人教版三年级上册数学第五单元倍的意义（课件）(共14张PPT)

(共14张PPT)
人教版小学数学三年级上册第五单元
倍的意义
拍手游戏：师示范，学生认真听。
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师问：几下几下的拍？拍了几个几下？一共拍了几下？
生答：2下2下的拍，拍了3个2下，一共拍了6下。
学生模仿老师的拍手动作试拍。
一.游戏导入
二.探究新知
胡萝卜有（2）根，红萝卜有（6）根。（6）里面有（3）个2.
我们就说：红萝卜的根数是胡萝卜的 3 倍。
胡萝卜有（2 ）根，白萝卜有（10）根。（10）里面有（5 ）个2.
我们就说：白萝卜的根数是胡萝卜的（ 5 ）倍。
探究新知
的根数是
比较量不变，
比的标准量发生变化，
它们的倍数也就发生变化。
的根数是
的( )倍。
的( )倍。
1
发现
的( )倍。
的根数是
3
2
三.说一说
四.练习巩固
1
找找小动物之间的倍数关系
牛刀小试
先在题卡上圈一圈，再填一填。
的个数是
( )倍。
的个数是
( )倍。
的个数是
( )倍。
2
3
第一行：
第二行：
4
合作要求
同桌两人为一组，一人先说，另一人说是它的几倍，说完一次举手示意！
例如一人说：“喵喵”
另一人就说：“我能说你的3倍，喵喵，喵喵，喵喵”。
（可以说图中动物的叫声，也可以说其他动物的叫声）
我认识了一个新朋友“倍”，我知道倍就是把少
的看成1份，然后看多的里面有几份，多的就
是少的几倍。
一个数里面有几个另一个数，就
可以说一个数是另一个数的几倍。
徒儿们，今天有什么收获呀？
结
（2）估一估，长跳绳的长度是短跳绳的几倍
长跳绳的长度是短跳绳的3倍。
课本p53页第2题
利用手中的小棒，把它们摆成两行，使第二行的个数是第一行的几倍，你会怎么摆？
合作要求:
1、小组合作 摆-摆。注意间隔。
2、摆好之后，小组成员轮流说一说
温馨提示：
五.小组合作
六.课堂总结