11.《赵州桥》课件(共55张PPT)

(共55张PPT)
部编版语文三年级下册课件
11 赵州桥
第一课时
桥在我们的生活中随处可见，能说说你们见过的桥吗？
我看到过北京永定河上的卢沟桥。1937年7月7日日本在此发动全面侵华战争，史称“卢沟桥事变”（亦称“七七事变”）。
我知道连接香港、广东珠海和澳门的港珠澳大桥，因其超大的建筑规模、空前的施工难度和顶尖的建造技术而闻名世界。
西湖断桥
颐和园十七孔桥
赵(zhào)州(zhōu)桥
两个字都是翘舌音。
自读课文，要求：
1.课文共有几个自然段，用序号标一标。
2.默读课文，边读边在文中圈出生字。
初读课文，整体感知
县 拱 济 匠 计
史 爪 智 慧 历
xiàn
gǒng
jì
jiàng
jì
shǐ
zhǎo
zhì
huì
lì
翘舌音。
前鼻音。
后鼻音。
认读生字
多音字。
“爪”读zhuǎ时，指的是“禽兽的脚(多指有尖甲的)；某些器物上像爪的东西”。
“爪”读zhǎo时，指的是“指甲或趾甲；鸟兽的脚趾”。
认读词语。
赵县　石拱桥　安济桥　石匠　设计　 历史 智慧 前爪
你们是用什么方法来认识生字的呢？
赵 省 县　匠　设 计　史 创 举 且 智 慧 历
看拼音、联系上下文和形近字来猜读音，或者向别人请教，也可以自己查字典。
作者笔下的赵州桥是一座怎样的桥？
赵州桥不但坚
固，而且美观。
它是一座世界闻名的桥。
为什么说这座石拱桥世界闻名？
因为它的年代久，已
经有一千四百多年了。
因为它在设计上很独特。
在理解各自然段的基础上，完成填空。
1.赵州桥是（ ）的石拱桥。
2.赵州非常（ ）。
3.赵州桥不但（ ），而且（ ）。
4.赵州桥是我国宝贵的（ ）。
世界闻名
雄伟
坚固
美观
历史文化遗产
细读课文，把握内容
用自己喜欢的方式理解下面词语的意思。
智慧：
设计：
创举：
精巧：
人辨析判断和发明创造的能力。
把一种设想通过合理的规划、周密的计划、通过各种感觉形式传达出来的过程。
指前所未有的影响大的举动或事业。
精致、巧妙。
看看下面这些字，你是如何识记这些字的？
形声字识字：创、智、历。
熟字比较：起—赵、雀—省、具—县、匹—匠、没—设、中—史、兴—举、目—且。
赵 省 县 匠 设 计 史 创 举 且 智 慧 历
猜谜语：横峰迎来双丰收，硕果载满小扁舟。（慧）
指导书写，培养习惯
赵
省
县
匠
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
提示：点击生字
进入详细讲解。
设
计
史
创
举
且
智
慧
历
结构：半包围
组词：赵州桥 围魏救赵
部首：走
赵
笔画：九
zhào
“土”字下横要长、稍往上提。
“人” 字撇短捺长。
结构：上下
组词：河北省 省吃俭用
部首：目
省
笔画：九
shěng
第一笔短竖要写在竖中线上。
少”撇伸展。
结构：上下
组词：县城 县长
部首：厶
县
笔画：七
xiàn
上面框内是两横。
“厶” 起笔在长横的中间。
结构：半包围
组词：工匠 能工巧匠
部首：匚
匠
笔画：六
jiàng
“斤”的起笔撇为平撇。
最后一笔是竖折。
结构：左右
组词：设计 设身处地
部首：讠
设
笔画：六
shè
“又”字的捺要舒展，收笔有力。
结构：左右
组词：计划 千方百计
部首：讠
计
笔画：四
jì
“讠”要窄小，点的位置靠上。
结构：独体
组词：历史 名垂青史
部首：丨
史
笔画：五
shǐ
“口”要写得扁些。
撇、捺要舒展。
结构：左右
组词：创造 发明创造
部首：刂
创
笔画：六
chuàng
“人” 字捺变为一点。
竖弯钩的弯要短一些。
结构：上下
组词：创举 举世闻名
部首：丶
举
笔画：九
jǔ
横下的撇和捺分开写、舒展。
下边是两横一竖。
结构：独体
组词：而且 苟且偷生
部首：丨
且
笔画：五
qiě
框窄长，里边两横要短。
一长横封闭下框、两边出头。
结构：上下
组词：智慧 急中生智
部首：日
智
笔画：十二
zhì
“矢”字下横和下撇都要长。
易错提示：
捺变为一点！
结构：上下
组词：智慧 独具慧眼
部首：心
慧
笔画：十五
huì
“彐”要写得扁些，注意中间的一横不出头。
“心”写得扁宽些。
结构：半包围
组词：经历 历历在目
部首：厂
历
笔画：四
lì
“厂”字横稍短，竖撇要长。
易错提示：
里边是“力”字哟！
练习阅读
1.抄写词语表中的词语。
布置作业
部编版语文三年级下册课件
11 赵州桥
第二课时
课文的最后一个自然段是怎样评价赵州桥的？
宝贵的历史文化遗产。
引放结合，品读感悟
读第2自然段。思考：这个自然段主要写了赵州桥的什么特点？这样设计有什么好处？
细读品悟，感受特点
这里运用了什么说明方法来写赵州桥的雄伟？
桥长五十多米，有九米多宽。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。
列数字的说明方法。
赵州桥为什么如此坚固？它在设计上有什么特点呢？
大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举。
读下面的句子，请你找出这种设计的好处。
既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
减轻河水对桥身的冲击力。
减轻桥身重量，节省了石料。
用“既……又……”这组关联词说句话。
第2自然段是围绕哪句话来写的？
赵州桥非常雄伟。
这句话是本自然段的中心句。这一自然段的构段方式是“总—分”，写出了赵州桥雄伟坚固的特点。
雄伟、坚固。
既减轻了流水对桥身的冲击力……节省了石料。
桥长五十多米……河水还可以从四个小桥洞流过。
“这座桥不但坚固，而且美观”可不可以换成“这座桥不但美观，而且坚固”呢？为什么？
不能。这句话总结了前一个自然段的内容是写赵州桥的坚固，又提示大家这个自然段要写的是赵州桥的美观。前半句与上一个自然段紧密相连，后半句又与本自然段紧密相连。一句话把两个自然段连接在一起，起到了承上启下的作用，这是一个过渡句。
赵州桥的美观体现在哪些地方？
桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
两条互相缠绕着嘴里吐水花的龙。
两条前爪互相抵着回首遥望的龙。
双龙戏珠。
栏板上还有许多姿态各异的龙，想象一下都是什么样子的。
有的刻着两条龙龙尾缠绕，两头相对含花。有的刻着两条龙龙头相碰，呈八字型，嘴里吐着水花……
作者只写了几幅最精美的图案，其他图案雕刻得怎么样？
所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
这句话告诉了我们图案的什么特点？
栩栩如生、惟妙惟肖。
栏板上的所有的龙，因为雕刻得太活灵活现，给人一种游动的感觉。“所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。”这句话不仅是对这段内容的总结，也是对桥上所有图案的高度评价。
做值日的时候，______________________________________________。
用“有的……有的……还有的……”来说话、写话。
同学们有的踢毽子，有的跳绳，还有的丢沙包
下课的时候，______________________________________________。
同学们有的擦桌子，有的扫地，还有的擦黑板
赵州桥为什么会世界闻名呢？
因为它是在一千四百多年前建成的。
地震
洪水
在这漫长的岁月里，这座桥可能经历过什么？
战火
回顾总结，指导学法
至今它依然保持着原貌，这说明了什么？
桥十分坚固。
课文第1—3自然段已经把赵州桥建造的年代、外形特点和栏板上精美的图案都介绍了，为什么还要写第4自然段？
总结全文。
说说你对“赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干”的理解。
赵州桥的设计很有特色。
赵州桥雄伟、坚固，已经经过一千四百多年的风雨洗礼了，还完好无损。
赵州桥美观。这些都表现了劳动人民的智慧和才干。赵州桥是祖先留下的宝贵财富，后人引以为傲。
赵州桥以它独特的建筑风格闻名中外，世界上许多桥梁专家都到这儿来参观学习。如今的赵州桥旁，竖立着李春的塑像，以此来纪念这位伟大的古代建筑师，由此可见赵州桥的影响有多么深远。
我国劳动人民的智慧是无穷无尽的，不仅是在古代，在现代也有许多杰出的桥梁建筑。
港珠澳大桥
上海卢浦大桥
总结全文，拓展延伸
假如你是导游，试着用下面的词语，向游客介绍赵州桥。
世界闻名 雄伟 创举 美观
河北省有一座世界闻名的石拱桥，叫赵州桥，是隋朝的石匠李春设计并参加建造的，到现在已经有一千四百多年了。赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽。赵州桥全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。这种设计，在建桥史上是一个创举。这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案。赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产。
你还知道哪些“我国宝贵的历史文化遗产”？说一说。
暑假的时候我和爸爸妈妈去了陕西西安，在那里看到了震惊世界的秦始皇兵马俑。
我去过河北承德的避暑山庄，那里的古建筑很有特色。
练习阅读
1.抄写第3自然段。背诵自己认为写得好的自然段。
布置作业
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