部编版2024-2025学年六年级上语文寒假作业（八）（有答案）

2024-2025学年人教部编版六年级上语文寒假作业（八）
（共15小题）
1．联系语境，看拼音写词语
地球母亲是那么hé ǎi 　 　可亲。她向人类kāng kǎi 　 　地提供资源，无私地作出gòng xiàn 　 　。如果人们不加节制地乱砍làn fá 　 　，不顾后果地huǐ huài 　 　自然，后果将bù kān shè xiǎng 　 　！
2．把下面的词语补充完整。
　 　影自怜 一 　 　千里 粉身 　 　骨 技高一 　 　
　 　出望外 和 　 　可亲 理直 　 　壮 饱经风 　 　
3．写出下列句子所用修辞手法。
（1）绿树村边合，青山郭外斜。 　 　
（2）五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 　 　 　 　 　 　
（3）两股“红流”分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城。 　 　 　 　
4．下列加点字读音完全正确的一项是（　　）
A．抽噎（yè） 婆娑（suō） 叱咤风云（chà）
B．风靡（mǐ） 祭奠（diàn） 戛然而止（jiá）
C．气氛（fèn） 憧憬（chōng） 波光粼粼（lín）
D．嘟囔（nōng） 蜷缩（juǎn） 芬芳馥郁（fù）
5．下列句子中，没有语病的一项是（　　）
A．通过老师的指导，使我在这次作文大赛中获得一等奖。
B．这对夫妻，一个唱红脸，一个唱白脸，终于做通了孩子的思想工作。
C．能否坚持阅读与写作，是提高语文成绩的关键。
D．黄山景色秀丽，有奇松、怪石、云海，真是巧夺天工啊！
6．下列各组成语中，没有错别字的一组是（　　）
A．技高一筹 忘呼所以 理直气状 诸影诸物
B．囫囵吞枣 小心冀冀 张冠李戴 婆挲起舞
C．惟妙惟肖 戛然而止 可见一斑 汹涌澎湃
D．弄巧成绌 自做自受 兴高采烈 悬崖峭壁
7．下列说法正确的一项是（　　）
A．我们学过有关传统戏曲的词有：唱白脸、科班出身、字正腔圆、下里巴人。
B．小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。
C．以立意为宗，不以能文为本。——（梁）萧衍
D．书法是我们的国粹，东晋王羲之的《兰亭集序》被称为“天下第一楷书”。
8．下列的说法中不正确的一项是（　　）
A．五彩指的是黄、绿、赤、白、黑。
B．“巍巍乎若太山”的意思是“像大山一样高峻”。
C．《西江月 夜行黄沙道中》这首词描绘了一幅乡村夏夜图。
D．“红军不怕远征难，万水千山只等闲”这两句诗赞美了红军不畏艰难险阻、勇往直前的英雄气概。
9．下面词语中，不是描写音乐艺术的一项是（　　）
A．天籁之音 B．余音绕梁 C．高山流水 D．笔走龙蛇
10．按要求完成句子练习。
（1）那个拉车的光着脚在路上跑。（缩句）
　 　
（2）闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去。晚上我和爹管西瓜去，你也去。”（改转述句）
　 　
（3）我难道没有听说过李明为了帮助别人很晚回家吗？（改为双重否定句）
　 　
（4）同学们要积极响应“人人动手，绿化祖国”。（修改病句）
　 　
（5）结识古仁人，我欣赏曹植“捐躯赴国难，视死忽如归”的豪情。（请运用古诗文名句仿写）
结识古仁人，　 　
11．根据课文内容填空。
（1）山河辽阔，故土难离。我们的祖国，江南春光如画，“　 　，水村山郭酒旗风”；黄河气势恢宏，“九曲黄河万里沙，　 　”；乡村山灵水秀，“　 　，两山排闼送青来”；草原风情别样，“在天底下，　 　，而并不茫茫”。
（2）家国天下，豪杰气魄。爱国，是曹植“　 　，视死忽如归”的豪迈；爱国，是李纲“　 　，当以死守，　 　”的坚定；爱国，是陆游“　 　”的赤诚；爱国，是毛泽东笔下“红军不怕远征难，　 　”的无畏气概。
12．语文专题实践活动
请你支持我！六（1）班王子涵与同学们商议，想去说服班主任同意大家自由选择同桌。
（1）王子涵的想法在班上引起轩然大波，大家七嘴八舌地议论起来。想象一下，大家都会说些什么，请不用“说”字进行一段语言描写。要求：语言描写中要能体现大家对此事的不同态度。（不少于30字）
　 　
（2）王子涵要去办公室说服班主任了，你认为他要做好哪些准备呢？　 　（多选题）
A.穿上漂亮的衣服。
B.把自由选择同桌的理由以及具体操作办法想清楚。
C.赞美老师的话语。
D.设想老师可能反对的原因，并预先想好应对策略。
（3）王子涵最终未能成功说服班主任，他很沮丧。下列同学的安慰最合宜的一项是 　 　
A.小刚的安慰：是老师不通情达理，他怎么可能会同意让我们自由选择同桌呢？
B.小明的安慰：别沮丧，这次说服尽管没有成功，但你勇敢地向老师表达了你的想法。你已经很棒了。老师没有同意你的建议，是因为他有顾虑啊！
C.小芳的安慰：反正也有少部分同学不同意自由选择同桌，所以，你没说服成功，也不见得就是坏事啊！
13．
愚人失袋
昔有愚人入京选①，皮袋被贼盗去。其人曰：“贼偷我袋，终将不得我物用。”或问其故，答曰：“钥匙尚在我表带上，彼将何物开之。”
【注释】①入京选：到京城去应选官员。
（1）解释下列句子中加点的词语。
①昔有愚人入京选 　 　
②其人曰 　 　
③或问其故　 　
（2）请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
　 　
（3）皮袋被偷了，愚人为什么不着急？请用自己的话简要回答。读了这个故事，你能想到哪个成语来评价愚人的看法？
　 　
14．阅读短文，回答问题
_____
①大伯曾是一名志愿军，1951年1月初抗关援朝第三次战役时，他是连长。那天，他接到命令，要不惜一切代价在限定时间内将一批军用物资送到战火正酣的前线去！//
②当晚，在甲屯里附近的铁路桥旁，大伯带人拦截了一列火车。打开车门的瞬间，他怔住了：火车上有三十几名从前线运下来的伤员，他们身上缠着绷带，倚靠在车厢壁上。但是，他还是咬着牙说：“对不起，这列火车被征用啦！”这时，从车厢后面挤过来一个女军人，拒绝说：“不行，他们都是重伤员，随时都有生命危险，我们要尽快把他们送到后方去。”他说：“可是，不赶快把这批武器弹药、食品药品送到前线，将会有更多战士失去生命！”她却瞪着他：“我不管，我有责任保护这些重伤员。你执行任务，我也执行任务，你为什么非要中断我的任务？”他不敢瞅她，也不敢瞅那些脸上写满痛苦的伤员……
③凄苦的北风像饥饿的猩猩在咻咻地吼叫，空气中弥漫着浓浓的硝烟味。
④正当大伯左右为难之际，一个人从担架上咕咚滚下车来。他艰难地睁开肿胀的双眼说：“都别争了，我叫夏天光，是116师团职参谋，所有人都听我的。前方战事要紧，全部下车。”
⑤即刻，那些东倒西歪的伤病员们纷纷行动了起来。有的伤员用手臂支撑着身体挪下了火车，有的伤员艰难地翻动身体滚下了火车，有的伤员匍匐着爬到车厢门口掉下了火车，还有不能动的伤员在担架上呻吟着，让战友抬他下火车……
⑥很快，车厢被清空了。//
⑦大伯急忙带领战士装好物资，叮嘱他们在原地等着列车返回。火车一路鸣笛，准时将物资送向了战火纷飞的前线。//
⑧从前线返回，他指挥列车驶向那座桥。他跳下机车，四下张望。脚下只有焦黑的泥土、沙石与泥浆四溢的弹坑，还有冒着浓烟的金达菜枯枝。
⑨“人呢！”他喊。他把嗓子都喊哑了。他有一种不祥的预感，眼泪噼里啪啦地掉下来。“都死啦！炸死啦！美国鬼子的“黑寡妇’飞机，一颗燃烧弹，就把这些孩子全都炸死啦！多好的中国孩子啊！”一位朝鲜阿妈趔趄着走来告诉了他这个噩耗。//
⑩几十年过去了，大伯九十多岁了。躺在病床上弥留之际，大伯留下遗言：“我有个愿望，死后要把我埋在那座桥头，和她，和那些牺牲的战士在一起。不要给我立碑。我不要名字！在朝鲜战场牺牲的那么多志愿军战士，很多都是无名英雄！”//
（1）短文用“//”将小说分成了五部分，请用小标题梳理故事情节。（每个标题在10字以内）
接受任务——　 　——　 　——　 　——留下遗言
（2）读下面的句子，联系上下文想想加点的意思，再根据要求完成练习。
①正当大伯左右为难之际，一个人从担架上咕咚滚下车来。
②一位朝鲜阿妈趔趄着走来告诉了他这个噩耗。
句①中大伯“左右为难”，是因为如果征用火车，　 　；如果不征用火车，　 　。②中的“噩耗”具体指 　 　。
（3）读文中划波浪线的句子，这处环境描写的作用有哪些？　 　（多选题）
A.写出了当时天气的寒冷
B.突出了当时战况的紧急
C.反映了大伯内心的坚定
D.暗示了伤病员牺牲的结局
（4）短文第⑤自然段，既有人物群体描写，又有个体描写，这种写作方法是什么？这样写的好处是什么？
　 　
（5）文中的大伯是个怎样的人？请结合文章的内容欣赏人物形象，至少写出两点。
　 　
（6）请给这篇小说选择一个最合适的题目：　 　
A.我的大伯
B.英雄无名
C.运送物资
D.抗美援朝
15． 爱默生说“自信是成功的第一秘诀。”有人却说要“感谢自卑”。你同意哪种看法？请以“因为 ______（自信/自卑）我终于成功了”为题，写一篇作文。
要求：（1）请在“自信”“自卑”中选择一个补全题目。
（2）说真话，写真事，抒真情。不少于500字。
2024-2025学年人教部编版六年级上语文寒假作业（八）
参考答案
1．
和蔼 慷慨 贡献 滥伐 毁坏 不堪设想
2．
顾 碧 碎 筹
喜 蔼 气 霜
3．
（1）对偶；
（2）拟人 夸张 对偶；
（3）比喻 夸张。
4． B
5． B
6． C
7． B
8． A
9． D
10．
（1）拉车的跑。
（2）闰土又对我说，现在太冷，让我夏天到他们那里去。我们日里到海边捡贝壳去。晚上他和爹管西瓜去，让我也去。
（3）我不是没有听说过李明为了帮助别人很晚回家。
（4）同学们要积极响应“人人动手，绿化祖国”的号召。
（5）我欣赏陆游的“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的爱国情怀。
11．
（1）千里莺啼绿映红 浪淘风簸自天涯 一水护田将绿绕 一碧千里；
（2）捐躯赴国难 祖宗疆土 不可以尺寸与人 位卑未敢忘忧国 万水千山只等闲。
12．
（1）听到王子涵的想法后，同学们各抒己见。李丽一脸兴奋的开讲了：“自由选择同桌真好！我们可以把自己的榜样同学选为自己的同桌，我们一起进步。”马超的主张是：“还是老师安排同桌好，老师考虑的全面，利于我们全面发展。”王红和赵鑫正商量：“我们一定说服老师，让咱们俩一桌。”这个话题一出，教室里显得格外热闹。
（2）BD。
（3）B。
13．
（1）①从前；
②这个；
③有的人 缘故；
（2）钥匙还拴在我的衣服带子上，他将要用什么去开启皮口袋呢？
（3）因为他以为钥匙还在自己身上，小偷就打不开袋子，拿不走他的东西 自作聪明。
14．
（1）征用火车 完成任务 得知噩耗；
（2）伤病员将不能回后方得到及时救助 就无法在限定时间内将物资送到前线 伤病员们都牺牲了；
（3）ABD；
（4）用了“点面结合”的写作手法，从整体上写出了伤病员们服从命令、顾全大局的品质，又从个体上写出了伤病员虽伤情严重但勇于献身的精神；
（5）①大伯身负军令，却在是否征用伤病员的火车这个问题面前左右为难从中可以看出他是一个心地善良的人。②大伯快速带领战士装运物资到达前线，之后又指挥列车返回，从中可以看出他是一个行动迅速，信守承诺的人；
（6）B。
15．
范文：
因为自信，我终于成功了
爱迪生说：“自信是成功的第一秘诀。”是呀，自信是一种动力，是心中的一面战鼓，给人信心和力量；自信更是春天里的劲风，吹动小船的帆，到达理想的彼岸。我要感谢自信，是它让我走向成功。
记得那次中队长竞选，高老师把选手分成了五组，按顺序分组竞选。我被分在了第五组，看着前几组同学们满怀信心、昂首挺胸地走上讲台，胸有成竹地大声读着自己的演讲稿，演讲到最后，他们还都不忘说上一句：“请大家为我投上宝贵又神圣的一票，我一定为大家做好服务！”看看他们，多自信呀！我的心恍如有无数面小鼓“咚咚”敲响，“怎么办？大家都说得那么好，我会不会落选呢？”一个个优点从选手们的口中喷涌而出，我的心中除了对他们的欣赏及羡慕外，更多的是紧张和对自己的不自信。每下场一位选手，我心里的弦就又绷紧了一些。
时间仿佛故意不让我做准备，眨眼的工夫就到我们组上台候场了。我的脑子嗡嗡作响，头上的汗水开始顺着脸颊往下流，我的腿好像拖了沉重的铅块儿，怎么都迈不动步。这时，心中有个声音在对自己说：“怎么了，成懦夫了？给自己一点儿信心吧！”我的眼神与高老师的眼神相遇，她的眼神中饱含着期待，仿佛在对我说：“相信自己，你能行！”是呀，拿破仑将军都说过：“不想当将军的士兵不是好士兵！”毛主席也说过：“数风流人物，还看今朝！”我不比别人差，我也一定能做好！我屏住呼吸，用汗涔涔的手紧紧地攥着演讲稿，一遍又一遍地在心里默默练习着演讲。
轮到我了，我长舒一口气，平静了一下自己紧张的心绪，自信地走上讲台，拿起话筒流畅自如地演讲起来。掌声落下，表决开始了，我的小心脏好像装上了一台发动机，加速跳动着。我竟得了50票，我是中队长了，我终于成功了！