统编版二年级语文上册课文（四）语文园地五课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
统编版二年级语文上册
课文（四） 语文园地五
词语岛
说一说，你是如何区分下面这两组汉字的？
“扌”跟手的动作有关；“坡”是跟“土”有关的，比如“山坡”。
“柏”木字旁，是“柏树”的“bǎi”，“伯”单立人旁，是“大伯”的“bó”。
识字加油站
披
坡
柏
伯
雨披
披头散发
山坡
土坡
伯伯
大伯
松柏
柏树
带有“少”的字，韵母往往是“αo”。
吵( ) 饭
抄( ) 闹
炒( ) 写
chǎo
chāo
chǎo
识字加油站
抄
chāo
抄写
炒
chǎo
炒菜
字词句运用
第一行抓住数词和否定词来猜。
如“不言不语”中有两个“不”，可以猜出词义是不说话，闷声不响。
“只言片语”中有“只”“片”可以猜出词义是个别的词句，零星片段的话语。
“三言两语”中有“三”“两”，可见不多，词义是几句话，形容话很少。
“千言万语”里边有“千”有“万”，可以猜出词义是形容说的话很多。
不言不语
只言片语
三言两语
千言万语
字词句运用
“豪言壮语”中“豪”是豪迈的意思，“壮”是雄壮的意思，可以猜出词语的意思是气魄很大的话。
“少言寡语”中“少”“寡”都是不多，可以猜出词语是指平时说话不多。
“自言自语”中有两个“自”，可以猜出词义是自己一个人低声嘀咕。
“甜言蜜语”里边有“甜”“蜜”，可以猜出词义是像蜜糖一样甜的话，比喻为了骗人而说的动听的话。
豪言壮语
少言寡语
自言自语
甜言蜜语
读一读
不言不语
只言片语
三言两语
千言万语
豪言壮语
少言寡语
自言自语
甜言蜜语
uǎ
háo
zhī
不言不语
只片语
三言两语
千言万语
豪言壮语
少言寡语
自言自语
甜言蜜语
不言不语
只言片语
三言两语
千言万语
豪言壮语
少言寡语
自言自语
甜言蜜语
读一读
1.话说的少是（ ）
2.话说的多是（ ）
3.气魄很大的话（ ）
4.自己跟自己说话是（ ）
5.话说的很好听是（ ）
少言寡语
千言万语
豪言壮语
自言自语
甜言蜜语
字词句运用
不言不语 只言片语 三言两语 千言万语
豪言壮语 少言寡语 自言自语 甜言蜜语
读一读，猜一猜词语的意思。
字词句运用
这些成语都有“言”“语”，意思都和言语活动有关。
字词句运用
读一读，注意下面句子中加点的词语。


细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。


加点的词语都是形容词。
字词句运用
练一练，学运用
选择合适的词语填在下面的括号里。
（1）我一个人（ ）：“妈妈，你啥时候回
来，我有（ ）想要对你说。”
（2）他是个（ ）的人，同学们讨论问题时，
他总是（ ）。
自言自语
一言不发
少言寡语
千言万语
正确
规范
整洁
宽窄
长短
关键笔画
宽窄
长短
关键笔画
正确 规范 整洁
字词句运用
仿照例子在括号中加上合适的词语，再读一读。
（ ）天空飘着（ ）气球。
（ ）池塘开满（ ）荷花。
（ ）天空飘着（ ）气球。
（ ）池塘开满（ ）荷花。
蓝蓝的
五颜六色的
清清的
粉色的
一望无际的
五彩斑斓的
大大的
美丽的
练一练，学运用
书写提示
呼 呼
如 如
有的字左边短，右边长；有的字左边长，右边短。
在书写左右结构的字时，左右部分均匀分布在竖中线的两侧。
观 观
看一看，想一想
忙 忙
读一读，选一选。
千言万语 豪言壮语 少言寡语 自言自语 甜言蜜语
（1）狐狸用( )骗到了乌鸦嘴里的肉。
（2）小明平日里( )，今天在课堂上却积极表达，让大家刮目相看。
（3）“为中华之崛起而读书。”周恩来在少年时期便立下了( )。
（4）看到久别的同学，我心中有( )，却一句话也说不出来。
（5）快要期末考试了，我( )道：“做题的时候一定要细心呀！”
甜言蜜语
少言寡语
豪言壮语
千言万语
自言自语
jué
uā
拨 泼 拔
（ ）河 （ ）动 （ ）水
披 破 波
（ ）浪 （ ）衣服 （ ）坏
拓展练习
在括号里填上合适的词语。
（ ）的天空
（ ）的大雁
（ ）的花朵