年级
八
科目
历史
任课教师
谭宏才
授课时间
20160309
课题
第6课 艰难曲折的探索历程
授课类型
新
一、教材分析
本课是八年级下册第二单元建设社会主义道路的探索第一课。新中国完成社会主义改造后，进入了社会主义全面建设时期，第二单元主要反映我国在这一时期经济、政治、军事、外交等各个方面的艰苦而曲折的探索。在探索过程中，出现了“大跃进”、人民公社化运动等经济建设道路上的重大失误和挫折。
二、学情分析
八年级的学生，充满好奇和渴望，而且自我意识很强。经过一年多的学习实践，他们具备了一定的自主学习能力，能够进行有目的的调查，也能完成初步的资料整理并从中获取有效的历史信息。在本课所涉及的历史时期，学生的祖辈们正值年轻时代，意气风发、全心全意为新中国的建设作贡献，采访他们，学生可以从中获得丰富的信息。因此，老师指导的重点除了学生的活动过程准备外，还要引导学生挖掘课程内容，充分利用课外信息和课程资源。
三、教学目标
一、知识目标
1.知道中国共产党第八次代表大会的主要成果。
2.了解社会主义建设总路线和“大跃进”、人民公社化运动，能够认识到它们是我国社会主义建设的严重失误。
3.能够明确我国在这段历史时期社会主义经济建设仍取得了重大成就。
4.培养正确认识历史现象和总结历史经验的能力，从而进一步提高分析历史发展规律的能力。 5.提高收集资料、整合信息、分析史料的能力。
二、能力目标
1.通过课前调查访问长辈，学习如何进行社会调查的方法。
2.通过对“大跃进”和人民公社化运动严重失误的原因分析，学习用历史的眼光认识、分析问题的方法。
3.学习以各种形式展示具体史实的方法。
三、情感态度与价值观目标
1.初步认识社会主义建设是一个曲折漫长的过程，要遵循客观经济规律，不能盲目求快、急于求成。
2.通过对“大跃进”和人民公社化运动严重失误的原因分析，总结经验教训，认识历史对现实的借鉴意义。
3.在这样的探索道路上，总的趋势是前进的。
4.体会坚持中国共产党领导的重要性，坚定建设中国特色社会主义道路的信念。
四、教学重点难点
1、教学重点：
“大跃进”和人民公社化运动发动的原因以及出现的严重失误。
2、教学难点：
如何引导学生正确分析造成这种失误的根本原因。
五、教学过程设计
一、导入
1、第一个五年计划的任务是什么？
2、我国初步建立社会主义制度的标志是什么？有何历史意义？
二、新授
1、出示学习目标和自学提纲，学生自学（4分钟）
①、1、中共八大召开的时间、主要内容及历史意义是什么？
② 、社会主义建设总路线是什么？
③、“大跃进”及人民公社化运动的特点是什么？造成了哪些消极影响？
④、中共中央对国民经济是如何调整的？结果怎样？
2、合作探究
（一）、中共八大
①、时间：
②、成果：
③、历史意义：
（二）、大跃进和人民公社化运动
①、社会主义建设总路线
时间：
评价：
②、出示一组图片，学生观察，
A、“全民大炼钢铁”这组画面是真的吗？
B、同学们，你们相信画面里的内容是真的吗？发生在什么时候以及产生的原因？
C、出示1958年的人民日报画面，观察上述报刊中的内容，说一说我国在实行“大跃进”运动的同时，在农村进行了一场什么运动？这一运动的特点是什么？
③、看完图片和文字资料，你有何感想吗？大跃进、人民公社运动出现了哪些错误吗？
④、“大跃进”和人民公社化运动的造成的后果是什么？
（三）、国民经济的调整
探究：面对“大跃进”和人民公社化运动的严重后果，中共中央怎么进行调整的？起到了怎样的作用？
三、小结：1956,?党八大，
指明方向成果出，
超英赶美大跃进，
以钢为纲全飞速，
人民公社大而公，
共产主义跑步入，
自然灾害浮夸风，
前进受阻吃些苦。
六、练习及检测题
同步导练第21—22页1----8题，
七、作业设计
同步导练第22页9----13题。
课件23张PPT。第6课
艰难曲折的探索历程学习目标
1.知道中共八大的主要内容，能初步分析其历史意义。
2.了解社会主义建设总路线和“大跃进”、人民公社化运动，能够认识到它们是我国社会主义建设的严重失误。自学提纲（8分钟）1、中共八大召开的时间、主要内容及历史意义是什么？
2、社会主义建设总路线是什么？
3、“大跃进”及人民公社化运动的特点是什么？造成了哪些消极影响？
4、中共中央对国民经济是如何调整的？结果怎样？一、中共八大2、成果：1、时间：1956年——探索的初步成果是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。集中力量发展社会生产力，实现国家工业化，逐步满足人民日益增长的物质和文化需要。3、历史意义：正确分析了国内主要矛盾，成为党在探索社会主义建设道路过程中取得的重要成果。二.大跃进和人民公社化运动大跃进时期的诗歌、口号 1、人有多大胆，地有多高产。
2、土地潜力无穷尽，亩产多少在人为。
3、人可以让地球服、海洋降，强迫宇宙吐宝藏。
4、一天等于20年，共产主义在眼前。
5、你是英雄咱好汉，高炉旁边比比看，你能炼一吨，咱炼一吨半;
6、肥猪赛大象,只是鼻子短,全村宰一头,足够吃半年 大跃进时期的宣传漫画肥猪赛大象，就是鼻子短，全社杀一口，
足够吃半年大麦穗、大玉米，运到北京去见毛主席 同学们，你们相信画面里的内容是真的吗？想一想观察上述报刊中的内容，说一说我国在实行“大跃进”运动的同时，在农村进行了一场什么运动？这一运动的特点是什么？讨论反思“大跃进”和人民公社化运动的造成的后果是什么？
工农业生产遭到严重破坏，
国家和人民遇到建国后未曾
有过的经济困难三、国民经济的调整自学探究：面对“大跃进”和人民公社化运动的严重后果，中共中央怎么进行调整的？起到了怎样的作用？调整：
1、提出“调整、巩固、充实、提高”的国民经济调整八字方针。
2、召开“七千人大会”总结大跃进以来经济建设中的缺点、错误和教训。
作用：
1962年底，国民经济开始复苏，农业生产得到恢复和发展，市场供应得到改善，财政收支达到平衡，全国物价超于稳定。看一看下列图表说明了什么？课堂小结1956,?党八大，
指明方向成果出，
超英赶美大跃进，
以钢为纲全飞速，
人民公社大而公，
共产主义跑步入，
自然灾害浮夸风，
前进受阻吃些苦。小结
