黑龙江省齐齐哈尔市2024-2025学年七年级上学期期末语文试题（含答案）

黑龙江省齐齐哈尔市2024-2025学年七年级上学期期末语文试题
一、基础知识综合
相约哈尔滨，逐梦亚冬会□2025年第九届亚冬会将在哈尔滨举行。届时，亚冬圣火将再次在魅力冰城上空点燃，见证哈尔滨成为“双亚冬之城”的荣耀时刻。“哈尔滨”chǎng______开怀抱，向全世界发出诚挚的邀请。一场盛大国际体育赛会的成功举办，必然离不开场内外的全方位保障。随着亚冬会的临近，冰城换新______（A．妆 B．装），场馆展新颜，专业细致的服务保障体系也在全面构建。这座城在与时间赛跑，以昂扬奋发的姿态，用力用情用心，一步一个脚印兑现精彩办会的承诺。“冰城”将向国内外嘉宾和游客全面展示哈尔滨作为冰雪旅游名城、历史文化名城、世界音乐之城、奥运冠军之城的独特魅力。
1．结合语境，给下列加点字注音并规范地书写在横线上。
（1）荣耀 （2）魅力
2．根据拼音写汉字及选择正确的字。
chǎng 新（A．妆 B．装）（填选项）
3．句子画直线部分在语序方面存在语病，应该修改为____________
4．请在□书写正确的标点。
二、选择题
5．下面对诗歌《行军九日思长安故园》的赏析，不正确的一项是（ ）
行军九日思长安故园
岑参
强欲登高去，无人送酒来。
遥怜故园菊，应傍战场开。
A．这是一首五言绝句，诗人表现的不仅仅是一般的节日思乡之情，更是对国事的忧虑和对战乱中人民疾苦的关切、对和平的渴望。
B．题目“九日”指农历九月九日重阳节。古人有重阳登高、饮酒、赏菊的风俗。“强欲”二字表现出诗人惆怅、凄凉的情绪。
C．第三句化用陶渊明的典故，反用其意，是说自己虽然也想勉强地按照习俗去登高饮酒，可是在战乱中，没有像王弘那样的朋友来送酒助兴。
D．结句用的是叙述语言，朴实无华，寓意深长，耐人咀嚼，使全诗的思想和艺术境界出现了一个飞跃。
6．讲究措辞是一种语言艺术，下列句中加点的敬辞谦辞使用正确的一句是（ ）
A．一商店广告牌：凡在本店购货满三百元者，本店将惠赠一份精美的礼品。
B．我们家家教很严，令尊常常告诫我们：到社会上要清清白白做人。
C．课上完了，李老师说：“同学们，有不懂的地方，欢迎垂询。”
D．我因事不能参加您的生日会，还望见谅。
7．下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（ ）
①朗读时，内心对文章的感情基调有一个明确的把握和提示，才能准确而充分地传达出恰如其分的感彩。
②《济南的冬天》的感情基调则是温和、明净、亲切、眷恋的。
③感情基调，是指一篇文章整体的、基本的感彩和声音语调。
④比如，《春》的感情基调是轻松、愉快、热烈、充满希望的。
⑤有人把文章的感彩分为挚爱和憎恨、悲哀和喜悦、惊惧和欲求、急切和冷漠、愤怒和疑惑等不同种类。
A．④②①③⑤ B．②③⑤①④ C．③⑤①④② D．③①⑤④②
三、语言表达
8．亚冬会主题手抄报，请你助力完成其他两项。组织好语言，每项答出一点即可。
9．在火车站，遇到外地年长游客前来齐齐哈尔波司登滑冰馆观看冰球比赛。他选择公共交通方式，向你问询乘车路线。你查询后，请根据下图内容向老人表述。（提示乘车地点、具体线路、公交车始发方向、行经站数、下车站点、步行距离等信息表达清楚。）
四、名句名篇默写
10．小语同学对七上古诗文进行整理，请你帮她完成摘抄本上的积累。
诗意如水水蕴情思
水之态 水之诗文 水之情
开阔之潮 ①，。（王湾《次北固山下》） 潮平风顺，诗人胸怀宽广。
磅礴之波 ②，。（曹操《观沧海》） 秋风中，大海汹涌澎湃，浩淼接天。
不息之川 子在川上曰“③，。”（《〈论语〉十二章》） 孔子的感唱包含对时间的流逝、生命短暂的叹息。
清澈之江 ④，。（李白《峨眉山月歌》） 江中的月影和水流动，陪伴诗人远行。
漫长之雨 ⑤，。（李商隐《夜雨寄北》） 巴蜀羁旅，不知归期，诗人苦涩无奈。
五、名著阅读
11．《朝花夕拾》里有鲁迅从少年到青年的成长轨迹，请你根据地点的转换，完成下面表格。
地点 篇目 主要内容
故乡 《阿长与<山海经>》 鲁迅儿时与阿长相处的情景。
《①》 盼望迎神赛会的急切心情，被父亲强迫背诵②《》的痛苦感受。
《从百草园到三味书屋》 在百草园玩耍的时光，在三味书屋读书的经历。
南京 《③》 回忆隔壁衍太太和离开绍兴去南京求学的过程。
12．请根据你阅读《西游记》的积累，完成下列试题。
原著呈现：
那妇人闻言，大怒道：“这泼和尚无礼！我若不看你东土远来，就该叱出。我倒是个真心实意，要把家缘招赘汝等，你倒反将言语伤我。你就是受了戒，发了愿，永不还俗，好道你手下人，我家也招得一个．你怎么这般执法？”三藏见他发怒，只得者者谦谦叫道：“悟空，你在这里罢。”行者道：“我从小儿不晓得干那般事，叫八戒在这里罢。”八戒道：“哥啊，不要栽人么。大家从长计较。”三藏道：“你两个不肯，便叫悟净在这里罢。”沙僧道：“你看师父说的话！弟子蒙菩萨劝化，受了戒行，等候师父；自蒙师父收了我，又承教诲；跟着师父还不上两月，更不曾进得半分功果，怎敢图此富贵！宁死也要往西天去，决不干此欺心之事。”
——节选自第二十三回《三藏不忘本四圣试禅心》
《西游记》阅读分享会上，学习小组针对此情节师徒四人的态度及此章节蕴含的道理展开了充分地讨论，请补全下面的内容。
小爱同学：我认为唐僧不为所动，不忘本心，谨守戒律。
小语同学：我认为悟空。
小文同学：我认为沙僧尽显忠心，信念坚定，一心随师傅取经，毫不动摇。
小齐同学：我认为猪八戒。
这是四位菩萨设计，欲试探师徒禅心是否坚定，动摇者受罚被吊在树上。此情节也告诉我们，。
六、文言文阅读
请你阅读【甲】【乙】两文，完成相关问题。
【甲】
①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
（《学而》）
②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
（《学而》）
③子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
（《述而》）
【乙】
孔子曰：“吾死之后则商①也日益赐也日损②。”曾子曰：“何谓也？”子曰：“商好与贤己者处，踢好说不若己者，不知其子，视其父；不知其人，视其友。不知其君，视其所使；不识其地，视其草木。
故曰：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆③，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所与处者焉。”
——《孔子家语》
【注释】①商：“商”和下文的“赐”，皆为孔子弟子，②损：减损。③鲍鱼之肆：卖咸鱼的店铺。
13．请用“/”标出下面语句的朗读停顿（标注两处）
吾 死 之 后 则 商 也 日 益 赐 也 日 损。
14．根据提示，解释下列加点的词语。
词语 释义方法提示 释义
不亦说乎 按通假字的翻译方法标准作答 ①
传不习乎 注意词性的变化 ②
商好与贤己者处 关联成语：叶公好龙 ③
是以君子必慎其所与处者焉 查阅词典：①小心、当心、谨慎②千万、无论如何③确实 ④
15．翻译下列句子。
①三人行，必有我师焉。
②与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。
16．甲乙两文都谈到了交友的话题，请结合两文内容，谈谈在交友方面你有哪些收获。
七、现代文阅读
请你阅读下列材料，完成相关问题。
材料一：
齐齐哈尔市区东南部的国家级扎龙湿地自然保护区里栖息繁衍着世界珍禽丹顶鹤。传说扎龙是因为一条巨龙困在了盐碱地里，被村民和天上的“百鸟仙子”丹顶鹤率领众乌救起，巨龙得救后这里便成为了风调雨顺，地产丰富的宝地，丹顶鹤也留下定居，人们为了纪念与神龙和天鸟的缘分，就把这里称为“扎龙”“鹤乡。”
材料二：
“世界大湿地，中国鹤家乡”，已成为齐齐哈尔对外宣传的响亮口号。湿地与人类的生存、繁衍、发展息息相关，为人类的生产、生活提供多种资源，具有强大的生态环境功能，在供给服务、调节服务、支持服务和文化服务等方面有其他生态系统不可替代的作用。
分布在城市中的城市湿地具有独特作用，是城市生态人文系统中不可缺少的部分；湿地提供水源，为城市发展提供基础保障；湿地调节气候、净化空气，为保持城市空气清新提供保障；湿地维持生物多样性，可以给城市提供鸟语花香的生态环境；湿地为城市提供旅游、度假等休闲场所，为城市居民带来幸福享受，为城市和谐发展提供保障。
摘编自《人民日报》
材料三：
齐齐哈尔成立了目前世界上唯一的鹤文化研究会和鹤文化研究中心。将“鹤文化”定位于齐齐哈尔的主题文化，不但是城市生态特点的形象再现，更是人与自然和谐相处的真实写照。利用鹤文化增加城市魅力，扩大城市影响，组织社会各界利用各种形式写鹤、说鹤、画鹤、摄鹤、雕鹤、舞鹤，形成“人人热爱鹤文化、人人宣传鹤品牌”的浓厚氛围。以鸖为主题的文学、美术、书法、摄影、舞蹈、演出、影视等文化作品创作已形成规模，多次赴日本、韩国、香港等地进行文化交流，对提高城市知名度、扩大对外影响起到重要作用。由于拓展开发了以扎龙湿地为中心的特色旅游景点，去年齐齐哈尔游客人数已超过500万，仅扎龙湿地便接待游客200万。目前全市旅游业已占GTP总值的5.5%，成为经济支柱产业。
摘编自《黑龙江日报》
17．阅读上述材料，找出不符合文意的一项（ ）
A．齐齐哈尔市区东南部的国家级扎龙湿地自然保护区，栖息繁衍着世界珍禽丹顶鹤。
B．湿地与人类的生存、繁衍、发展息息相关，有其他生态系统不可替代的作用。
C．齐齐哈尔成立了世界上唯一的鹤文化研究会和鹤文化研究中心。
D．齐齐哈尔以“鹤”为主题多种文化作品创作已形成规模，对提高城市知名度和对外影响起到重要作用。
18．根据材料二，在表格中填入相应内容。
湿地的功能 城市湿地对城市发展的独特作用
提供水源 ①
调节气候、净化空气 ②
③ 为城市提供鸟语花香的生态环境
④ 为城市居民带来幸福享受，为城市和谐发展提供保障。
19．习近平总书记指出：“文化产业和旅游产业密不可分，要坚持以文塑旅、以旅彰文，推动文化和旅游融合发展。”请你结合材料三中画线句子以“鹤文化”为主题设计三款文创产品送给外地游客。
请阅读汪曾祺的《花园》，完成相关试题。
①我的脸上若有从童年带来的红色，它的来源是那座花园，在任何情形之下，那座小花园是我们家最亮的地方。
②“巴根草，绿茵茵，唱个唱，把狗听。”每个小孩子都这么唱过吧。有时什么也不做，我躺着，用手指绕住它的根，用一种不露锋芒的力量拉，听顽强的根胡一处一处断。这种声音只有拔草的人自己才能听见。当然我嘴里是含着一根草了。草根的甜味和它的似有若无的水红色是一种自然的巧合。
③莫碰臭芝麻，沾惹一身，瞎，难闻死人。沾上身子，不要用手指去拈，用刷子刷。这种籽儿有带钩儿的毛，讨嫌死了。至今我不能忘记它：因为我急于要捉住那个“都溜”（一种蝉，叫的最好听），我举着我的网，蹑手蹑脚，抄近路过去，循它的声音找着时，拍，得了。可是回去，我一身都是那种臭玩意。想想我捉过多少“都溜”！
④那棵大垂柳上常常有天牛，有时一个、两个的时候更多。它们总像有一桩事情要做，六只脚不停的运动，有时停下来，那动着的便是两根有节的触须了。我们以为天牛触须有一节它就有一岁。捉天牛用手，不是如何困难工作，即使它在树枝上转来转去，你等一个合适地点动手．常把脖子弄累了，但是失望的时候很少，这小小生物完全如一个有教养惜身份的绅士，行动从容不迫，虽有翅膀可从不想到飞；即是飞，也不远，一捉住，它便吱吱扭扭的叫，表示不同意，然而行为依然是温文尔雅的，黑地白斑的天牛最多，也有极瑰丽颜色的。有一种还似乎带点玫瑰香味。天牛的玩法是用线扣在脖子上看它走。令人想起……不说也好。
⑤蟋蟀已经变成大人玩意了。但是大人的兴趣在斗，而我们对于捉蟋蟀的兴趣恐怕要更大些，我看过一本秋虫谱，上面除了苏东坡米南宫，还有许多济颠和尚说的话，都神乎其神的不大好懂，捉到一个蟋蟀，我不能看出它颈子上的细毛是瓦青还是朱砂，它的牙是米牙还是菜牙，但我仍然是那么欢喜。听，哪里？这儿是的，这儿了！用草掏，手扒，水灌，嚯，蹦出来了。顾不得螺螺藤拉了手，扑，追着扑．有时正在外面玩得很好，忽然想起我的蟋蟀还没喂呐，于是赶紧回家。我每吃一个梨，一段藕，吃石榴吃菱，都要分给它一点。正吃着晚饭，我的蟋蟀叫了。我会举着筷子听半天，听完了对父亲笑笑，得意极了。一捉蟋蟀，那就整个园子都得翻个身。我最怕翻出那种软软的鼻涕虫。可是堂弟有的是办法，撒一点盐，立刻它就化成一摊水了。
⑥好些年看不到土蜂了。这种蠢头蠢脑的家伙，我觉得它也在花朵上把屁股撅来撅去的，有点不配，因此常常愚弄它。土蜂是在泥地上掘洞当作窠的，看它从洞里把个有绒毛的小脑袋钻出来（那神气像个东张西望的近视眼），嗡，飞出去了，我便用一点点湿泥把那个洞封好，在原来的旁边给它重掘一个，等着，一会儿，它拖着肚子回来了，找呀找，找到我掘的那个洞，钻进去，看看，不对，于是在四近大找一气。我会看着它那副急样笑个半天，或者，干脆看它进了洞，用一根树枝塞起来，看它从别处开了洞再出来。好容易，可重见天日了，它老先生于是坐在新大门旁边息息，吹吹风。神情中似乎是生了一点气，因为到这时已一声不响了。
20．作者汪曾祺打开记忆之门，找到了很多难忘的记忆片段，请你根据提示内容加以概述补充。
①吃巴根草——②——③捉天牛——④——⑤
21．请你分析下面句子朗读时的轻重音、语速，并说说理由（画线处任选其一）
我举着我的网，蹑手蹑脚，抄近路过去，循它的声音找着时，拍，得了。
22．赏析文中第④段画线的句子。
23．你的童年中也一定会有许多难忘的往事，至今仍历历在目。写一段与大家分享，30—50字左右。
八、作文
24．题目：请你以“暖冬”为题目，写一篇文章。
要求：①记叙文文体；②立意深刻，感情真挚；③书写工整，字数不少于600字；
④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
写作温馨提示：
①确定文章的中心，文章的中心决定了材料的取舍以及详略的安排。
②写作时要抓住细节，真实的细节是对生活细致观察的结果。细节贵在精而不在多，要抓住最能反映文章中心的细节来写，用语要生动、简洁。
③情贵在真，恰当抒发自己的真情实感，能增强文章的感染力，并深化主题。
④字如其人，整洁美观的书写会赢得阅卷老师的青睐！
25．按要求作文
本学期第五单元的探究学习，让我们对人与动物之间相处共存有了更深的认识。在你成长的历程中，或许也有个“小伙伴”（小猫、小狗、金鱼、乌龟、蜗牛……）与你朝夕相伴，懂你悲喜，解你烦忧。请你分享与他们相处中发生的故事，注意细节及个性化的情感表达。
要求：①记叙文文体；②立意深刻，感情真挚；③书写工整，字数不少于600字；
④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
写作温馨提示：
①确定文章的中心，文章的中心决定了材料的取舍以及详略的安排。
②写作时要抓住细节，真实的细节是对生活细致观察的结果。细节贵在精而不在多，要抓住最能反映文章中心的细节来写，用语要生动、简洁。
③情贵在真，恰当抒发自己的真情实感，能增强文章的感染力，并深化主题。
④字如其人，整洁美观的书写会赢得阅卷老师的青睐！
　　黑龙江省齐齐哈尔市2024-2025学年七年级上学期期末语文试题答案及简析
　　1.
　　yào
　　mèi
　　简析：本题考查字音，需要准确掌握常见字的读音。“耀” 字注意不要读成 “yuè”，“魅” 字读音较为特殊，需重点记忆。
　　2.
　　敞
　　B
　　简析：“敞开” 的 “敞” 字不要写成 “厂” 字部；“新装” 侧重于新的服装，“新妆” 侧重于新的妆容，这里用 “新装” 更合适。
　　3.这座城在与时间赛跑，用力用情用心，一步一个脚印，以昂扬奋发的姿态兑现精彩办会的承诺。
　　简析：原句语序不当，应先表明做事的态度和方式，再说明精神面貌，最后说明目的，调整后的句子逻辑更清晰。
　　4.句号
　　简析：“相约哈尔滨，逐梦亚冬会” 是一个完整的意思，后面的句子是另起话题说明亚冬会举办的情况，所以用句号隔开。
　　5.C
　　简析：“无人送酒来” 是化用陶渊明的典故，说的是在战乱中无人送酒助兴，并非第三句化用，C 选项错误。A 选项对诗歌主题的分析正确；B 选项对 “强欲” 二字的理解和对重阳节习俗的说明无误；D 选项对结句的评价恰当。
　　6.D
　　简析：A 项 “惠赠” 应改为 “赠送”；B 项 “令尊” 应改为 “家父”；C 项 “垂询” 应改为 “请教”。D 项 “见谅” 使用正确，表示请求对方原谅。
　　7.C
　　简析：③句引出 “感情基调” 的话题，应为首句；⑤句接着说明感情基调包括的感彩分类；①句阐述朗读与感情基调的关系；④②句通过举例进一步论证，且④在前②在后。所以顺序为③⑤①④②。
　　8.
　　（1）提升城市形象与国际影响力；促进冰雪运动发展；带动地方经济发展；增强城市基础设施建设；促进文化交流与融合。（言之有理即可）
　　（2）了解赛事日程，查阅官方日程，关注赛事更新；选择观看方式，现场观看或电视直播；参与赛事互动，社交媒体互动，现场互动。（言之有理即可）
　　简析：（1）从亚冬会对城市多方面的积极影响进行思考，如国际形象、体育、经济、文化等方面。（2）围绕如何获取赛事信息、观看比赛的途径和参与互动的方式来回答。
　　9.示例：您好，您从齐齐哈尔站先步行 166 米（约 2 分钟），按步行导航到达火车站，然后乘坐 9 路车，9 路车是开往政务服务中心方向的，运营时间是 06：00 - 19：00，您要坐 13 站（约 22 分钟），在黑龙体育馆（三九医院）站下车，下车后再按步行导航步行 539 米（约 7 分钟）就可以到达波司登滑冰馆了，整个方案时长包括等车时间。
　　简析：本题考查图文转换，要按照一定顺序，清晰准确地向老人说明乘车路线的各个关键信息，注意语言礼貌。
　　10.
　　潮平两岸阔，风正一帆悬
　　秋风萧瑟，洪波涌起
　　逝者如斯夫，不舍昼夜
　　峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流
　　君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池
　　简析：准确背诵和书写古诗词是关键，注意易错字如 “阔”“悬”“萧瑟”“逝”“羌” 等。
　　11.
　　五猖会
　　鉴略
　　琐记
　　简析：本题考查对《朝花夕拾》的熟悉程度，根据提示内容回忆相关篇目。《五猖会》中父亲强迫 “我” 背诵《鉴略》；《琐记》中讲述了衍太太的事和离开绍兴去南京求学的过程。
　　12.
　　意志坚定，不为女色和富贵所动，一心保护唐僧取经
　　意志不坚定，贪图女色和富贵，想要留下入赘
　　在面对诱惑时，要坚守本心，保持坚定的信念，不能动摇，否则会受到惩罚。
　　简析：从选段中孙悟空、猪八戒的言行及情节结果分析人物特点和得出启示。孙悟空明确拒绝，体现其坚定；猪八戒的表现暴露其弱点；而整个情节告诉我们要坚守本心。
　　13.吾死之后 / 则商也日进 / 赐也日损
　　简析：根据句子意思和语法结构进行断句，“吾死之后” 表时间，“则商也日进”“赐也日损” 分别说明两人的情况，中间断开。
　　14.
　　“说” 同 “悦”，愉快
　　老师传授的知识
　　喜欢
　　谨慎
　　简析：“说” 的通假字需牢记；“传” 根据语境理解其词性变化；“好” 通过成语联想其义；“慎” 结合词典解释和语境确定含义。
　　15.
　　①几个人一起走路，其中必定有可以做我老师的人。
　　②和品德高尚的人交往，就像进入了摆放着香草的房间，时间久了就闻不到它的香气了，是因为自己和香味融为一体了。
　　简析：翻译时注意重点字词的准确翻译，如 “行”“必”“焉”“善”“居”“化” 等，保证句子通顺。
　　16.要与志同道合、品德高尚的人交朋友，这样可以不断提升自己；要善于发现朋友的优点并学习，同时也要看到朋友的缺点并反思自己；交友要谨慎，要了解对方的品德和行为，因为朋友对自己的影响很大。
　　简析：综合甲乙两文内容，从与朋友交往的原则、朋友的影响、向朋友学习等方面总结收获。
　　17.C
　　简析：材料三说的是 “齐齐哈尔成立了目前世界上唯一的鹤文化研究会和鹤文化研究中心”，C 选项缺少 “目前”，表述不准确。
　　18.
　　为城市发展提供基础保障
　　为保持城市空气清新提供保障
　　维持生物多样性
　　提供旅游、度假等休闲场所
　　简析：从材料二直接提取关键信息，对应填写湿地的功能和城市湿地的独特作用。
　　19.示例：①鹤主题的精美书签，上面印有丹顶鹤的图案和齐齐哈尔的风景，方便游客阅读时使用，同时宣传鹤文化。②鹤造型的钥匙扣，小巧玲珑，可随身携带，让游客随时想起在齐齐哈尔的旅行和鹤文化。③印有鹤图案的文化衫，游客穿着可以展示对齐齐哈尔鹤文化的喜爱，成为移动的宣传。
　　简析：根据鹤文化和当地特色进行创意构思，文创产品要具有实用性、纪念性和文化传播性。
　　20.
　　沾臭芝麻
　　捉蟋蟀
　　玩土蜂
　　简析：从文中相关段落提炼概括作者的童年经历。
　　21.示例：“举着”“蹑手蹑脚”“抄近路” 应重读，“拍，得了” 语速稍快。理由：“举着”“蹑手蹑脚”“抄近路” 这些动作描写生动地表现了 “我” 捉 “嘟溜” 时的小心翼翼和急切心情，重读能突出这种状态；“拍，得了” 语速快，能体现出 “我” 捕捉到 “嘟溜” 时的兴奋和惊喜
　　简析：根据句子中词语所表达的情感和动作特点来设计朗读的轻重音和语速，以更好地传达作者的情感。
　　22.运用拟人的修辞手法，将天牛比作有教养懂身份的绅士，生动形象地写出了天牛行动从容不迫、温文尔雅的特点，表达了 “我” 对天牛的喜爱之情。
　　简析：从修辞手法的角度分析句子，指出其表达效果和作者的情感。
　　23.示例：童年的夏夜，我和小伙伴在院子里捉萤火虫，放在玻璃瓶中，一闪一闪的光，照亮了我们纯真的笑脸。
　　简析：本题考查开放性写作，回忆自己童年难忘往事，用简洁生动的语言描述，注意字数限制。
　　24.（略，作文题，需根据题目要求和材料主旨进行创作，此处不提供具体作文内容）
　　简析：写作时要紧扣 “暖冬” 的主题，通过具体事件体现温暖，可从亲情、友情、社会关爱等方面选材，注意细节描写和真情实感的表达。
　　25.（略，作文题，需根据题目要求和材料主旨进行创作，此处不提供具体作文内容）
　　简析：围绕与动物相处的故事展开，突出动物对自己的陪伴和影响，选择典型事例，注重情感的抒发和主题的深化。