统编版六年级下册语文14文言文二则《学弈》课件(共14张PPT)

(共14张PPT)
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学弈
为是其智弗若与？
虽与之俱学，弗若之矣。
一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
（17%）
（34%）
（49%）
学弈
弈秋，（ ）者也。使弈秋（ ） ，其一人（ ） ，惟（ ） ；一人（ ） ，一心（ ） ，思（
）。虽与之（ ），（ ） 。为是（ ） ？曰：（ ） 。
任务一：理解课文内容，梳理阅读方法
1.说一说。用自己的话说一说课文的意思。
2.想一想。仔细思考是运用哪些方法读懂的。
3.理一理。在作业纸上梳理这些阅读方法。
你还有其他读懂
文言文的方法吗？
用掌握的方法解释原文语句：
今夫①弈之为数②，小数也，不专心致志，则不得也。
①夫：语气词。 ②数：技艺、技巧。
学弈
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲人弈 ，其专心致志，惟弈秋之为听，终有所得。
任务二：续写故事结尾
顺着文章结尾，尝试用文言的方式，写下你的思考和感受。
任务三：你觉得这个故事是真实的还是虚构的？
1.确立你的观点。
2.结合课文和生活经验，找出至少两个理由。
文言文二则
学
注释
①本文选自《孟子·告子
弈秋②，通国③之善弈者也。
使弈秋海
上》，题目为后人所加。
wei
奔，下棋。
二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听④；
②〔弈秋〕“秋”是人名，因
nong hu
人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援
善于下棋，所以称为奔秋。
zhu
③〔通国〕全国。
弓缴而射之。虽与之俱学，弗若”之矣。
④〔惟奔秋之为听〕只听奔
为”是其智弗若与？日：非然也。
秋的教诲。
⑤〔鸿鹊〕指天鹅、大雁一
类的鸟。
⑥〔援)引，拉。
⑦〔缴〕系在箭上的丝绳，
这里指带有丝绳的箭，
射出后可以将箭收回。
⑧〔之〕他，指专心致志的
那个人。
⑨〔弗若〕不如。
①〔为〕因为。
①〔与〕同“欤”，句末语气词，
表示疑问。这里读y心。
②〔然〕这样。
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