部编版语文三年级下册第八单元语文园地 课件(共两课时，38张PPT)

(共38张PPT)
部编版语文三年级下册课件
语文园地八
第一课时
交流平台
在本单元课文中我们学过哪些复述故事的方法？
借助表格梳理内容，按照时间顺序复述故事。
借助示意图和文字提示，按照地点变化的顺序复述故事。
阅读“交流平台”，看看每段话分别写了与复述故事有关的哪方面内容，分别又介绍了哪些有用的方法。
第一段话介绍复述故事的特点是什么（不同于背诵课文，而是用自己的话进行叙述）。
第二段话明确了复
述故事的几种方法。
第三段话提醒我
们在后学习过程
中学会学以致用。
第二段话中提到了哪几种复述故事的方法？
借助表格法
示意图法
你还知道哪些复述课文的方法？
先概括段意，再根据段意复述
借助课文插图
先绘制简笔画，再给每幅图配文字，根据图文复述
复述《漏》这个故事时你们用了什么方法？
借助表格复述课文《枣核》。
复述故事不是背诵课文，而是用自己的话把故事的主要内容讲出来。那么用这些方法进行故事复述有什么作用？
更容易记住故事的内容，不会遗漏精彩情节。
小结：借助表格、示意图、文字提示等梳理故事的主要内容，这样就能按顺序复述，也不会遗漏重要情节。
识字加油站
读一读，说说你发现了什么。
在词语中读轻声。
是多音字，t ：吞吞吐吐，扬眉吐气；tù：吐血，上吐下泻；在“呕吐”一词中读第四声。
第二行词语都带言字旁，都与语言相关。
再次朗读，认真观察这8个词语，你有什么发现。
第一行词语都带口字旁，与嘴部的动作有关。
这些生字都是形声字，形声字由表意的形旁和表音的声旁组成。这些词语的意思跟它们各自的偏旁部首关联紧密，比如“咳嗽”跟嘴巴有关，“辩论”跟语言有关。
拓展练习。
口字旁的字：________　________　________
言字旁的字：________　________　________
吃
吵
吻
喊
咯
哈
呵
喝
许
谭
谌
谢
计
讨
部编版语文三年级下册课件
语文园地八
第二课时
读下面的句子，讨论：每组句子中哪一句写得好？
1.顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”
顾客跳起来：“这么慢啊！”
·····
2.椰子扑通一声掉进水里。
椰子掉进水里。
····
每一组的第一句话的加点部分都运用了模拟声音的词语来增强语言表达的效果。这样可以使描写生动逼真，使人如闻其声，如临其境。所以每组的第一句写得好。
识字加油站
第一句更能体现顾客的急不可耐，这是一个急性子顾客。“噌的一下子”这个细节描写让我们能够更好地体会人物的情感、心理。
1.顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”
顾客跳起来：“这么慢啊！”
·····
第一句中的“扑通一声”给人一种身临其境的感觉。
2.椰子扑通一声掉进水里。
椰子掉进水里。
····
哗啦
你能再说几个这样的拟声词吗？
轰隆
呼呼
汪汪
冬冬
……
模仿例句，把下面的情景描写生动。
墙角________________炸出了一个洞。
鸟儿________________飞出了草丛。
“轰隆”一声
“呼”的一声
布谷鸟咕咕地叫个不停。
小红的脸“唰”一下子红了。
他“嗖”地一下跑到了最前面。
“哐啷”的一声把锅掉在地上。
试着自己写一写这样的句子。
“题目是文章的眼睛”，好的文题都具有哪些特点呢？
简洁明了，概括内容，新颖别致……确实，文章的题目是内容的浓缩和提炼，必须对文章内容有所提示才行，而一个新颖别致的题目更能激发读者的阅读兴趣，能够让人产生阅读文章的强烈欲望。
看看下面这些题目有什么特点，这样拟题有什么好处。
慢—急，胖—瘦，大—小，大方—小气都是反义词。
这两个人具有相反的性格特征。他们同时出现在一个故事中，肯定会发生一些有趣的事情。
你还能说出几个这样的题目吗？
《大头儿子
和小头爸爸》
《小人物的大故事》
《城里人和乡下人》
《战争与和平》
《“精彩极了”和“糟糕透了”》
读下面的句子，说说你有什么发现。
这两句的标点不一样，第一句有冒号引号，而第二句把冒号改成了逗号。
这两句中的人称代词不一
样，第一句用的是“我”，第二句用的是“他”。
第二句语气词
“啊”去掉了。
这两句意思没变，都是说裁缝是个性子最慢的裁缝。
请三个学生上台表演，说一说这两句话。
一个前提，三个要点。
总结提示转述的要点。
一个前提：只有理解别人说的话的意思，才能准确转述。
三个要点：
1.人称变了，第一人称“我”“我们”改为“他/ 她”或“他们/ 她们”。
2.标点变了，冒号变逗号，去掉双引号。
3.适当调整词语，使语句通顺。
将下面两个句子改为转述句。
裁缝又补充一句说，不过他指的是明年冬天。
老婆婆说，唉！管他狼哩，管他虎哩，她什么都不怕，就怕漏！
小结：我们在将句子改为转述句时，要先理解句子的意思，然后根据要点转述。完成转述后，注意关注句子的三点变化。再读一读，检查意思是否一致。
日积月累
回顾以前读过的白居易的诗。
忆江南
唐·白居易
江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，
春来江水绿如蓝。能不忆江南？
池上
唐·白居易
小娃撑小艇，
偷采白莲回。
不解藏踪迹，
浮萍一道开。
朗读链接
这首诗是唐代大诗人白居易写的，相传他写《大林寺桃花》之前曾经担任朝廷重要职务，但由于得罪了一些有权势的人，而被降职，贬到当时的江州担任一个很小的职务——司马。当时，他心情郁闷，登庐山游大林寺花径园时触景生情，写下了这首诗。
大理寺桃花
唐·白居易
人间/ 四月/ 芳菲尽，
山寺/ 桃花/ 始盛开。
长恨/ 春归/ 无觅处，
不知/ 转入/ 此中来。
理解词语
大林寺：在庐山大林峰，相传为
僧人昙诜所建。
人间：指庐山下的平地村落。
芳菲：盛开的花。
大理寺桃花
唐·白居易
人间四月芳菲尽，
山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处，
不知转入此中来。
诗意
四月，正是平地上百花落尽的时候，高山古寺中的桃花才刚刚盛开。
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
诗意
我常常为春光逝去无处寻觅而伤感，却不知它已转到这里来。
长恨春归无觅处，不知转入此中来。
1.背诵白居易的《大林寺桃花》。
布置作业