3.安塞腰鼓 课件（共22张ppt）

(共22张PPT)
安 塞 腰 鼓
安塞腰鼓简介
　安塞腰鼓是产生于北方黄土高原的一种民间艺术，充满原始和浓郁的乡土气息，生活在现代都市中的青少年，大都对其缺乏形象的直接的感受，因此，要多美读，从美读中体味它的气势，感受其中的生命律动；二要品味语言，理解语言中包孕的情感和深意。
安塞腰鼓欣赏
生 字
kàng huì jī
zhuó rǒng mò
hàn pángbó
jiá
亢奋（ ）晦暗（ ）羁绊（ ）
烧灼（ ）冗杂（ ）蓦然（ ）
震撼（ ）磅礴（ ）
戛然而止（ ）
试用“————的安塞腰鼓”对安塞腰鼓进行评价。
可填词、短语、句子，或是文中的内容。
一、（1--4）敲鼓前的
预备阶段
二、（5--27）安塞腰
鼓的演奏阶段
三、（28--30）鼓声的
戛然而止
1、场面
2、鼓声
3、动作
感知课文，整体把握
1、生动的比喻
2、激昂的排比
3、铿锵的短句
（什么时候适合用短句）
语言特色
品析语言
请用“———好，好在——”
这一句式点评。
（可从用词、句式、修辞、写法、结构
等方面进行评价。）
如描写舞蹈场面的：
第八小节中“这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了…立即变得亢奋了。”
冰冷—燥热；恬静—飞溅；困倦—亢奋
这句运用排比句式，使语言气势强烈，节奏感强，写出了安塞腰鼓强烈的感染力。
骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；…斗虎一样，是强健的风姿。
这句话运用排比和比喻，和奇妙的想象，生动形象地写出了安塞腰鼓捶打时的壮观气势。
容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！
（舞蹈场面中的人）写出了陕北高原人粗犷、豪迈的性格特征。
形象？
百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，…只听见隆隆，隆隆，隆隆。
“碰撞”一词化无形为有形，写出了鼓声的强劲有力。
百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上，观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了。也是隆隆，隆隆，隆隆。
“遗落”一词表现出人们在鼓声中忘记了一切烦恼，忧伤，显得轻松、畅快。
后生们的胳膊、腿、全身……威逼着你……它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。
写出了作者感受到鼓声中生命的活力。
“除了黄土高原，哪里再有这么厚这么厚的土层啊！”这里的“厚”包含着怎样的意思呢？
“厚”，不仅写出了黄土层的厚，更写出了黄土高原历史的厚重，文化的厚重。
耳畔是一声渺远的鸡啼。
鸡啼是新的一天的开始，是希望的象征；同时写鸡啼更加突出了鼓声停止后的寂静。与文章开头相照应。
文章几次写到“好一个安塞腰鼓”？这句话是对安塞腰鼓的赞叹，每次的含义有什么不同？
第一次：表达的是对壮阔、豪放、火烈的舞蹈场面的惊异和赞叹。赞叹腰鼓具有强烈的感染力。
第二次：表达的是作者对表演的关注由外而内,开始思考其中蕴含的情感,它能使人忘记烦恼，变得轻松畅快。。
这句话的反复出现反映了作者对于安塞腰鼓的理解在不断加深。
第三次：表达的是作者感受到鼓声中生命的活力,赞美黄土高原及其独特的历史文化。
课文小结
本文通过对安塞腰鼓舞蹈场面的描写，写出了安塞腰鼓壮阔、豪放、火烈的特点；表现了陕北高原人的沉稳、朴实、粗犷、豪放的性格。
拓展
模仿文中的写法写一段话，描述
课间跑时的场面。