【预学任务单】 1.古诗三首—统编版2024-2025学年五年级语文下册（含答案）

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【预学任务单】——1.古诗三首
一、查阅资料，了解作者。
范成大，字致能，号石湖居士， 诗人。他与 、 、
齐名，合称“ ”。诗人晚年根据自己在农村的生活写成组诗《 》。组诗《四时田园杂兴》共 首，分为“ ”“ ”“ ”“ ”“ ”五组，每组 首。
杨万里，字廷秀，号诚斋， 诗人。他的诗构思新巧，语言通俗明畅，自成一家，时称杨诚斋体。主要作品有《 》《 》《 》等。
雷震，生平不详， 诗人。其诗见《 》卷七十四。
二、明确学习目标。
认识“昼、耘”等4个生字，读准多音字“供”，会写“昼、耘”等4个字。
2.有感情地朗读课文。背诵课文。默写《四时田园杂兴》(其三十一)。(重
点)
3.能想象并说出诗句描绘的情景，体会其中的童真童趣。(难点)
三、初读课文。
1、读准字音，对于不认识的字，借助字典或工具书，给字注音；若是多音字，借助插图、对照注释、结合整句诗的意思判定，将多音字写在旁边。
2、读通诗句，用“ ”圈出不理解的字词，关注课本上的注释或查看资料书，记录重点字词的意思。
四、自学课文，解决字词。
1、看拼音，写词语。
fú xiǎo(　 　)时分，村里的男子已经下地ɡēnɡ yún(　　)，采摘sānɡ yè(　 　)的女子们也三三两两地来到林中。村庄上下，不分zhòu yè(　　　)，一片繁忙。
2、用“\”画去加点字不正确的读音。
稚子(zhì　zhuī)　 水满陂(bēi　pí) 寒漪(qí　yī)　　　
玉磬(qìn　qìnɡ) 绩麻(jì　zé)　　 银钲(zhēnɡ　zhènɡ)
3、解释下面词语的意思。
杂兴： 。 昼: 。
耘田： 。 儿女： 。
童孙： 。 解： 。
供： 。 傍： 。
阴： 。 陂： 。
归去： 。 横牛背： 。
腔： 。 信口： 。
4、给诗句画节奏。
童 孙 未 解 供 耕 织，也 傍 桑 阴 学 种 瓜。
敲 成 玉 馨 穿 林 响，忽 作 玻 璃 碎 地 声。
牧 童 归 去 横 牛 背，短 笛 无 腔 信 口 吹。
五、对照注释、结合插图、想象画面，了解诗意。尝试写出诗的大概意思，若
完成不了，做好标记，课堂上解决。
1、昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
2、童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
3、稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
4、敲成玉馨穿林响，忽作玻璃碎地声。
5、草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
6、牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
六、根据古诗内容填空。
1、范成大，字 ，号石湖居士， 人。他与 、 、
齐名，合称“ ”。诗人晚年根据自己在农村的生活写成组诗《 》。共 首，分为“ ”“ ”“ ”“ ”“ ”五组，每组 首。
《四时田园杂兴》(其三十一)描写了乡村农家人 、
以及儿童 的情景，展现了 的劳动场面，表现了农村儿童 的形象，表达了诗人
之情。
3、《稚子弄冰》写小孩子在冬天把一块大冰 ，当钲来 ，声音清脆嘹亮，忽然 ，发出像 ，表现了童年生活的 和孩子的 。
4、《村晚》描绘了 的风景，勾勒出一幅 图，刻画了一个 的牧童形象，流露出诗人对 的热爱与赞美，对 的喜爱与向往之情。
5、童年的生活是无忧无虑的，根据你的积累写两句描写儿童生活的诗句：
。
七、拓展延伸，质疑问难。
1、描写童年的古诗：
一叶渔船两小童， 。——宋·杨万里《舟过安仁》
，一牛吃过柳阴西。——宋·杨万里《桑茶坑道中》(其七)
小童疑是有村客， 。——唐·崔道融《溪居即事》
，正值儿童弄钓舟。——唐·白居易《观游鱼》
2、读了课文，你还有哪些疑惑，请把问题写下来。
参考答案
一、南宋 尤袤、陆游、杨万里 “南宋四大家”。 组诗《四时田园杂兴》。 六十首 “春日”“晚春”“夏日”“秋日”“冬日” 十二
南宋 《小池》《闲居初夏午睡起》《宿新市徐公店》
南宋 《宋诗纪事》
四、1、拂晓 耕耘 桑叶 昼夜
2、zhuī 　pí 　yī 　qìnɡ 　zé 　zhènɡ 　
3、杂兴：随兴而写的诗。 昼:白天。
耘田：在田间除草。 儿女：男女。
童孙：孩子们。 解：理解，懂得。
供：从事。 傍：靠近。
阴：树荫。 陂：池岸。
归去：回家。 横牛背：横坐在牛背上。
腔：曲调。 信口：随口。
4、1、童孙/未解/供耕织，也傍/桑阴/学种瓜。
2、敲成/玉馨/穿林响，忽作/玻璃/碎地声。
3、牧童/归去/横牛背，短笛/无腔/信口吹。
五、1、白天锄地，夜晚搓麻线，农家男女各自忙着自己当家。
2、小孩子们不会耕地也不会织布，但也在桑树荫附近学着种瓜。
3、清晨，小孩子从金属盆里把冰取出来，用彩色的丝线穿起来当作银钲敲。
4、敲出来的响声像玉馨一样清脆，穿过树林待得很远 然听见冰碎了，发出了像水玉落地碎的声音。
5、池塘里长满了水草，池水几乎漫上了池岸；山衔着落日，它们的倒影浸在寒冷的水中。
6、回家的牧童悠闲地横坐在牛背上，拿着短笛随意地吹着不成调的曲子。
六、1、致能 南宋 尤袤、陆游、杨万里 “南宋四大家” 《四时田园杂兴》。 六十首 “春日”“晚春”“夏日”“秋日”“冬日” 十二
2、耘田、绩麻 学着大人的样子种瓜 农家夏忙时热闹 天真、勤
劳、可爱 热爱劳动的农村儿童的喜爱和赞美
穿上彩线 敲打 冰块被敲碎落地 像水玉落地破碎的声音
丰富多彩 天真烂漫
乡村傍晚 牧童晚归 天真可爱、悠闲自在 对乡村自然风光的热
爱与赞美 闲适自由、无忧无虑生活状态
5、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
七、1、一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。——宋·杨万里《舟过安仁》
童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。——宋·杨万里《桑茶坑道中》(其七)
小童疑是有村客，急向柴门去却关。——唐·崔道融《溪居即事》
绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。——唐·白居易《观游鱼》
2、略。
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