1.3 植物的生殖与发育 同步练习（第4课时，含解析）

1.3植物的生殖与发育（第四课时）
一、选择题
1．我们平时吃的豆芽菜，主要是由绿豆种子的哪一结构发育而来的（　　）
A．胚根 B．胚芽 C．胚轴 D．子叶
2．黄瓜种子播种到地里长不出幼苗，下列原因中有可能的是（　　）
A．胚已破坏 B．除掉了种皮 C．胚乳被损伤 D．除去了壳
3．下列有关开花、结果及种子萌发的一些叙述中，正确的是（　　）
A．对于繁衍后代来说，只有雌蕊是花的最重要的部分
B．受粉后的子房壁发育成果实，受精卵发育成种子
C．种子萌发必需的外界条件是：适宜的温度、一定的水分和阳光
D．雄蕊和雌蕊分别产生花粉和卵细胞，都是花最重要的部分
4．甲组把几粒健康的种子放在潮湿的纸巾上，乙组把几粒健康的种子放在潮湿的土壤上，几天后，两组种子都发芽了，说明种子发芽不需要的是（　　）
A．阳光 B．水分 C．土壤 D．空气
5．图甲是古代中国劳动人民发明的农具——谷风车，常用于清除谷物中的轻质杂质，如空壳、瘪粒等，其内部结构如图乙所示。

劳动人民利用谷风车把谷物中的空壳、瘪粒除去后，从剩余的谷物中挑选种子育种。空壳瘪粒的种子难以萌发，这是因为种子萌发需要（　　）
A．适宜的温度 B．一定的水分 C．充足的空气 D．充足的营养
6．小明的爷爷在育苗前对种子进行了一系列的处理：称取1kg水稻种子，用水浸泡24h，再放入一个带有许多小孔的塑料篮子里盖上纱布，每天把篮子放在阳光下，用温水浇一次。根据以上信息，下列描述不正确的是（　　）
A．用水浸泡24h，是为了让种子萌发有充足的水分
B．每天放在阳光下，是因为种子只有在光照条件下才能萌发
C．把种子放入一个带有许多小孔的塑料篮子里，是为了让种子萌发有充足的空气
D．每天把篮子放在阳光下并用温水浇一次，是为了让种子萌发有适宜的温度和水分
7．下列选项中，能正确表示菜豆种子在萌发成幼苗的过程中体内有机物质量变化情况的是（　　）
A． B．
C． D．
8．很多种子成熟后一遇到合适的环境条件就会萌发。农民要储存大量的水稻种子用于来年播种，最简便、经济的方法是（　　）
A．冷藏 B．真空包装 C．高温煮熟 D．晒干
9．小红同学在吃“豆芽”这道菜的时候，对黄豆种子的萌发产生了浓厚的兴趣。在老师的指导下，她在培养皿底部铺上棉花，进行了如下实验。关于该实验的叙述，正确的是（　　）
装置 条件 结果
甲 光照 23℃ 潮湿 发芽
乙 光照 23℃ 干燥 不发芽
丙 黑暗 23℃ 潮湿 发芽
丁 黑暗 23℃ 干燥 不发芽
A．实验目的：研究光照、温度、水分对黄豆种子萌发的影响
B．材料选择：随机选取4粒黄豆种子进行实验
C．对照实验：甲与丁构成对照，说明黄豆种子萌发需要光照和潮湿的条件
D．实验结论：黄豆种子萌发受水分影响，与光照无关
10．某同学在夏季做探究种子萌发的实验，他把装有20粒小麦种子的培养皿放在露天环境下，连续几天下雨使雨水浸没了培养皿，导致出芽率低，其原因主要是（　　）
A．缺少空气 B．缺少阳光
C．温度偏低 D．缺少肥料
11．豌豆具有较全面而均衡的营养，豌豆籽粒由种皮、子叶和胚构成。如图是豌豆种子的萌发过程，下列相关叙述不正确的是（　　）
A．豌豆种子的萌发必须要有光照条件
B．有活而完整的胚是种子萌发的自身条件
C．种子萌发时最先突破种皮的是胚根
D．种子萌发消耗的营养物质来自于自身贮藏的营养
12．如下表为小王同学探究“水分对种子萌发的影响”实验设计，但不够完善，下列对其修改正确的是（　　）
组别 种子 温度 水分 空气
甲 30颗 0℃ 充足 充足
乙 30颗 0℃ 缺少 充足
A．种子数量太多，难以统计，应该都换成1颗
B．甲乙两组都应保持20℃
C．种子的水分都应该都充足
D．把甲组种子置于没有空气的环境中，乙组种子置于空气充足的环境中
13．某生物小组探究“温度对小麦种子萌发的影响”，实验结果如图所示，有关说法不正确的是（　　）
A．该实验的变量是温度
B．应挑随机抽取小麦种子进行实验
C．该实验中，小麦种子萌发的最适宜温度是25℃
D．有的种子没有萌发，原因可能是缺少光照
14．豌豆在播种前，要先进行松土。主要目的是有利于（　　）
A．土壤中的水分蒸发，保持土壤干燥，促进种子萌发
B．空气进入土壤，促进种子的有氧呼吸
C．阳光透过土壤间隙照到种子，促进种子光合作用
D．明显降低土壤温度，减少种子呼吸作用对有机物的消耗
15．某种植物种子在适宜条件下鲜重的变化情况如图所示，据此判断，在图中I、Ⅱ、Ⅲ阶段过程中干重的变化情况是（　　）
A．I阶段显著增加，Ⅱ阶段相对不变
B．I阶段显著减少，Ⅲ阶段显著增加
C．1、Ⅱ阶段变化很小，Ⅲ阶段显著减少
D．I、Ⅱ阶段显著增加，Ⅲ阶段变化很小
二、填空题
16．适宜的温度、 和 都是种子萌发所需要的条件。
17．要使贮的种子不发芽，最简单有效的办法是 ，选用粒大饱满的种子播种是因为 要使行道树的树阴面积较大，应该采取的措施是 。
18．农民常在早春时节便在秧田里撒下稻谷种子培育秧苗。为了能提高种子的发芽率，在播种之后农民常用塑料薄膜把秧田覆盖起来。这样做的目的主要是 。收获后加工成我们所食用的大米是不能萌发的，但仅去除稻谷外壳且保留其他各部分的糙米具有萌发能力。则大米不能萌发的主要原因是缺少 。
19．下图中的玉米种子能长出幼苗但是幼苗相对弱小的是 ，原因是 受损，不能为种子萌发提供足够的营养。(阴影部分表示受损伤部分)
20．如图为探究种子萌发需要的外界条件的实验装置（标号①﹣⑥为菜豆种子）。请仔细读图并回答下列问题。
（1）探究温度对种子萌发的影响，应选择 两个编号的种子进行对照。
（2）如果把①和②作为一组对照实验，该对照实验的变量是 ，从实验的结果分析，这组对照实验可以得出的结论是 。
（3）该实验严重的不足之处是每组只有一粒种子，会因为 因素的影响导致实验结论错误。
（4）种子萌发除必须的外界条件外，自身还需满足 且不在休眠期的条件。菜豆种子萌发时，所需要的营养物质来自胚中的 。
三、探究题
21．如图是小柯为探究种子萌发环境条件所设计的实验装置，每个烧杯均放有等量的干燥种子（10粒），并提供相应的环境条件。
(1)小柯在每个烧杯放入10粒种子而不是1粒种子，其目的是 ，小妍认为种子数量越多越好，你是否认同这个观点？请你判断并说出理由 。
(2)C装置水较多且水面上有油层，其作用是 。
(3)若要探究种子的萌发是否需要光照，请你结合上述实验装置，补充设计方案（可以画图表示） 。
22．利用敞口大盘子、水、绿豆种子、不透光的纸盒来探究种子萌发的条件，实验数据如表所示。实验中，50粒绿豆种子刚好可以平铺在大盘子内。
组别 种子数量 温度 大盘子中的水量 光照情况 根的长度大于2毫米的种子数量
1天 2天 3天 4天 5天
① 50粒 25℃ 种子部分浸湿 正常光照 5 26 40 48 48
② 50粒 25℃ 种子刚好浸没 正常光照 0 0 7 18 33
③ 50粒 25℃ 种子部分浸湿 不透光纸 盒遮盖 6 25 42 49 49
(1)该实验判断绿豆种子萌发的依据是 。
(2)每组实验选择50粒绿豆种子做实验的目的是 。
(3)组别①③对照可以得出的结论是 。
(4)组别②中的种子在第3天也开始萌发了，你认为最可能的原因是 。（写出一点即可）
23．“蚁巢土”（蚂蚁巢穴中的土壤）很肥沃，有利于植物的生长。小科设计下面的实验来探究“蚁巢土”对植物的生长是否有影响。
Ⅰ.实验步骤
土壤采集：
土壤编号 土壤来源 采集方法
①号土壤 “蚁巢土” 以蚂蚁窝为中心，挖取直径为10cm、深10cm范围的土壤
②号土壤 蚂蚁窝附近的土壤 在蚂蚁窝附近找到土质和含水量等相同的土壤，按相同方法取土
土壤分装：将20只大小相同的花盆平均分成两组，将等量的①、②号土壤分别装入第一组和第二组花盆中。
种植植物：在20只花盆中各栽种1株生长良好、大小相同的大豆幼苗，置于温度适宜且有光照的地方进行培养，定期喷洒 。每日测量并记录不同土壤中植株的高度（平均值），连续18天。
Ⅱ.实验结果
不同土壤中大豆幼苗的生长曲线如图，请据上述实验回答问题。
(1)土壤除了能固定植物，还能为植物的生长提供水分、空气和 。
(2)请将实验步骤（3）补充完整 。
(3)根据上述实验结果，可以得出结论： 。
(4)为使实验结果更有说服力，该实验还可以怎样改进？ 。
试卷第1页，共3页
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《1.3植物的生殖与发育（第四课时）》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C A D C D B A D D A
题号 11 12 13 14 15
答案 A B BD B C
1．C
【分析】绿豆种子的结构包括胚和种皮。子房中的卵细胞受精后形成受精卵，受精卵可发育成胚，胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体；胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成。
【详解】种子萌发时胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根；胚轴发育成连接根和茎的部位；胚芽将来发育成新植物的茎和叶。
绿豆种子萌发时，胚的胚根，首先生长伸长，突出种皮发育成幼根，与此同时，子叶以下的下胚轴迅速生长，发育成白色幼嫩的连接根与茎的部位，而两片子叶夹着的胚芽几乎没有什么明显的生长。我们吃的豆芽主要是白色的部分。学生容易误认为吃的豆芽主要是胚芽发育形成的。
故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
2．A
【分析】种子萌发需要自身条件和外界条件。自身条件包括具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质，还要度过休眠期。
【详解】A．胚是新植物的幼体，如果胚已破坏，种子就不能萌发长出幼苗，A正确。
B．除掉种皮对种子萌发影响不大，因为种皮主要起保护作用，B错误。
C．黄瓜种子是双子叶植物，无胚乳，C错误。
D．黄瓜种子的壳主要起保护作用，除去壳一般不影响种子萌发，D错误。
故选A。
3．D
【分析】1．花的结构包括花冠、花柄、花托、雄蕊和雌蕊等结构。
2．被子植物的雌蕊经过传粉受精，然后子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子。
3．种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。
【详解】AD．一朵完全花包括花柄、花托、花萼、花冠和花蕊等结构。花蕊分为雄蕊和雌蕊。雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉，花粉能产生精子。雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有一个或多个胚珠，胚珠里面有卵细胞。花蕊（雌蕊和雄蕊）与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构，A错误，D正确。
B．在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳，B错误。
C．种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气，C错误。
故选D。
4．C
【分析】种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。
【详解】由题干可知，甲组和乙组除土壤外，其他实验条件都相同，实验的结果是两组种子都发芽，则说明种子萌发不需要土壤，ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
5．D
【分析】种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。
【详解】种子萌发时，会吸收水分，子叶和胚乳内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽。胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根；随后胚轴伸长，发育成连接根和茎的部位；胚芽突破种子背地生长，发育成茎和叶。
空壳瘪粒的种子营养物质很少，不足以供给种子萌发的需要，即使出苗，幼苗也矮小瘦弱。
一定的水分、适宜的温度和充足的空气是种子萌发的环境条件。因此，空壳瘪粒的种子难以萌发，这是因为种子萌发需要营养物质。
因此，D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
6．B
【分析】种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。用水浸泡可提供充足水分；带小孔的篮子利于空气流通提供充足空气；阳光下温水浇一次可提供适宜温度和水分。但一般种子萌发不需要光照。
【详解】A．用水浸泡24h，种子可以充分吸收水分。种子萌发时，首先要吸收水分，使种皮变软，胚的生命活动才能逐渐活跃起来，所以用水浸泡是为了让种子萌发有充足的水分，A正确。
B．大多数种子萌发不需要光照，有光无光均可萌发。每天放在阳光下主要是利用阳光使周围环境温度升高，并非因为种子只有在光照条件下才能萌发，B错误。
C．种子萌发需要充足的空气，把种子放入带有许多小孔的塑料篮子里，空气可以通过小孔进入篮子内部，为种子萌发提供充足的空气，C正确。
D．每天把篮子放在阳光下，阳光照射会使周围环境温度升高，用温水浇一次，既提供了水分又保证了适宜的温度，有利于种子萌发，D正确。
故选B。
7．A
【分析】1．细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。
2．绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。
【详解】种子萌发过程中有机物的量的变化是：刚刚开始萌发时只进行呼吸作用消耗有机物，不进行光合作用制造有机物，所以有机物的量会减少；当种子萌发抽出绿叶开始进行光合作用时，有机物的量就会逐渐增加。所以，种子萌发的过程中有机物量的变化规律是：先减少后增加，A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
8．D
【分析】（1）种子晒干减少体内的水分，减少植物种子的呼吸作用，便于储存。
（2）种子萌发的外界条件是：适宜的温度、充足的空气和一定的水分。自身条件是胚是活的、发育成熟且完整的胚、足够的营养储备、不在休眠期。
【详解】选项中，最简便、经济的方法是将水稻种子晒干。将种子晒干后储存，一方面，种子内水分降低，抑制了种子的呼吸作用，减少了有机物的消耗。 另一方面，缺少了水分，种子也不会萌发。
“冷藏”“真空包装”也能储存种子，但不是最简便、经济的方法；“高温煮熟”后种子的胚已经死亡，不再萌发。
因此，D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
9．D
【分析】对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验；根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。
【详解】A．本实验探究实验涉及的变量有光照和水分；四组实验的温度相同，温度不是变量。因此，实验目的是研究光照、水分对黄豆种子萌发的影响，A错误。
B．随机选取4粒黄豆种子进行实验的话，实验材料太少，会存在偶然性，应适当多选黄豆种子，B错误。
C．甲与丁有光照和水分两个变量，不能形成对照实验，C错误。
D．根据甲和乙的实验结果，说明黄豆种子萌发受水分影响；根据甲和丙的实验结果，说明黄豆种子萌发与光照无关，因此，D正确。
故选D。
10．A
【分析】种子萌发的外界条件是：适量的水分、充足的空气、适宜的温度。
【详解】种子萌发的自身条件是：必须具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质；种子萌发的外界条件是：适量的水分、充足的空气、适宜的温度。连续几天下雨使雨水浸没了培养皿，造成出芽率低，主要是因为缺少空气。
故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
11．A
【分析】豌豆种子结构包括种皮和胚，胚包括胚根、胚轴、胚芽、子叶。其中种皮具有保护作用，胚根最终发育成幼苗的主根，胚轴最终发育成连接茎和根的部分，胚芽最终发育成茎和叶，子叶中储存着大量的营养物质。
【详解】A．种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气，光照不是豌豆种子萌发的必要条件，A错误。
B．豌豆萌发的自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质，B正确。
C．豌豆种子的胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根，C正确。
D．豌豆种子萌发消耗的营养物质是来自于种子本身子叶储存的营养物质，D正确。
故选A。
12．B
【分析】1．种子萌发的外界条件为：充足的空气、适宜的温度、一定的水分；自身条件为完整而有活力的胚、且度过休眠期及供胚发育所需的营养物质。
2．对照实验应遵循变量唯一的原则。
【详解】小王同学探究“水分对种子萌发的影响”，所以水分是变量，除此之外其他条件均相同。因此甲乙两组都应保持适宜温度为20℃，B正确，ACD错误。
故选B。
13．BD
【分析】（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
【详解】A．某生物小组探究“温度对小麦种子萌发的影响”，唯一不同的是温度，因此温度是该实验的变量，A正确。
B．测定温度对小麦种子萌发的影响的实验，所需种子都应该结构完好、籽粒饱满，B错误。
C．根据实验结果绘制图可知：小麦种子萌发的最佳温度是25℃，C正确。
D．种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气，光照不是种子萌发的必要条件，有的种子没有萌发，原因可能是种子还在休眠期，D错误。
故选BD。
14．B
【分析】种子萌发除了满足一定的外界条件外，还必须满足一定的自身条件。种子要想萌发必须满足外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。
【详解】种子要想萌发必须满足外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。在播种前，农民要先翻地松土，意义是增加土壤颗粒的孔隙，增加土壤中的空气，是为了保证种子呼吸作用正常进行。
故选B。
15．C
【分析】种子萌发过程中有机物的量的变化是：刚刚开始萌发时只进行呼吸作用消耗有机物，不进行光合作用制造有机物，所以有机物的量会减少；当种子萌发抽出绿叶开始进行光合作用时，有机物的量就会逐渐增加，所以种子萌发的过程中有机物量的变化规律是先减少后增加。
【详解】从图中可以看出，在第Ⅰ阶段鲜重显著增加，但干重由于种子没有萌发在第Ⅰ、Ⅱ阶段变化很小；在第Ⅲ阶段种子萌发过程中有机物被消耗，又没有进行光合作用，所以干重显著较少，C正确。
故选C。
16． 一定的水分 充足的空气
【分析】种子萌发的条件分为自身条件和外界条件。自身条件是完整有活力的胚和供胚发育的营养物质；外界条件是适宜的温度、适量的水分和充足的空气。
【详解】种子要想萌发必须满足外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；以及种子不在休眠期。
【点睛】知道种子萌发的外界条件和自身条件是关键，要理解掌握。
17． 干燥、低温储藏 种子胚发育完整，子叶里的营养丰富，有利于种子萌发 摘除顶芽，打破顶端优势，促使侧芽发育成侧枝
【分析】种子要想萌发必须满足外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；以及种子不在休眠期。
【详解】延长种子的贮藏时间就是抑制种子的呼吸作用。因为只有抑制了它的呼吸作用，才能使种子中的有机营养物质被分解的慢，从而能长时间保存里面的营养物质。抑制种子的呼吸作用就要为其提供干燥、低温的环境，因为只有在这样的环境中种子的呼吸作用才能受到抑制。所以为了延长种子的贮藏时间常采用干燥、低温的方法，其中最简单易行的是干燥贮藏。种子萌发的自身条件是具有完整而有活力的胚以及供胚发育所需要的营养物质。农民伯伯选用粒大饱满的种子播种，原因是这样的种子胚发育完整，子叶里的营养丰富，有利于种子萌发。植物生长会表现出顶端优势，其原因与植物体内的生长素有关系，生长素浓度适宜，植物生长较快，浓度过高或过低，都会使生长减慢。植物生长旺盛的一些部位，会产生生长素，如：植物的芽。枝条的顶芽产生的生长素，会有一部分向下运输，分布到侧芽部位，使侧芽处的生长素浓度过高，从而抑制侧芽的生长。如果摘除顶芽，会打破顶端优势，促使侧芽发育成侧枝。及时去除侧芽和侧枝，可以使树木长得又高又直，因此要使行道树的树阴面积较大，应该采取摘除顶芽，打破顶端优势，促使侧芽发育成侧枝措施。
【点睛】掌握种子萌发的条件是解题的关键。
18． 保温保水 胚
【分析】种子萌发的条件有自身条件和环境条件；自身条件是指种子的胚是完整的、活的，并且已过休眠期，环境条件是指适宜的温度、充足的空气和一定的水分。
【详解】地膜覆盖可以提高地温，在播种之后农民常用塑料薄膜把秧田覆盖起来，这样做的目的主要是保温保水。种子萌发的自身条件是：种子是完整的，胚是活的，度过休眠期的。我们吃的大米主要是胚乳，在去除稻谷外壳的过程中，胚被破坏了，所以播种大米不会萌发。
【点睛】理解掌握种子萌发的环境条件和自身条件是解题的关键。
19． 乙 胚乳
【分析】种子萌发时所需要的能量来自于种子储存的营养物质，玉米种子的营养物质储存在胚乳里，在玉米种子萌发时由子叶转运给胚芽、胚轴和胚根利用。
【详解】玉米种子中胚乳的营养主要供给胚的发育、幼苗的形成，图乙的胚乳受损，玉米虽然能够长出幼苗，但是幼苗相对弱小。
【点睛】本题主要考查种子的结构和种子的萌发。
20． ②和⑤ 水分； 种子萌发需要一定的水分 只有一粒种子 具有完整的有生命力的胚； 子叶
【分析】对照性的探究实验应注意变量的惟一性。由图中可知种子①在水面以上得不到适宜的水分，②在水面上可以满足种子萌发的所有的条件，③进入水中种子无法得到充足的空气；由于第二个装置置于0℃环境中所以④在水面以上得不到适宜的水分与适宜的温度，⑤得不到适宜的温度，⑥在水面以下得不到充足的空气与适宜的温度，因此只有②号种子萌发，据此解答。
【详解】（1）②和⑤只有温度不同，其它条件都相同，探究温度对种子萌发的影响，应选择②和⑤两个编号的种子对照。
（2）分析实验装置可知，该同学为探究种子萌发的环境条件设置了三组对照实验：①号种子与②种子、③号种子与②种子、⑤号种子与②种子，变量分别是水分、空气、温度。从①②实验的结果分析，这组对照实验可以得出的结论是种子萌发需要一定的水分。
（3）每组要有相同数量的多粒相同种子，只有一粒种子，会因为偶然因素的影响导致实验结论错误。
（4）种子萌发除必须的外界条件外，还要自身条件满足胚是活的、完整的种子且不在休眠期的条件，才能萌发。菜豆种子萌发时，所需要的营养物质来自胚中的子叶。
【点睛】对照性的探究实验应注意变量的惟一性，做实验时要保证种子的数量，避免偶然性的发生影响实验效果。
21．(1) 减少实验的偶然性 不认同，种子数量过多，在一定程度上造成了浪费
(2)隔绝空气
(3)另取一个烧杯，编号为D，在里面放入与B中相同的10粒种子；在D中加入与B中等量的水分；对D烧杯进行遮光处理，并将其置于25℃的环境中；最后统计B、D两个烧杯中种子萌发的数量，得出结论
【分析】（1）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
（2）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
【详解】（1）1粒种子数量太少，会有偶然性，实验误差较大，实验结果不能说明一般性。所用种子的数量要多。因此，每组用10粒种子，而不用1粒，是为了排除偶然因素对实验结果的影响，减少实验误差。种子数量过多，在一定程度上造成了浪费，因此，不认同小柯的想法。
（2）C装置水较多且在水面上有油层，由于空气难溶于油，所以水面上有油层可起到隔绝空气的作用。
（3）要探究种子的萌发是否需要光照，另取一个烧杯，编号为D，在里面放入与B中相同的10粒种子；在D中加入与B中等量的水分；对D烧杯进行遮光处理，并将其置于25℃的环境中；最后统计B、D两个烧杯中种子萌发的数量，得出结论。
22．(1)根的长度大于2毫米
(2)排除偶然性
(3)光照不会影响种子的萌发/光照不是种子萌发的条件
(4)3天后，水分蒸发一部分，该组种子获取充足的空气后萌发
【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。这个不同的条件就是唯一的变量。根据变量设置一组对照实验，使实验结果更具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的就是实验组，没有处理的就是对照组。
【详解】（1）根的长度大于2毫米，说明绿豆种子萌发。
（2）种子数量太少，会有偶然性，实验误差较大，实验结果不能说明一般性。所用种子的数量要多。因此每组实验选择50粒绿豆种子，目的是避免偶然性。
（3）①组和③组的唯一不同是①组正常光照，③组用不透光纸盒遮盖，但两组都正常萌发，所以组别①③对照可以得出的结论是光照不会影响种子的萌发。
【点睛】种子萌发的外界条件为：适宜的温度、充足的空气和一定的水分。开始时组别②有适宜的温度、充足的水分。种子刚好浸没，所以没有充足的空气。第3天也开始萌发了，最可能的原因是3天后，水分蒸发一部分，该组种子获取充足的空气后萌发。
23．(1)无机盐
(2)蒸馏水
(3)蚁巢土有利于植物的生长
(4)用不同的植物进行重复实验
【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中这种不同的条件就是实验变量，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理的就是对照组。
【详解】（1）土壤除了能固定植物，还能为植物的生长提供水分、空气和无机盐。
（2）为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同理想状态，所以要适当喷洒蒸馏水。
（3）由于①号土壤中的植物高度高于②号土壤中的植物高度，所以初步得出结论：蚁巢土有利于植物的生长。
（4）为使实验结果更有说服力，还应该用不同的植物进行重复实验。
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