7 开国大典课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
7.开国大典
开国大典档案
时间：
地点：
参加人数：
参加者：
1949年10月1日
北京天安门广场
三十万人
党和国家领导人、重要人士、各行代表、外宾
学习要求一：
1.自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。
2.圈画出表示时间的词语，根据表格内容了解开国大典的过程。
政府 外宾 旗杆 擎着 汇聚 爆发 瞻仰 电钮
宣布 旗帜 制服 坦克 距离 射入 轰隆隆
距离
肃静
制服
爆发
排山倒海
认读生字词
梳理
文脉
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
升旗鸣炮
宣读公告
主席出现
升旗鸣炮
宣读公告
主席出现
大典前
（1-4）
大典中
（5-13）
大典后
（14-15）
下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。
接着，毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”
毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗——五星红旗徐徐上升......
接着，毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。
学习要求二：
细读课文5-10自然段，将所有关于毛主席的语段用“___”标出来，关于群众的用“~~~”标出来，并说说自己的理解。
研读”点面结合“
下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。
接着，毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”
毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗——五星红旗徐徐上升......
接着，毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。
研读“点面结合”
点
三十万人的目光一齐投向主席台。
这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。
三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。
广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。观礼台上同时响起一阵掌声。
面
研读”点面结合“
三十万人的目光一齐投向主席台。
这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。
三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。
广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。观礼台上同时响起一阵掌声。
作者用了那么多“一齐”，是想强调什么？
表达出了全国人民内心的激动、自豪以及万众一心。
学习要求三：
你还能从文中找到这样的“点面结合”写法吗？
炮兵
步兵
战车师
骑兵师
学习要求三：
请默读第12自然段，用关键词提炼不同兵种方阵描写的内容，并总结描写的角度，填在表格内。
小组合作要求：
1.组员先自主阅读填写表格。
2.组内交流填写内容，讨论“我的发现”。
兵种 海军 步兵 炮兵 战车师 骑兵师 空军
描写 内容
描写 角度
开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。接着是炮兵一个师，野炮、榴弹炮等各式各样的炮，都排成一字形的横列前进。接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师，“红马连”一色红马，“白马连”一色白马，六马并行，马腿的动作完全一致。以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。当战车部队经过的时候，人民空军的飞机也一队队排成人字形，飞过天空。毛主席首先向空中招手。群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。
两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。
开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。接着是炮兵一个师，野炮、榴弹炮等各式各样的炮，都排成一字形的横列前进。接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师，“红马连”一色红马，“白马连”一色白马，六马并行，马腿的动作完全一致。以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。当战车部队经过的时候，人民空军的飞机也一队队排成人字形，飞过天空。毛主席首先向空中招手。群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。
两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。
运用点面结合的表达方法，既让我们整体感受到了典礼的庄严、隆重，又突出了各兵种的特色，让我们为这些威武之师感到无比的自豪。
·主席台设在天安门城楼上。城楼檐下，八盏大红宫灯分挂两边。靠着城楼左右两边的石栏，八面红旗迎风招展。
·到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。
·两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。
学习活动四：
默读课文：你还从课文中哪些地方感受到开国大典气氛的热烈、庄严？画出这样的句子，在旁边作批注。
晚上九点半，游行队伍才完全走出会场。两股“红流”分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城。
这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。
夜晚十点钟以后，我从天安门回到了宿舍，听着远远近近的锣鼓声，我兴奋得不能合眼，我坐在桌子前面，拿起笔在纸上写着，我一直写到深夜。我反复地写着同样的一句话：占人类总数的四分之一的中国人从此站立起来了。
-（著名文学家 巴金）
会场之庄严为余所未曾见。
-（著名科学家 竺可桢）
拓展延伸
学习要求：
仿照课文“点面结合”的写法，根据生活经验，写一写“拔河”的场面。
拔河比赛开始了!_________________________
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我既能写全景场面（面），又能写特写镜头（点）。