课件20张PPT。圆的初步认识沪教版四年级数学上册1.初步认识圆,知道圆的各部分名称。
2.会正确使用圆规画圆。
3.通过实践操作活动初步认识圆,进一步发展空间观念和初步的探索能力,能发现问题并进行探究。
4.体验到圆在日常生活中的应用并感受到圆的美。教学目标动物界F1赛车大赛:小兔的车小猴子的车小象的车谁会夺得冠军?睡莲的叶子中国民间剪纸奥运五环中国植树节标志小组合作:
1.画一画,利用身边的各种工具画圆。
2.说一说,你是怎么画圆的。
学习要求:
1.请同学们用圆规任意画几个圆,并画出半径,看能画出多少条?
2.请同学们用直尺量一量画出的半径有多少厘米?你发现了什么?
3.请同桌讨论:
在同一个圆里,半径有什么特征? “圆,一中同长也”
------墨 子试一试:请同学们画一个半径3厘米的圆。or=3cmB判断
1.在同一个圆内只能画100条半径。( )
2.所有的圆的半径都相等。 ( )
×× 为什么车轮都要做成圆的,车轴应装在哪里?想一想圆出于方,方出于矩.
— 《周髀算经》看图回答问题:
小圆的半径r为多少?美妙的圆大
自
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中
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圆美妙的圆工
艺
设
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中
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圆美妙的圆美妙的圆标
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