【核心素养】5.守株待兔 分层练习（含答案）

/ 让教学更有效 高效备课 | 语文学科
5.守株待兔 分层练习
人文素养:不要抱着侥幸妄想不劳而获,要靠劳动创造美好生活。
语文要素:借助注释和课文插图,了解故事大意,领悟故事蕴含的道理。
一、读拼音，写字词。
sòng( )国的一个农夫在gēng( )田时，发现一只兔子撞到树桩上折jǐng( )而死，于是，农夫放下农具，开始“shǒu zhū dài tù( )”。
二、读句子，选字填空。
晶莹的露( )挂在这( )植物的叶片上。叶片下藏着一只小蜘( )。
老长( )鹿带( )一家使( )地往前跑。
三、查字典，完成下面的练习。
1. 用部首查字法查“释”字，应先查部首_________，再查 _________画。
2. 下列词语中加点的“释”与“因释其耒而守株”中的“释”意思相同的是( )
A. 解释 B. 释疑 C. 手不释卷
四、给加点字选择正确的解释。
1. 兔走触株( )
A. 步行 B. 跑
2. 而身为宋国笑( )
A. 自身 被 B. 身体 为了
五、把正确答案的序号填在括号里。
1. 下列句子的朗读节奏划分有误的是( )
A. 宋人/ 有耕者 B. 兔/ 走触株 C. 因/ 释其耒/ 而守株
2. 结合图片，“因释其耒而守株”中，“耒”的意思是( )，“株”的意思是( )。
A. 古代用来耕田的一种农具 B. 树桩 C. 放下
3. 对“冀复得兔”的理解有误的是( )
A. “冀”的意思是希望，“复”的意思是再、又。
B. 这句话的意思是希望再次得到兔子。
C. 这句话写的是宋国人捡到兔子后的动作。
六、课文解读
1. 完成下面的思维导图。(用原文句子作答)
(1)2. 下列关于宋人得兔这件事的说法，正确的打“√”，错误的打“×”。
(1) 宋人留心了，才会发现这只兔子，这说明耕作时只要处处留心，就会有很多
耕作之外的收获。 ( )
(2) 兔子撞死在树桩上只是一个偶然事件，不应该把它作为获得兔子的一般经验。 ( )
3. 文中哪句话写出了“守株待兔”的意思？请写下来，并写出句意。
原文：__________________________________________________________________
句意：_____________________________________________________________________
______________________________________________
4. 兔不可复得，而身为宋国笑。
宋国人笑这个农夫的原因是( )
A. 笑他把兔子撞死在树桩上这种偶然发生的事情当作能经常发生的事情。
B. 笑他运气不好。
C. 笑他说自己得到了撞死在树桩上的兔子，那根本是不可能的事。
5. 如果农夫听到了别人对他的嘲笑，会怎么做呢？试着写一写。
______________________________________________________________________________________
6. 下列俗语与课文寓意相符的一项是( )
A. 不见兔子不撒鹰。
B. 兔子不吃窝边草。
C. 天上不会掉馅饼。
7. 《守株待兔》寓意深刻，请你结合生活实际理解寓意，完成练习。
(1) 下面谁犯了和寓言中农夫一样的错误呢？ ( )
A. 明明：没有完成作业,对老师撒谎说作业忘在家里了。
B. 王阿姨：一次看直播时，抽中了幸运大奖，从此她天天看直播，期望靠着好运气过上好日子。
(2)你想对上面和农夫犯了同样错误的人说什么呢？写一写。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
参考答案
一、宋 耕 颈 守株待兔
二、珠 株 蛛 颈 领 劲
三、1. 五 2.C
四、1.B 2.A
五、1.B 2.A B 3.C
六、1.因释其耒而守株，冀复得兔 兔不可复得，而身为宋国笑
2.（1）× （2）√
3.因释其耒而守株，冀复得兔。
于是(农夫)放下农具，守在树桩旁，希望再次得到兔子。
4.A
5.示例：农夫很惭愧，决定以后好好种田，不再幻想不劳而获的事情了。
6.C
7.（1）B
（2）示例：王阿姨，不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是行不通的。您还是要脚踏实地，努力奋斗，才能过上好日子啊！
21世纪教育网(www.21cnjy.com)