去年的树 课件
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文档简介
课件16张PPT。（一） 2001年10月28日 晴
给好朋友大树唱歌并告别。
（二） 2002年2月28日 阴
给好朋友 大树唱歌并告别。 鸟儿的日记 同学们，看！这是鸟儿写的日记，这究竟是怎么回事呢？ 11、去年的树鸟儿到南方去之前答应
好朋友
第二年春天，鸟儿从南
方回来却发现 于是就在火柴点燃的灯火前
因为它 树的请求——还
要回来唱歌给它听。 它的朋
友——树不在了，鸟儿
四处寻访，最后找到由
树做成的火柴的灯火。唱起了去年的歌。信守诺言。
生 字 学 习阅 读 理 解读 后 感伐fá砍伐伐木伐 — 代伐木代替fádài融 剩 煤融化剩下煤油返回课文按什么顺序写的？ 阅读课文，回答问题：（按时间先后顺序）鸟儿四次对话分别是跟谁？主要内容是什么？第一次：第二次：第三次：第四次： 课文最后一段中鸟儿唱歌时，前后两次“盯着灯火看了一会儿”，它在想什么？ 返回树对鸟儿说：
“再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给我听。”鸟儿说：
“好的，我明年春天一定回来，给你唱歌。请等着我吧！”返回鸟儿问树根：
“ 立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”树根回答：
“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”返回返回鸟儿问门先生：
我的好朋友树在哪儿，您知道吗？大门回答说：
“树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”返回鸟儿问女孩：
“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”小女孩回答说：
“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，”还在这盏灯里亮着。” 鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会
儿，好像在说：“_____________________” 鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿，好像
在说：“大树，我找了好多地方都没有找到你，
我现在找着了，你却变成了灯火，你真是照亮别
人而燃烧自己，我真骄傲。” 鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿，好像
在说：“大树啊大树，我好不容易找到你，可是你
已经做了火柴，你燃烧自己，却照亮别人，请你安
息吧！”唱完歌，鸟儿又看了一会儿灯火，好像在说：
“___________________________________” 唱完歌，鸟儿又看了一会儿灯火，好像在说：
“我真为你高兴，为你自豪！” 唱完歌，鸟儿又看了一会儿灯火，好像在说：
“可怜的大树，我要走了，请你安息吧！” 唱完歌，鸟儿又看了一会儿灯火，好像在说：
“树啊，我会把你这位朋友牢牢地记在心中，
每年的春天，我都会来看你的。”
总结：
这对朝夕相处的伙伴
分别时是那样的难舍难分，
因为他们是──小鸟力尽千辛、百折不挠
地寻找大树，因为他们
是──
如今，面对已化为灯火的
大树，他还是遵守诺言深
情地唱起去年唱过的歌，
因为他们是──
（好朋友）；（好朋友）；（好朋友）。 小鸟飞走了，带着淡淡的伤感飞走了。但他
给大树留下了歌声、留下了友情、留下世间最
最宝贵的诚信。如果大树有知的话，你想他会
对小鸟说些什么？2003年的日记
鸟儿的日记 同学们，鸟儿2003年的日记应该怎样写呢？ 返回 读了这个童话故事，你想对鸟儿说什么？ 读了这个童话故事，你明白了什么道理？
给好朋友大树唱歌并告别。
（二） 2002年2月28日 阴
给好朋友 大树唱歌并告别。 鸟儿的日记 同学们，看！这是鸟儿写的日记，这究竟是怎么回事呢？ 11、去年的树鸟儿到南方去之前答应
好朋友
第二年春天，鸟儿从南
方回来却发现 于是就在火柴点燃的灯火前
因为它 树的请求——还
要回来唱歌给它听。 它的朋
友——树不在了，鸟儿
四处寻访，最后找到由
树做成的火柴的灯火。唱起了去年的歌。信守诺言。
生 字 学 习阅 读 理 解读 后 感伐fá砍伐伐木伐 — 代伐木代替fádài融 剩 煤融化剩下煤油返回课文按什么顺序写的？ 阅读课文，回答问题：（按时间先后顺序）鸟儿四次对话分别是跟谁？主要内容是什么？第一次：第二次：第三次：第四次： 课文最后一段中鸟儿唱歌时，前后两次“盯着灯火看了一会儿”，它在想什么？ 返回树对鸟儿说：
“再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给我听。”鸟儿说：
“好的，我明年春天一定回来，给你唱歌。请等着我吧！”返回鸟儿问树根：
“ 立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”树根回答：
“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”返回返回鸟儿问门先生：
我的好朋友树在哪儿，您知道吗？大门回答说：
“树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”返回鸟儿问女孩：
“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”小女孩回答说：
“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，”还在这盏灯里亮着。” 鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会
儿，好像在说：“_____________________” 鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿，好像
在说：“大树，我找了好多地方都没有找到你，
我现在找着了，你却变成了灯火，你真是照亮别
人而燃烧自己，我真骄傲。” 鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿，好像
在说：“大树啊大树，我好不容易找到你，可是你
已经做了火柴，你燃烧自己，却照亮别人，请你安
息吧！”唱完歌，鸟儿又看了一会儿灯火，好像在说：
“___________________________________” 唱完歌，鸟儿又看了一会儿灯火，好像在说：
“我真为你高兴，为你自豪！” 唱完歌，鸟儿又看了一会儿灯火，好像在说：
“可怜的大树，我要走了，请你安息吧！” 唱完歌，鸟儿又看了一会儿灯火，好像在说：
“树啊，我会把你这位朋友牢牢地记在心中，
每年的春天，我都会来看你的。”
总结：
这对朝夕相处的伙伴
分别时是那样的难舍难分，
因为他们是──小鸟力尽千辛、百折不挠
地寻找大树，因为他们
是──
如今，面对已化为灯火的
大树，他还是遵守诺言深
情地唱起去年唱过的歌，
因为他们是──
（好朋友）；（好朋友）；（好朋友）。 小鸟飞走了，带着淡淡的伤感飞走了。但他
给大树留下了歌声、留下了友情、留下世间最
最宝贵的诚信。如果大树有知的话，你想他会
对小鸟说些什么？2003年的日记
鸟儿的日记 同学们，鸟儿2003年的日记应该怎样写呢？ 返回 读了这个童话故事，你想对鸟儿说什么？ 读了这个童话故事，你明白了什么道理？