2025年中考知识整理七年级生物上册第十二课时 人体的呼吸课件(共61张PPT)
文档属性
| 名称 | 2025年中考知识整理七年级生物上册第十二课时 人体的呼吸课件(共61张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 11.9MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2025-01-21 15:06:14 | ||
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文档简介
(共61张PPT)
七年级上册
第四单元 生物圈中的人
第十二课时 人体的呼吸
考点知识清单
考点1
呼吸系统的组成及功能
1.呼吸系统的组成
呼吸系统是由呼吸道和[6] 组成的,其中呼吸道包括[1] 、咽、[2] 、气管、[5] 。
肺
鼻
喉
支气管
2.呼吸道的作用
(1)保证气体顺畅通过:呼吸道都有 作支架,这可以保证呼吸道内的气流通畅。
(2)温暖、湿润和清洁空气:呼吸道不仅仅是气体的通道,它还能对吸入的气体进行处理,使到达肺部的气体 、 、 。如鼻腔黏膜内有丰富的毛细血管,能 空气;鼻毛能阻挡灰尘,鼻黏膜、气管和支气管黏膜分泌的黏液可粘住空气中的灰尘、细菌、病毒等,使空气 ;黏液中含有水分,使空气变得 。不过呼吸道对空气的处理能力是 的,因此,保持环境中的空气新鲜、清洁是非常重要的。
骨或软骨
温暖
湿润
清洁
温暖
清洁
湿润
有限
(3)吃饭时不能说笑的原因: 是气体和食物的共同通道。若边吃饭边说笑,吞咽时 来不及盖住喉口,食物就有可能进入气管,引起剧烈咳嗽。
特别提示
1. 是气体进出肺的通道,肺是呼吸系统的主要器官,是进行
的场所。肺泡是肺结构和功能的基本单位。
2.呼吸道的作用
(1) ——毛细血管。
(2)清洁——①鼻毛;②鼻黏膜;③气管、支气管。
(3) ——鼻黏膜及气管、支气管分泌的黏液。
咽
会厌软骨
呼吸道
气体交换
温暖
湿润
考点2
肺与外界的气体交换
通过呼吸运动实现。呼吸运动是 有节律地扩大和缩小,从而完成
和 两个过程。
过程 呼吸肌 胸腔 肺 肺内压 结果
吸气 气体入肺
呼气 气体出肺
胸部
吸气
呼气
收缩
增大
扩张
减小
舒张
缩小
收缩
增大
特别提示
1.模拟膈肌与呼吸的关系
2.当肋间肌收缩时,肋骨
运动,使得胸廓
的前后、左右径 ;
当膈肌收缩时,膈的顶部
,使得胸廓的上下
径增大。
3.气体进出肺主要取决于肺内气压与大气压的关系。若肺内气压
大气压,气体入肺。
向上向外
增大
下降
小于
4.呼吸肌收缩或舒张引起胸腔容积的变化,胸腔容积的变化引起肺容积和气压的变化,最后引起吸气或呼气过程。肋间肌和膈肌的变化是一致的,同时收缩引起吸气,同时舒张引起呼气。
5.常用曲线解读
(1)图甲——肺内气压与外界气压差跟呼吸频率的关系
①AB段:肺内气压-外界气压<0→肺内气压<外界气压,气体入肺,吸气;
②BC段:肺内气压-外界气压>0→肺内气压>外界气压,气体出肺,呼气;
③A、B、C三点:肺内气压=外界气压,其中,B点表示吸气结束的一瞬间,肺容积最大;C点表示呼气结束的一瞬间,肺容积最小。
(2)图乙——肺内气压与呼吸频率的关系
①横坐标为0时,纵坐标为1,意思是空气中的大气压是1个标准大气压;
②ABC段:肺内气压<1(外界气压),气体入肺,吸气;
③CDE段:肺内气压>1(外界气压),气体出肺,呼气;
④A、C、E三点:肺内气压=外界气压,其中,C点表示吸气结束的一瞬间,E点表示呼气结束的一瞬间。
(3)图丙——肺容量与时间的关系
①ab段、cd段:肺容积不断扩大→肺内气压<外界气压,气体入肺,吸气;
②bc段:肺容积不断缩小→肺内气压>外界气压,气体出肺,呼气。
(4)图丁——膈肌状态的变化
①吸气时:肺的容积扩大,所以膈肌收缩,顶部下降,处于图B状态,B状态表示吸气末;
②呼气时:肺的容积缩小,所以膈肌舒张,顶部上升,处于图A状态,A状态表现呼气末。
6.呼吸时,肺内气压与外界大气压的关系
(1)吸气时:外界气压>气管处的气压>肺内气压。
(2)吸气或呼气结束一瞬间肺内气压等于外界大气压。
考点3
肺泡与血液的气体交换
1.肺泡适于气体交换的特点
(1)肺泡数量 。
(2)肺泡外面包绕着丰富的 。
(3)肺泡壁和毛细血管壁都由 上皮细胞构成。
2.肺泡与血液间的气体交换
(1)通过 作用实现。
(2)发生在肺泡与 之间。
(3)过程:肺泡中的氧气透过 和 进入血液;同时,血液中的二氧化碳透过 和 进入肺泡,然后随着呼气的过程排出体外。
(4)结果:血液由 血变为 血。
多
毛细血管
一层
气体扩散
血液
肺泡壁
毛细血管壁
毛细血管壁
肺泡壁
静脉
动脉
3.呼吸的意义
进入血液的氧,通过血液循环输送到全身各处的 。在组织细胞的 中参与分解有机物,释放能量供生命活动利用。
组织细胞
线粒体
特别提示
1.人体内的气体交换
(1)原理:气体扩散作用。
(2)过程:包括肺泡与血液间的气体交换和组织细胞与血液间的气体交换。
血液
静脉
动脉
动脉
静脉
2.呼吸运动、呼吸和呼吸作用
(1)呼吸运动:胸廓有节律地扩大和缩小,包括吸气和呼气,是肋骨间的肌肉和膈肌收缩和舒张的结果。
(2)呼吸:生物体与外界进行气体交换的全过程。
(3)呼吸作用:主要发生在细胞内的线粒体中,是分解有机物释放CO2的过程,其主要意义是为生物体的生命活动提供能量。其反应式为:有机物(储存着能量)+氧气→二氧化碳+水+能量。
3.有关呼吸过程中,气体成分变化的两个误区
(1)误区一:吸入的是氧气,呼出的是二氧化碳。
我们吸入的是空气。一次呼吸运动中,肺内只是一部分气体进行了交换。因此,即使是在吸气完成的瞬间,肺内也是混合气体。呼吸深度不同,肺内更换气体的量不同。所以我们呼出的也是混合气体。
(2)误区二:呼出的气体中,二氧化碳比氧气多。
呼出的气体中,氧气的含量占16%,二氧化碳占4%,氧气含量多于二氧化碳。
4.与呼吸有关的规律总结
(1)氧气的扩散方向:肺泡→ →组织细胞。
(2)二氧化碳的扩散方向: →血液→肺泡。
(3)体内氧气浓度由大到小依次为 >动脉血>静脉血>组织细胞。
(4)体内二氧化碳浓度由大到小依次是 >静脉血>动脉血>肺泡。
(5)胸围差=尽力吸气终了时的胸围长度-尽力呼气终了时的胸围长度。测量胸围差时应在同一位置测3次,取 值。
血液
组织细胞
肺泡
组织细胞
最大
考点4
空气质量与健康
1.大气中的污染物对人体健康的危害极大。这些有毒物质既可以引起包括肺癌在内的 系统疾病,还可以通过呼吸系统进入血液,引起其他系统的疾病。
2.防治大气污染、改善空气质量的根本措施是 ;有效措施是 。
呼吸
控制污染物排放
植树造林
实验技能闯关
实验
采集和测算空气中的尘埃粒子
图解实验
提出问题—楼层越高,尘埃越少吗
↓
作出假设—楼层越高,
↓
制订计划—尘埃粒子的数量比较多,可以采用抽样检测法—— 法来计数。计数的原则是计上不计下,计左不计右,要始终保持一致
尘埃越少
五点取样
↓
实验计划—为了避免偶然因素造成的误差,应该设置 实验
↓
得出结论—楼层越高,尘埃越少
重复
【例】请用所学知识回答如下实验的相关问题。
(1)小华同学想了解和探究他生活的周围的空气质量,采用了实验“采集和测算空气中的尘埃粒子”的方法,由于尘埃数太多计数困难,一般采用
法进行抽样检测,图1方格中五个取样点的尘埃粒子数分别是10、6、8、9、7,所有方格测得的尘埃粒子数为 。
(2)计数时,粒子数以小方格边线以内的计数为准,正好在边线上的计数原则是 。如图2,第1格和第2格中的尘埃粒子数分别为 。
(3)大气污染物的过度排放会对人体的呼吸系统造成严重伤害,防治大气污染的有效措施是 。
五点取样
392
计上不计下,计左不计右
3、2
植树造林
基础达标练
考点1 呼吸道对空气的处理
1. (2024·吉林)下列器官中不属于呼吸道的是( )
A.鼻、咽 B.口腔、肺
C.咽、喉 D.气管、支气管
B
2.(2024·临沂)如图表示人体呼吸系统的组成,其结构与功能不相符的是
( )
A.①使吸入的气体变得温暖、湿润和清洁
B.④内的软骨起到支架作用,保证气流畅通
C.吞咽时,②处的会厌软骨会盖住喉口,异物不会进入气管
D.⑥内肺泡数量多,是气体交换的主要场所
C
3.(2024·黑龙江)呼吸道是气体进出肺的通道,下列关于呼吸道的描述错误的是( )
A.痰的形成部位是气管、支气管
B.呼吸道有骨或软骨做支架,能保证气体顺畅通过
C.呼吸道是气体交换的主要场所
D.呼吸道能使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁
C
4.(2024·齐齐哈尔)如图是人体呼吸系统的结构示意图,请据图回答下列问题。
(1)[ ] 是呼吸系统的主要器官。
(2)[ ] 是呼吸道与消化道的共同通道。
⑥ 肺
② 咽
(3)哮喘是[⑤] 感染或者过敏引起的一种疾病,患病时通道变窄,会出现呼吸困难。
(4)在寒冷的冬季,用鼻呼吸比用口呼吸好,原因是鼻腔能使吸入的气体
、湿润、清洁。
(5)呼吸道对空气的处理能力是有限的,在遇到雾霾、沙尘暴等空气状况不佳时,为保护自身的健康,请你写出适合的应对措施:
(写出一条即可)。
支气管
温暖
戴口罩、减少外出等
考点2 肺与外界的气体交换
5.(2024·齐齐哈尔)兴趣小组的同学利用模拟膈肌运动的装置探究呼吸运动,如图中能正确展示呼气时肺和膈肌状态的是( )
C
6.(2024·临沂)图1是模拟人体膈肌与呼吸关系示意图,图2示肺内气压与外界气压差随时间的变化。下列叙述错误的是( )
A.甲过程膈肌舒张,呼气
B.甲过程对应图2曲线的bd段
C.乙过程膈肌收缩,吸气
D.乙过程结束的瞬间对应图2曲线的c点
B
7.(2024·聊城)“每天锻炼一小时,健康生活一辈子。”经常参加体育锻炼可以增强呼吸肌的功能,在吸气时,呼吸肌的状态是( )
A.肋间肌和膈肌都舒张
B.肋间肌和膈肌都收缩
C.肋间肌舒张,膈肌收缩
D.肋间肌收缩,膈肌舒张
B
8.(2024·滨州)图甲、乙表示人体呼吸时的不同状态,图丙是肺容量随时间的变化曲线。下列叙述正确的是( )
A.甲状态时,肋间肌和膈肌都舒张
B.由甲到乙,对应曲线ab、cd段
C.c点时肺内气压大于外界大气压
D.b→c→d表示完成了两次完整的呼吸运动
B
9.(2024·乐山)有氧运动是一项时尚而又科学有效的健身方式,如散步、慢跑、做操等。有氧运动可使身体的肌肉细胞在运动中不致缺氧,从而起到增进健康的作用。在氧气从外界吸入,再进入肌肉细胞供其利用这一过程中,下列说法错误的是( )
A.肋骨间的肌肉和膈肌舒张时,吸入氧气
B.吸入的氧需透过两层上皮细胞进入血液
C.进入血液中的氧由血液循环输送到细胞
D.氧进入细胞后在细胞的线粒体中被利用
A
10.(2024·石家庄一模)识图是学习生物学的重要技能和方法。图一是人体呼吸系统的组成示意图。当不慎有异物阻塞呼吸道时,可采用图二所示的海姆立克急救法实施救助。图三是人体膈肌运动模型示意图。回答下列问题。
(1)正常吞咽时, 会盖住图一中的 (填数字)的入口处,避免食物进入喉和气管,阻塞呼吸道。
(2)图三中的 (填序号)代表肺, (填序号)代表膈。实施救助时,图二中被救者膈肌处于 状态,与图三中的 (填“甲”或“乙”)状态相符。
(3)图二中被救者体内发生的变化是 。
a.膈顶上升→胸腔容积缩小→肺内气压增大→肺内气体推动异物向外移动
b.膈顶下降→胸腔容积扩大→肺内气压减小→肺内气体推动异物向外移动
会厌软骨
2
③
④
舒张
甲
a
考点3 肺泡与血液间的气体交换
11.(2024·黑龙江)生物的结构与功能相适应。肺泡适于与血液进行气体交换的结构特征不包括( )
A.肺泡虽小,数目很多
B.肺泡外包绕着毛细血管
C.肺泡壁由一层上皮细胞构成
D.肺泡位于支气管末端
D
12.(2024·聊城模拟)如图是“验证人体吸入和呼出气体成分变化”的实验示意图。下列叙述错误的是
( )
A.夹紧①处,在呼吸处呼气,乙试管内澄清的石灰水变浑浊
B.夹紧②处,在呼吸处吸气,甲试管内澄清的石灰水变浑浊
C.二氧化碳从毛细血管进入肺泡透过了两层上皮细胞
D.实验中,使澄清的石灰水变浑浊的二氧化碳来自人体内有机物的氧化分解
B
13.(2024·绥化)人体呼出的气体和吸入的气体相比,呼出的气体中( )
A.氧气含量减少,二氧化碳含量增多
B.氧气含量增多,二氧化碳含量减少
C.氧气含量减少,二氧化碳含量减少
D.氧气含量增多,二氧化碳含量增多
A
14.(2024·新疆)如图表示肺泡和心脏的结构。据图回答下列问题。
(1)吸气时,膈顶部下降,肺容积变 ,肺泡中的[①] 进入血液,与红细胞中的血红蛋白结合。
(2)血液在肺泡处经气体交换后变为 血,流回心脏的 (填序号)。
(3)经常参加体育锻炼,能促使心肌发达,心脏搏动有力;同时,胸廓的扩张范围增大,使大部分肺泡得到舒展,促使 增大,呼吸功能增强。由此可见,良好的生活习惯有利于健康。
大
氧气
动脉
④
肺活量
素养提升练
1.(2024·济南模拟)【模型构建】如图是人体呼吸全过程示意图,其中①~④表示相应的生理过程,相关叙述错误的是( )
A.①过程通过呼吸运动实现
B.②过程表示肺泡内的气体交换
C.③过程中的氧气由血浆运输
D.经过④过程血液中二氧化碳含量增加
C
2. (2024·江西模拟)表中是人体吸入、呼出各种气体所占比例。下列叙述中,不正确的是( )
气体成分 氮气 氧气 二氧化碳 水蒸气 其他气体
在吸入空气中的含量/% 78 21 0.03 0.07 0.9
在呼出空气中的含量/% 78 16 4 1.1 0.9
A.肺与外界气体的交换主要是通过气体扩散作用实现的
B.在肺泡处氧气进入血液,二氧化碳进入肺泡
C.人体吸入的气体中氮气最多,人体呼出气体中水含量增加
D.人体呼吸的本质就是分解有机物,释放能量
A
3.(2024·遂宁)某患者肺泡内充满了大量积液,部分肺泡塌陷,表现出胸闷气喘、呼吸急促等症状。据此可推测该患者( )
A.呼吸的频率比正常人低
B.肺通气和肺换气均受阻
C.血液中白细胞含量偏低
D.血液中的氧气含量偏高
B
4.(2024·陕西)【探究活动】烟草燃烧时会产生尼古丁、焦油和一氧化碳等物质。为探究吸烟对肺的影响,小秦在老师的帮助下,利用如图装置进行实验(注:一氧化碳与血红蛋白的结合能力比氧更强,导致血液中的氧含量降低)。
下列叙述正确的是( )
A.上推注射器,可使烟雾进入锥形瓶
B.实验后,鸡血和棉絮颜色保持不变
C.下抽注射器,模拟人体的呼气过程
D.吸烟对肺有影响,对人体健康不利
D
5. (2024·济南模拟)【模型构建】深呼吸能够缓解人的紧张情绪。图1曲线表示人体呼吸过程中某阶段的肺内气压变化,图2为模拟呼吸过程中肋间肌的舒缩引起有关骨运动的模型。关于曲线叙述不正确的是( )
A.AB段表示呼气过程 B.C点时胸廓容积大于B点
C.BC段对应图2中胸骨向下移动 D.CD段对应图2中肋间肌收缩
B
6.防溺水教育是学校安全教育的重要组成,溺水时主要影响到呼吸的哪个环节( )
A.肺与外界的气体交换
B.肺泡与血液的气体交换
C.气体在血液中的运输
D.血液与组织细胞的气体交换
A
7.(2024·广安)【探究活动】某同学设计了如图装置,用来模拟肺与外界的气体交换,a、b、c模拟呼吸系统的相应结构,橡皮膜模拟膈。下列说法正确的是( )
A.图中a、b、c分别模拟支气管、气管、肺
B.向上推橡皮膜,模拟吸气过程,液面A下降
C.向下拉橡皮膜,c内气压减小,液面B上升
D.向下拉橡皮膜,模拟膈肌收缩,液面B下降
C
8.(2024·海南模拟)肺活量是《国家学生体质健康标准》中的测试指标之一。相关叙述错误的是( )
A.肺活量能体现肺与外界进行气体交换的能力
B.测量肺活量时应尽力吸气后再尽力呼气,取三次测量的平均值
C.中学生可以通过科学规范的体育训练提高肺活量
D.体育训练时,人体的呼吸频率和深度相应增加,使肋间肌和膈肌功能加强
B
9.(2024·济宁模拟)某同学用五点取样法对他家卧室空气中的尘埃粒子进行了采集和测算,结果如图所示,则尘埃粒子数约为( )
A.20个 B.100个
C.25个 D.125个
B
10.(2024·福建)吸烟有害健康,可能引发呼吸系统、循环系统疾病。
(1)图1中①~⑤组成 ,图2中⑧血管的类型是 。
呼吸道
动脉
(2)长期吸烟者患慢性支气管炎的概率比不吸烟者高出5~10倍,患者的小支气管比正常人的狭窄,影响了 与外界的气体交换,因此,患者常感到呼吸困难。
(3)吸烟时,烟草中的有害物质进入血液,最先到达图3中的 (填字母)。有害物质刺激血管壁,引起脂类物质在血管壁上堆积,从而导致动脉粥样硬化,最终影响 输送给组织细胞。
肺泡
b
营养物质和氧气
11.(2024·广西)假期结束,小黄同学感到身心疲惫、腹胀恶心。经诊断,这是“假期综合征”。“假期综合征”主要是因为假期长时间使用电子设备导致睡眠不足,加之假期饮食不规律、不节制,久坐不动。如图为人体部分器官示意图,回答下列问题。
(1)假期长时间使用电子设备使[A] 过度兴奋,影响睡眠导致身心疲惫。
(2)正常情况下,营养物质经消化吸收,输送到心脏后,再经 (填“静脉”或“动脉”)运送到身体各处。长时间饮食不规律或不节制可影响
[C] 的正常蠕动,食物不能与消化液充分混合,导致消化不良、腹胀恶心。
(3)肺是呼吸系统的主要器官,[B]中的肺泡壁和毛细血管壁都只有一层上皮细胞,这样的结构有利于 。适当运动可以加快氧气在体内的运输,细胞利用更多氧气分解有机物(如糖类),产生二氧化碳和水,同时释放 ,恢复体力。
(4)《黄帝内经》提出“食饮有节,起居有常”的健康观,为了预防“假期综合征”,我们可以 (答出一点即可)。
大脑
动脉
胃
气体交换
能量
日常作息有规律,早睡早起,适当运动
12.(2024·无锡)如图1为人体呼吸系统组成图,图2为肺内及组织中气体交换示意图,图中字母A~F表示结构或部位,①④表示血液或细胞中的物质。请据图回答下列问题。
(1)图1中,人体与外界进行气体交换的场所是 (填字母)。
(2)图2中,外界与F 之间的气体交换是通过呼吸运动实现的。
(3)图2中,血液与组织细胞之间的气体交换是通过 实现的,血液中的[③] 进入细胞内,细胞氧化分解有机物,产生二氧化碳和水,并释放 。
E
肺泡
气体的扩散作用
氧气
能量
13.(2024·重庆)二氧化氮是一种有害气体,家用燃气是住宅室内二氧化氮的主要来源。为减轻燃气使用对人体健康的威胁,相关研究如下。
(1)在抽油烟机关闭和卧室门打开的条件下,分别测定使用燃气灶烹饪时厨房和卧室的二氧化氮浓度如图1和图2。结果表明:在燃气灶打开1小时内,厨房和卧室的二氧化氮浓度的变化趋势是 。关闭燃气灶后的4小时内二氧化氮浓度虽逐渐降低,但仍 (填“高”或“低”)于我国GB3095-2012及世界卫生组织(WHO)规定的标准。
增加
高
(2)如图3,二氧化氮依次经③→①→ →⑥,通过扩散作用进入血液,首先到达心脏的 (填图4中字母),然后进一步经体循环被送至全身各处。
(3)为保障健康,在使用燃气灶时应同时采取哪些措施 (列出2条)。
打开抽油烟机,关闭卧室门
④→⑤→②
C
七年级上册
第四单元 生物圈中的人
第十二课时 人体的呼吸
考点知识清单
考点1
呼吸系统的组成及功能
1.呼吸系统的组成
呼吸系统是由呼吸道和[6] 组成的,其中呼吸道包括[1] 、咽、[2] 、气管、[5] 。
肺
鼻
喉
支气管
2.呼吸道的作用
(1)保证气体顺畅通过:呼吸道都有 作支架,这可以保证呼吸道内的气流通畅。
(2)温暖、湿润和清洁空气:呼吸道不仅仅是气体的通道,它还能对吸入的气体进行处理,使到达肺部的气体 、 、 。如鼻腔黏膜内有丰富的毛细血管,能 空气;鼻毛能阻挡灰尘,鼻黏膜、气管和支气管黏膜分泌的黏液可粘住空气中的灰尘、细菌、病毒等,使空气 ;黏液中含有水分,使空气变得 。不过呼吸道对空气的处理能力是 的,因此,保持环境中的空气新鲜、清洁是非常重要的。
骨或软骨
温暖
湿润
清洁
温暖
清洁
湿润
有限
(3)吃饭时不能说笑的原因: 是气体和食物的共同通道。若边吃饭边说笑,吞咽时 来不及盖住喉口,食物就有可能进入气管,引起剧烈咳嗽。
特别提示
1. 是气体进出肺的通道,肺是呼吸系统的主要器官,是进行
的场所。肺泡是肺结构和功能的基本单位。
2.呼吸道的作用
(1) ——毛细血管。
(2)清洁——①鼻毛;②鼻黏膜;③气管、支气管。
(3) ——鼻黏膜及气管、支气管分泌的黏液。
咽
会厌软骨
呼吸道
气体交换
温暖
湿润
考点2
肺与外界的气体交换
通过呼吸运动实现。呼吸运动是 有节律地扩大和缩小,从而完成
和 两个过程。
过程 呼吸肌 胸腔 肺 肺内压 结果
吸气 气体入肺
呼气 气体出肺
胸部
吸气
呼气
收缩
增大
扩张
减小
舒张
缩小
收缩
增大
特别提示
1.模拟膈肌与呼吸的关系
2.当肋间肌收缩时,肋骨
运动,使得胸廓
的前后、左右径 ;
当膈肌收缩时,膈的顶部
,使得胸廓的上下
径增大。
3.气体进出肺主要取决于肺内气压与大气压的关系。若肺内气压
大气压,气体入肺。
向上向外
增大
下降
小于
4.呼吸肌收缩或舒张引起胸腔容积的变化,胸腔容积的变化引起肺容积和气压的变化,最后引起吸气或呼气过程。肋间肌和膈肌的变化是一致的,同时收缩引起吸气,同时舒张引起呼气。
5.常用曲线解读
(1)图甲——肺内气压与外界气压差跟呼吸频率的关系
①AB段:肺内气压-外界气压<0→肺内气压<外界气压,气体入肺,吸气;
②BC段:肺内气压-外界气压>0→肺内气压>外界气压,气体出肺,呼气;
③A、B、C三点:肺内气压=外界气压,其中,B点表示吸气结束的一瞬间,肺容积最大;C点表示呼气结束的一瞬间,肺容积最小。
(2)图乙——肺内气压与呼吸频率的关系
①横坐标为0时,纵坐标为1,意思是空气中的大气压是1个标准大气压;
②ABC段:肺内气压<1(外界气压),气体入肺,吸气;
③CDE段:肺内气压>1(外界气压),气体出肺,呼气;
④A、C、E三点:肺内气压=外界气压,其中,C点表示吸气结束的一瞬间,E点表示呼气结束的一瞬间。
(3)图丙——肺容量与时间的关系
①ab段、cd段:肺容积不断扩大→肺内气压<外界气压,气体入肺,吸气;
②bc段:肺容积不断缩小→肺内气压>外界气压,气体出肺,呼气。
(4)图丁——膈肌状态的变化
①吸气时:肺的容积扩大,所以膈肌收缩,顶部下降,处于图B状态,B状态表示吸气末;
②呼气时:肺的容积缩小,所以膈肌舒张,顶部上升,处于图A状态,A状态表现呼气末。
6.呼吸时,肺内气压与外界大气压的关系
(1)吸气时:外界气压>气管处的气压>肺内气压。
(2)吸气或呼气结束一瞬间肺内气压等于外界大气压。
考点3
肺泡与血液的气体交换
1.肺泡适于气体交换的特点
(1)肺泡数量 。
(2)肺泡外面包绕着丰富的 。
(3)肺泡壁和毛细血管壁都由 上皮细胞构成。
2.肺泡与血液间的气体交换
(1)通过 作用实现。
(2)发生在肺泡与 之间。
(3)过程:肺泡中的氧气透过 和 进入血液;同时,血液中的二氧化碳透过 和 进入肺泡,然后随着呼气的过程排出体外。
(4)结果:血液由 血变为 血。
多
毛细血管
一层
气体扩散
血液
肺泡壁
毛细血管壁
毛细血管壁
肺泡壁
静脉
动脉
3.呼吸的意义
进入血液的氧,通过血液循环输送到全身各处的 。在组织细胞的 中参与分解有机物,释放能量供生命活动利用。
组织细胞
线粒体
特别提示
1.人体内的气体交换
(1)原理:气体扩散作用。
(2)过程:包括肺泡与血液间的气体交换和组织细胞与血液间的气体交换。
血液
静脉
动脉
动脉
静脉
2.呼吸运动、呼吸和呼吸作用
(1)呼吸运动:胸廓有节律地扩大和缩小,包括吸气和呼气,是肋骨间的肌肉和膈肌收缩和舒张的结果。
(2)呼吸:生物体与外界进行气体交换的全过程。
(3)呼吸作用:主要发生在细胞内的线粒体中,是分解有机物释放CO2的过程,其主要意义是为生物体的生命活动提供能量。其反应式为:有机物(储存着能量)+氧气→二氧化碳+水+能量。
3.有关呼吸过程中,气体成分变化的两个误区
(1)误区一:吸入的是氧气,呼出的是二氧化碳。
我们吸入的是空气。一次呼吸运动中,肺内只是一部分气体进行了交换。因此,即使是在吸气完成的瞬间,肺内也是混合气体。呼吸深度不同,肺内更换气体的量不同。所以我们呼出的也是混合气体。
(2)误区二:呼出的气体中,二氧化碳比氧气多。
呼出的气体中,氧气的含量占16%,二氧化碳占4%,氧气含量多于二氧化碳。
4.与呼吸有关的规律总结
(1)氧气的扩散方向:肺泡→ →组织细胞。
(2)二氧化碳的扩散方向: →血液→肺泡。
(3)体内氧气浓度由大到小依次为 >动脉血>静脉血>组织细胞。
(4)体内二氧化碳浓度由大到小依次是 >静脉血>动脉血>肺泡。
(5)胸围差=尽力吸气终了时的胸围长度-尽力呼气终了时的胸围长度。测量胸围差时应在同一位置测3次,取 值。
血液
组织细胞
肺泡
组织细胞
最大
考点4
空气质量与健康
1.大气中的污染物对人体健康的危害极大。这些有毒物质既可以引起包括肺癌在内的 系统疾病,还可以通过呼吸系统进入血液,引起其他系统的疾病。
2.防治大气污染、改善空气质量的根本措施是 ;有效措施是 。
呼吸
控制污染物排放
植树造林
实验技能闯关
实验
采集和测算空气中的尘埃粒子
图解实验
提出问题—楼层越高,尘埃越少吗
↓
作出假设—楼层越高,
↓
制订计划—尘埃粒子的数量比较多,可以采用抽样检测法—— 法来计数。计数的原则是计上不计下,计左不计右,要始终保持一致
尘埃越少
五点取样
↓
实验计划—为了避免偶然因素造成的误差,应该设置 实验
↓
得出结论—楼层越高,尘埃越少
重复
【例】请用所学知识回答如下实验的相关问题。
(1)小华同学想了解和探究他生活的周围的空气质量,采用了实验“采集和测算空气中的尘埃粒子”的方法,由于尘埃数太多计数困难,一般采用
法进行抽样检测,图1方格中五个取样点的尘埃粒子数分别是10、6、8、9、7,所有方格测得的尘埃粒子数为 。
(2)计数时,粒子数以小方格边线以内的计数为准,正好在边线上的计数原则是 。如图2,第1格和第2格中的尘埃粒子数分别为 。
(3)大气污染物的过度排放会对人体的呼吸系统造成严重伤害,防治大气污染的有效措施是 。
五点取样
392
计上不计下,计左不计右
3、2
植树造林
基础达标练
考点1 呼吸道对空气的处理
1. (2024·吉林)下列器官中不属于呼吸道的是( )
A.鼻、咽 B.口腔、肺
C.咽、喉 D.气管、支气管
B
2.(2024·临沂)如图表示人体呼吸系统的组成,其结构与功能不相符的是
( )
A.①使吸入的气体变得温暖、湿润和清洁
B.④内的软骨起到支架作用,保证气流畅通
C.吞咽时,②处的会厌软骨会盖住喉口,异物不会进入气管
D.⑥内肺泡数量多,是气体交换的主要场所
C
3.(2024·黑龙江)呼吸道是气体进出肺的通道,下列关于呼吸道的描述错误的是( )
A.痰的形成部位是气管、支气管
B.呼吸道有骨或软骨做支架,能保证气体顺畅通过
C.呼吸道是气体交换的主要场所
D.呼吸道能使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁
C
4.(2024·齐齐哈尔)如图是人体呼吸系统的结构示意图,请据图回答下列问题。
(1)[ ] 是呼吸系统的主要器官。
(2)[ ] 是呼吸道与消化道的共同通道。
⑥ 肺
② 咽
(3)哮喘是[⑤] 感染或者过敏引起的一种疾病,患病时通道变窄,会出现呼吸困难。
(4)在寒冷的冬季,用鼻呼吸比用口呼吸好,原因是鼻腔能使吸入的气体
、湿润、清洁。
(5)呼吸道对空气的处理能力是有限的,在遇到雾霾、沙尘暴等空气状况不佳时,为保护自身的健康,请你写出适合的应对措施:
(写出一条即可)。
支气管
温暖
戴口罩、减少外出等
考点2 肺与外界的气体交换
5.(2024·齐齐哈尔)兴趣小组的同学利用模拟膈肌运动的装置探究呼吸运动,如图中能正确展示呼气时肺和膈肌状态的是( )
C
6.(2024·临沂)图1是模拟人体膈肌与呼吸关系示意图,图2示肺内气压与外界气压差随时间的变化。下列叙述错误的是( )
A.甲过程膈肌舒张,呼气
B.甲过程对应图2曲线的bd段
C.乙过程膈肌收缩,吸气
D.乙过程结束的瞬间对应图2曲线的c点
B
7.(2024·聊城)“每天锻炼一小时,健康生活一辈子。”经常参加体育锻炼可以增强呼吸肌的功能,在吸气时,呼吸肌的状态是( )
A.肋间肌和膈肌都舒张
B.肋间肌和膈肌都收缩
C.肋间肌舒张,膈肌收缩
D.肋间肌收缩,膈肌舒张
B
8.(2024·滨州)图甲、乙表示人体呼吸时的不同状态,图丙是肺容量随时间的变化曲线。下列叙述正确的是( )
A.甲状态时,肋间肌和膈肌都舒张
B.由甲到乙,对应曲线ab、cd段
C.c点时肺内气压大于外界大气压
D.b→c→d表示完成了两次完整的呼吸运动
B
9.(2024·乐山)有氧运动是一项时尚而又科学有效的健身方式,如散步、慢跑、做操等。有氧运动可使身体的肌肉细胞在运动中不致缺氧,从而起到增进健康的作用。在氧气从外界吸入,再进入肌肉细胞供其利用这一过程中,下列说法错误的是( )
A.肋骨间的肌肉和膈肌舒张时,吸入氧气
B.吸入的氧需透过两层上皮细胞进入血液
C.进入血液中的氧由血液循环输送到细胞
D.氧进入细胞后在细胞的线粒体中被利用
A
10.(2024·石家庄一模)识图是学习生物学的重要技能和方法。图一是人体呼吸系统的组成示意图。当不慎有异物阻塞呼吸道时,可采用图二所示的海姆立克急救法实施救助。图三是人体膈肌运动模型示意图。回答下列问题。
(1)正常吞咽时, 会盖住图一中的 (填数字)的入口处,避免食物进入喉和气管,阻塞呼吸道。
(2)图三中的 (填序号)代表肺, (填序号)代表膈。实施救助时,图二中被救者膈肌处于 状态,与图三中的 (填“甲”或“乙”)状态相符。
(3)图二中被救者体内发生的变化是 。
a.膈顶上升→胸腔容积缩小→肺内气压增大→肺内气体推动异物向外移动
b.膈顶下降→胸腔容积扩大→肺内气压减小→肺内气体推动异物向外移动
会厌软骨
2
③
④
舒张
甲
a
考点3 肺泡与血液间的气体交换
11.(2024·黑龙江)生物的结构与功能相适应。肺泡适于与血液进行气体交换的结构特征不包括( )
A.肺泡虽小,数目很多
B.肺泡外包绕着毛细血管
C.肺泡壁由一层上皮细胞构成
D.肺泡位于支气管末端
D
12.(2024·聊城模拟)如图是“验证人体吸入和呼出气体成分变化”的实验示意图。下列叙述错误的是
( )
A.夹紧①处,在呼吸处呼气,乙试管内澄清的石灰水变浑浊
B.夹紧②处,在呼吸处吸气,甲试管内澄清的石灰水变浑浊
C.二氧化碳从毛细血管进入肺泡透过了两层上皮细胞
D.实验中,使澄清的石灰水变浑浊的二氧化碳来自人体内有机物的氧化分解
B
13.(2024·绥化)人体呼出的气体和吸入的气体相比,呼出的气体中( )
A.氧气含量减少,二氧化碳含量增多
B.氧气含量增多,二氧化碳含量减少
C.氧气含量减少,二氧化碳含量减少
D.氧气含量增多,二氧化碳含量增多
A
14.(2024·新疆)如图表示肺泡和心脏的结构。据图回答下列问题。
(1)吸气时,膈顶部下降,肺容积变 ,肺泡中的[①] 进入血液,与红细胞中的血红蛋白结合。
(2)血液在肺泡处经气体交换后变为 血,流回心脏的 (填序号)。
(3)经常参加体育锻炼,能促使心肌发达,心脏搏动有力;同时,胸廓的扩张范围增大,使大部分肺泡得到舒展,促使 增大,呼吸功能增强。由此可见,良好的生活习惯有利于健康。
大
氧气
动脉
④
肺活量
素养提升练
1.(2024·济南模拟)【模型构建】如图是人体呼吸全过程示意图,其中①~④表示相应的生理过程,相关叙述错误的是( )
A.①过程通过呼吸运动实现
B.②过程表示肺泡内的气体交换
C.③过程中的氧气由血浆运输
D.经过④过程血液中二氧化碳含量增加
C
2. (2024·江西模拟)表中是人体吸入、呼出各种气体所占比例。下列叙述中,不正确的是( )
气体成分 氮气 氧气 二氧化碳 水蒸气 其他气体
在吸入空气中的含量/% 78 21 0.03 0.07 0.9
在呼出空气中的含量/% 78 16 4 1.1 0.9
A.肺与外界气体的交换主要是通过气体扩散作用实现的
B.在肺泡处氧气进入血液,二氧化碳进入肺泡
C.人体吸入的气体中氮气最多,人体呼出气体中水含量增加
D.人体呼吸的本质就是分解有机物,释放能量
A
3.(2024·遂宁)某患者肺泡内充满了大量积液,部分肺泡塌陷,表现出胸闷气喘、呼吸急促等症状。据此可推测该患者( )
A.呼吸的频率比正常人低
B.肺通气和肺换气均受阻
C.血液中白细胞含量偏低
D.血液中的氧气含量偏高
B
4.(2024·陕西)【探究活动】烟草燃烧时会产生尼古丁、焦油和一氧化碳等物质。为探究吸烟对肺的影响,小秦在老师的帮助下,利用如图装置进行实验(注:一氧化碳与血红蛋白的结合能力比氧更强,导致血液中的氧含量降低)。
下列叙述正确的是( )
A.上推注射器,可使烟雾进入锥形瓶
B.实验后,鸡血和棉絮颜色保持不变
C.下抽注射器,模拟人体的呼气过程
D.吸烟对肺有影响,对人体健康不利
D
5. (2024·济南模拟)【模型构建】深呼吸能够缓解人的紧张情绪。图1曲线表示人体呼吸过程中某阶段的肺内气压变化,图2为模拟呼吸过程中肋间肌的舒缩引起有关骨运动的模型。关于曲线叙述不正确的是( )
A.AB段表示呼气过程 B.C点时胸廓容积大于B点
C.BC段对应图2中胸骨向下移动 D.CD段对应图2中肋间肌收缩
B
6.防溺水教育是学校安全教育的重要组成,溺水时主要影响到呼吸的哪个环节( )
A.肺与外界的气体交换
B.肺泡与血液的气体交换
C.气体在血液中的运输
D.血液与组织细胞的气体交换
A
7.(2024·广安)【探究活动】某同学设计了如图装置,用来模拟肺与外界的气体交换,a、b、c模拟呼吸系统的相应结构,橡皮膜模拟膈。下列说法正确的是( )
A.图中a、b、c分别模拟支气管、气管、肺
B.向上推橡皮膜,模拟吸气过程,液面A下降
C.向下拉橡皮膜,c内气压减小,液面B上升
D.向下拉橡皮膜,模拟膈肌收缩,液面B下降
C
8.(2024·海南模拟)肺活量是《国家学生体质健康标准》中的测试指标之一。相关叙述错误的是( )
A.肺活量能体现肺与外界进行气体交换的能力
B.测量肺活量时应尽力吸气后再尽力呼气,取三次测量的平均值
C.中学生可以通过科学规范的体育训练提高肺活量
D.体育训练时,人体的呼吸频率和深度相应增加,使肋间肌和膈肌功能加强
B
9.(2024·济宁模拟)某同学用五点取样法对他家卧室空气中的尘埃粒子进行了采集和测算,结果如图所示,则尘埃粒子数约为( )
A.20个 B.100个
C.25个 D.125个
B
10.(2024·福建)吸烟有害健康,可能引发呼吸系统、循环系统疾病。
(1)图1中①~⑤组成 ,图2中⑧血管的类型是 。
呼吸道
动脉
(2)长期吸烟者患慢性支气管炎的概率比不吸烟者高出5~10倍,患者的小支气管比正常人的狭窄,影响了 与外界的气体交换,因此,患者常感到呼吸困难。
(3)吸烟时,烟草中的有害物质进入血液,最先到达图3中的 (填字母)。有害物质刺激血管壁,引起脂类物质在血管壁上堆积,从而导致动脉粥样硬化,最终影响 输送给组织细胞。
肺泡
b
营养物质和氧气
11.(2024·广西)假期结束,小黄同学感到身心疲惫、腹胀恶心。经诊断,这是“假期综合征”。“假期综合征”主要是因为假期长时间使用电子设备导致睡眠不足,加之假期饮食不规律、不节制,久坐不动。如图为人体部分器官示意图,回答下列问题。
(1)假期长时间使用电子设备使[A] 过度兴奋,影响睡眠导致身心疲惫。
(2)正常情况下,营养物质经消化吸收,输送到心脏后,再经 (填“静脉”或“动脉”)运送到身体各处。长时间饮食不规律或不节制可影响
[C] 的正常蠕动,食物不能与消化液充分混合,导致消化不良、腹胀恶心。
(3)肺是呼吸系统的主要器官,[B]中的肺泡壁和毛细血管壁都只有一层上皮细胞,这样的结构有利于 。适当运动可以加快氧气在体内的运输,细胞利用更多氧气分解有机物(如糖类),产生二氧化碳和水,同时释放 ,恢复体力。
(4)《黄帝内经》提出“食饮有节,起居有常”的健康观,为了预防“假期综合征”,我们可以 (答出一点即可)。
大脑
动脉
胃
气体交换
能量
日常作息有规律,早睡早起,适当运动
12.(2024·无锡)如图1为人体呼吸系统组成图,图2为肺内及组织中气体交换示意图,图中字母A~F表示结构或部位,①④表示血液或细胞中的物质。请据图回答下列问题。
(1)图1中,人体与外界进行气体交换的场所是 (填字母)。
(2)图2中,外界与F 之间的气体交换是通过呼吸运动实现的。
(3)图2中,血液与组织细胞之间的气体交换是通过 实现的,血液中的[③] 进入细胞内,细胞氧化分解有机物,产生二氧化碳和水,并释放 。
E
肺泡
气体的扩散作用
氧气
能量
13.(2024·重庆)二氧化氮是一种有害气体,家用燃气是住宅室内二氧化氮的主要来源。为减轻燃气使用对人体健康的威胁,相关研究如下。
(1)在抽油烟机关闭和卧室门打开的条件下,分别测定使用燃气灶烹饪时厨房和卧室的二氧化氮浓度如图1和图2。结果表明:在燃气灶打开1小时内,厨房和卧室的二氧化氮浓度的变化趋势是 。关闭燃气灶后的4小时内二氧化氮浓度虽逐渐降低,但仍 (填“高”或“低”)于我国GB3095-2012及世界卫生组织(WHO)规定的标准。
增加
高
(2)如图3,二氧化氮依次经③→①→ →⑥,通过扩散作用进入血液,首先到达心脏的 (填图4中字母),然后进一步经体循环被送至全身各处。
(3)为保障健康,在使用燃气灶时应同时采取哪些措施 (列出2条)。
打开抽油烟机,关闭卧室门
④→⑤→②
C
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