六年级数学上册课件 比的化简 2（北师大版）

课件17张PPT。比的化简北师大版六年级数学上册教学目标1.理解比的基本性质，进一步体会比的意义。
2.正确应用比的基本性质化简比。会运用商不变的性质或分数的基本性质化简比，并能解决一些简单的实际问题。
3.培养大家勤于动手动脑的良好习惯，引导大家热爱生活，关注身边的每个事物。温故1.什么是比?比的各部分名称和读写。
2.比和除法、分数的关系?如何用字
母表示三者的关系？找方法、寻规律例题1 化简下面的比
⑴24:42 ⑵0.7:0.8 ⑶例题1 化简下面的比
⑴24:42 ⑵0.7:0.8 ⑶例题1化简下面的比

⑴24:42 ⑵0.7:0.8 ⑶1.练习：化简下列比。
（1）12:18=

（2）0.5:1.5=
（3）小试牛刀2:31:35:9继续加油哦！2.你会化简下面的比吗？
(1) 1.5:2=
(2) 0.6:3=
(3)3:41:545:4你们真棒!3.如果甲数是乙数的1.5倍，写出下列最简整数比.
1)甲:乙=( )
2)乙:甲=( )
3)甲:(甲-乙)=( )
4)乙:(甲+乙)=( )3:22:32:12:51. 鸡的只数的2/5等于鸭的只数，鸡和鸭的只数比是( )
2. 一项工程,甲独做8天完成，乙独做12天完成，则甲、乙工作效率的比是( )5:23:2知识的升华！一、化简比:
把比化成最简单的整数比，叫做化简比. 二、最简整数比：
是指比的前项和后项都是整数，并且是 一对互质数，即比的前项和后项的最大公约数是1。怎样化简比？
1.化简整数之比:
(1)改写成分数的形式，再进行约分，直到不能再约分为止，最后还原成比的形式；
(2)或者把比的前项和后项同时除以它们的最大公约数；2.化简小数之比:
(1)先把小数比改写成小数除法，再根据商不变的性质化简成最简整数比；
(2)或者把小数改写成分数形式,再用分数的基本性质进行约分化简;
3.化简分数之比:
(1)用比的前项除以比的后项;
(2)或者把比的前项和后项同时乘
以它们的最小公倍数 小丽的身高是1米，她妈妈的身高是160cm，小丽说她和她妈妈的身高比是1:160，你说对不对?你认为是多少?
解:1米=100cm
所以小丽和妈妈的身高比是：八仙过海,尽显才能 商店一共运来8吨水果，后来又运来4.5吨苹果。写出运来苹果的重量和水果总重量的比。
解:苹果和水果重量的比为：
4.5:(8+4.5)=4.5:12.5
=45:125
=9:25知识 拓展