跨越海峡的生命桥 课件

课件16张PPT。跨越海峡的生命桥《跨越海峡的生命桥》，这是一个真实的
故事，一个发生在杭州的故事，因为真实，因
为就在我们身边，我在读这个故事的时候，格
外感动，我想你们也一样，让我们再来读读这
个故事，看看到底是什么感动着我们？你觉得
特别令你感动的句子和段落可以反复多读几遍。生字学习拓展思维阅读理解跨越海峡的生命桥凋零 花苞 袭击 关怀 空旷 暂停
身躯 骨肉同胞 突如其来 跨越海峡峡桂移湾余袭xiáguìyíwānyúhuái返回彼kuàngbǐxī旷怀脉暂胞zànbāomài 海峡 桂树 移植 台湾 海峡彼岸 袭击余震 满怀希望 空旷 暂停 骨肉同胞 血脉亲情 自读课文，想一想课文主要讲了一件什么事？用自己的话说一说。 课文主要讲了大陆青年小钱患了严
重的白血病，台湾同胞冒着生命危险，
用爱心挽救了小钱的生命，架起了一
座跨越海峡的生命桥。 这个刚满18岁的年轻人，患了严
重的白血病，生命就像即将凋零的含
苞的花朵，惟有骨髓移植，才能使这
朵花生命之花绽放。 “面临凋零’什么意思？课文指的是什么？草木凋谢零落。课文把年轻人的生
命比作含苞的花朵，不曾开放就将
凋零，让我们痛心地看到，正值如
花年华的年轻人，如果不进行骨髓
移植，就将结束短暂的生命。
小钱静静地躺在病床上。灿烂的阳光每没有使她苍白的脸红润起来。
此时此刻，跑到空旷的地方才比较安全。但是，李博士仍然沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上。 两个“静静地躺在病床上”是什么意思？体现 了台湾青年什么精神？ 身患重病的小钱是因为缺乏生命力，奄奄一息地躺在病床上。静静地躺在病床上 台湾青年在持续不断的余震不顾自己的安危静静地躺在病床上，是因为他知道大陆18岁的小钱正期待着他的骨髓，而将自己的安危置之度外。体现了台湾青年一心为他
人着想、无私奉献的精神。 联系课文，用“终于”说一句话。1、小钱几经辗转，终于——————。
2、经过一次又一次的努力，台湾青年的骨髓， 终于————————————。
3、经过十几小时的奔波，李博士终于——。
4、经过两岸同胞的全力救助，小钱终于——。 师：这是一次跨越海峡的拯救行动，这是一次和死神争夺生命的较量，最后，生命在人们的无私的给于中复活了，生命之花在人们的爱和奉献中重新绽放了。小钱得救了，他的身体会慢慢康复，他苍白的脸会慢慢红润起来，他的心中一定会充满了感激，你想他会感激谁呢？读读课文，设身处地地想一想。 师：是啊，小钱患的是严重的白血病，目前，唯一有效的医治方法就是移植骨髓。很多人对捐献骨髓怀有恐惧心理，害怕会影响自己的健康，其实这是所有的医学研究和临床经验表明，捐献骨髓对于人体健康没有影响；但是即使是这样，也有很多人没有捐献骨髓的意愿，所以到目前为止，我国大陆的中华骨髓库中的库存量只有4万多份，台湾慈济骨髓捐献中心库存23万份，而我国的白血病患者有400多万，需要更多的人志愿捐献骨髓。而这位台湾青年就是这样一位志愿捐献骨髓的先行者，小钱应该感谢他，我们也应该感谢他！师：根据国际上骨髓捐助的有关规定，骨髓捐助者和受捐人在一年内是不能见面也不能知道对方的身份和姓名的，但一年以后就可以了。我们来想象一下，一年以后的某一天小钱和那位捐骨髓的台湾青年相遇了，会是怎样的场景？可以想象，也可以和其他同学配合表演。 师：由于历史和政治的原因，台湾和大陆现在还没有直接通航，台湾当局不允许飞机直接飞到大陆，只有到香港中转。尽管台湾和大陆之间隔着一湾海峡，还有很多人为的阻隔，但还是不能阻隔两岸同胞的血脉亲情，两岸同胞用爱心架起了一座—— 两岸骨肉同胞用爱心架起了一座跨越海峡两岸的生命桥。……那血脉亲情，如同生命的火种，必将一代一代传下去。“跨越海峡两岸的生命桥”指的是什么？
宝岛台湾与大陆虽然被台湾海峡所隔，但两岸同胞的
血脉亲情是无法割断的，这种血脉亲情就是“跨越海峡两岸
的生命桥”，这座用爱心架起的生命桥一定会永远屹立在两
岸同胞的心中；这种血脉亲情是生命的火种，必将愈燃愈
烈，经久不熄，世代相传。
返回想象：
你敬佩文中的哪一个人物？
如果有一天小钱和那位捐助骨髓的台湾青年相遇了，他会对台湾青年说些什么？　　 作业
1、有感情的朗读课文。
2、小作文：以小钱的名义，给台湾花莲慈济医院李博士写一封感谢信，表达你对李博士和那位青年的感激之情，表达两岸骨肉的血脉亲情。返回