【高效课堂】统编版五年级语文上册第六单元习作《我想对您说》学习任务单

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习作《我想对您说》学习任务单
学习目标
核心素养目标善于捕捉生活中难忘的瞬间，能自信大胆地表露自己的感情。（文化自信）能借助具体事例和细节描写表达对写作对象的感情，做到真诚沟通，注意语言、语气恰当。（语言运用）回忆和写作对象之间难忘的事情，并且能够关注当时的场景，捕捉最能触动人的地方，把最难忘的事情写清楚、具体，表达自己真挚的情感。（思维能力）把想对“您”说的话写成一封信，用恰当的语言表达自己的心里话，让他们了解自己的想法，体会自己的感情。（审美创造）
任务一（预习）
课前任务：（布置预习内容）复习本单元课文，体会作者是如何借助场景和细节描写表达情感的。2.回顾口语交际“父母之爱”中如何选择恰当的材料支持自己的观点的。3. 回顾本单元课文，体会作者是如何借助场景和细节描写表达情感的。4. 把你在习作中遇到的困惑标注在习作初稿中。
任务二：
活动一：激发情感，揭示“说”回顾单元主题：______________________________________________________ (流淌在血液中的爱和温暖)今天，你们的父母给你写了一封信，想和你们进行心与心的交流，你们想看看吗 知习作题目书信是沟通的方式，你们想看父母写给你们的信，同样父母也想看到你们回给他们的信，你们有什么想对他们说吗 当你写好给父母的信，父母给你的信就会悄悄来到你的桌上。活动二：发散思维，梳理“说”1.填写“习作素材单”，梳理“说”的内容习作素材单对谁说 (爸爸、妈妈、他们俩)说些什么 要求①独立思考，填写“习作素材单”②集体交流“习作素材单”，互相启发。结合“习作素材单”，梳理“说”的内容感谢例:把最好吃的给我，却说自己不爱吃，建议例:爸爸，你要少吸烟，吸烟对身体不好，宽慰例:您特别爱看书，我也要成为像你一样的人。看法例:您平时只让我学习，什么都不让我干，这是不对的;我已经长大了，不能事事都听您的，我也有自己的想法。活动三：明确要求，落实“说”读懂“说”的要求，尝试写话习作要求①用上恰当的语言把自己最想对父母说的话写成一封信②能够表达自己真实的看法和感受，让父母感受到你的爱，理解和接受你的看法，接纳你的建议。③书信格式要规范。注意书信格式。称呼问候语正文祝福语署名日期活动四：选定写作素材1. 明确对象 ：确定收信人（父母、朋友、社会贡献者）。2. 内容规划 ：①对父母/朋友：回忆共度时光，表达爱意；分享个人见解，增进了解；提出生活建议，关注健康。②对社会贡献者：表达关心、敬佩与感激，如疫情期间医护人员、志愿者的英勇事迹。3. 选材建议 ：①真实性：基于真实经历与感受。②针对性：根据对象调整内容与语气。③情感深度：挖掘并传达深刻的情感与敬意。活动五：构思与布局1. 中心思想 ：明确书信的核心信息与情感基调。2. 材料安排 ：①有序性：按时间顺序或逻辑顺序组织内容。②典型性：选取最具代表性的事例。③详略得当：重点部分详细描绘，非重点部分简略概述。3. 构思技巧 ：①感恩主题：通过具体事例展现对父母的感激。②沟通主题：提出建设性建议，体现理解与关心。③烦恼诉说：分享成长困惑，寻求指导与支持。4.列提纲：列提纲前先想清楚以下几个问题：①你打算选取哪一种类型？②文章的主题是什么？③你想通过什么事件来抒发你的情感，表达你的观点？④你觉得最感人的事件或场景是什么？你怎么把它写出来？⑤你打算拟什么样的题目？提纲示例：活动五：写作技巧提升指南在撰写以“我想对您说”为主题的习作时，可以巧妙运用以下技巧来提升文章质量：一、题目设定1. 直接命题 ：简洁明了，如《我想对您说》。2. 明确对象 ：在题目中加入倾诉对象，更具针对性，如《妈妈，我想对您说》《给王老师的一封信》。二、开头部分（凤头）要吸引读者的眼球，文章的开头至关重要。以下是一些精妙的开头技巧，能让你的文章瞬间抓住人心：1. 直入主题 ：通过直接叙述与倾诉对象的关系或情境，迅速拉近与读者的距离。如：①亲爱的朋友，一年级时，我们在这个学校相识。从陌生到形影不离，你是我最好的朋友。我们每天分享悄悄话，但有些心里话还没说出口。今天，就用这封信来倾诉吧！②我是一名小学五年级的学生。虽然我们素不相识，但我想感谢你们。你们舍小家为大家，日夜守护人民健康，承受着难以想象的辛劳与压力。你们是春节期间最美的“逆行者”。2. 引用开篇 ：借用名言、诗句等，增添文章的文化底蕴和感染力。如：①罗曼·罗兰曾说：“母爱是一种巨大的火焰。”妈妈，您就是我生命中的那团熊熊燃烧的火焰。相伴十年，我有太多心里话未曾说出口。今天，借这封信，向您倾诉心声。②敬爱的王老师，不知不觉间，您已陪伴我们走过四个年头。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这句诗恰如其分地描绘了您。四年多来，我心中有诸多话语想对您说。今天，借这封信，向您敞开心扉。③“慈母手中线 ，游子身上衣。”每当我读到这首诗时，我不禁会想起您。3. 创意比喻 ：通过生动的比喻，展现倾诉对象在自己心中的地位。如：①假如我是小草，您便是那缕温暖的阳光，照亮我成长的道路；假如我是鱼儿，您便是那托举我的浪花，助我遨游海洋；假如我是小花，您便是那轻拂的微风，将我的芬芳传播四方。妈妈，我想对您说，我对您的爱深沉而真挚。②妈妈（老师），在我眼中，您是一座历史悠久的桥，引领我跨越知识的河流，到达智慧的彼岸；您是一杯甘醇的咖啡，虽苦涩却提神醒脑，让我在求知的路上保持清醒；您是我心中的灯塔，照亮我前行的道路，指引我驶向成功的彼岸。③母爱，是世间最伟大的情感。它如同一把大伞，为我们遮风挡雨，守护我们的成长；它如同一座大山，为我们提供坚实的依靠，让我们勇敢前行。每一位母亲都深爱着自己的孩子，您也不例外，给予了我无尽的爱与关怀。4. 情境描绘 ：描绘写信时的场景，营造氛围。如：①此刻，夜已深沉，乌云渐渐散去，明月高悬，将夜空点亮。晚风轻拂，淡蓝色的窗帘随风摇曳。我端坐在书桌前，一盏暖黄色的灯光洒落，我手握纸笔，心中满是对您的感激之情，化作一行行文字跃然纸上。②星河如织，长月高悬。在这宁静的夜晚，我独自坐在灯下，首次尝试给您写信。心中涌动着千言万语，却又不知从何落笔。回忆着生活中的每一个瞬间，情感如潮水般涌来，不知不觉中，泪水已模糊了我的双眼。5. 情感铺垫 ：直接表达情感①最近，我常常挂念您的身体是否康健，工作是否顺利。我如此渴望您能多陪陪我，因为家中常常只有我和妈妈相依为伴，奶奶和外婆也只是偶尔来住几日。您不在的日子，孤独感时常侵袭着我。②爸爸，我想对您说声谢谢。谢谢您和妈妈一直陪伴着我成长，谢谢您在我烦恼时给予我关爱，耐心倾听我的不开心，不断安慰我，帮我疏解不愉快的情绪，还给予我宝贵的指导和帮助。爸爸，您真是我的好爸爸！三、结尾部分（豹尾）结尾需精心雕琢，以留下深刻印象，可采用以下策略：1. 互相鼓励 ：表达对倾诉对象的鼓励与祝福，同时激励自己。如：①亚平阿姨，您那“巾帼不让须眉”的豪迈风范，以及勇于探索、自信自强的崇高品质，深深地触动并激励着我。衷心祝愿您在航空航天事业中再攀高峰，取得更加辉煌的成就。同时，我也会倍加努力学习，不断提升自我，将来为国家的发展贡献自己的智慧和力量。我坚信，我们都能迎来更加美好的未来！2. 表达决心 ：展现自己的成长与变化，表达对未来的决心与期待。如：随着岁月的流转，我逐渐长大，也慢慢理解了您的苦衷。若非万般无奈，您怎会忍心将我独自留在家中呢？如今，在您的悉心陪伴与不断鼓励下，我已经克服了内心的恐惧。我决心成为一个勇敢的男子汉，将来守护您，守护这个家，让您为我骄傲！3. 引用诗句、俗语 ：借用诗句来增添韵味，表达对倾诉对象的深厚情感与感激。如：①“谁言寸草心，报得三春晖。”亲爱的妈妈，我该如何报答您那深沉而伟大的爱呢？唯有如您所愿，向阳而生，茁壮成长！待到那一天，我会骄傲地对您说：“妈妈，谢谢您！”②您的一路陪伴，让我得以健康快乐地成长。在我心中，您是那么的伟大与无私！正如俗话所说：“您养我小，我养您老。”我长大后，定会倾尽所有，报答您的养育之恩！4. 感悟人生 ：通过抒发对人生的感悟，升华文章主题。如：①母亲，这个称呼背后承载的，是世界上最伟大的职业与无私的付出。妈妈，谢谢您，谢谢您对我无微不至的呵护与深沉的关爱。您是我生命中永恒的爱，我永远爱您！②妈妈，我还想对您说，我爱您！岁月如梭，转眼间我已十岁。与十年前相比，您的鬓间或许增添了几缕银丝，但在我心中，您永远年轻、永远美丽！在您的陪伴下，我快乐成长；在您的精心养育下，我将从小树苗茁壮成长为参天大树，从毛毛虫蜕变成翩翩起舞的蝴蝶。感谢您，妈妈，让我懂得了人生的真谛与爱的伟大。四、中间部分（猪肚）:表达技巧深化1. 委婉言辞，真挚情感 在倾诉心声时，应确保语言委婉且情感真挚，以便对方能轻松接受。选择生活中的真实事件作为素材，是自然流露真情实感的关键。① 精选事例 ：优先选取那些能以小见大的生活实例，用事实增强说服力，让内容更加饱满。② 细节描绘 ：在叙述事例时，细致刻画人物的语言、动作、神态及心理活动。捕捉细微之处，往往能更深刻地展现情感，达到意想不到的效果。③ 真诚表达 ：说心里话时，务必坦诚相待，分享那些平时难以启齿或不便当面言说的感受，如感激、遗憾、不满或无奈，以真挚情感触动人心。④ 善解人意，巧妙沟通 ：若撰写劝说信，需以理解之心与对方对话，站在其角度思考问题，用委婉的语言和诚恳的态度进行沟通，促进双方的理解和接纳。2. 书信格式，严谨规范 书信撰写应遵循正确的格式，通常包含六个部分：称呼、问候语、正文、祝福语、署名及日期。具体要求如下：① 称呼 ：应顶格书写，后加冒号，体现对收信人的尊重。② 问候语 ：另起一行，空两格后书写，表达亲切与礼貌。③ 正文 ：内容应分段清晰，条理分明，便于阅读。④ 祝福语 ：正文结束后，另起一行空两格书写，传递美好祝愿。⑤ 署名与日期 ：信末右下角签署姓名及书写日期，以示正式与完整。活动六：修改誊写习作
任务三（课后练习）
完成习作习作例文：给爸爸的一封信亲爱的爸爸：您好！您可能会奇怪，我们天天见面，我为啥还要写信呢？其实，我有些心里话不好意思当面说，只能写下来了。爸爸，谢谢您一直以来的照顾，我永远爱您。还记得我学骑车的那天吗？您给我买了辆自行车，带我去广场练。我兴奋地骑上车，可车就像不听话的小马，到处乱跑。我试了好几次，都摔了。我觉得自己好笨，就扔下车走了。您叫我回来，说：“做事不能怕失败，想学骑车就得坚持。”我听了，眼泪都掉下来了。然后，我又骑上车，一遍遍地练，直到晚上八点多。您一直陪着我，我终于学会了骑车，您也笑了。爸爸，我知道您爱我，但我也想给您提个建议。有时我没做好事，您别总严厉批评我，说我不行。这样会伤我自尊心的。我希望您能像教我骑车那样，一边指导一边鼓励，这样我会更乐意接受。爸爸，我知道您是为了我们才这么努力工作的。我会好好学习，长大后照顾您和妈妈，让我们一家都幸福。我也会让自己变得更优秀，让您和妈妈为我骄傲。爸爸，您的爱比山还高，比海还深。祝：每天都开心，身体健康！爱您的儿子：李嘉嘉2023年12月2日
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