化石吟 课件

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名称 化石吟 课件
格式 zip
文件大小 2.4MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 语文
更新时间 2016-04-24 09:50:14

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文档简介

课件46张PPT。发掘现场 科学家们通过研究这些化石,从中窥见了亿万年前像奇幻的神话一样的生物世界。化 石 吟《化石吟》是一首科学诗。科学诗是以诗的形式写科学内容,全诗写科学家通过研究化石,展现了亿万年前的神奇景象,从而赞美科学的神奇与人类的伟大。“吟”是古诗中的一种体式,内容多有悲愁慨叹之意,形式上比较自由活泼,如同散文中的随笔,可以不拘一格。这里是赞颂的意思。读准字音
奇幻( ) 裹( )藏
葱茏( )
卓越( )
骸( )骨 潜( )行
躯壳( ) 档( )案
猛犸( ) 悄( )然cōng lóngzhuó yuèháiqiánkédàngmǎqiǎohuànguǒ1、整体感知
(3)用简洁的语言概括本诗的主要内容。(1)本诗表达了作者怎样的思想感情?
(2)本诗可以分为几层,试概括每层的大意。
诗歌表达了作者对科学神奇与人类伟大的赞美之情。 诗歌分为三层:第一层:(1-2节)通过发问,引发联想;
第二层:(3-6节)具体抒写,无限遐思;
第三层:(7节)回应发问,照应开头。 本诗写科学家通过研究化石展现了亿万年前的神奇景象。插上想像的翅膀
哪一节诗歌最能引发你的想像?你联想到了什么?请用精彩的语言描述出来。第一节诗中运用连续问句有什么好处?
明确:表现出作者浓厚的科学兴趣和强烈的求知欲望,也打开了读者的思维,使读者和作者一去起去想象亿万年前那神秘的世界,去倾听化石讲述那奇幻的神话。精读出真知: 第3节中“你把我的思绪引向远古”一句在诗中起什么作用?
既引起下文,又表现了作者的思路。精读出真知: 你怎样理解第4节中“黑色的躯壳裹藏着生命的信息,为历史留下一本珍贵的密码”一句的?明确:古代的生物虽已死亡,其肉体经过亿万年早已化为乌有,但它们作为生命之躯的证据是实实在在的,有这些深埋在地下的化石的存在,就足以证明地球上的生命是生生不息的、繁衍不断的。在这些化石中,作为生命基本物质的化合物还保留着,为科学家研究生物进化提供了必要的条件。第5节中“时光在你脸上刻下道道皱纹,犹如把生命的档案细细描画”是写人吗?你怎样理解? 明确:不是写人。这一节中作者的思绪飞向那远古洪流,海枯石烂,沧海桑田,物转星移,无论多久远,无论变化多大,都阻挡不了生命的航船从太古不息地向近代进发,生命的形式也由低级向高级演化。“刻下道道皱纹”写的是化石,这是一种比喻,人脸是生命历程的写真,而把化石比作人脸皱纹,不正是地球古生物的档案吗?
体会诗歌的内容和思想感情: 科学家通过对化石的研究,给我们展现了亿万年前奇幻的景象。 赞美了科学的神奇和人类的伟大。 找出诗人赞美化石的句子,用概括的语言 说说诗人赞美化石的原因。面对复原的恐龙和猛犸,你有什么感想?
恐龙灭绝之谜恐龙为什么会绝灭?这是一个饶有兴趣也是大家
特别关心的话题,科学家对此众说纷纭。他们提
出了上百种假说,大致可分为两大派别的两种理
论,即主张因突然性的灾害导致恐龙突然绝灭的
变灾论和主张因环境改变而导致恐龙逐渐绝灭的
渐变论。 破解恐龙绝灭之谜,尽管众说纷纭,莫衷一是,
但是这些假说已成为科学家们最后破解这个难解
之谜,提供了不少线索和理论。我们相信,最后
破解这个长期困挠人们的难解之谜的日子不会太
远了。