初一语文参考答案
卷面分（3分）
1．（1）（2分）B
（2）（4分）粗犷 烂漫
2．（1）（8分）①我寄愁心与明月 ②随君直到夜郎西
③枯藤老树昏鸦 ④小桥流水人家
⑤海日生残夜 ⑥落花时节又逢君
⑦河流大野犹嫌束 ⑧山入潼关不解平
（2）（4分）《秋词》借“晴空”“鹤”“碧霄”等意象，营造了一种明丽、明朗的氛围，表达作者对秋天的赞美之情，表现作者奋发进取的豪情和豁达乐观的情怀。《秋风引》通过“雁群”“庭树"等意象，以随风而来的雁群和风动庭树的场景来渲染一种萧瑟的氛围，表达了诗人(孤客)的悲凉孤寂之情、羁旅之情和思乡之情。(要求:意象把握准确2分，情感表述准确2分)
3.（3分）示例：假如我是一朵云
我会飘过青黛的山峦
低下头
俯瞰孕育生机的大地
（要求：联想要自然恰切，想象要合情合理，联想和想象要有新意；对诗句的格式不做要求）
4.（4分）示例：选A，涂上黄色。理由：阿长虽然粗俗、好事，但朴实善良，有爱心，她能关注到小孩子的需求，给我买来了渴慕已久《山海经》。黄色代表着温暖，代表着她带给我的感动和体贴。
选B，涂上红色。理由：藤野先生正直、热情、没有民族偏见、治学严谨、诲人不倦，比如他帮我添改讲义、纠正解剖图等。红色代表着他的性格特征——性格热情，品行正直。
选C，涂上白色。理由：范爱农的特征是眼睛“白多黑少”，“看人总像在渺视”——他看不惯世界，并且毫不掩饰。他很单纯，也有很多理想的想法，辛亥革命发生绍兴光复时，他拉着鲁迅兴致勃勃地参观光复后的绍兴城，以为世界从此要两样了。白色既能代表范爱农的外形特征，又能体现范爱农性格中的单纯与纯粹。
（要求：人物形象和相关事件表述准确2分，色彩能与之相契合，理由自圆其说即可2分。）
5.（3分）（1）破损的茶壶（或残废） （2）拦腰打断 （3）一堆旧碎片
6（3分）选（1），理由：该句运用拟人的修辞，“晕乎乎”“躺”将茶壶人格化，生动形象地刻画了茶壶被摔碎后的情状，既贴合儿童的认知水平，又生动活泼，富有童真童趣。（选择对给1分，理由充分给2分。）
7.（4分）第（1）句中的“幸福”指的是给人解渴的茶水，第（2）句中的“幸福”指的是破损的茶壶成了花盆，栽种球茎，孕育花朵。一开始，茶壶认为是自己满足了口渴者的需求，觉得自己很重要而感到骄傲；后来，茶壶忘记自我、成就他人，变得谦虚且具有奉献精神。（指出两个“幸福”各自内涵，得2分；写出茶壶的思想转变，得2分）
8．（4分）童话故事虽然是虚构的，但其中的形象来源于现实生活。例如文中的茶壶被摔碎后成了花盆，孕育了花朵，这都是现实生活中常见事实的。同时虚构的故事背后蕴含着作者内心深处对社会生活的理解与感悟。如文中茶壶奇妙的经历虽然是想象的，却折射出作者对人生的深刻认知：骄傲者必遭磨难，为人者多有牺牲。安徒生正是以奇妙想象的故事勾勒出真实的人生百态和社会生活。（能结合文本，阐释童话故事和现实生活之间的关联，自圆其说即可。）
9.（3分）C
10.（4分）材料一引用安徒生给朋友所写信笺中的话语，表明安徒生当时对自己所写的童话充满了信心，他坚信他的童话会具有不朽的价值，这也印证了多年后安徒生童话所带来的影响力。材料二引用安徒生给朋友所写信笺中的话语，表明了安徒生决定“把童话变成孩子和成人都能看的读物”，用他自己的话加以印证，更有说服力。
11.（3分）虽然安徒生一生并不幸运，但他始终有改变命运的勇气和信念。虽然家庭贫穷但他不甘于屈就，试图通过成为歌剧演员改变命运；虽然演员梦想破灭，但他仍然没有放弃，试图通过写作改变命运。他的人生充满了波折和奇遇，但最终他通过童话让人们记住了他，获得了欢乐和幸福。
12.（3分）本题为开放性题目。角度一：从社会意义、人性意义角度阐释对《皇帝的新装》内容的理解；角度二：对童话这种文体谈理解和所得；角度三：谈童话对自身成长的意义。（其他凡是从学习所得的角度阐释，言之有理都可给分）
（能联系现实社会或生活体验谈理解和启示，能自圆其说即可。）
13.（4分）（1）做人质 （2）代词，代指集市上有老虎这件事 （3）④ （4）明察
14．（3分）于是辞行/而谗言先至/后太子罢质/果不得见。
15．（4分）（1）我是说多得到一个人的劳力，并不是说从井里挖到一个活人。
（2）街市上不会有老虎，这是很明显的事，但是经过三个人一说，好像真的有了老虎。
16.（4分）宋君在听到“丁氏穿井得一人”的谣言后，并没有盲目相信，而是派人去调查核实；魏王面对众人对庞葱的谣言，不加调查就选择相信，最后了疏远太子。这让我们明白了，对待谣言要持审慎的态度，不能仅凭听闻就轻易下结论，而应通过观察和调查来验证信息的真实性。（不同态度2分；启示2分）
17.（30分）作文评分标准：
一类卷：30分~27分；二类卷：26分~23分；三类卷：22分~18分；四类卷：17分~10分；五类卷：9分及以下。
凡是能扣住题目要求，写初中经历的作文均属于三类卷及以上。
1镇海区2024学年第一学期期末质量检测试卷
初一语文
考生须知：
1.全卷共五个大题，17个小题。满分为100分，考试时间为120分钟。
2.请将学校、姓名、班级填写在答题卡的规定位置上。
3.请在答题卡的规定区域作答，在试卷上作答或超出答题卡的规定区域作答无效。
温馨提醒：请做到卷面整洁，书写规范工整。(3分)
班级组织开展“用心体悟·寻觅美好”主题班会，现邀请你一起参加活动。
活动一：追溯自然中的“美好”
日月经天，江河行地，春风复雨，秋霜冬雪，大自然生生不息，四时景物美不胜收。
春风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿；
热烈而(cuguǎg)①的夏雨浇灌着大地，花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后
地成长着；又是一阵秋风起，淡雅、高洁、热烈而深沉的菊花正开得(lan man)②；冬雪静悄悄
的，但拍雪人、塑雪罗汉的孩子笑声却打破了这份寂静，为无味的冬日增添了几份活力。
1.请根据上面文字，完成(1)(2)题。
(1)加点字“混”在文中读音正确的一项是（▲）(2分)
A.hun B.hun
(2)结合语境，根据拼音填写汉字。(4分)
①▲
②▲
2.古诗文里的大自然潜藏着诗人的情思，请完成(1)(2)题。
(1)“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。①▲，②▲”飘飞的杨花与明月是李
白对好友的思念；“③▲，④▲一，古道西风瘦马”在一片衰败荒凉中，陪伴着断肠人
的夕阳承载着对故乡的怀念；“⑤▲，江春入旧年”将尽未尽之时的夜引发了王湾对自然理趣
的思索；“正是江南好风景，⑧▲”与故人重逢的杜甫却生出了一份身世之悲，一份对繁华时
代落幕的慨叹；“⑦▲，⑧▲”是谭嗣同途经潼关时，面对眼前的山水，挥笔写
下的渴望冲破束缚、追求个性解放的少年意气一草一木、一花一树，都是诗人心灵的印记。(8分)
(2)意象是诗歌的灵魂。同样写秋，刘禹锡在不同作品中表达的情感却各不相同。请结合下列两首诗歌
的意象，分析刘禹锡写秋的不同情感。(4分)
初一语文学科试卷
第10
秋词（其一)
秋风引
刘禹锡
刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
何处秋风至？萧萧送雁群。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
朝来入庭树，孤客最先闻。
3.
请发挥联想和想象，仿照示例，补充完成《假如我是一朵云》的想象创作。(3分)
假如我是一朵云
假如我是一朵云
我会坐在黎明的门槛
仰起脸
迎候第一缕晨光
活动二：品味经典中的“美好”
4.翻阅经典，仿佛走进了一个多彩的世界。《朝花夕拾》中的那些人是留在鲁迅记忆深处的一抹亮色。
请从下面人物中任选一名，为他/她配上色彩，并结合名著内容说明理由。(4分)
A.阿长B.藤野先生
C.范爱农
我选择▲一（填序号），为他/她配上▲
(颜色)。
理由：
活动三：感受童话中的“美好”
茶壶
安徒生
①有一个很做气的茶壶为自己的瓷感到骄做，为自己的长嘴巴骄做，为自己的宽把手骄傲。他前后
都有点东西；前边是壶嘴，后边是把手，他总是讲这个。可是他总不提他的盖子，原来盖子被摔碎过，
是粘起来的，算是缺点，而一个人是不乐于谈自己的缺点的，可是别的东西却是要说的。杯子、奶油罐
和糖罐，整套茶具记得茶壶盖的脆弱当然比记得他漂亮的壶嘴和讲究的把手要清楚得多，茶壶很明白这
一点，“我知道他们！”他在心里说，“我当然也知道我的缺点，而且我也承认，这里面有我的虚心，
我的谦让。缺点我们都是有的，但大家也有自己的天赋。杯子有把，糖罐有盖，我既有把又有盖，前面
还有一个他们决不会有的东西。我有一个嘴巴，它使我成了茶桌上的皇后。糖罐和奶油罐负责增加美味，
是女仆，而我负责倒出茶水，是女主人。我把幸福分给人类中的口渴者。在我的体内，中国茶叶泡在滚
开的毫无味道的水中。”
②这些都是茶壶在他血气方刚的青年时代说的。他立在摆好茶具的桌上，一只最纤秀的手把他揭开。
不过长着最纤秀的手的人却很笨拙，茶壶掉了下去，茶嘴折了，壶把断了，盖子就不值一提了，关于他
已经讲得够多的了，」
A
。他捭的这一跤是很重的，最糟的是，他们笑他，而不是
笑那笨拙的手。
