1.3植物的生殖与发育 第5课时 同步练习（含解析）

1.3植物的生殖与发育（第五课时）
一、选择题
1．多肉深受大家的喜爱。春季将肥厚的多肉叶片摆放在疏松的土面上，很快就会生根，在叶片的基部长出不定芽，形成小植株（如图）。多肉植物的这种生殖方式属于（　　）
A．营养繁殖 B．出芽生殖 C．有性生殖 D．孢子生殖
2．“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”万千枝条及其绿叶，都是由植物体哪一结构发育而来（　　）
A．根 B．芽 C．叶 D．茎
3．宁海枇杷具有果大、皮薄汁多、酸甜可口、风味浓郁等优点，被誉为“百果中的奇珍”。下列关于枇杷的说法正确的是（　　）
A．枇杷的食用部分由胚珠发育而来
B．枇杷的胚是由胚芽、胚轴和胚根构成的
C．枇杷可以通过无性繁殖保持亲本的优良性状
D．枇杷种子只要有适宜的温度、一定的水分和充足的空气就能萌发
4．在生产实践中，常用的营养繁殖方法有下图表示的四种，其中属于扦插的是（ ）
A． B．
C． D．
5．人们采取扦插的方法来繁殖葡萄、月季等植物，以下植物的生殖方式与其不同的是（　　）
A．石榴用压条的方法繁殖
B．马铃薯用块茎繁殖
C．水蜜桃用嫁接的方法繁殖
D．向日葵用种子繁殖
6．如果把优质水蜜桃的带芽枝条嫁接到毛桃枝干上，将来结出的果实及接穗正确的是（　　）
A．水蜜桃、水蜜桃枝条 B．水蜜桃、毛桃枝条
C．毛桃、水蜜桃枝条 D．毛桃、毛桃枝条
7．如图表示植物的几种生殖方式，有关说法错误的是（　　）
A．神奇的“一树开两花”，可通过甲实现
B．乙中“无心插柳柳成荫”，可保持母体的遗传特性
C．丙的生殖方式与甲、乙不同，属于有性生殖
D．柳树、葡萄、月季等多采用丙方式进行繁殖
8．农民在种植棉花时，为了促使多生侧枝，以便多开花、多结果，最佳的处理方法是（　　）
A．大量施肥，加强灌溉
B．适时摘除主干上的顶芽
C．及时剪去老的枝条
D．尽可能摘除侧枝和侧芽
9．下列有关植物生殖方式的叙述中，错误的是（　　）
A．①是压条，是植物的营养繁殖
B．②是用种子繁殖，是有性生殖
C．夹竹桃、桑树等木本植物可以用①的方法来繁殖
D．利用②这种生殖方式更能保持栽培植物的优良性状
10．桑树种植的历史悠久：西周时，人们通过撒播桑实种植（图甲），南北朝时，用压条法繁殖桑树（图乙），到宋元年间，嫁接桑树（图丙），以下说法不正确的是（ ）
A．图甲种子萌发时，最先突破种皮的是胚根
B．图乙压条法可以保留母本优良性状，繁殖新桑树节省时间
C．图丙嫁接法将接穗与砧木的形成层紧贴，接穗更易成活
D．三种繁育桑树的方法都属于无性生殖
11．下图为芽的结构示意图，关于芽的结构和发育的叙述，错误的是（　　）
A．除去顶芽，侧芽生长被抑制
B．芽中有分生组织，细胞会不断分裂
C．芽的芽轴逐渐伸长，发育成茎
D．图中的芽原基发育成侧芽
12．幼苗长成枝叶繁茂的植物体，与芽的发育有关。下列植物的器官，一定不是由芽直接发育而来的是（ ）
A．花 B．侧枝 C．叶 D．种子
13．如图所示第一幅图为甲图，第二幅图为乙图，甲、乙分别为大叶黄杨植物体上保留顶芽和剪去顶芽的枝条，从枝条的发育情况分析，下列说法正确的是（ ）
A．甲枝条由于保留了顶端优势，不能产生侧芽
B．乙枝条由于去除顶端优势，使侧枝生长较快
C．甲枝条有利于植物的生长，更有利于开花结果提高产量
D．乙枝条不利于果树栽培
14．对图中所示枝条。和枝芽结构的叙述，错误的是（　　）
A．从芽的着生位置划分，a为顶芽，b、c为侧芽
B．枝条d的不断伸长，来自枝芽中②的不断伸展
C．着生在叶腋处的结构有b、c
D．芽b的长势强于芽a的长势
15．如图为植物繁殖的几种方式，有关叙述正确的是（　　）
A．①是压条，可以在较短时间内快速培育植物新品种
B．②是无土栽培，具有产量高、节约水肥等优点
C．③是嫁接，所结果实的性状由接穗和砧木共同决定
D．以上三种繁殖方式都能保留母体的优良性状
二、填空题
16．扦插、嫁接、组织培养等营养繁殖都属于植物的 生殖。这种生殖方式的主要优点： 和 。
17．马铃薯属于植物的茎，将它切成小块，每块都带1-2个芽眼，让芽眼朝上，将马铃薯小块埋入潮湿松软的泥土中，一段时间，会发芽，最后长成新的植株，这种繁殖方式称为 （有性繁殖或者无性繁殖），因为茎属于植物的 器官，所以这种繁殖又叫做 繁殖。
18．芽根据它的着生位置可分为________和________两种。要使树木成材，长得高直，应该____________；要使果树的果枝增多，应该________________。
19．红豆生南国，春来发几枝。每年春暖花开之际，红豆树纷纷长出新枝，这些枝条都是由 发育成的。在植物的生长过程中，经常会出现顶芽优先生长抑制侧芽发育的现象，我们称之为 。
20．如图为嫁接过程示意图，请据图回答问题：
（1）图中1表示 ；2表示 。
（2）嫁接时应该注意使1和2的 紧贴，以确保嫁接成功。
（3）该嫁接过程属于 生殖（“有性”或“无性”）。
21．塘栖枇杷是全国享有盛名的杭州特产，其果形美观，肉柔软多汁，甜酸适口，风味较佳。为了获得优质果实，须用科学的繁殖和管理方法。请分析以下内容：
（1）枇杷可用种子繁殖，而果农一般采用嫁接或压条的方法来繁殖，嫁接或压条的方法在生殖类型上属于 ，这种繁殖方法的优点是 。
（2）平头大红袍、宝珠、夹脚、软条白沙等都是塘栖枇杷的优良新品种。如果以平头大红袍为砧木，以软条白沙为接穗进行嫁接，则此枝条上长出的枇杷品种应是 。
22．读下图并回答问题：
（1）图中将来发育成幼叶的是[2] ；将来发育成侧芽的是[5] ；将来发育成茎的是[4] ；
（2）芽轴能不断地伸长是[ ]（填序号）顶端分生组织不断分裂增生的结果。
23．请根据顶端优势的原理，回答下列有关对作物处理的问题：
（1）种植用材林的时候，为了促进主干长得又高又直，就不要损伤主干上的________，任它自由生长并除去________。
（2）种植果树时，在幼苗生长到一定高度时要剪去________，使________萌发，然后再根据需要，对新生________加以取舍，就可以形成一定形状的树冠。
（3）种植棉花、番茄时，为了促使多生侧枝，在侧枝上多开花结果，就要适时地摘除主干上的________，以达到增产的目的。
三、探究题
月季常采用扦插的方式对其进行繁殖。对扦插材料处理的方法不同，将影响扦插的成活率，以下是某生物兴趣小组的实验步骤：
①准备30支生长良好的月季枝条，将它们剪成保留2个节的茎段，按要求处理茎段叶片和茎段上方切口。
②将处理好的茎段均分为2组，分别标上标签A 与B。
③将A组茎段下方切成水平切口，将B 组茎段下方切成斜向切口。
④将两组茎段按要求插入沙性土壤中，培育的环境条件__________。
⑤观察记录：每天定时观察A、B 两组的生长情况，并作好记录。
请根据实验分析回答下列问题：
24．该实验的变量是 。
25．步骤④的横线上应填 。
26．研究表明：斜向切口的茎段容易成活。请你预测：一段时间后，兴趣小组的同学能观察到的现象是 。
试卷第1页，共3页
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《1.3植物的生殖与发育（第五课时）》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A B C C D A D B D D
题号 11 12 13 14 15
答案 A D B D D
1．A
【分析】由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖。无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
【详解】植物常用的无性繁殖方式是营养繁殖，即用植物的营养器官根、茎、叶等进行繁殖的方式，因此多肉植物用叶繁殖新个体的方式属于无性生殖中的营养繁殖。
故选A。
2．B
【解析】叶（枝）芽的结构，如图：
【详解】由叶芽的结构可知：生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽。所以万千枝条及其绿叶，都是由芽发育而来的。
故选B。
【点睛】解答此题的关键是知道枝（叶）芽是未发育的枝条。
3．C
【分析】花的子房在传粉和受精后发育果实，果实包含了果皮及种子两部分，果皮由子房壁发育而成；种子则由胚珠发育形成，其中珠被发育成种皮，受精极核和受精卵则分别发育成胚乳和胚。
【详解】A．枇杷的食用部分是果皮，由子房壁发育而来，A错误。
B．子房中的卵细胞受精后形成受精卵，受精卵可发育成胚，胚是幼小的生命体，胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成，B错误。
C．不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖；无性生殖产生的后代能够保持亲本优良性状，C正确。
D．种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。因此，枇杷种子的萌发除了满足适宜的温度、一定的水分和充足的空气外，还需要满足自身条件，D错误。
故选C。
4．C
【分析】无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、分根、扦插、压条、克隆、组织培养等。
【详解】扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株。图中A为分根，B为压条，C为扦插，D为嫁接，C正确。
故选C。
5．D
【分析】（1）有性生殖是指经过两性生殖细胞的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，如利用种子繁殖。
（2）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。
【详解】结合分析可知：“石榴用压条的方法繁殖”“马铃薯用块茎繁殖”“水蜜桃用嫁接的方法繁殖”不需要两性生殖细胞的结合，都是由母体直接产生新个体，属于无性生殖；而“向日葵用种子繁殖”经过了两性生殖细胞的结合，属于有性生殖，与人们采取扦插的方法来繁殖葡萄、月季等植物的方式不同，故D正确，ABC错误。
故选D。
6．A
【分析】此题考查的是嫁接技术的应用，嫁接能保持接穗性状的稳定，思考答题。
【详解】嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。因此将水蜜桃的接穗接到毛桃的砧木上，将来结出的果实成熟后，其味为水蜜桃的味甜。嫁接是比较常见的营养繁殖方式，接上去的枝条，叫接穗；保留根系的植株，叫砧木。所以接穗是水蜜桃枝条。
故选A。
7．D
【分析】有性生殖是指：通过两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合形成的受精卵发育成新个体的生殖方式。如利用种子繁殖后代。无性生殖是指：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。如植物的扦插、嫁接、组织培养等。图示植物的几种生殖方式：甲是嫁接；乙是扦插；丙是利用种子进行繁殖，据此解答。
【详解】A．神奇的“一树开两花”，可以在一棵砧木上嫁接两种花的接穗来实现，即通过甲嫁接方式来实现，A正确。
B．乙中“无心插柳柳成荫”，采用的繁殖技术是扦插，属于无性生殖，可保持母体的遗传特性，B正确。
C．丙的生殖方式与甲、乙不同，经过了两性生殖细胞的结合，属于有性生殖，C正确。
D．柳树、葡萄、月季等多采用乙扦插方式进行繁殖，D错误。
故选D。
8．B
【分析】在植物的生长发育过程中，顶芽对侧芽有一定的制约关系。当顶芽生长旺盛时，侧芽的生长就会受到抑制，这种现象叫做顶端优势。如果摘除顶芽，侧芽会很快就发育成枝条。在生产实践中，人们经常利用植物的顶端优势原理，对作物、果树、花卉等进行整枝、打杈或摘心，调整顶芽和侧芽的生长发育状况，提高作物和果树产量以及花卉的观赏价值。
【详解】A．施肥和灌溉是植物生长的基本条件，可以提供植物所需的养分和水分，促进植物整体生长，但并不能直接促使植物多生侧枝，A错误。
B．摘除主干上的顶芽可以打破顶端优势，使得原本被抑制的侧芽得到释放，从而促进侧枝的生长。这样可以使植物有更多的侧枝，进而多开花、多结果，B正确。
C．剪去老的枝条可以改善植物的通风和光照条件，有助于植物的健康生长，但对促进多生侧枝没有直接影响，C错误。
D．摘除侧枝和侧芽会减少植物的分枝，与多开花、多结果的目的相悖，D错误。
故选B。
9．D
【分析】（1）由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖；有性生殖的后代，具有双亲的遗传特性，如植物用种子繁殖后代。
（2）不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖。 无性生殖产生的后代，只具有母体的遗传特性。如植物中的扦插、嫁接等繁殖方式。无性生殖的优点：后代保持亲本优良性状，繁殖速度快等。
【详解】A．压条是将植物的枝、蔓压埋于湿润的基质中，待其生根后与母株割离，形成新植株的方法；①是压条，是用植物的营养器官进行的繁殖，属于营养繁殖，A正确。
B．②是用种子繁殖，种子的胚是由精子和卵细胞结合而成的受精卵发育而成，故用种子繁殖的方式属有性生殖，B正确。
C．夹竹桃、桑树等植物，用扦插、嫁接的方式不容易成活，可一般用①压条的方法来繁殖，C正确。
D．②属于有性生殖，有性生殖的后代，具有双亲的遗传特性，不能保持栽培植物的优良性状，D错误。
故选D。
10．D
【分析】种子萌发时，胚根最先突破种皮发育成根。压条、嫁接等无性生殖方式能保持亲本的优良性状。
【详解】A．图甲种子萌发时，最先突破种皮的是胚根，故A 正确，不符合题意。
B．图乙压条法属于无性生殖，可以保留母本的优良性状，且繁殖新桑树能节省时间，故B正确，不符合题意。
C．图丙嫁接法将接穗与砧木的形成层紧贴，形成层具有分裂能力，能使接穗更易成活，故C正确，不符合题意。
D．图甲撒播桑实种植属于有性生殖，图乙压条法和图丙嫁接法属于无性生殖，故D错误，符合题意。
故选D。
11．A
【分析】芽按照将来发育成什么分为叶芽、花芽和混合芽三种，将来发育成枝和叶的芽叫叶芽（或枝芽）；将来发育成花的芽叫花芽；既能发育成叶又能发育成花的芽叫混合芽。
【详解】A．顶芽具有生长优势，去掉顶芽，可以促进侧芽生长，A错误。
B．叶芽中的生长点等都具有分生组织，细胞会不断分裂，能发育成新的枝条，B正确。
C．叶芽中的芽轴逐渐伸长，将来发育成枝条的茎，C正确。
D．叶芽中的芽原基，将来发育成枝条上的侧芽，D正确。
故选A
12．D
【分析】对于芽的分类，1．按芽的着生位置分可以分为顶芽和侧芽。着生在枝条或主干顶端的芽是顶芽，着生在枝条侧面或侧枝侧面的芽是侧芽。
2．按芽将来发育情况的不同可以分为叶芽、花芽、混合芽。叶芽发育为茎和叶（枝条）；花芽发育为花；混合芽发育为花和叶。
【详解】根据分析可知叶芽发育为茎和叶（枝条）；花芽发育为花；混合芽发育为花和叶。所以叶、茎、花都是由芽发育而来的。种子是由胚珠发育来的。
故选D。
【点睛】熟练掌握芽的结构和发育情况，是解决上述问题的基础。
13．B
【分析】在植物的生长发育过程中，顶芽对侧芽有一定的制约关系。当顶芽生长旺盛时，侧芽的生长就会受到抑制，这种现象叫做顶端优势。
【详解】A．甲枝条保留了顶端优势，抑制侧芽发育，但不是不能产生侧芽，A错误。
BD．乙枝条剪去顶芽的枝条，从枝条的发育情况分析乙枝条由于打破了顶端优势，侧枝得以更好地发育，有利于果树栽培，B正确，D错误。
C．甲、乙分别为植物体上保留顶芽和剪去顶芽的枝条，从枝条的发育情况分析侧枝越多越利于多结果实，应该是乙枝条更有利于开花结果提高产量，C错误。
故选B。
14．D
【分析】通过观察可以知道从芽的着生位置划分顶芽和侧芽，a为顶芽，b、c为侧芽；枝条d不断伸长的原因是枝芽中2芽轴的不断伸长；着生在叶腋处的结构是侧芽，应该是b和c；枝条的生长具有顶端优势，即顶芽生长占优势，从而抑制侧芽生长的现象。
【详解】A．从芽的着生位置划分顶芽和侧芽，图枝条中a为顶芽，b、c为侧芽，A正确。
B．芽轴使茎不断伸长，所以枝条d不断伸长的原因是枝芽中2芽轴的不断伸长，B正确。
C．着生在叶腋处的结构是侧芽，应该是b和c，C正确。
D．顶端优势是顶芽a的生长占优势，抑制侧芽b、c的生长，强于侧芽b、c的生长，D错误。
故选D。
【点睛】本题考查芽的结构和生长，解答本题的关键是理解芽的结构和生长。
15．D
【分析】有性生殖是指：通过两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合形成的受精卵发育成新个体的生殖方式。如利用种子繁殖后代。
无性生殖是指：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。如植物的扦插、嫁接、组织培养等。
图中①是压条，②是组织培养，③嫁接。
【详解】A．①是压条，将植物的枝、蔓压埋于湿润的基质中，待其生根后与母株割离，形成新植株的方法，又称压枝，能保留母体的优良性状，不能培育植物新品种，A错误。
B．②是组织培养，组织培养是指在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段和叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增殖和分化，使它逐渐发育成完整的植物体的技术。利用组织培养这种技术，可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体，繁殖的速度很快，能保持亲本优良性状，但不能培育出植物新品种，B错误。
C．③是嫁接，嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活，嫁接属于无性生殖，能保持接穗的优良性状，果树嫁接成活的新个体表现得是接穗的形状，C错误。
D．无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程。①压条，②组织培养，③嫁接都是无性生殖，D正确。
故选D。
16．无性 繁殖速度快 保持优良性状
【分析】（1）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。
（2）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。
【详解】植物的扦插、嫁接和组织培养，都没有经过两性生殖细胞的结合，是由母体直接产生新个体的方式，因此都属于无性繁殖，具有保留母本优良性状、缩短植物生长周期、实现生物的快速繁殖的作用。缺点是因为子代和母代遗传特性毕竟无变化，变异性降低，适应环境变化的能力便降低。
【点睛】解题的关键是知道植物的无性生殖的概念和意义。
17． 无性繁殖 营养 营养
【分析】由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖。无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
【详解】人们经常将马铃薯的块茎切成小块来繁殖马铃薯。这种不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式叫做无性生殖。植物用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式叫做营养繁殖。营养繁殖就是最常见的一种无性生殖的方式。
【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握有性生殖与无性生殖的区别。
18．侧芽；顶芽；保留顶芽；摘除顶芽
【分析】植物生长会表现出顶端优势，是植物的顶芽优先生长而侧芽受抑制的现象。其原因与植物体内的生长素有关系，生长素浓度适宜，植物生长较快，浓度过高或过低，都会使生长减慢。
【详解】植物的芽，根据生长部位不同分两种：顶芽和侧芽。及时去除侧芽和侧枝，可以维持顶端优势，使树木长得又高又快。要使果树的果枝增多，应该摘除顶芽、保留侧芽。
【点睛】解答此类题目的关键是理解顶端优势的原理，并能应用于农业生产。
19． 枝芽 顶端优势
【解析】按芽将来发育情况的不同可以分为叶芽、花芽、混合芽。当顶芽生长旺盛时，侧芽的生长就会受到抑制，这种现象叫做顶端优势
【详解】按芽将来发育情况的不同可以分为叶芽、花芽、混合芽。叶芽发育为茎和叶（枝条）；花芽发育为花；混合芽发育为花和叶，枝芽可以发育成茎和叶，其中芽轴将来发育成茎。所以每年春暖花开之际，红豆树纷纷长出新枝，这些枝条都是由枝芽发育成的。
在植物的生长发育过程中，顶芽中含有分生组织，生长很快，对侧芽有一定的制约关系。当顶芽生长旺盛时，侧芽的生长就会受到抑制，这种现象叫做顶端优势。
【点睛】植物的顶端优势是考查的重点，可结合着具体的实例掌握。
20． 接穗 砧木 形成层 无性
【分析】从图片中可以判断出，把①接到②上，是嫁接。由图可知嫁接没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，属于无性繁殖。
【详解】（1）嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接时，接上去的枝条为接穗，为图中的①，被接的植物是砧木，为图中的②。
（2）嫁接时①接穗和②砧木的形成层要结合紧密，才能保证接穗成活。
（3）由图可知嫁接没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，直接由母体发育成的个体，属于无性繁殖。
【点睛】掌握嫁接的知识，了解形成层的特点，即可得出正确的答案。
21． 无性生殖 繁殖速度快，能保持亲本性状的稳定，后代一般不会发生变异 软条白沙
【分析】无性生殖是指没有两性生殖细胞结合的生殖方式；有性生殖中有精子和卵细胞的结合。
【详解】（1）嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接和压条没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，是无性生殖的一种方式；这种繁殖方法的优点是：繁殖速度快，能保持亲本性状的稳定，后代一般不会发生变异。
（2）嫁接能保持接穗的性状，因此以软条白沙作为接穗，长出的品种就是软条白沙。
22． 叶原基 芽原基 芽轴 1
【分析】图中1生长点，2叶原基，3幼叶，4芽轴，5芽原基。
【详解】（1）2叶原基将来发育成幼叶；3幼叶将来发育成叶；4芽轴将来发育成茎；5芽原基将来发育成侧芽。
（2）1生长点有很强的分生能力，属于分生组织，可以使芽轴不断伸长。
【点睛】分清叶芽各部分结构的名称及作用是解题的关键。
23．（1）顶芽 侧芽 （2）顶芽 侧芽 侧芽 （3）顶芽
【分析】顶端生长占优势的现象叫顶端优势，顶端优势是指一个枝条上，顶芽优先生长而侧芽受抑制的现象。它的应用有两个方面，一是保护好顶芽，维持顶端优势，如用材林；一是打破顶端优势，如果树。
【详解】（1）有分析可知，种植用材林的时候，为了促进主干长得又高又直，就不要损伤主干上的顶芽，任它自由生长并除去侧芽。
（2）种植果树时，在幼苗生长到一定高度时要剪去顶芽，使侧芽萌发，然后再根据需要，对新生侧芽加以取舍，就可以形成一定形状的树冠。
（3）顶端优势的原理在果树整枝修剪上应用极为普遍，人工切除顶芽，就可以促进侧芽生产，增加分枝数。种植棉花、番茄时，为了促使多生侧枝，在侧枝上多开花结果，就要适时地摘除主干上的顶芽，以达到增产的目的。
【点睛】解答此类题目的关键是理解顶端优势的原理，并能应用于农业生产。
24．茎段下方的切口方式 25．相同且适宜 26．B组长出新叶的枝条多于A组
【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。 一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。
24．分析该兴趣小组的实验步骤和实验设置可知：该实验是以茎段下方的切口方式为变量形成的对照实验，目的是探究哪种切口方式更有利于扦插枝条的成活。
25．对照实验要遵循单一变量的原则。因此，步骤④的横线上应填相同且适宜。
26．茎段下方切成斜向切口的吸水面积大，更容易生根成活。因此，一段时间后，兴趣小组的同学能观察到的现象是B组长出新叶的枝条多于A组。
答案第1页，共2页
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