第2课 形体的组合课件

课件51张PPT。北京奥运会主体育场—鸟巢国家游泳中心—水立方泰国——泰姬陵悉 尼 歌 剧 院天坛西安钟楼西安大雁塔上海东方明珠 华 表香港国际大厦金 丝 峡 珍 珠 瀑 布黄山迎客松桂林象鼻山金丝峡瀑布第2课形体的组合 1、通过学习，我能了解形体是具有三维空间的立体实物。掌握形体的基本知识，并学会应用各种形体来组成艺术作品。
２、我能初步在学习中体会形体的魅力，尝试自己动手，进行雕塑创作。并从活动中体会到乐趣。
?3、培养自己的环保意识，利用废弃物进行再创造，美化环境。学习目标形体是指具有长宽高三度空间的立体实物。它可以分为自然形体，和几何形体。自然形体是指在自然界的客观环境中形成的一些立体形态。几何形体是指人工制成的一些立体形态请列举生活中所看到的立方体，球体圆柱体，锥体等形体组成的物体？作业要求：
利用身边的不同形状的纸盒组合成各种物体，造型要稳固而美观。（可以是生活中的物体，也可以是自己创造出来的物体）制作步骤： 1.剪切：找一个大一些的盒子作为建筑物的主体,先想好你要做的物体的造型,然后选择一个恰当的位置剪开,剪掉多余的部分,方便其他盒子的组合。
2.组合：取一个小一点的盒子进行组合,可以将它竖着粘,也可以将它横着粘,可以根据需要组合二至三个盒子。
3.镶料：找一些纸条,或有关物体的装饰品进行镶料,要注意将盒子的四周全部包住,给人整体的美感。
4.粘接：将这些装饰物粘接到小盒子的边和角上。（注意:从下往上，从大到小，重叠组合。固定底盘 ？）