眼、耳 等感觉器 官获取外 界信息 ____________________________________________________________________________________ 1.运用结构与功能相适应
的观念，分析由于机体特
定结构受损可能导致的功
能障碍或异常行为表现，
提出相应的预防措施
2.学会科学用眼和用耳，
保护眼和耳的健康
1.[2024绥化] 在视觉形成的过程中，形成物像的部位是( )
C
A.脉络膜 B.角膜 C.视网膜 D.虹膜
2.[2024云南] 远处声音微弱时，用手掌托在耳后，听到的
声音会变大，此时手掌发挥的功能类似于( )
A
A.耳郭 B.鼓膜 C.听小骨 D.耳蜗
3.[2024青海] 2024年6月6日，是全国第29个“爱眼日”。保护视力要养成良好
的用眼习惯，若长期不良用眼可能会使眼球的晶状体曲度过________，造
成近视，矫正时应正确配戴________。( )
B
A.大 凸透镜 B.大 凹透镜 C.小 凸透镜 D.小 凹透镜
4.当我们走进食堂时，多种感觉的形成让我们享受到饭菜的色、香、味。下
列感觉形成所对应的感受器分布的位置，错误的是( )
B
A.饭菜的气味——鼻腔黏膜 B.同学的谈话——鼓膜
C.饭菜的味道——舌的表面 D.饭菜的颜色——视网膜
5.[2024长沙] 某人摔伤腰部造成下肢失去运动能力、大小便失禁，形成截
瘫。推测该病人损伤的是( )
A
A.脊髓 B.小脑 C.脑干 D.大脑
一、神经系统的组成
表格
组成 功能
中枢 神经 系统 ____ ______ 具有______、运动、______、听觉和视觉等多种生 命活动的功能区——__________ ______ 使运动____________,维持__________ 脑干 调节______、______、血压等人体基本生命活动 ______ ①具有______功能;②具有
______功能
脑
大脑
感觉
语言
神经中枢
小脑
协调、准确
身体平衡
心跳
呼吸
脊髓
反射
传导
组成 功能
周围 神 经 系统 脊神经 传导神经冲动
脑神经 传导神经冲动
续表
典型例题
例1 下列关于游泳时神经系统发挥作用的叙述（如图），正确的是( )
A
A.甲控制泳姿变化 B.乙调节呼吸频率
C.丙维持身体平衡 D.丁感受泳池水温
例2 下列关于神经系统的叙述，正确的是( )
D
A.神经系统的中枢部分由脑、脊髓和它们发出的神经组成
B.神经系统由大脑、小脑、脑干组成
C.脑神经主要分布在躯干、四肢的皮肤和肌肉里
D.神经系统结构和功能的基本单位是神经细胞
二、视觉与听觉
图示
图示解读
（1）图____表示近视,可配戴图____所示的______镜矫正。
甲
丁
凹透
（2）巧记“眼球结构”：一孔、三体、三（五）膜。
“一孔”指瞳孔；“三体”指睫状体、晶状体、玻璃体；“三（五）膜”分别
指外膜、中膜、内膜（角膜、巩膜、虹膜、脉络膜、视网膜）。
（3）______相当于照相机的光圈，________相当于照相机的凸透镜，
________相当于照相机的底片。
（4）预防近视要做到“三要”和“四不要”。
（5）保护耳和听觉
①不要用尖锐物体挖耳朵，防止鼓膜破裂。
②遇到巨大声音时，张嘴不堵耳或者闭嘴堵耳，使鼓膜两侧气压相等。
瞳孔
晶状体
视网膜
易错警示钟
1.“视觉中枢”不要错写成“视觉中区”。
2.巧记“神经系统的组成”
神经系统司令部，脑和脊髓做中枢；
大脑小脑和脑干，共同组成脑中枢；
感觉运动语视听，大脑皮层发指令；
小脑协调管平衡，“生命中枢”在脑干。
典型例题
例3 同学们在线学习时的视觉感受器、听觉感受器以及视觉和听觉的形成
部位分别位于下图中的( )
B
A.6、、 B.3、、 C.4、、 D.3、、
例4 [2024菏泽] “眼观六路，耳听八方。”下列有关眼和耳的说法，正确的
是( )
C
A.看着汽车由远及近，晶状体的曲度变化是由大到小
B.视觉的形成：光线 角膜 瞳孔 玻璃体 晶状体 视网膜 视神
经 视觉中枢
C.耳蜗内的听觉感受器，能感受振动刺激，产生神经冲动
D.听觉的形成：声波 外耳道 鼓膜 耳蜗 听小骨 听神经 听觉
中枢
例5 [2023宿迁] 清·钱彩《说岳全传》第十六回：“为将之道，须要眼观四
处，耳听八方。”可见，视觉和听觉对于我们从外界获取信息十分重要。下
列说法不正确的是( )
A
A.长时间玩手机易造成近视，原因是晶状体曲度过小
B.随意用手揉眼睛，容易感染细菌或病毒，引发眼部炎症
C.不要用尖锐的器具掏耳朵，以免戳伤鼓膜
D.遇到巨大声响时，要迅速张口，或闭嘴堵耳
例6 [2024长沙] 在跨学科实践活动中，老
师带领项目小组制作了眼球结构模型
（如图所示），用以演示眼球的成像过程。
装置说明：
①光源、水透镜、光屏均可移动；
②推拉注射器可改变水透镜的曲度；
③显微镜光圈的大小可调节。
（1）模型中________模拟眼球的晶状体，______模拟眼球的视网膜。
水透镜
光屏
（2）若在光屏上形成的物像较暗，可将光圈______，使物像更明亮。
调大
（3）项目小组的同学用该装置探究人体如何通过晶状体曲度调节看清远近
的物体。他移动水透镜并记录光源与水透镜的距离，随后推拉注射器使物
像清晰，记录水透镜的曲度变化。该操作过程是否严谨？请判断并说明理
由： ____________________________________________________________
_________________________________________________________________
________________________________________________ 。
不严谨，正常眼的眼球前后径不会发生改变，但该操作改变了水透
镜与光屏的距离;或该操作在改变光源与水透镜的距离的同时改变了水透镜
与光屏的距离，不符合单一变量原则（意思相近即可）
人体从外界获取的信息有 以上来自眼，它是很重要的感觉器官，要
从两点把握好：①眼球的结构比较复杂，要通过生活经验去理解记忆，如“黑
眼球”（虹膜）、“白眼球”（巩膜），与照相机构造的类比等；②成像和形成
视觉的原理：内膜中的视网膜是视觉感受器，光线进入眼球，经过角膜、瞳
孔、晶状体和玻璃体等的折射作用，在视网膜上成像，刺激感光细胞产生神
经冲动，神经冲动沿视神经传至大脑皮层的视觉中枢，形成视觉。(共23张PPT)
考点扫描 思维导图 学科观念
1.泌尿系统的组 成 2.血液经过肾小 球和肾小囊的过 滤作用及肾小管 的重吸收作用形 成尿液 __________________________________________________________________________________________ 1.描述泌尿系
统的构成和功
能，初步形成
结构与功能相
适应的观念
考点扫描 思维导图 学科观念
3.人体可以通过 汗腺排出部分尿 素、无机盐和水 等物质 __________________________________________________________________________________________ 2.学会根据尿
常规等化验的
主要结果初步
判断身体的健
康状况
续表
1.[2023滨州] 人体的生命活动会产生许多代谢废物。下列生理活动属于排
泄的是( )
C
①呼气 ②排便 ③排尿 ④排汗 ⑤脱发
A.①②③ B.③④⑤ C.①③④ D.①③⑤
2.[2024长郡模拟] 下图为人体泌尿系统的结构模式图。下
列相关叙述错误的是( )
B
A.①的作用是形成尿液
B.②是输精管，可以输送尿液和精液
C.③可以暂时贮存尿液
D.通过④可以将尿液排出体外
3.[2024陕西模拟] 肾脏是形成尿液的器官，其髓质越发达，重吸收水分的
能力就越强。海狸鼠生活在淡水湖、河的岸边；田鼠广泛分布在世界各地；
骆驼则生活在沙漠中。以上三种动物的肾剖面中皮质和髓质的比例如图所
示，则甲、乙、丙分别来自( )
A
A.田鼠、骆驼、海狸鼠
B.海狸鼠、骆驼、田鼠
C.骆驼、田鼠、海狸鼠
D.海狸鼠、田鼠、骆驼
4.[2024长沙适应性卷] 小李最近尿量突然增加，检查发现尿液中有葡萄糖，
且血检结果显示胰岛素分泌正常。根据检查结果初步判断小李肾脏中发生
病变的部位是( )
C
A.肾小球 B.肾小囊 C.肾小管 D.输尿管
5.[2024长春] 生物体的结构和功能是相适应的，下表中对应关系不相符的
是( )
选项 结构 功能
A 呼吸道有骨或软骨作支架 保证气体顺畅通过
B 肺泡数量多、壁薄 适于气体交换
C 小肠皱襞表面有许多小肠绒毛 利于吸收营养物质
D 肾小球由毛细血管相互缠绕而成 具有重新吸收作用
D
一、尿的形成
图示
图示解读
（1）血液、原尿及尿液的区别
成分 水 大分子蛋白质 葡萄糖 尿素
______ √ √ √ √
______ √ × √ √
______ √ × × √
（2）血尿、蛋白尿、糖尿的区别
血尿、蛋白尿、糖尿的病症分别是尿液中有红细胞、蛋白质和葡萄糖,
引起病变的部位分别是________、________和________。
血液
原尿
尿液
肾小球
肾小球
肾小管
（3）血液成分的变化
典型例题
例1 如图曲线表示肾单位内葡萄糖含量变化，A、B、C表示肾单位结构，
那么B内的液体和C结构名称分别是( )
C
A.血液 肾小球 B.原尿 肾小囊
C.原尿 肾小管 D.尿液 肾小管
例2 小美利用注射器、橡皮管、漏斗、不同大小的塑料颗粒等材料和适量
糖水制作了“肾单位模型”。下列关于该模型的分析，正确的是( )
B
A.C处模拟的是肾单位中的肾小管
B.模型中“尿液”将从部位 中流出
C.D处血液是动脉血
D.塑料颗粒可以模拟血液中不能进入肾小囊的尿素
例3 [2024泸州] 为倡导“做中学、用中学、创中学”，某校学生在教师的带
领下开展了主题为“设计人工肾模型”的项目式学习活动。如图是小军同学设
计的人工肾模型，其中A、B表示运输血液的管道，、 表示运输透析液的
管道。请分析回答：
（1）如图模型最核心的是“血液透析”部分，其内的透析管模拟了肾单位中
____________________（填结构）的功能。
肾小球和肾小囊内壁
（2）用如图模型制成“人工肾脏”给肾衰竭患者进行血液透析，图中A连接
的血管是______（填“动脉”或“静脉”），在血液透析过程中，新鲜透析液一
般从___（填“”或“”）端注入；测定A、B、、 管道内液体，其主要物质
含量如下表所示，其中____（填表中序号）最有可能代表B管内的物质含量。
类别 物质含量/ 蛋白质 尿素 葡萄糖 无机盐
① 8.00 0.05 0.10 0.72
② 8.00 0.01 0.10 0.70
③ 0 0.03 0.10 0.68
④ 0 0 0.10 0.65
动脉
②
此题通过模型构建考查的形成尿液的肾单位结构和有关尿的形成的过
程。要解答此题首先要了解尿形成的结构的生理知识，同时还要明确血浆、
原尿、尿液三者的成分区别。区别血浆、原尿、尿液的关键主要是比较其
成分中蛋白质和葡萄糖的含量。
二、消化系统、呼吸系统、循环系统和泌尿系统的综合归纳
图示
图示解读
（1）图示表示人体内的组织细胞与外界环境进行物质交换的过程。与
这一过程直接有关的系统除循环系统外,还有［①］______系统、［②］
______系统和［③］______系统。由此不难理解四大系统所围绕的核心是
___________的新陈代谢。
消化
呼吸
泌尿
组织细胞
（2）流经人体几大重要器官的血液变化特点如表所示：
器官 流入血液 流出血液 变化特点
肺 ______血 ______血 氧气______,二氧化碳______
肾脏 ______血 ______血 氧气、养料、废物均______,二氧化碳______
小肠 ______血 ______血 氧气______,养料______,二氧化碳______
静脉
动脉
增多
减少
动脉
静脉
减少
增多
动脉
静脉
减少
增多
增多
典型例题
例4 [2024广安] 2023年第31届世界大学生夏季运动会在成都举行，中国体
育健儿奋力拼搏，勇夺103枚金牌。体育运动是在身体多种器官、系统协调
配合下完成的。下图是人体代谢的部分生理活动示意图，其中①~⑦表示生
理过程，A、B、C、D、 表示系统。请据图回答问题:
（1）运动员们摄入的蛋白质在B系统最终被消化成________进入C系统。
氨基酸
（2）外界空气与A系统的气体交换是通过__________实现的。氧气进入C系
统最先到达心脏的________（填心脏的腔室），再随着血液循环到达全身
各处组织细胞。
呼吸运动
左心房
（3）图中共展示了___条排泄途径。血液流经D系统，经过⑦肾小球的
______作用和⑥肾小管的________作用，形成尿液。
（4）当五星红旗高高飘扬在领奖台上时，每名中国体育健儿都非常激动，
心跳加快，这与 系统中肾上腺分泌的__________增加有关。
2
过滤
重吸收
肾上腺素
例5 [2024滨州] 学校举行运动会，
小明报名参加长跑项目。妈妈为他
准备了早餐，有面包、牛奶、咸鸭
蛋、油条。如图是人体部分结构与
功能示意图，图中 表示生理过
程，Ⅰ～Ⅳ表示心脏各腔， 表示结构。据图回答问题:
（1）妈妈为小明准备的早餐营养搭配并不合理，还需要增加__________类食品。
（2）小明早餐中含蛋白质较多的食物是______________。若 代表蛋白质，
在消化道内参与 过程的消化液有__________________。
蔬菜水果
牛奶和咸鸭蛋
胃液、肠液和胰液
（3）参加长跑时需要从外界获取大量的氧气。氧气经过图一中［__］
_______________________过程进入血液，与血红蛋白结合，最先到达心脏
的［___］________，然后随血液运输到组织细胞。
肺泡与血液的气体交换
Ⅱ
左心房
（4）小明喝进体内的水经吸收进入血液，部分会随尿液排出体外，其途径
是 ______________（用序号和箭头表示）。对于身体健康的小明来说，
在正常情况下，与内液体相比， 内液体中一定不含有的是__________
_____________。
血细胞和大分子蛋白质
（5）在运动过程中，小明的心跳和呼吸频率都加快，该反射所属的类型是
__________，调节心跳和呼吸频率的神经中枢位于______。
简单反射
脑干
例6 水约占成年人体重的 ，参与物质运输
和细胞生命活动等。如图是某健康成年人一天
24小时中水的来源和去路示意图。
（1）人体通过饮食摄入的水，主要在消化道
的______被吸收进入血液。
小肠
（2）血液由右心室 ________ 肺部毛细血管网，其中一小部分水进入
肺泡，经呼吸排出，大部分水回到心脏的________。
肺动脉
左心房
（3）人体细胞通过呼吸作用分解有机物、释放______，并产生水和二氧化碳。
（4）健康成年人每天形成原尿约，而排出的尿液约 ，大量的水
通过________的重吸收作用回到血液。
（5）人体中少量的水通过______的汗腺分泌汗液排出体外。
能量
肾小管
皮肤(共24张PPT)
考点扫描 思维导图 学科观念
血液循环包 括体循环和 肺循环，其 功能是运输 氧气、二氧 化碳、营养 物质、代谢 废物和激素 等物质 ______________________________________________________________________________________________________ 1.描述心脏的结
构和功能，初
步形成结构与
功能相适应的
观念
2.从结构与功能
的角度，说明
体循环和肺循
环的相互联系
1.[2024重庆] 在心脏自动有节律的“跳动”中，当左、右心室同时收缩时 ( )
B
A.房室瓣打开 B.房室瓣关闭 C.动脉瓣关闭 D.左心房收缩
2.[2024河南] 被称为可吸入颗粒物，进入肺部后，一部分被清理了，
一部分沉积在肺部，还有一部分进入了血液。进入血液的那部分经血液循
环最先到达心脏的( )
B
A.右心房 B.左心房 C.右心室 D.左心室
3.血液在心脏和血管中循环流动。在体循环和肺循环中，血液流动的共同规
律是( )
D
A.心房 静脉 毛细血管 动脉 心室
B.心房 动脉 毛细血管 静脉 心室
C.心室 静脉 毛细血管 动脉 心房
D.心室 动脉 毛细血管 静脉 心房
4.[2024江西] 人体主要通过血液循环来进行物质运输。完成一次完整的血
液循环过程，要经过心脏和肺的次数分别是( )
B
A.1次；2次 B.2次；1次 C.1次；1次 D.2次；2次
5.[2024河南] 下列对如图所示人体心脏及其所连血管的描述，正确的是 ( )
B
A.1是肺动脉 B.7和8内均是静脉血
C.7的壁最厚 D.4和5之间无瓣膜
6.[2024陕西] 如图一为心室横切示意图，图二为心脏结构示意图。下列相
关叙述正确的是( )
C
A.心室①和②收缩时，分别将血液泵进血管
和
B.血管内流动脉血，血管 内流静脉血
C.心脏每跳动一次，心房和心室各收缩一次
D.由图推测，心室①收缩时产生的力量比②小
一、心脏的结构和功能
图示
图示解读
（1）四个空腔：上房下室，区别左右。
（2）心脏瓣膜：有________和________两种。
（3）血流方向：瓣膜保证了血液能按一定的方向流动，血液只能从
______流向心室，从心室流向______，而不能倒流。血液在心脏处的流动
方向是______ 心房 ______ 动脉。
（4）相连血管：［①］________连通肺静脉， ________连通上、
下腔静脉，________连通主动脉， ________连通肺动脉。可见，心
室与______相连通，心房与______相连通（简称“房静室动”）。
房室瓣
动脉瓣
心房
动脉
静脉
心室
左心房
右心房
左心室
右心室
动脉
静脉
（5）工作原理：一次心跳分三个阶段。
阶段 心房 心室 房室瓣 动脉瓣 血流方向
第一阶段 ______ 舒张 ______ 关闭 由心房流向心室
第二阶段 ______ 收缩 ______ 张开 由心室流向动脉
第三阶段 舒张 舒张 张开 关闭 由静脉流 回心房
收缩
张开
舒张
关闭
典型例题
例1 [2024吉林] 在心房和心室之间、心室和动脉之间，具有能开闭的瓣膜。
这些瓣膜只能朝着一个方向开，它们保证血液的流动方向是( )
B
A.动脉 心房 心室 B.心房 心室 动脉
C.心室 心房 静脉 D.静脉 心房 心室
例2 [2024山东] 如图为人的心脏工作示意图。据图可以判断出( )
A
A.动脉瓣处于开放状态 B.房室瓣处于开放状态
C.右心房处于收缩状态 D.左心室处于舒张状态
例3 如图为心脏结构图，据图回答问题：
（1）人的心脏位于胸腔中部偏左，分为四个腔，其中心
肌最发达的是［___］________。
B
左心室
（2）在图中流动脉血的心腔有____（填字母），流静脉
血的血管有______（填字母）。
（3）图中属于静脉血管的有_____（填字母）。
（4）血液在心脏与血管里只能按一定方向流动，是因为图中有［__］
_________和动脉瓣，两种瓣膜的功能是使血液不能______。
（5）用字母和箭头表示血液在心脏四腔中的流动方向：________________
_____________________。
房室瓣
倒流
（或）
俗话说：“生命不息，心跳不止。”难道心脏从不休息吗？其实从心脏的
工作示意图可看出，一次心跳过程（或心动周期）分三个时间段，在前两
个阶段心房、心室是交替收缩与舒张的，后一个阶段是全心舒张。
二、血液循环
图示
图示解读
（1）与肺循环有关：氧气经过人的呼吸系统进入血液，最先到达心脏
的________。
（2）与体循环有关：营养物质经过人的消化系统进入血液，最先到达
心脏的________。
左心房
右心房
（3）与体循环和肺循环有关
①上肢静脉血管注射的青霉素，至少经过___次心脏___次肺
（先____循环，再____循环，最后再____循环），最终到达病灶。
途径：青霉素 上肢静脉 上腔静脉 ________ ________ 肺动
脉 肺部毛细血管 肺静脉 ________ ________ 主动脉 各级动
脉 病灶处毛细血管 病灶。
2
1
体
肺
体
右心房
右心室
左心房
左心室
②人体组织细胞产生的二氧化碳，至少经过___次心脏___次肺
（先____循环，后____循环），最终通过呼吸系统排出体外。
途径：二氧化碳 组织细胞 全身毛细血管 各级静脉 _________
____ 右心房 右心室 ________ 肺部毛细血管 肺泡 支气管
气管 喉 咽 鼻 体外。
1
1
体
肺
上下腔静脉
肺动脉
③人体组织细胞产生的尿素，至少经过___次心脏___次肺（先体循环，
再肺循环，最后再体循环），最终通过泌尿系统排出体外。
途径：尿素 组织细胞 全身毛细血管 各级静脉 上、下腔静脉
右心房 右心室 肺动脉 肺部毛细血管 肺静脉 左心房 左心
室 主动脉 肾动脉 入球小动脉 ________ ________ 肾小管
________ 膀胱 尿道 体外。
2
1
肾小球
肾小囊
输尿管
易错警示钟
1.巧记心脏相关知识点
外形似桃肌发达，上房下室有四腔；
血液由房流入室，左右两侧不相通；
左室最厚连主脉，右室肺动流向肺。
2.动脉瓣属于心脏的结构，不属于动脉血管的结构。
3.为心脏供应血液的血管也是主动脉的分支，即冠状动脉。
4.氧气、二氧化碳浓度之最：肺泡内的氧气浓度最高，二氧化碳浓度最
低；组织细胞内的氧气浓度最低，二氧化碳浓度最高。
5.易错字：“氧气”不要写成“养气”。
典型例题
例4 [2024山东] 如图为血液流经某器官A的示意图，①②③表示血管，箭头
表示血流方向。下列相关叙述正确的是( )
B
A.若流经A后，②内氧气含量减少，则A是肺
B.若流经A后，②内营养物质增加，则A是小肠
C.若流经A后，②内尿素含量升高，则A为肾脏
D.若流经A后，②内二氧化碳含量减少，则A为脑
例5 [2024山东] 心血管疾病是当代主要疾病之一，冠状动脉阻塞（见下图）
会引发左右冠状动脉心梗。下列叙述错误的是( )
C
A.冠状动脉阻塞会造成心肌无法获得足够的营养物质和氧
气，导致细胞坏死
B.心肌梗死导致心脏不能搏动，不能为血液循环提供动力
C.冠状动脉是主动脉的分支，其内流动的是静脉血
D.养成良好的饮食、睡眠和运动等习惯可以预防冠状动脉
阻塞
例6 [2024湖北] 2024年5月31日是第37个世界无烟日，吸烟危害人体健康。
某科研小组为探究烟草对人体健康的具体影响，用壳体半透明的白玉蜗牛
（可肉眼观察心跳）进行如下实验：
①取 透明塑料瓶4个，编号A、B、C、D，向瓶中各放入3只白玉蜗牛。
②计数每只蜗牛1分钟的心跳数。
③向B、C、D号瓶分别注入、、 香烟烟雾，A号瓶不
注入。
④在5分钟、10分钟、15分钟时计数每只蜗牛1分钟的心跳数。
实验数据处理后的结果如图甲，请回答下列问题:
（1）实验中对照组是［___］号瓶。实验各瓶内放3只蜗牛，而不是1只，
目的是________________________________。
A
避免实验的偶然性，减小实验误差
（2）由图可知，香烟烟雾对白玉蜗牛的心率有______（填“促进”或“抑制”）
作用，在相同处理时间内，浓度越____（填“高”或“低”），效果越明显。
抑制
高
（3）人吸烟时产生的烟雾中的一氧化碳经过“咽 ____ 气管 支气管
____”的途径进入人体后会与血液中________（填血细胞名称）的血红蛋白
结合，使组织细胞无法从血液中获得足够的氧气，导致呼吸困难。
喉
肺
红细胞
（4）据图乙回答：烟草中的尼古丁被吸收进入毛细血管后，经［③］
_________流回心脏的左心房，再经［___］（填数字或字母）左心室参与
____循环，从而刺激大脑，产生神经放松的假象。长时间吸烟不仅会上瘾，
还会损伤大脑神经，导致不同程度的语言、记忆力、感觉、知觉等能力下降。
肺静脉
B
体
血液循环是本课时的一个难点，需记住循环途径的规律。要记住体循
环和肺循环的路线，首先要记住起点和终点，都是“起于心室止于心房，起
左止右或起右止左”；其次要记住心室连动脉、心房连静脉等规律，掌握血
液循环中气体交换的部位和过程，明确动脉血和静脉血的转化。记住这些
就能很好地突破这一难点了。(共19张PPT)
考点 扫描 思维导图 学科观念
循环 系统 包括 心 脏、 血管 和血 液 __________________________________________________________________________________________ 1.学会根据血常规化验的
主要结果初步判断身体的
健康状况
2.从结构与功能的角度，
说明动脉、静脉和毛细血
管在形态、结构和功能方
面的差别
1.[2024湖北] 某队员在划龙舟时不小心碰伤了脚，瞬间流出了血液，该血
液包括( )
D
①红细胞 ②白细胞 ③血小板 ④血浆
A.①② B.③④ C.①②③ D.①②③④
2.[2024湘西] 据悉，湖南省人民医院体检中心在教师节前随机抽取了长沙
市3所学校1 841名教师的体检报告，结果显示： 的老师患有慢性咽炎，
居教师职业病首位。在慢性咽炎复发期间，血液中急剧增多的血细胞是 ( )
C
A.血浆 B.红细胞 C.白细胞 D.血小板
3.[2024陕西] 生活在平原地区的人，进入高原初期，血液中的红细胞数目
会增加，其意义是( )
A
A.红细胞数目增加，增强对氧的运输
B.红细胞具有包围、吞噬病菌的作用
C.红细胞具有加速凝血和止血的作用
D.红细胞具有运输血浆和代谢废物的作用
4.如图显示了某人意外受伤后出血的状况，你判断其出血
的血管、应加压止血的位点分别是( )
A
A.动脉、点 B.大静脉、点 C.动脉、点 D.大静脉、 点
5.[2024河北] 成分输血以“缺什么补什么”为原则，能降低输血不良反应的发
生率。如果一个病人需要输入红细胞悬液，其病情可能是( )
A
A.严重贫血 B.伤口发炎 C.大面积烧伤 D.凝血功能障碍
动脉血、静脉血、动脉、静脉四个概念
区别
（1）动脉血、静脉血指的是______的两种类型；动脉、静脉指的是
______的两种类型。
（2）动脉血与静脉血的区别：含____量的不同而引起______的不同。
（3）动脉与静脉的区别：__________的不同。
血液
血管
氧
颜色
血流方向
易错警示钟
1.动脉中流的血动脉血；静脉中流的血静脉血。
（1）体循环中，动脉中流动脉血，静脉中流静脉血，如上腔静脉和肾
静脉中流静脉血等。
（2）肺循环中，肺动脉中流静脉血，肺静脉中流动脉血。
.在输血或输液时，针刺入的是静脉血管，要将针刺入部位的近心端
（上方）先用胶皮管捆扎起来或者在橡皮管扎紧部位的远心端（下方）扎针。
典型例题
例1 小花同学为了直观形象地理解血液的成分与功能，她用在湘江中运客
的轮船来进行类比，将河水比作血浆，轮船比作红细胞，游客比作氧气，
则轮船内的座位可用来比作( )
B
A.血浆蛋白 B.血红蛋白 C.血小板 D.白细胞
例2 [2024湖北] 如图①②③表示人体内三种血管，“ ”表示血流方向，相
关表述正确的是( )
B
A.皮下肌肉注射时，直接吸收药物的是①
B.①②③中适于进行物质交换的是②
C.患者在医院输液治疗时，针刺入的是②
D.若②表示肺部毛细血管，则③内流静脉血
例3 如图是血液流经人的头部的物质交换模式图及交换前后物质变化柱形
图。请据图分析回答:
（1）图中所示血管类型是__________,判断依据是______________________。
（2）组织细胞获得氧的主要途径是图中____（填序号）所示。
（3）柱形图中A、B物质能表示二氧化碳的是___,其呼出体外时膈肌处于
______状态。
毛细血管
只允许红细胞单行通过
①
B
舒张
本课时中有四个基本且易混淆的重要概念:动脉血、静脉血、动脉和静
脉。理解它们的概念是解题的关键。
观察实验一 用显微镜观察人血的永久涂片
实验分析
1.图示过程
2.注意事项
人血涂片中不容易观察到白细胞和血小板的原因分析:
（1）少:血液中白细胞的数量比红细胞的少。
（2）小:血小板的个体大小比红细胞的小。
跟踪训练
例4 [2024重庆] 如图是用显微镜观察到的人血涂片。下列叙述错误的是 ( )
B
A.①是红细胞，无细胞核,含有血红蛋白
B.②是白细胞，无细胞核，能吞噬致病细菌
C.③是血小板，能释放凝血物质
D.充满血细胞间的是血浆，含有血浆蛋白
例5 [2024辽宁] 血液是反映人体健康状况的“晴雨表”，通过对血液成分的
分析，可以了解身体的许多生理状况。如图是小明检查时的血涂片和化验
单，说法正确的是( )
医院检验科报告单（部分） 化验项目 测定值 正常参考值
（红细胞） 个/ 个/
（白细胞） 个/ 个/
医院检验科报告单（部分） 化验项目 测定值 正常参考值
（血红蛋白）
（血小板） 个/ 个/
A.血液由图中的①②③组成
B.小明应该多吃含铁和蛋白质丰富的食物
C.图中③有细胞核，能促进止血和加速凝血
D.小明 数值偏高，应该是贫血所致
续表
√
观察实验二 观察小鱼尾鳍内血液的流动
实验分析
1.图示过程
2.注意事项
（1）小鱼的选择:应选用尾鳍色素______的活的小鱼作为实验材料。
（2）呼吸的保证:要用______的棉絮包裹小鱼。
（3）三种血管的识别方法:
①根据血流方向:血流方向为______ __________ ______。
②根据血管是分支还是汇总:______血管逐渐分支;______血管逐渐汇总;
毛细血管内红细胞______通过。
较少
浸湿
动脉
毛细血管
静脉
动脉
静脉
单行
跟踪训练
例6 [2024辽宁] 下图为“观察小鱼尾鳍内的血液流动”的实验材料。下列叙
述错误的是( )
A
A.用高倍物镜观察小鱼尾鳍内的血液流动情况
B.应选用尾鳍色素少的小鱼观察
C.用湿棉絮包裹鳃盖，保证小鱼的正常呼吸
D.观察到红细胞单行通过的血管，是毛细血管
本题主要考查对实验步骤的理解及血管的判断。
（1）鱼用鳃呼吸,所以为了小鱼的正常呼吸,在实验过程中要用浸湿的
棉絮包裹小鱼头部的鳃盖和躯干部。
（2）识别三种血管的方法:①根据血流方向;②根据血管是分支还是汇总。(共20张PPT)
考点扫描 思维导图 学科观
念
1.呼吸系统的组成和主要 功能 2.呼吸运动可以实现肺与 外界的气体交换 3.肺泡与周围毛细血管内 的血液、毛细血管内的血 液与组织细胞进行气体交 换 __________________________________________________________________________________________ 1.结构
与功能
（相适
应）观
2.生命
的系统
观
1.[2024陕西] 鼻腔及气管内表面有鼻毛和纤毛，使到达肺部的气体变得 ( )
B
A.温暖 B.清洁 C.湿润 D.氧气升高
2.[2024安徽] 下列关于人体呼吸系统结构和功能的叙述，不正确的是( )
B
A.肺是重要的器官，是进行气体交换的场所
B.当感冒时，有的时候会形成痰液，痰液是在咽喉部位产生的
C.鼻腔内表面有黏膜，可分泌黏液，可以清洁和湿润空气
D.吃饭时不能大声说笑，因为会厌软骨来不及盖住喉口
3.[2024贵州] 下列哪一个结构特点与适于肺泡与血液进行气体交换无关 ( )
C
A.肺泡壁很薄 B.毛细血管壁很薄
C.血流速度快 D.肺泡数量多
4.[2024黑龙江] 肺泡内的氧气进入毛细血管需经过( )
B
A.一层细胞 B.两层细胞 C.三层细胞 D.四层细胞
5.[2024海南] 肺活量是体育健康测试的项目之一。在测肺活量时，测试者
需要先深吸一口气，再缓缓吐出。吸气时肋间肌和膈肌的状态是( )
B
A.肋间肌舒张，膈肌舒张 B.肋间肌收缩，膈肌收缩
C.肋间肌舒张，膈肌收缩 D.肋间肌收缩，膈肌舒张
一、气体交换
图示
图示解读
（1）肺与外界的气体交换
①原理（即动力）：__________产生的气压差。
②交换过程图示
呼吸运动
（2）肺泡内的气体交换和组织内的气体交换原理：__________作用。
易错警示钟
1.易错字：“膈肌”的“膈”不要写成“隔”。
2.原理：气体具有“由浓度高的地方向浓度低的地方扩散”的特性。
气体扩散
典型例题
例1 [2024广西] 打嗝是因为膈肌不由自主地痉挛，空气被迅速吸进肺部，
两条声带之间的裂隙骤然收窄，因而引起奇怪的声音。下列符合打嗝时状
态的是( )
A
A.胸廓容积扩大 B.肺收缩
C.膈肌舒张 D.肺内气压大于外界
例2 [2024山东] 图甲是人体内气体交换过程
的示意图，图乙是呼吸过程中肺内气压变化
示意图。请据图回答下列问题：
（1）图甲中A处表示的是肺与外界的气体交
换过程。在此过程中，进行①时，膈肌处于
______状态，胸廓容积会扩大，此时肺内气
压______（填“大于”或“小于”）外界气压，如
同图乙中____段变化。
收缩
小于
（2）图甲中B处表示的是____________之间的气体交换过程。④表示_____
从肺泡进入血液，需要经过____层细胞。
（3）图甲中C处表示的是血液与组织细胞之间的气体交换，此处气体交换
的原理是________________。
（4）氧气最终在组织细胞中的________（填细胞结构）里被利用。
肺泡与血液
氧气
两
气体的扩散作用
线粒体
发生在肺部的气体交换包括肺泡与外界的气体交换以及肺泡与肺泡外
包绕的毛细血管内血液间的气体交换，二者气体交换的原理是不同的。
二、呼吸、呼吸运动、呼吸过程及呼吸作用
区别
（1）呼吸:指人体与外界进行气体交换的过程,是个较为笼统的概念。
（2）呼吸运动:指胸廓有节律地扩大和缩小,因为这种运动引起了吸气
和呼气而得名。
（3）呼吸过程:指氧气从外界到达组织细胞的过程或者二氧化碳从组织
细胞排出体外的过程,包括如图所示的四个连续过程。
（4）呼吸作用:指在______（线粒体）内分解有机物、释放______的过
程,是一切生物活细胞所具有的生命活动,是生物的基本特征之一,也是呼吸的
本质和意义所在,其方式包括有氧呼吸和无氧呼吸。
细胞
能量
联系
呼吸运动完成了呼吸全过程的第一个环节——肺与外界的气体交换。
呼吸的四个过程为呼吸作用提供氧气。呼吸作用释放的二氧化碳通过呼吸
排出体外。
易错警示钟
1.咽既属于消化系统，又属于呼吸系统。
2.鼻能温暖、湿润、清洁空气，而嘴不能，所以用鼻呼吸比用嘴呼吸好。
3.生物体呼吸作用的场所（主要在细胞的线粒体）及表达式都是相同的。
典型例题
例3 [2024长沙模拟] 深呼吸能够缓解人的紧张情绪。如图为模拟呼吸过程
中肋间肌的收缩、舒张引起有关骨运动的模型。当肋间肌收缩时，肋骨和
胸廓的变化为( )
B
A.肋骨向下运动，胸廓缩小 B.肋骨向上运动，胸廓扩大
C.肋骨向下运动，胸廓扩大 D.肋骨向上运动，胸廓缩小
模拟实验 模拟膈肌的运动
实验分析
1.图示过程
填写图中各部分的名称:①__________________,②______,③____,
④______。
呼吸道（或气管）
胸廓
肺
膈肌
2.实验方法:主要采取__________的方法。
3.现象分析
（1）图一:④代表的膈肌处于______状态,②代表的胸廓上下径______,
③代表的肺内气压______,高于外界的大气压,导致______。
（2）图二:④代表的膈肌处于______状态,②代表的胸廓上下径______,
③代表的肺内气压______,低于外界的大气压,导致______。
模拟实验
舒张
变小
上升
呼气
收缩
变大
下降
吸气
跟踪训练
例4 [2023长沙模拟] 某生物兴趣社的学生用一个注射器
模拟人体与外界气体交换的过程，图中①是针头，②是
里面的空筒，③是里面的活塞，A表示空筒里的药水。
（1）当活塞往外拉时，药水A进入空筒，模拟______
吸气
收缩
（2）如果②模拟人体的肺泡，则①模拟人体的________。
呼吸道
（填“吸气”或“呼气”）过程，此时膈肌处于______（填“收缩”或“舒张”）状态。
（3）若②模拟人体的胸廓，则活塞③模拟______。当活塞往里推时，空筒
内的药水A外溢，小萌认为外溢的药水A模拟呼出的气体，你认为这个模型
有什么缺陷？_____________________________________________________
_________________________________________________________。
膈肌
模型中的药水是从“胸廓”围成的“胸腔”中溢出的，而实际上应从肺内溢出；进出空筒的药水在成分上没有变化（合理即可）(共20张PPT)
考点扫描 思维导图 学科观念
1.消化系统的组成 2.消化系统能够将 食物消化，并通过 吸收将营养物质转 运到血液中 __________________________________________________________________________________________ 描述消化系统
的构成和功
能，初步形成
结构与功能相
适应的观念
1.[2024广东] 一次性胶囊内窥镜可在患者吞下胶囊后15分钟左右就完成胃
部检查。胶囊约一天后会随粪便排出体外，它在排出前不会经过的部位是 ( )
B
A.胃 B.肝脏 C.小肠 D.大肠
2.下列组成消化道的器官中，只具有吸收功能的是( )
A
A.大肠 B.胃 C.小肠 D.口腔
3.[2024重庆] 淀粉在人体内消化的初始部位和消化的最终产物是( )
B
A.口腔、麦芽糖 B.口腔、葡萄糖 C.胃、氨基酸 D.小肠、葡萄糖
4.[2024安徽] 中医认为胃乃六腑之一，主要功能是“腐熟水谷”，也就是我们
常说的消化功能。下列关于胃的叙述，正确的是( )
A
A.能搅拌磨碎食物 B.能消化麦芽糖
C.能分泌胃液和胰液 D.能吸收氨基酸
5.[2024江苏] “探究淀粉在口腔内的消化”实验过程如下图。据图回答，下列
叙述正确的是( )
A
A.该探究实验的变量是唾液
B.实验结果说明唾液可将淀粉分解成
葡萄糖
C.滴加碘液后，1号不变蓝
D.若将改为 ，2号不变蓝
一、营养物质的消化和吸收
图示
图示解读
（1）巧记“食物的消化”
淀粉消化始口腔,唾液胰肠葡萄糖。
蛋白消化从胃始,胃胰肠液氨基酸。
脂肪消化在小肠,胆汁乳化先帮忙。
颗粒混进胰肠液,变成甘油、脂肪酸。
（2）糖类、蛋白质和脂肪开始被消化的部位分别是______、____和
______。
口腔
胃
小肠
典型例题
例1 [2024长沙模拟] 某患者面色发黄，出现腹痛等不适症状，检查后发现
是如图中②处阻塞。下列说法正确的是( )
D
A.①分泌的消化液含消化脂肪的酶
B.②处阻塞，消化蛋白质的能力下降
C.③分泌的消化液中含胰岛素
D.④内的消化液中含有多种消化酶
例2 [2024福建] 如图为人体消化系统示意图。
（1）⑤所示的器官是( )
A.食道 B.胰 C.大肠 D.小肠
D
（2）下列器官中，分泌的消化液不含有消化酶的是
( )
A.② B.③ C.④ D.⑤
C
（3）下列关于②的说法，正确的是( )
D
A.位于腹腔的右上方 B.不能吸收营养物质
C.只能暂时储存食物 D.能初步消化蛋白质
要理解三大有机物的消化需要消化酶的参与，清楚五种消化腺分泌的
消化液中的含酶情况：含多种消化酶的是肠液和胰液，含一种消化酶的是
唾液（唾液淀粉酶）和胃液（胃蛋白酶），不含消化酶的是胆汁。所以三
大有机物的最终消化都需要肠液和胰液的参与，这些消化液进入消化道，
相关的有机物就会有化学性的变化，当然还需要物理性消化的配合
（如牙齿的咀嚼、舌的搅拌以及胃肠的蠕动等）。
二、小肠适于消化和吸收的结构特点
图示
图示解读
小肠是______食物和______营养物质的主要场所,其结构特点如下:
（1）小肠①______,内表面有许多②______和③__________,能增加消
化和吸收的面积,这些特点有利于小肠的____________。
（2）小肠内的消化液④____,如含多种消化酶的______和______,有虽
不含消化酶但能乳化脂肪的______,这些特点有利于小肠的______。
（3）小肠绒毛及绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管,它们的管壁都很
⑤____，由⑥______________构成,这些特点有利于小肠的______。
消化
吸收
很长
皱襞
小肠绒毛
消化和吸收
多
肠液
胰液
胆汁
消化
薄
一层上皮细胞
吸收
典型例题
例3 [2024广东] 小肠是消化和吸收的主要器官
（如图）。下列关于小肠结构与其功能相适应的
特点的叙述，错误的是( )
C
A.小肠中有多种消化液，对营养物质的消化具有重要作用
B.②和③的壁都很薄，仅由一层上皮细胞构成，利于吸收
C.①和②增大了小肠的内表面积，只有利于营养物质的消化
D.小肠长 米，营养物质能够通过③进入血液
探究实验 馒头在口腔中的变化
实验分析
1.图示过程
2.实验方法:主要采取__________的方法。
变量分析:（1）1号和2号构成一组对照实验,变量是__________。
（2）1号和3号构成一组对照实验,变量是__________________________。
对照实验
有无唾液
有无牙齿的咀嚼和舌的搅拌
3.现象与结论
试管编 号 1号 2号 3号
现象 ________ ______ __________
结论 ①1号和2号试管对照,说明馒头变甜与______的分泌有关; ②1号和3号试管对照,说明馒头变甜与______________________ 有关 不变蓝
变蓝
部分变蓝
唾液
牙齿的咀嚼、舌的搅拌
4.注意事项
（1）用______（接近人体的体温）的温水为试管保温,确保唾液淀粉酶
具有较强的活性。
（2）取唾液前,要用__________________漱口。
凉开水（或清水）
跟踪训练
例4 [2024辽宁] 为探究唾液中唾液淀粉酶对土豆淀粉的消化作用，将土豆
研磨成泥加清水制成稀土豆液，探究过程如图一所示。
（1）1、2号试管构成对照实验，变量是______。两支试管中除了探究的变
量不同，其他条件应相同，这样做的目的是______________。
（2）滴加碘液后，观察到变蓝的试管是___号。则该实验的实验结论是
__________________。
唾液
控制单一变量
1
唾液将淀粉分解了
（3）如图二所示 表示人体消化道的部分器官，甲、乙、丙三条曲线
代表人体对不同营养物质的消化过程。图中可表示人体消化淀粉的曲线是
____，除口腔外能消化淀粉的器官是_______（填写字母和名称）。
乙
D小肠
（4）淀粉的最终消化产物是________，被吸收进入血液时依次穿过______
_______和毛细血管壁。
葡萄糖
小肠绒毛壁
食物的消化一方面是通过牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃肠的蠕动来完成
的；另一方面是通过消化液中消化酶的作用将食物彻底分解,转化成能溶于
水的物质。消化酶的消化需要适宜的温度和酸碱度,且三大有机物在不同的
消化道内,由于消化酶的不同,被消化的情况也不同。(共14张PPT)
考点扫描 思维导图 学科观念
1.人类和现代类人猿都 是由森林古猿进化而来 的 2.睾丸和卵巢可分别产 生精子和卵细胞，受精 卵能够发育成新个体 __________________________________________________________________________________________ 1.形成良
好的生活
卫生习
惯，健康
地度过青
春期
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3.性激素具有的重要作 用 4.青春期的发育特点 5.人类活动可能对生态 环境产生影响 __________________________________________________________________________________________ 2.形成保
护生物圈
的社会责
任意识
续表
1.[2024湖北] 北京自然博物馆是新中国依靠自己的力量筹建的第一座大型
自然历史博物馆。七年级学生小空同学利用暑假去北京自然博物馆参观学
习，了解古生物、动物、植物和人类学等生物领域的科学知识。据此完成
下面的小题。
（1）参观博物馆过程中，导游讲解到人类也是进化的产物。目前，科学家
认为人类的祖先最有可能是( )
D
A.黑猩猩 B.长臂猿 C.大猩猩 D.森林古猿
（2）小空同学暑假时发现脸上长了很多青春痘，去医院检查发现性激素分
泌失调。他体内分泌雄性激素的器官是( )
C
A.卵巢 B.前列腺 C.睾丸 D.输精管
2.[2024福建] 如图为人体脑细胞形成过程示意图，乙表示的器官是( )
B
A.睾丸 B.卵巢 C.输精管 D.输卵管
3.[2024四川] 处于青春期的男生和女生，身体和心理都发生着变化，在生
活中常出现较多的心理矛盾。下列行为不利于缓解心理矛盾的是( )
C
A.经常找父母倾诉烦恼 B.把握与异性交往尺度
C.拒绝他人意见和建议 D.集中精力专注于学习
4.[2024山西] 2024年6月5日是第53个世界环境日，我国的主题是“全面推进
美丽中国建设”。下列做法不符合此理念的是( )
A
A.随意倾倒、堆放或者焚烧垃圾 B.控制有毒有害物质进入水域环境
C.植树造林，严禁乱砍滥伐 D.响应限塑令，减少塑料袋的使用
人的生殖发育过程
图示
易错警示钟
1.易错字:“睾丸”“卵巢”易写错,书写时要注意。
2.受精卵两个细胞:精子和卵细胞通过受精作用形成的受精卵是一个细胞。
3.受精卵生殖细胞:人的生殖细胞只包括精子和卵细胞。
4.脐带物质交换的场所:胎盘是胎儿与母体进行物质交换的场所。
5.受精场所胚胎发育场所:输卵管是受精场所,子宫是胚胎发育的场所。
6.新生命的开始婴儿的出生:受精卵的形成标志着新生命的开始。
典型例题
例1 [2024长沙模拟] 如图一是人类生殖和发育的部分过程，①②③④在图
二的输卵管中完成的是( )
A
图一
图二
A.① B.② C.③ D.④
例2 [2024山西] 是一种对人体非常重要的脂肪酸，其对胎儿的智力和
视觉发育至关重要。孕妇在口服后， 会通过某种结构进入胎儿体
内，该结构是( )
B
A.卵巢 B.胎盘 C.输卵管 D.子宫
例3 [2024福建] 下列人的生殖器官与功能的对应关系，错误的是( )
A
A.输卵管——提供营养 B.阴道——分娩通道
C.卵巢——产生卵细胞 D.睾丸——产生精子
生殖过程由生殖系统来完成,受精卵是新生命的起点,父母的遗传物质通
过生殖细胞传递给后代。
探究实验 酸雨对生物的影响
实验分析
1.图示过程
2.实验方法:主要采取__________的方法,实验变量为______________。
3.现象分析
不同的液体 食醋模拟的酸雨 硫酸模拟 的酸雨 正常雨水 清水
发芽率 较低 最低 较高 最高
4.注意事项
（1）燃烧含硫量较高的煤和机动车尾气都可导致酸雨的形成。
（2）为减小误差，应取多组数据计算________。
对照实验
有无模拟酸雨
平均值
跟踪训练
例4 [2024江西] 酸雨被称为“天堂的眼泪”，会造成水土酸性化、建筑物加
速腐蚀等危害。下列有关说法正确的是( )
D
A.酸雨不会对动物的健康产生任何影响
B.酸雨只对本地区的环境、水体等有污染
C.酸雨是指 的雨水
D.酸雨主要是人为向大气中排放大量的二氧化硫等造成的
例5 [2024河北] 为了探究酸雨对生物的影响，某同学设计了“模拟酸雨对菜
豆种子萌发的影响”探究实验值越小酸性越大 ，实验结果如表。下列说
法错误的是( )
组别
不同 的溶液 的醋酸模拟液 的醋酸模拟液 的水
温度/ 25 25 25
种子数/粒 100 100 100
种子发芽率/% 25 70 99
C
A.实验中的变量是不同 的溶液
B.实验中每个装置都用100粒种子是为了减小误差
C.本实验说明， 值越大对种子萌发的抑制作用越大
D.本实验告诉我们要有环保意识，应尽量减少对环境的危害(共12张PPT)
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1.水、无机盐、糖类、蛋白 质、脂质和维生素是人体生 命活动所需的主要营养物质 2.不合理的饮食习惯和饮食结 构可能导致营养不良或肥胖 3.食品安全对人体健康至关重 要 _____________________________________________________________________________ 1.了解食
物中的营
养成分及
功能
2.设计一
份合理的
食谱
1.[2024山西] 健走被世界卫生组织认定为最好的有氧运动之一。健走时所
需的能量主要来自( )
A
A.糖类 B.脂肪 C.蛋白质 D.维生素
2.[2024河南] 小刚同学阑尾炎手术后，为了促进伤口的愈合，医生建议他
适当多摄入含哪种营养物质较多的食物( )
C
A.糖类 B.脂肪 C.蛋白质 D.维生素
3.[2024甘肃] 维生素是一类重要的营养物质，所以青少年每天都应食用一
定量的( )
D
A.蛋糕、油条 B.海带、带鱼
C.凉皮、手擀粉 D.新鲜蔬菜、水果
4.[2024贵州] 据调查，现在有部分中学生不喜欢吃早餐，晚餐也只用零食
代替，影响身体健康。以下关于一日三餐和食品安全的重要性的描述，正
确的是( )
A
A.少吃零食有利于身体健康
B.早、中、晚餐的能量比例是、、
C.只要中餐吃得饱，早餐、晚餐可以少
D.选择性进食有利于身体的生长和发育
合理营养及食品安全
合理营养及食品安全问题历来是中考关注的热点之一,如相关的系统知
识及探究实验等。
典型例题
例1 [2024江西] 江西米粉火热出圈。米粉与下列食物搭配，营养更合理的
是( )
C
①青菜 ②牛肉 ③豆浆 ④碳酸饮料
A.①④ B.②③ C.①②③ D.①②④
例2 [2024长沙模拟] 常言道“病从口入”，小芳一家以下做法错误的是( )
A
A.爷爷将土豆发芽的部分削去，继续吃剩下的
B.小芳将买来的苹果清洗干净，并削皮后再吃
C.妈妈将生菜、烧鸡放在不同保鲜盒里保存
D.爸爸到小商贩处买肉，仔细查看是否为检疫合格的肉
例3 [2024长沙模拟] 阅读资料，回答有关问题。
资料一 目前，“中小学生营养不良和营养过剩”“食品安全”“公共卫生与
健康”等状况令人担忧。主要表现有无机盐摄入量不足导致贫血现象普遍存
在；高糖分、高脂肪的食物过多摄入使肥胖儿童逐年增多；校园周边常年
聚集流动摊点等。为此，我国确定每年的5月20日为“中国学生营养日”。
资料二 现在，有些同学常不吃早餐就去上学。上午这些同学往往会出
现头晕、心慌、注意力不集中等现象。有些同学也会偏食、挑食，不爱吃
蔬菜和水果等。这样既会影响学习效果，也会影响健康。
资料三 国家食品安全风险评估中心主任介绍，从2010年到去年，国家
食品安全风险评估中心监测的数据显示，发生在家庭的食源性疾病事件有2
万多起，占总事件的 ;死亡人数1 423人，占总的食源性疾病死亡人数的
。特别需要关注的是，食源性疾病死亡病例大都来自家庭，而家庭发
生的食源性疾病事件排在第一位的是误采食毒蘑菇中毒。
（1）要改变中小学生营养不良和营养过剩这种状况，保证学生的身体健康，
就必须合理营养，即全面而______的营养。
（2）造成贫血的原因有多种，其中缺铁性贫血主要是含铁的无机盐摄入不
足导致红细胞中的__________合成减少引起的。
平衡
血红蛋白
（3）资料二中提到有些同学挑食不爱吃蔬菜和水果，这些同学容易因缺乏
_________而患坏血病。
维生素C
（4）资料三中提到的毒蘑菇属于______（填“细菌”或“真菌”）,可以通过产
生______来繁殖后代；大部分毒蘑菇颜色鲜艳，以达到警示其他生物的作
用，这体现了生物______环境。
真菌
孢子
适应
探究实验 测定某种食物中的能量
实验分析
1.图示过程
2.实验原理
通过测量食物燃烧放出的______来测定食物中能量的多少。
3.计算方法
食物中的能量水量 （燃烧后的水温-燃烧前的水温）
种子质量
4.注意事项
（1）实验测得的数据往往存在误差,因此需要设置________。
（2）此实验测定的数据与理论值相差较远的原因有________________
_______________________________________________。
热能
重复组
实验过程中有能量损失;实验操作不规范;测量不准确;计算出现错误等
跟踪训练
例4 [2024四川] 某班同学“测定不同食物中的能量”时，选用了花生仁和核
桃仁进行实验，如下表是四个小组分别记录的1克花生仁和1克核桃仁燃烧
时放出的能量。请回答下列问题：
组别 1克花生仁 1克核桃仁
① 7 261焦 11 844焦
② 8 108焦 11 860焦
③ 9 576焦 12 390焦
④ 9 850焦 12 860焦
（1）该实验的变量是__________。
（2）同学们选用花生仁和核桃仁做该实验，原因是它们都__________。
（3）你认为应该怎样处理表中的数据，得出的结果才更可靠？__________。
（4）分析表中四组数据，可以得出的结论是：等质量的核桃仁所含能量
______（填“大于”“等于”或“小于”）花生仁所含能量。
不同食物
容易燃烧
取平均值
大于
（5）在该实验中，测量的数值低于实际值，可能的原因是：____________
_________________________________________________________________
（写出一条即可）。
燃烧时大量的光和热辐射在环境中散失（或测量时出现误差、燃烧不充分，合理即可）
