1.3丑小鸭 课件

(共40张PPT)
安徒生（1805——1875）丹麦著名童话作家。他一生境遇坎坷，家境贫寒，没有受过教育。他最初想做一名芭蕾舞演员，后来又想当一名歌剧演员，但都没能实现。他开始从事创作，但因出身贫贱而不断遭到别人的嘲笑排挤。但是他毫不气馁，不懈努力，终于成为一名享有世界声誉的童话大师。
安徒生是一个穷苦鞋匠的儿子，母亲是一个濒于讨饭境地的、靠为洗衣过活的寡妇，安徒生小时不仅经常和饥饿打交道，同时还处处遭到人们的鄙视。但他却有一个在当时被认为是与他出身不相称的、“异想天开”的“志”——他想当一个艺术家、一个芭蕾舞演员、一个歌唱家，一个在舞台上表演人生、创造“美”的艺术家。为此，他在一般庸俗人的眼中就成了一个天大的笑柄。但他却一点也不感到气馁。
安徒生:(1805，4，2—1875，8，4) 　　全名汉斯.克里斯蒂安.安徒生。出于于丹麦中部的小城奥登塞。以童话闻名于世界，一生共计写下168篇童话。迄今为止，世界上最优秀的童话大师其童话真正达到了“同时适合六岁与六十岁人阅读”的境界。
1954年国际儿童读书联盟第三次大会上设立以安徒生的名字命名的世界儿童文学大奖－－国际安徒生奖，这个奖项至今仍是儿童文学界最高的荣誉。
童话：儿童文学的一种。它按照儿童的心理特点，通过丰富的想象、幻想和夸张，采用拟人化的手法。主人公可以让动物、植物像人一样地说话、活动，故事情节曲折离奇，激发孩子的想象，并对他们进行思想和知识的教育。
啄 讪笑 吐绶鸡 篱笆
沼泽 沮丧 嘎 泥泞 骇人
铰链 冰雹 木屐 飕飕
zhuó shàn shòu lí bɑ
zhǎo zé jǔ sàng gā ní nìng hài
jiǎo liàn báo jī sōu
沉沦
陷入罪恶的、痛苦的境界。
利用势力或手段使不利于自己的人失去地位或利益。
讥笑。
用言辞笑话对方。
灰心失望。 使灰心失望。文中用的是义项 。
（烟尘、雾气、水等）充满；布满。
对才能、名誉、地位或境遇等比自己好的人心怀怨恨。
排挤
讪笑
嘲笑
沮丧
弥漫
嫉妒
自读课文
看图复述大意
那只最后从蛋壳里爬出来的小鸭是那么丑陋。
连他自己的兄弟姐妹也对他生起气来，
鸭妈妈也希望他走远些。
鸭儿们啄他，小鸡们打他，
他成了大家嘲笑的对象
丑小鸭觉得自己是个可怜，
不受欢迎的人，他飞过篱笆，
逃了出来。
灌木林里的小鸟们看到丑小鸭，
都惊恐地向空中飞去
野鸭们也嫌他丑，
不喜欢他，
戏弄他。
猎狗看到主人射中了公雁，
就跑过寻找猎物。
当他看见丑小鸭满身泥泞的怪相，
吓了一跳，
掉头就跑，并没有抓他。
到天黑的时候，
他来到一个简陋的
农家小屋，狂风在
小鸭身边呼号的
非常厉害，丑小鸭
直打抖。屋里有
一个老太婆和
他的猫儿，还有
一只母鸡。老太婆
误认为小鸭会下蛋，
就把他留了下来。
雄猫以丑小鸭不会发出咪咪的叫声
为由，母鸡以丑小鸭不会生
蛋为由，将他从老太婆家撵了出来。
一天傍晚，当美丽的太阳正在
落下去的时候，有一群漂亮的
大鸟从灌木林里飞出来，小鸭
看后，有一种说不出的兴奋。
冬天变得很冷，水面游动的范围也一天天
缩小，丑小鸭最后终于支持不住，昏倒在
湖面上，跟冰块结在一起。
大清早，一个种田人经过这里，他看到这
只可怜的丑小鸭，把他拖回家，他得救了。
小孩子们都想跟他玩，但小鸭认为
他们要伤害自己。害怕就跳到牛奶
盘里，把牛奶溅得满屋子都是。
种田人的妻子尖声的叫起来，
拿着扫帚要打他。
幸好大门是开着的，
他又逃了出来。
他钻进灌木林中新下的雪里面去。
他躺在那里，几乎像昏倒了一样。
美丽的春天到了。
忽然间他举起了翅膀，
他飞起来了，
飞进了一座大花园。
这时，三只美丽的白天鹅从树阴里一直
游到他面前。丑小鸭看看这些美丽的动物，
心里感到一种说不出的难过。
于是他飞到水里，向这些美丽的天鹅游去。
这些天鹅也马上竖起羽毛向他游来，
而且还跟他打招呼！
他看到清亮的水里自己的倒影，
丑小鸭变成了一只白天鹅。
花园里来了几个小孩和几个大人，
大家都说这新来的一只最美，最年轻，
那些老天鹅不禁在他面前低下头来。
他感到很难为情。
他竖起羽毛，伸出他细长的颈，
以极优美的姿势，飞向天边，
他是多么的幸福呀！
在养鸭场一出壳就被嫌弃——
在沼泽地连猎狗都不理——
农家小屋里饱受猫和母鸡的歧视——
在湖泊看到美丽的天鹅——
在被一个种田人救回，后又被追赶——
在花园里丑小鸭奋力飞向天鹅，变成美丽的大天鹅。
用 一句话概括童话故事：
丑小鸭长成一只美丽的白天鹅的故事。
看看丑小鸭在不同的地方遭受哪些歧视和打击？
处处受排挤，处处受嘲笑，处处受打击，受尽肉体和精神上的双重打击，但他并没有绝望，也没有沉沦，而是始终不屈地奋斗，终于变成了一只美丽、高贵的白天鹅。这一切缘于他心中有一份恒久的梦想和坚定的信念，和坚持不懈的努力。
面对重重打击，丑小鸭抱什么态度？有什么追求？
虽有自卑，但不自贱；虽屡遭厄运，但仍然坚忍不拔；虽身处逆境，却不甘平庸；虽自觉卑微渺小，却从未放弃追求；他生活漂泊无依，信念却始终不移——那就是追求快乐，渴望理解，崇尚自由，向往美丽。
三、表情朗读，理解形象内涵
请用“从这里，我看到了一只（ ）的丑小鸭”评价丑小鸭形象
四、探究问题，品味语言
先独立思考，弄不懂时，不妨和同学讨论讨论
丑小鸭为何拼死也要飞向高贵的白天鹅？
请阐释“只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场也没有什么关系”这句话的意思。
他受到赞美后为何难为情？“一颗好的心”是指什么样的心？
为什么说丑小鸭是一生是作者自身生活的写照？
有人说看不到丑小鸭的不懈追求，你同意吗？请谈谈理由。
从丑小鸭的经历中，你能悟出什么样的人生道理？
丑小鸭为何拼死也要飞向高
贵的白天鹅？
是因为他心中有着恒久的梦想，向往美好，不懈追求，希望自己也变成美丽的白天鹅。
请阐释“只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场也没有什么关系”这句话的意思。
只要你有理想，有追求，并为着目标而努力奋斗，即使身处逆境也不要紧，“金子总是要发光的”。
一方面他觉得自己卑微和渺小；另一方面他自己清楚，他还是他，只是环境不一样了。
他受到赞美后为何难为情？“一颗好的心”是指什么样的心？
“一颗好的心”指善良、美好、有理想的、有追求的心。
如果说一开始他还是被迫离家流浪，不得不逃离野鸭和追逐的猎人；那么当他已经在农家安定下来却仍然不满足，仍然要“走到广大的世界里去”，那完全是出于对美好大自然、美好生活的努力追求，他并为此受尽磨难。当他一见到天鹅时，就不顾生死地飞向他们，终于实现了自己的理想，最终获得了幸福。
有人说看不到丑小鸭的不懈追求，你同意吗？请谈谈理由。
作者在丑小鸭这一形象中融入了深切的生活体验和感受，他从一个学徒工、剧院杂役，成长为享誉世界的童话大师，可以说是他本人生活经历和艺术写照。正如他所说“生活本身就是童话”。
为什么说丑小鸭是一生是作者自身生活的写照？
只要不懈追求，努力进取，即使身处逆境，也终实现自己的理想。
是金子，总会发光的。
天生我材必有用。
逆境之中不沮丧，赞扬声中不骄傲，永远拥有一颗善良平常心，才能健康成长。
从丑小鸭的经历中，你能悟出什么样的人生道理？
丑小鸭的生活经历给我们一个什么深刻的启示
只要不懈追求,努力进取,即使身处逆境也终能实现自己的理想。
不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。
——斐休
苦难是人生的老师。
——巴尔扎克
患难困苦，是磨炼人格之最高学校。
——梁启超
请记住，环境愈艰难困苦，就愈需要坚强、毅 力和信心。
——列夫·托尔斯泰
人在逆境里比在顺境里更能坚持不屈。遭厄运时比交好运时更容易保全身心。
——雨果
逆境成才名言警句
结合“成长的烦恼”以《我也是丑小鸭》或《我也会变成白天鹅的》说一段话。
收集身边或者古今中外“丑小鸭”成为白天鹅的故事。
课外练笔：
推荐网址：
www. http://www.bookhome
www.
丑小鸭的形象有什么现实意义
已经成为人们经常使用的一个文学典故,成为激励身处逆境的人们不断进取、追求美好生活的典型形象。