2025年中考历史重点专题练（三、中国古代的科技、建筑与思想文化）
一、选择题
1．（2025七上·涪城期末）被人们誉为“飘若浮云，矫若惊龙”的艺术作品是（ ）
A．顾恺之的绘画 B．王羲之的书法
C．龙门石窟的雕像 D．钟繇的书法
【答案】B
【知识点】魏晋南北朝的文化——书法、绘画与雕塑
【解析】【分析】据题干“飘若浮云，矫若惊龙”和所学知识可知，东晋王羲之继承各种书体的优点，他的行书、楷书 摆脱了以往带有隶、篆的痕迹，当时的人称赞他的书法为古今之冠，王羲之的代表作是《兰亭集序》，被称为“天下第一行书”，“飘若浮云，矫若惊龙”是评价王羲之书法的句子，表示像云一样很轻盈，同盘旋舞动的龙一般敏捷有力，B项正确；
东晋顾恺之是最著名的画家，他的人物画，线条优美活泼，人物传神，富有个性，不符合题意，排除A项；
河南洛阳的龙门石窟继承了秦汉以来我国雕塑艺术的优良传统，也吸收了外来佛教造型艺术的特点，堪称宏伟精巧的雕刻艺术品，不符合题意，排除C项；
锺繇尤擅楷书，不符合题意，排除D项。
故选B项。
【点评】本题难度较小，考查王羲之的书法及学生的识记能力。东晋王羲之集书法之大成，写出的字或端秀清新或“飘若浮云，矫若惊龙”，他的代表作《兰亭集序》有“天下第一行书”的美誉。王羲之被后人称为“书圣”。
2．（2025八上·泸县期末）在中国，对“science”的翻译经历了从“格致”到“科学”的用词变化。明末清初，受古代“格物致知”的影响，梁启超等效仿日本的做法，将“science”译为“从事科学”，学界还将scicnce音译为“赛因斯”。这体现出词语翻译（ ）
A．受时代背景的影响 B．翻译者随意性很强
C．具有明显不确定性 D．因地域差异而不同
【答案】A
【知识点】明朝的科技名著——《本朝纲目》、《天工开物》、《农政全书》
【解析】【分析】根据材料“在中国，对‘science’的翻译经历了从‘格致’到‘科学’的用词变化”可知，对于英文单词“science”的翻译在不同时期有不同的翻译方法，明末清初，中国是独立自主的封建国家，受中国传统文化影响，翻译为格物致知，晚清时期，中国受西方国家侵略，以及学习西方的需求，翻译为从事科学，体现了词语翻译受到时代背景的影响，A项正确；
材料体现的是受到当时时代背景影响使得词语翻译有所差异，而不是翻译者随意性很强，排除B项；
材料没有体现词语翻译受到不确定性因素影响，排除C项；
材料体现的是时间和时代背景上的差异，不同时期不同时代背景下词语翻译的差异，无法体现地域差异，排除D项。
故选A项。
【点评】本题难度适中，考查新文化运动及学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握新文化运动的知识。
3．（2025七上·蓬江期末）《齐民要术》引书有书名可考的共计155种(实际为162种)，无书名可考的不下数十种；所引的每一句话，都标明出处，态度极为严肃。这说明《齐民要术》（ ）
A．科学严谨 B．领先世界 C．推崇传统 D．注重创新
【答案】A
【知识点】魏晋南北朝的科技成就——齐民要术、圆周率、水经注
【解析】【分析】据题干“《齐民要术》引书有书名可考的共计155种(实际为162种)，无书名可考的不下数十种；所引的每一句话，都标明出处，态度极为严肃。”可知，《齐民要术》引用大量古籍，所引的每一句话，都标明出处，态度极为严肃。这说明《齐民要术》的编写十分的严谨科学，A项正确；
题干未进行对比，不能说明《齐民要术》领先世界，排除B项；
题干强调的是《齐民要术》严谨的写作态度，并不能说明推崇传统、注重创新，排除CD项。
故选A项。
【点评】本题难度适中，考查《齐民要术》，要求运用所学分析解读题干信息。
4．（2025七上·蓬江期末）下图表明，当时汉代（ ）
A．实现了书写载体的统一 B．满足了商业记录的需求
C．加快了教育大众化发展 D．为文化传承提供新载体
【答案】D
【知识点】造纸术的发明及影响
【解析】【分析】根据图片信息结合所学可知，图片反映的是造纸术。东汉时期，蔡伦改进了造纸术。此后纸的使用日益普遍，纸逐渐取代简帛，成为人们广泛使用的书写材料，也便利了典籍的流传，为文化传承提供新载体，D项正确；
纸并不是当时唯一的书写载体，排除A项；
满足了商业记录的需求仅仅是纸的功能之一，不全面，排除B项；
教育大众化取决于国家政策、经济发展、文化变革等多方面的因素，排除C项。
故选D项。
【点评】本题难度适中，考查造纸术的相关内容，准确解读题干图片信息。
5．（2025七上·新会期末）《史记》记载了从黄帝时代到汉武帝太初年间的重大历史事件和人物。《汉书》则主要记述了西汉一朝的历史。两本巨著（ ）
A．体裁均为断代史书 B．记载时段基本一致
C．叙事风格各有特点 D．作者都是同一个人
【答案】C
【知识点】《史记》与司马迁
【解析】【分析】 根据所学可知，《史记》的叙事风格具有严谨而生动、雄深雅健、富有哲理色彩和浓郁的悲剧气等特点 ，注重史料的收集和整理，并以纪传体的形式进行叙述，使得全书结构框架贯通古今，覆盖全面 ，而《汉书》的叙事风格主要表现为笔法精密、平实稳健、语言典雅凝练，具有严谨的结构和清晰的逻辑，C符合题意；
《史记》是纪传体通史，而《汉书》是断代史书，排除A；
根据“《史记》记载了从黄帝时代到汉武帝太初年间的重大历史事件和人物。《汉书》则主要记述了西汉一朝的历史”可知，两部史书记载时段不一样，排除B；
《史记》作者是司马迁，《汉书》作者是班固，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查《史记》的知识。难度适中，理解题干信息，掌握《史记》的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
6．（2025七上·北川期末）下列选项中，史实与结论都正确的是（ ）
选项 史实 结论
A 东晋王羲之的《兰亭集序》 被称为“天下第一行书”
B 祖冲之把圆周率精确到小数点后第七位 这项成果领先世界近百年
C 北朝贾思勰撰写的《齐民要术》 是一部综合性的地理学著作
D 佛教从欧洲传入中国 丰富了中国文化
A．A B．B C．C D．D
【答案】A
【知识点】魏晋南北朝的文化——书法、绘画与雕塑
【解析】【分析】根据所学可知，东晋王羲之的代表作是《兰亭集序》，达到收放自如、浑然天成的境界，被称为“天下第一行书”，A正确；
祖冲之运用刘徽的方法，把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，这项成果领先世界近千年，B错误；
北朝贾思勰撰写的《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书，C错误；
西汉张骞通西域后，佛教从印度经过丝绸之路传入中国，D错误。
故答案为：A。
【点评】本题考点是魏晋南北朝绘画艺术。解题方法：结合魏晋南北朝绘画艺术的发展情况分析表格内容即可得出答案。
7．（部编版历史七年级下册（2024）第7课 隋唐时期的科技与文化 课时作业）唐代书法家颜真卿的作品《裴将军诗》（如下图），形式感强，字形结构长短、大小、粗细变化较强，碑中行草书由楷书的笔法调和而来，加以篆籀沉稳苍茫之风，吸收了张旭草书的肆意浪漫。这反映了( )
《裴将军诗》
A．汉字演变趋势由繁至简 B．书法艺术脱离了底层民众
C．唐代书法家的融汇创新 D．行草书创作严格遵循规制
【答案】C
【知识点】唐朝的文学艺术——唐诗、书法、绘画
【解析】【分析】C：根据题干“碑中行草书由楷书的笔法调和而来，加以篆籀沉稳苍茫之风，吸收了张旭草书的肆意浪漫”可知，唐代书法家的融汇创新，C项符合题意；
A：题干未体现汉字演变趋势由繁至简，A项不符合题意；
B：题干未体现书法艺术脱离了底层民众，B项不符合题意；
D：题干未体现行草书创作严格遵循规制，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查唐朝书法艺术，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
8．（部编版历史七年级下册（2024）第7课 隋唐时期的科技与文化 课时作业）诗人余光中曾这样描写一位浪漫主义诗人：“酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成剑气，绣口一吐就是半个盛唐。”这位诗人应是( )
A．白居易 B．李白 C．杜甫 D．王维
【答案】B
【知识点】唐朝的文学艺术——唐诗、书法、绘画
【解析】【分析】B：根据题干“酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成剑气，绣口一吐就是半个盛唐”和结合所学可知，李白是唐朝浪漫主义诗人，他的诗飘逸洒脱，充满想象力和感染力，具有浪漫情怀，被称为“诗仙”，B项符合题意；
A：白居易生活在唐朝中期，他的诗平易近人，通俗易懂，A项不符合题意；
C：杜甫生活在唐朝由盛转衰的时期，历经坎坷。他的作品诗风淳朴厚重，很多诗作反映了战争和政治腐败给人民带来的痛苦，抒发悲愤凄婉之情。由于杜甫的诗反映了历史的真情实况，故有“诗史”之称，他被誉为“诗圣”，C项不符合题意；
D：王维以山水诗成就为最，与孟浩然合称“王孟”，晚年无心仕途，专诚奉佛，后世人称其为“诗佛”，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查唐诗，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
9．（部编版历史七年级下册（2024）第7课 隋唐时期的科技与文化 课时作业）唐朝画家吴道子的画落笔雄劲，风格奔放。下列是他的作品是( )
A．《步辇图》
B．《送子天王图》
C．《韩熙载夜宴图》
D．《清明上河图》
【答案】B
【知识点】唐朝的文学艺术——唐诗、书法、绘画
【解析】【分析】B：根据所学可知，“画圣”吴道子的《送子天王图》吸收了西域的画法，用炽热流动的线型来塑造人物与表达情趣。在色彩上，也吸收了印度佛教艺术的“着重色”，B项符合题意；
A：阎立本的《步辇图》描绘了唐太宗李世民接见来迎娶文成公主的吐蕃使者禄东赞的情景，A项不符合题意；
C：五代十国时期南唐画家顾闳中的绘画作品《韩熙载夜宴图》，描绘了官员韩熙载家设夜宴载歌行乐的场面。整幅作品线条遒劲流畅，工整精细，构图富有想象力，C项不符合题意；
D：《清明上河图》是北宋张择端代表作，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查吴道子的代表作，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
10．（部编版历史七年级下册（2024）第7课 隋唐时期的科技与文化 课时作业）“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”描绘了江南明丽而迷蒙的春景，也表现了南北朝时期佛教盛行的状况。南北朝时期佛教盛行的主要背景是( )
A．社会变革，百家争鸣 B．国家统一，思想繁荣
C．繁荣开放，思想活跃 D．政权分立，战乱频繁
【答案】D
【知识点】魏晋南北朝的文化——书法、绘画与雕塑
【解析】【分析】D：根据所学可知，南北朝时期政权分立，战乱频繁。在这一时期，社会动荡不安，人们生活困苦，对宗教的依赖和寻求精神慰藉的需求增加，佛教因此得到了广泛的传播和发展，D项符合题意；
A：社会变革，百家争鸣属于春秋战国时期的特征，A项不符合题意；
B：南北朝时期政权分立，战乱频繁。“国家统一，思想繁荣”与史实不符，B项不符合题意；
C：繁荣开放，思想活跃属于隋唐时期的特征，C项不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查南北朝时期佛教盛行的主要背景，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
11．（2023七下·定远期中）敦煌莫高窟现存唐代洞窟200多个，几乎占现存全部石窟的半数，以其壁画规模之宏伟，内容之丰富，造型之准确，色彩之灿烂，非其他时代所能比拟。这从侧面反映出唐朝（ ）
A．佛教至高无上 B．重视中外交流
C．交通十分便利 D．国力十分强盛
【答案】D
【知识点】唐朝的文学艺术——唐诗、书法、绘画
【解析】【分析】A项，材料信息强调的是唐代莫高窟的艺术成就，并非佛教至上；
B项，材料信息与中外交流没有关联；
C项，题干材料仅涉及文艺成就，与交通无关；
D项，题干信息体现了敦煌莫高窟壁画规模宏伟，具有高超的艺术价值，反映了唐朝文化的繁荣，一定文化发展是建立在以经济为中心的国力基础上的。
所以，D项符合题意，ABC不正确。
故答案为：D。
【点评】本题以敦煌莫高窟为切入点，考查实为唐朝的国力发展，所以解答此题，要充分理解运用材料信息，从整体上认识盛世时代的文艺成就。
12．（部编版历史七年级下册（2024）第3课 开元盛世 课时作业）河南南阳出土的汉代画像砖就有女子蹴鞠形象，当时的女子蹴鞠多属于娱乐性表演，直至唐代，女子蹴鞠具有竞技性且蔚然成风。唐代女子蹴鞠蔚然成风的主要原因是( )
A．统治者重视蹴鞠运动 B．经济繁荣促进体育发展
C．社会风气的包容开放 D．儒家思想受到巨大冲击
【答案】C
【知识点】盛唐开放的社会风气
【解析】【分析】C：根据所学可知，唐代球类运动盛行，不仅男子热衷，女子亦广泛参与蹴鞠、步打球等各种球类运动。这反映了社会风气的包容开放，C项符合题意；
A：题干强调的是社会风气的包容开放，未体现统治者重视蹴鞠运动，A项不符合题意；
B：题干未体现经济繁荣促进体育发展，B项不符合题意；
D：题干未体现儒家思想受到巨大冲击，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查唐朝开放的社会风气，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
13．（部编版历史七年级下册（2024）第3课 开元盛世 课时作业）《旧唐书·舆服志》记载：“开元初，从驾宫人骑马者，皆著胡帽，靓妆露面……俄又露髻驰骋。”这反映出( )
A．棋类运动的流行 B．社会风气的开放
C．城市商业的兴盛 D．中外交流的密切
【答案】B
【知识点】盛唐开放的社会风气
【解析】【分析】B：根据题干“开元初期，从驾宫人骑马者，皆用胡帽，靓妆露面，无复障蔽“可知，当时胡服在皇宫盛行，而且由张扬炫耀之意，说明当时的社会风气自由开放，兼容并蓄，B项符合题意；
A：题干未体现棋类运动的流行，A项不符合题意；
C：题干未体现城市商业的兴盛，C项不符合题意；
D：题干未体现中外交流的密切，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查唐朝开放的社会风气，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
14．（2025七上·普宁期末）某同学参观龙门石窟，听讲解员详细介绍了以下文物。这些文物体现了龙门石窟的（ ）
A．本土性 B．多元性 C．悠久性 D．核心性
【答案】B
【知识点】魏晋南北朝的文化——书法、绘画与雕塑
【解析】【分析】材料中三幅图片分别是龙门石窟发现的具有异域风情的文物、希腊风格的建筑、体现古印度种姓制度的碑刻和古代朝鲜的佛像，这些文物传入中国，是龙门石窟文化多元的体现，A项正确；
龙门石窟具有本土性、核心性和悠久性，但与材料信息无关，材料体现的是外国文物的传入，排除ACD项。
故选B项。
【点评】本题难度适中，考查龙门石窟及学生对材料有效信息进行准确分析判断的能力。注意分析题干图片信息是解答的关键。
15．（2025七上·单县期末）“文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。文明交流互鉴，是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力。”下列文物借鉴了外来文化特点的是（ ）
A．秦铜权 B．居延汉简
C．东汉彩绘陶俑 D．北魏《帝后礼佛图》
【答案】D
【知识点】魏晋南北朝的文化——书法、绘画与雕塑
【解析】【分析】根据所学可知，山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟雕刻着数以万计的佛像，这些佛像既继承了秦汉以来我国雕塑艺术的优良传统，也吸收了外来佛教造型艺术的特点，堪称宏伟精巧的雕刻艺术品，北魏的《帝后礼佛图》便是龙门石窟中的艺术品，借鉴了外来文化特点，D项正确；
秦铜权反映了秦始皇统一度量衡的历史，与外来文化无关，排除A项。
居延汉简反映了汉朝的历史，与外来文化无关，排除B项。
东汉彩绘陶俑反映了东汉的民间生活气息和地方风貌，与外来文化无关，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是魏晋艺术。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握魏晋艺术的相关史实。
16．（2025七上·饶平期末）2023年5月20日，首届“贾思勰农业奖”在“农圣”故里寿光市举行颁奖典礼，让1500年前写出世界上第一部农业百科全书的“农圣”贾思勰，成为了现代农业人热谈的“网红”。该部“农业百科全书”是（ ）
A．《齐民要术》 B．《本草纲目》
C．《伤寒杂病论》 D．《九章算术》
【答案】A
【知识点】魏晋南北朝的科技成就——齐民要术、圆周率、水经注
【解析】【分析】根据所学可知，北魏的贾思勰是我国历史上著名的农学家，贾思勰所著《齐民要术》总结了我国北方劳动人民长期积累的生产经验，介绍了农、林、牧、副、渔业的生产技术和方法；强调农业生产要遵循自然规律，农作物必须因地种植，不误农时，提倡改进生产技术和工具。这是我国现存的第一部完整的农书，是世界农学史上的名著，A项正确；
《本草纲目》是李时珍的医药学著作，与贾思勰不符，排除B项；
《伤寒杂病论》是张仲景的医学著作，与贾思勰不符，排除C项；
《九章算术》不是农书，是数学著作，排除D项。
故选A项。
【点评】本题难度适中，考查《齐民要术》及学生的识记能力和分析问题的能力。理解并识记《齐民要术》的相关史实。
17．（2024九下·吉安期中）文字是人类用符号记录表达信息以传之久远的方式和工具。下列古文字反映了世界文明的（ ）
A．扩展性 B．发展性 C．开放性 D．多样性
【答案】D
【知识点】古巴比伦王国；甲骨文
18．（2024九下·长沙期中）工程浩大的都江堰，不仅奠定了两千年的防洪基础，而且使灌溉面积逐步扩大到约七十万公顷，成都平原自此成为良田万顷的“天府之国”。这表明都江堰的修建（ ）
A．为秦朝完成统一奠定基础 B．代表当时科技的最高成就
C．成功解决黄河流域的水患 D．促进区域内社会经济发展
【答案】D
【知识点】李冰与都江堰
19．（2024九下·长安模拟）下列关于两汉时期科技文化成就的解读，正确的有（ ）
①西汉时已生产纸，但质地粗糙，东汉蔡伦改进造纸工艺，使纸的质量大大提高
②作者是李时珍，这部著作发展了中医学的理论和治疗方法
③由华佗创编，帮助人们强身健体，他还发明了“麻沸散”
④作者是司马光，这部著作是一部编年体的通史巨著
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】A
【知识点】造纸术的发明及影响；张仲景、华佗及其医学成就
20．（2024七上·九台期末）“以六躯之一面乘一弧半径，三之。得十二解之幂。……割之又割，以至于不可割。”以此为基础，取得领先世界近千年得成果是（ ）
A．造纸术 B．《大明历》 C．圆周率 D．印刷术
【答案】C
【知识点】魏晋南北朝的科技成就——齐民要术、圆周率、水经注
【解析】【分析】C：根据题干的“割之又割，以至于不可割”和结合所学可知，南朝祖冲之是一位杰出的科学家，他采用“割圆术”把圆周率计算到小数点后第七位，领先世界近一千年，C项符合题意；
A：造纸术与题干反映的圆周率问题无关，A项不符合题意；
B：《大明历》与题干反映的圆周率问题无关，B项不符合题意；
D：印刷术与题干反映的圆周率问题无关，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查圆周率，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
二、材料分析题
21．（2025七上·新会期末）史料是研究历史的重要依据，不同的史料反映着历史的不同面貌。请根据以下史料卡片并结合所学知识，回答问题。
【史料卡片1】
关于伊尹的记载 文献来源
“伊尹流放太甲而称王，结果被太甲潜逃回来杀害。” 《竹书纪年》（春秋时期晋国史官和战国时期魏国史官所作的一部编年体通史）
“伊尹是开国功臣。在汤灭夏桀和奠定政制中，他起了很大的作用。” 《史记·殷本纪》
【史料卡片2】
说明：左图为东汉画像砖《弋射收获》，出土于1972年四川大邑安仁乡，描绘的是秋收季节的田野。上半部是渔猎，下半部是收获。上面的猎人正搭弓引箭，即将射向塘中飞鸟。而下面收割稻谷的农人，三三两两，错落有致，洋溢着劳动的热情。
（1）《竹书纪年》与《史记》关于伊尹的记载截然不同。从作者所处时代背景的角度，分析出现这种差异的原因。
（2）结合所学知识，列举一项证明两汉时期在科技与文化领域具有代表性成就的史料。
（3）画像砖《弋射收获》属于何种史料类型？它对于我们研究东汉时期的社会生活有怎样的价值？若要更全面地了解东汉时期的农业发展状况，还可以补充哪些类型的史料？
【答案】（1）原因：春秋时期，王室衰微，诸侯争霸，学术思想繁荣；西汉武帝时期，儒家思想占据主导地位，宣扬忠君守礼的思想。
（2）史料：司马迁的《史记》。
（3）类型：实物史料。
价值：它不仅代表了东汉时期砖刻艺术的最高水平，也为我们揭示了当时社会生活的真实面貌。通过画像砖上的弋射和收获场景，我们可以窥见东汉时期农业生产、狩猎活动以及人们的生活习俗。
史料：文献史料等。
【知识点】“焚书坑儒”与“罢黜百家，独尊儒术”的异同；《史记》与司马迁
【解析】【分析】（1）本题考查不同时期对伊尹的评价。原因：结合所学《竹书纪年》和《史记》的作者生活时代可知，春秋时期，王室衰微，诸侯争霸，学术思想繁荣，因此“伊尹流放太甲而称王”并没有避讳；而《史记》的作者司马迁生活在汉武帝时期，当时儒家思想占据主导地位，宣扬忠君守礼的思想，因此把伊尹当作辅佐商王的功臣。
（2）本题考查《史记》。史料：结合所学两汉时期的科技与文化成就可知，可举例司马迁的《史记》，记载了从传说中的黄帝到汉武帝年间的史事，是中国古代第一部纪传体通史。
（3）本题考查史料的分类及价值。类型：结合所学史料的知识可知，实物史料是历史的见证和历史知识的来源，它既能比较真实地反映历史，又具有形象直观性。实物史料对丰富历史教学和培养创新才能，具有极为重要的作用。实物史料指各类文物、古迹、遗址、建筑、碑刻、雕塑和绘画等，因此可得出东汉画像砖《弋射收获》属于实物史料。
价值：根据材料“描绘的是秋收季节的田野。上半部是渔猎，下半部是收获。上面的猎人正搭弓引箭，即将射向塘中飞鸟。而下面收割稻谷的农人，三三两两，错落有致，洋溢着劳动的热情”可知，画像砖属于一手史料，它不仅代表了东汉时期砖刻艺术的最高水平，也为我们揭示了当时社会生活的真实面貌。通过画像砖上的弋射和收获场景，我们可以窥见东汉时期农业生产、狩猎活动以及人们的生活习俗。
史料：结合所学史料的知识可知，要更全面地了解东汉时期的农业发展状况，除了实物史料外，还需要查阅文献史料等。
故答案为：
（1）原因：春秋时期，王室衰微，诸侯争霸，学术思想繁荣；西汉武帝时期，儒家思想占据主导地位，宣扬忠君守礼的思想。
（2）史料：司马迁的《史记》。
（3）类型：实物史料。
价值：它不仅代表了东汉时期砖刻艺术的最高水平，也为我们揭示了当时社会生活的真实面貌。通过画像砖上的弋射和收获场景，我们可以窥见东汉时期农业生产、狩猎活动以及人们的生活习俗。
史料：文献史料等。
【点评】本题考查不同时期对伊尹的评价、《史记》、史料的分类及价值等知识。难度较大，熟练掌握基础知识，能够将材料和所学知识相结合，分析、归纳材料信息，灵活运用所学知识方可作答。
（1）原因：结合所学《竹书纪年》和《史记》的作者生活时代可知，春秋时期，王室衰微，诸侯争霸，学术思想繁荣，因此“伊尹流放太甲而称王”并没有避讳；而《史记》的作者司马迁生活在汉武帝时期，当时儒家思想占据主导地位，宣扬忠君守礼的思想，因此把伊尹当作辅佐商王的功臣。
（2）史料：结合所学两汉时期的科技与文化成就可知，可举例司马迁的《史记》，记载了从传说中的黄帝到汉武帝年间的史事，是中国古代第一部纪传体通史。
（3）类型：结合所学史料的知识可知，实物史料是历史的见证和历史知识的来源，它既能比较真实地反映历史，又具有形象直观性。实物史料对丰富历史教学和培养创新才能，具有极为重要的作用。实物史料指各类文物、古迹、遗址、建筑、碑刻、雕塑和绘画等，因此可得出东汉画像砖《弋射收获》属于实物史料。
价值：根据材料“描绘的是秋收季节的田野。上半部是渔猎，下半部是收获。上面的猎人正搭弓引箭，即将射向塘中飞鸟。而下面收割稻谷的农人，三三两两，错落有致，洋溢着劳动的热情”可知，画像砖属于一手史料，它不仅代表了东汉时期砖刻艺术的最高水平，也为我们揭示了当时社会生活的真实面貌。通过画像砖上的弋射和收获场景，我们可以窥见东汉时期农业生产、狩猎活动以及人们的生活习俗。
史料：结合所学史料的知识可知，要更全面地了解东汉时期的农业发展状况，除了实物史料外，还需要查阅文献史料等。
22．（部编版历史七年级下册（2024）第7课 隋唐时期的科技与文化 课时作业）书法是古老中华文化的象征，是中华历史长河中的智慧晶体，通过书法，可以折射出中华民族的精髓与素质。阅读材料，完成下列要求。
材料一
（1）根据材料一并结合所学知识，把对应书法字体的图片序号填写到下面横线上。
楷书 ，小篆 ，行书 ，魏碑 。
（2）根据材料一并结合所学知识，在“王羲之”“柳公权”“颜真卿”“欧阳询”中，选取你最欣赏的一位书法家（用正楷字书写）并说明理由。
（3）材料二 在书法字体形成的漫长历史中，它的定型和推广具有特殊时代风格，其形成的既有取法自然、个性表现的审美因素，又有国家统一、民族融合的天下观，具有巨大的推动力量。比如，甲骨文、金文的形式背后是华夏民族的起源；在小篆的书写中，凝定了秦国统一六国的恢宏气度；……北魏孝文帝的汉化政策，促成北碑书法的繁荣；……隋唐重新实现大一统，集南北书风于一体，创造了壮丽的唐楷。
——摘编自周睿《书法教育与民族文化认同》
根据材料二、概括书法字体变迁的特点。
（4）根据材料一、二、归纳书法字体变迁与中华民族发展的关系。
【答案】（1）22；21；23；24
（2）书法家及理由：王羲之，代表作《兰亭集序》达到收放自如、浑然天成的境界，被誉为“天下第一行书”；柳公权，书法方折峻丽、笔力劲健；颜真卿，端正劲美、雄浑敦厚。
（3）特点：书法的定型和推广具有特殊时代风格，其形成的既有取法自然、个性表现的审美因素，又有国家统一、民族融合的天下观，具有巨大的推动力量。
（4）关系：促进了国家统一、顺应了民族融合的趋势。
【知识点】唐朝的文学艺术——唐诗、书法、绘画
【解析】【分析】(1)根据材料一和结合所学可知，图1反映的是秦朝统一文字为小篆；图2反映的是魏碑；图3反映的是东晋书法家王羲之的代表作《兰亭集序》，被誉为“天下第一行书”；图4反映的是唐朝时颜真卿、欧阳询的楷书。
(2)根据所学可知，选择王義之，代表作《兰亭集序》达到收放自如、浑然天成的境界，被誉为“天下第一行书”；选择柳公权，书法方折峻丽、笔力劲健；选择颜真卿，端正劲美、雄浑教厚。
(3)根据材料二“在书法字体形成的漫长历史中，它的定型和推广具有特殊时代风格，其形成的既有取法自然、个性表现的审美因素，又有国家统一、民族融合的天下观，具有巨大的推动力量”可知，书法的定型和推广具有特殊时代风格，其形成的既有取法自然、个性表现的审美因素，又有国家统一、民族融合的天下观，具有巨大的推动力量。
(4)综合材料一、二和结合所学可知，书法字体变迁促进了国家统一、顺应了民族融和的趋势。
故答案为：
(1)第1空、2；第2空、1；第3空、3；第4空、4。
(2)书法家及理由：王羲之，代表作《兰亭集序》达到收放自如、浑然天成的境界，被誉为“天下第一行书”；柳公权，书法方折峻丽、笔力劲健；颜真卿，端正劲美、雄浑敦厚。
(3)特点：书法的定型和推广具有特殊时代风格，其形成的既有取法自然、个性表现的审美因素，又有国家统一、民族融合的天下观，具有巨大的推动力量。
(4)关系：促进了国家统一、顺应了民族融合的趋势。
【点评】本题以二则材料为依托，考查书法字体变迁，考查学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意材料关键信息，从材料找出关键句子，对这些语句进行分析，把它和课本所学结合回答。
1 / 12025年中考历史重点专题练（三、中国古代的科技、建筑与思想文化）
一、选择题
1．（2025七上·涪城期末）被人们誉为“飘若浮云，矫若惊龙”的艺术作品是（ ）
A．顾恺之的绘画 B．王羲之的书法
C．龙门石窟的雕像 D．钟繇的书法
2．（2025八上·泸县期末）在中国，对“science”的翻译经历了从“格致”到“科学”的用词变化。明末清初，受古代“格物致知”的影响，梁启超等效仿日本的做法，将“science”译为“从事科学”，学界还将scicnce音译为“赛因斯”。这体现出词语翻译（ ）
A．受时代背景的影响 B．翻译者随意性很强
C．具有明显不确定性 D．因地域差异而不同
3．（2025七上·蓬江期末）《齐民要术》引书有书名可考的共计155种(实际为162种)，无书名可考的不下数十种；所引的每一句话，都标明出处，态度极为严肃。这说明《齐民要术》（ ）
A．科学严谨 B．领先世界 C．推崇传统 D．注重创新
4．（2025七上·蓬江期末）下图表明，当时汉代（ ）
A．实现了书写载体的统一 B．满足了商业记录的需求
C．加快了教育大众化发展 D．为文化传承提供新载体
5．（2025七上·新会期末）《史记》记载了从黄帝时代到汉武帝太初年间的重大历史事件和人物。《汉书》则主要记述了西汉一朝的历史。两本巨著（ ）
A．体裁均为断代史书 B．记载时段基本一致
C．叙事风格各有特点 D．作者都是同一个人
6．（2025七上·北川期末）下列选项中，史实与结论都正确的是（ ）
选项 史实 结论
A 东晋王羲之的《兰亭集序》 被称为“天下第一行书”
B 祖冲之把圆周率精确到小数点后第七位 这项成果领先世界近百年
C 北朝贾思勰撰写的《齐民要术》 是一部综合性的地理学著作
D 佛教从欧洲传入中国 丰富了中国文化
A．A B．B C．C D．D
7．（部编版历史七年级下册（2024）第7课 隋唐时期的科技与文化 课时作业）唐代书法家颜真卿的作品《裴将军诗》（如下图），形式感强，字形结构长短、大小、粗细变化较强，碑中行草书由楷书的笔法调和而来，加以篆籀沉稳苍茫之风，吸收了张旭草书的肆意浪漫。这反映了( )
《裴将军诗》
A．汉字演变趋势由繁至简 B．书法艺术脱离了底层民众
C．唐代书法家的融汇创新 D．行草书创作严格遵循规制
8．（部编版历史七年级下册（2024）第7课 隋唐时期的科技与文化 课时作业）诗人余光中曾这样描写一位浪漫主义诗人：“酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成剑气，绣口一吐就是半个盛唐。”这位诗人应是( )
A．白居易 B．李白 C．杜甫 D．王维
9．（部编版历史七年级下册（2024）第7课 隋唐时期的科技与文化 课时作业）唐朝画家吴道子的画落笔雄劲，风格奔放。下列是他的作品是( )
A．《步辇图》
B．《送子天王图》
C．《韩熙载夜宴图》
D．《清明上河图》
10．（部编版历史七年级下册（2024）第7课 隋唐时期的科技与文化 课时作业）“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”描绘了江南明丽而迷蒙的春景，也表现了南北朝时期佛教盛行的状况。南北朝时期佛教盛行的主要背景是( )
A．社会变革，百家争鸣 B．国家统一，思想繁荣
C．繁荣开放，思想活跃 D．政权分立，战乱频繁
11．（2023七下·定远期中）敦煌莫高窟现存唐代洞窟200多个，几乎占现存全部石窟的半数，以其壁画规模之宏伟，内容之丰富，造型之准确，色彩之灿烂，非其他时代所能比拟。这从侧面反映出唐朝（ ）
A．佛教至高无上 B．重视中外交流
C．交通十分便利 D．国力十分强盛
12．（部编版历史七年级下册（2024）第3课 开元盛世 课时作业）河南南阳出土的汉代画像砖就有女子蹴鞠形象，当时的女子蹴鞠多属于娱乐性表演，直至唐代，女子蹴鞠具有竞技性且蔚然成风。唐代女子蹴鞠蔚然成风的主要原因是( )
A．统治者重视蹴鞠运动 B．经济繁荣促进体育发展
C．社会风气的包容开放 D．儒家思想受到巨大冲击
13．（部编版历史七年级下册（2024）第3课 开元盛世 课时作业）《旧唐书·舆服志》记载：“开元初，从驾宫人骑马者，皆著胡帽，靓妆露面……俄又露髻驰骋。”这反映出( )
A．棋类运动的流行 B．社会风气的开放
C．城市商业的兴盛 D．中外交流的密切
14．（2025七上·普宁期末）某同学参观龙门石窟，听讲解员详细介绍了以下文物。这些文物体现了龙门石窟的（ ）
A．本土性 B．多元性 C．悠久性 D．核心性
15．（2025七上·单县期末）“文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。文明交流互鉴，是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力。”下列文物借鉴了外来文化特点的是（ ）
A．秦铜权 B．居延汉简
C．东汉彩绘陶俑 D．北魏《帝后礼佛图》
16．（2025七上·饶平期末）2023年5月20日，首届“贾思勰农业奖”在“农圣”故里寿光市举行颁奖典礼，让1500年前写出世界上第一部农业百科全书的“农圣”贾思勰，成为了现代农业人热谈的“网红”。该部“农业百科全书”是（ ）
A．《齐民要术》 B．《本草纲目》
C．《伤寒杂病论》 D．《九章算术》
17．（2024九下·吉安期中）文字是人类用符号记录表达信息以传之久远的方式和工具。下列古文字反映了世界文明的（ ）
A．扩展性 B．发展性 C．开放性 D．多样性
18．（2024九下·长沙期中）工程浩大的都江堰，不仅奠定了两千年的防洪基础，而且使灌溉面积逐步扩大到约七十万公顷，成都平原自此成为良田万顷的“天府之国”。这表明都江堰的修建（ ）
A．为秦朝完成统一奠定基础 B．代表当时科技的最高成就
C．成功解决黄河流域的水患 D．促进区域内社会经济发展
19．（2024九下·长安模拟）下列关于两汉时期科技文化成就的解读，正确的有（ ）
①西汉时已生产纸，但质地粗糙，东汉蔡伦改进造纸工艺，使纸的质量大大提高
②作者是李时珍，这部著作发展了中医学的理论和治疗方法
③由华佗创编，帮助人们强身健体，他还发明了“麻沸散”
④作者是司马光，这部著作是一部编年体的通史巨著
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
20．（2024七上·九台期末）“以六躯之一面乘一弧半径，三之。得十二解之幂。……割之又割，以至于不可割。”以此为基础，取得领先世界近千年得成果是（ ）
A．造纸术 B．《大明历》 C．圆周率 D．印刷术
二、材料分析题
21．（2025七上·新会期末）史料是研究历史的重要依据，不同的史料反映着历史的不同面貌。请根据以下史料卡片并结合所学知识，回答问题。
【史料卡片1】
关于伊尹的记载 文献来源
“伊尹流放太甲而称王，结果被太甲潜逃回来杀害。” 《竹书纪年》（春秋时期晋国史官和战国时期魏国史官所作的一部编年体通史）
“伊尹是开国功臣。在汤灭夏桀和奠定政制中，他起了很大的作用。” 《史记·殷本纪》
【史料卡片2】
说明：左图为东汉画像砖《弋射收获》，出土于1972年四川大邑安仁乡，描绘的是秋收季节的田野。上半部是渔猎，下半部是收获。上面的猎人正搭弓引箭，即将射向塘中飞鸟。而下面收割稻谷的农人，三三两两，错落有致，洋溢着劳动的热情。
（1）《竹书纪年》与《史记》关于伊尹的记载截然不同。从作者所处时代背景的角度，分析出现这种差异的原因。
（2）结合所学知识，列举一项证明两汉时期在科技与文化领域具有代表性成就的史料。
（3）画像砖《弋射收获》属于何种史料类型？它对于我们研究东汉时期的社会生活有怎样的价值？若要更全面地了解东汉时期的农业发展状况，还可以补充哪些类型的史料？
22．（部编版历史七年级下册（2024）第7课 隋唐时期的科技与文化 课时作业）书法是古老中华文化的象征，是中华历史长河中的智慧晶体，通过书法，可以折射出中华民族的精髓与素质。阅读材料，完成下列要求。
材料一
（1）根据材料一并结合所学知识，把对应书法字体的图片序号填写到下面横线上。
楷书 ，小篆 ，行书 ，魏碑 。
（2）根据材料一并结合所学知识，在“王羲之”“柳公权”“颜真卿”“欧阳询”中，选取你最欣赏的一位书法家（用正楷字书写）并说明理由。
（3）材料二 在书法字体形成的漫长历史中，它的定型和推广具有特殊时代风格，其形成的既有取法自然、个性表现的审美因素，又有国家统一、民族融合的天下观，具有巨大的推动力量。比如，甲骨文、金文的形式背后是华夏民族的起源；在小篆的书写中，凝定了秦国统一六国的恢宏气度；……北魏孝文帝的汉化政策，促成北碑书法的繁荣；……隋唐重新实现大一统，集南北书风于一体，创造了壮丽的唐楷。
——摘编自周睿《书法教育与民族文化认同》
根据材料二、概括书法字体变迁的特点。
（4）根据材料一、二、归纳书法字体变迁与中华民族发展的关系。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】魏晋南北朝的文化——书法、绘画与雕塑
【解析】【分析】据题干“飘若浮云，矫若惊龙”和所学知识可知，东晋王羲之继承各种书体的优点，他的行书、楷书 摆脱了以往带有隶、篆的痕迹，当时的人称赞他的书法为古今之冠，王羲之的代表作是《兰亭集序》，被称为“天下第一行书”，“飘若浮云，矫若惊龙”是评价王羲之书法的句子，表示像云一样很轻盈，同盘旋舞动的龙一般敏捷有力，B项正确；
东晋顾恺之是最著名的画家，他的人物画，线条优美活泼，人物传神，富有个性，不符合题意，排除A项；
河南洛阳的龙门石窟继承了秦汉以来我国雕塑艺术的优良传统，也吸收了外来佛教造型艺术的特点，堪称宏伟精巧的雕刻艺术品，不符合题意，排除C项；
锺繇尤擅楷书，不符合题意，排除D项。
故选B项。
【点评】本题难度较小，考查王羲之的书法及学生的识记能力。东晋王羲之集书法之大成，写出的字或端秀清新或“飘若浮云，矫若惊龙”，他的代表作《兰亭集序》有“天下第一行书”的美誉。王羲之被后人称为“书圣”。
2．【答案】A
【知识点】明朝的科技名著——《本朝纲目》、《天工开物》、《农政全书》
【解析】【分析】根据材料“在中国，对‘science’的翻译经历了从‘格致’到‘科学’的用词变化”可知，对于英文单词“science”的翻译在不同时期有不同的翻译方法，明末清初，中国是独立自主的封建国家，受中国传统文化影响，翻译为格物致知，晚清时期，中国受西方国家侵略，以及学习西方的需求，翻译为从事科学，体现了词语翻译受到时代背景的影响，A项正确；
材料体现的是受到当时时代背景影响使得词语翻译有所差异，而不是翻译者随意性很强，排除B项；
材料没有体现词语翻译受到不确定性因素影响，排除C项；
材料体现的是时间和时代背景上的差异，不同时期不同时代背景下词语翻译的差异，无法体现地域差异，排除D项。
故选A项。
【点评】本题难度适中，考查新文化运动及学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握新文化运动的知识。
3．【答案】A
【知识点】魏晋南北朝的科技成就——齐民要术、圆周率、水经注
【解析】【分析】据题干“《齐民要术》引书有书名可考的共计155种(实际为162种)，无书名可考的不下数十种；所引的每一句话，都标明出处，态度极为严肃。”可知，《齐民要术》引用大量古籍，所引的每一句话，都标明出处，态度极为严肃。这说明《齐民要术》的编写十分的严谨科学，A项正确；
题干未进行对比，不能说明《齐民要术》领先世界，排除B项；
题干强调的是《齐民要术》严谨的写作态度，并不能说明推崇传统、注重创新，排除CD项。
故选A项。
【点评】本题难度适中，考查《齐民要术》，要求运用所学分析解读题干信息。
4．【答案】D
【知识点】造纸术的发明及影响
【解析】【分析】根据图片信息结合所学可知，图片反映的是造纸术。东汉时期，蔡伦改进了造纸术。此后纸的使用日益普遍，纸逐渐取代简帛，成为人们广泛使用的书写材料，也便利了典籍的流传，为文化传承提供新载体，D项正确；
纸并不是当时唯一的书写载体，排除A项；
满足了商业记录的需求仅仅是纸的功能之一，不全面，排除B项；
教育大众化取决于国家政策、经济发展、文化变革等多方面的因素，排除C项。
故选D项。
【点评】本题难度适中，考查造纸术的相关内容，准确解读题干图片信息。
5．【答案】C
【知识点】《史记》与司马迁
【解析】【分析】 根据所学可知，《史记》的叙事风格具有严谨而生动、雄深雅健、富有哲理色彩和浓郁的悲剧气等特点 ，注重史料的收集和整理，并以纪传体的形式进行叙述，使得全书结构框架贯通古今，覆盖全面 ，而《汉书》的叙事风格主要表现为笔法精密、平实稳健、语言典雅凝练，具有严谨的结构和清晰的逻辑，C符合题意；
《史记》是纪传体通史，而《汉书》是断代史书，排除A；
根据“《史记》记载了从黄帝时代到汉武帝太初年间的重大历史事件和人物。《汉书》则主要记述了西汉一朝的历史”可知，两部史书记载时段不一样，排除B；
《史记》作者是司马迁，《汉书》作者是班固，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查《史记》的知识。难度适中，理解题干信息，掌握《史记》的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
6．【答案】A
【知识点】魏晋南北朝的文化——书法、绘画与雕塑
【解析】【分析】根据所学可知，东晋王羲之的代表作是《兰亭集序》，达到收放自如、浑然天成的境界，被称为“天下第一行书”，A正确；
祖冲之运用刘徽的方法，把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，这项成果领先世界近千年，B错误；
北朝贾思勰撰写的《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书，C错误；
西汉张骞通西域后，佛教从印度经过丝绸之路传入中国，D错误。
故答案为：A。
【点评】本题考点是魏晋南北朝绘画艺术。解题方法：结合魏晋南北朝绘画艺术的发展情况分析表格内容即可得出答案。
7．【答案】C
【知识点】唐朝的文学艺术——唐诗、书法、绘画
【解析】【分析】C：根据题干“碑中行草书由楷书的笔法调和而来，加以篆籀沉稳苍茫之风，吸收了张旭草书的肆意浪漫”可知，唐代书法家的融汇创新，C项符合题意；
A：题干未体现汉字演变趋势由繁至简，A项不符合题意；
B：题干未体现书法艺术脱离了底层民众，B项不符合题意；
D：题干未体现行草书创作严格遵循规制，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查唐朝书法艺术，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
8．【答案】B
【知识点】唐朝的文学艺术——唐诗、书法、绘画
【解析】【分析】B：根据题干“酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成剑气，绣口一吐就是半个盛唐”和结合所学可知，李白是唐朝浪漫主义诗人，他的诗飘逸洒脱，充满想象力和感染力，具有浪漫情怀，被称为“诗仙”，B项符合题意；
A：白居易生活在唐朝中期，他的诗平易近人，通俗易懂，A项不符合题意；
C：杜甫生活在唐朝由盛转衰的时期，历经坎坷。他的作品诗风淳朴厚重，很多诗作反映了战争和政治腐败给人民带来的痛苦，抒发悲愤凄婉之情。由于杜甫的诗反映了历史的真情实况，故有“诗史”之称，他被誉为“诗圣”，C项不符合题意；
D：王维以山水诗成就为最，与孟浩然合称“王孟”，晚年无心仕途，专诚奉佛，后世人称其为“诗佛”，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查唐诗，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
9．【答案】B
【知识点】唐朝的文学艺术——唐诗、书法、绘画
【解析】【分析】B：根据所学可知，“画圣”吴道子的《送子天王图》吸收了西域的画法，用炽热流动的线型来塑造人物与表达情趣。在色彩上，也吸收了印度佛教艺术的“着重色”，B项符合题意；
A：阎立本的《步辇图》描绘了唐太宗李世民接见来迎娶文成公主的吐蕃使者禄东赞的情景，A项不符合题意；
C：五代十国时期南唐画家顾闳中的绘画作品《韩熙载夜宴图》，描绘了官员韩熙载家设夜宴载歌行乐的场面。整幅作品线条遒劲流畅，工整精细，构图富有想象力，C项不符合题意；
D：《清明上河图》是北宋张择端代表作，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查吴道子的代表作，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
10．【答案】D
【知识点】魏晋南北朝的文化——书法、绘画与雕塑
【解析】【分析】D：根据所学可知，南北朝时期政权分立，战乱频繁。在这一时期，社会动荡不安，人们生活困苦，对宗教的依赖和寻求精神慰藉的需求增加，佛教因此得到了广泛的传播和发展，D项符合题意；
A：社会变革，百家争鸣属于春秋战国时期的特征，A项不符合题意；
B：南北朝时期政权分立，战乱频繁。“国家统一，思想繁荣”与史实不符，B项不符合题意；
C：繁荣开放，思想活跃属于隋唐时期的特征，C项不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查南北朝时期佛教盛行的主要背景，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
11．【答案】D
【知识点】唐朝的文学艺术——唐诗、书法、绘画
【解析】【分析】A项，材料信息强调的是唐代莫高窟的艺术成就，并非佛教至上；
B项，材料信息与中外交流没有关联；
C项，题干材料仅涉及文艺成就，与交通无关；
D项，题干信息体现了敦煌莫高窟壁画规模宏伟，具有高超的艺术价值，反映了唐朝文化的繁荣，一定文化发展是建立在以经济为中心的国力基础上的。
所以，D项符合题意，ABC不正确。
故答案为：D。
【点评】本题以敦煌莫高窟为切入点，考查实为唐朝的国力发展，所以解答此题，要充分理解运用材料信息，从整体上认识盛世时代的文艺成就。
12．【答案】C
【知识点】盛唐开放的社会风气
【解析】【分析】C：根据所学可知，唐代球类运动盛行，不仅男子热衷，女子亦广泛参与蹴鞠、步打球等各种球类运动。这反映了社会风气的包容开放，C项符合题意；
A：题干强调的是社会风气的包容开放，未体现统治者重视蹴鞠运动，A项不符合题意；
B：题干未体现经济繁荣促进体育发展，B项不符合题意；
D：题干未体现儒家思想受到巨大冲击，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查唐朝开放的社会风气，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
13．【答案】B
【知识点】盛唐开放的社会风气
【解析】【分析】B：根据题干“开元初期，从驾宫人骑马者，皆用胡帽，靓妆露面，无复障蔽“可知，当时胡服在皇宫盛行，而且由张扬炫耀之意，说明当时的社会风气自由开放，兼容并蓄，B项符合题意；
A：题干未体现棋类运动的流行，A项不符合题意；
C：题干未体现城市商业的兴盛，C项不符合题意；
D：题干未体现中外交流的密切，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查唐朝开放的社会风气，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
14．【答案】B
【知识点】魏晋南北朝的文化——书法、绘画与雕塑
【解析】【分析】材料中三幅图片分别是龙门石窟发现的具有异域风情的文物、希腊风格的建筑、体现古印度种姓制度的碑刻和古代朝鲜的佛像，这些文物传入中国，是龙门石窟文化多元的体现，A项正确；
龙门石窟具有本土性、核心性和悠久性，但与材料信息无关，材料体现的是外国文物的传入，排除ACD项。
故选B项。
【点评】本题难度适中，考查龙门石窟及学生对材料有效信息进行准确分析判断的能力。注意分析题干图片信息是解答的关键。
15．【答案】D
【知识点】魏晋南北朝的文化——书法、绘画与雕塑
【解析】【分析】根据所学可知，山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟雕刻着数以万计的佛像，这些佛像既继承了秦汉以来我国雕塑艺术的优良传统，也吸收了外来佛教造型艺术的特点，堪称宏伟精巧的雕刻艺术品，北魏的《帝后礼佛图》便是龙门石窟中的艺术品，借鉴了外来文化特点，D项正确；
秦铜权反映了秦始皇统一度量衡的历史，与外来文化无关，排除A项。
居延汉简反映了汉朝的历史，与外来文化无关，排除B项。
东汉彩绘陶俑反映了东汉的民间生活气息和地方风貌，与外来文化无关，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是魏晋艺术。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握魏晋艺术的相关史实。
16．【答案】A
【知识点】魏晋南北朝的科技成就——齐民要术、圆周率、水经注
【解析】【分析】根据所学可知，北魏的贾思勰是我国历史上著名的农学家，贾思勰所著《齐民要术》总结了我国北方劳动人民长期积累的生产经验，介绍了农、林、牧、副、渔业的生产技术和方法；强调农业生产要遵循自然规律，农作物必须因地种植，不误农时，提倡改进生产技术和工具。这是我国现存的第一部完整的农书，是世界农学史上的名著，A项正确；
《本草纲目》是李时珍的医药学著作，与贾思勰不符，排除B项；
《伤寒杂病论》是张仲景的医学著作，与贾思勰不符，排除C项；
《九章算术》不是农书，是数学著作，排除D项。
故选A项。
【点评】本题难度适中，考查《齐民要术》及学生的识记能力和分析问题的能力。理解并识记《齐民要术》的相关史实。
17．【答案】D
【知识点】古巴比伦王国；甲骨文
18．【答案】D
【知识点】李冰与都江堰
19．【答案】A
【知识点】造纸术的发明及影响；张仲景、华佗及其医学成就
20．【答案】C
【知识点】魏晋南北朝的科技成就——齐民要术、圆周率、水经注
【解析】【分析】C：根据题干的“割之又割，以至于不可割”和结合所学可知，南朝祖冲之是一位杰出的科学家，他采用“割圆术”把圆周率计算到小数点后第七位，领先世界近一千年，C项符合题意；
A：造纸术与题干反映的圆周率问题无关，A项不符合题意；
B：《大明历》与题干反映的圆周率问题无关，B项不符合题意；
D：印刷术与题干反映的圆周率问题无关，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查圆周率，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
21．【答案】（1）原因：春秋时期，王室衰微，诸侯争霸，学术思想繁荣；西汉武帝时期，儒家思想占据主导地位，宣扬忠君守礼的思想。
（2）史料：司马迁的《史记》。
（3）类型：实物史料。
价值：它不仅代表了东汉时期砖刻艺术的最高水平，也为我们揭示了当时社会生活的真实面貌。通过画像砖上的弋射和收获场景，我们可以窥见东汉时期农业生产、狩猎活动以及人们的生活习俗。
史料：文献史料等。
【知识点】“焚书坑儒”与“罢黜百家，独尊儒术”的异同；《史记》与司马迁
【解析】【分析】（1）本题考查不同时期对伊尹的评价。原因：结合所学《竹书纪年》和《史记》的作者生活时代可知，春秋时期，王室衰微，诸侯争霸，学术思想繁荣，因此“伊尹流放太甲而称王”并没有避讳；而《史记》的作者司马迁生活在汉武帝时期，当时儒家思想占据主导地位，宣扬忠君守礼的思想，因此把伊尹当作辅佐商王的功臣。
（2）本题考查《史记》。史料：结合所学两汉时期的科技与文化成就可知，可举例司马迁的《史记》，记载了从传说中的黄帝到汉武帝年间的史事，是中国古代第一部纪传体通史。
（3）本题考查史料的分类及价值。类型：结合所学史料的知识可知，实物史料是历史的见证和历史知识的来源，它既能比较真实地反映历史，又具有形象直观性。实物史料对丰富历史教学和培养创新才能，具有极为重要的作用。实物史料指各类文物、古迹、遗址、建筑、碑刻、雕塑和绘画等，因此可得出东汉画像砖《弋射收获》属于实物史料。
价值：根据材料“描绘的是秋收季节的田野。上半部是渔猎，下半部是收获。上面的猎人正搭弓引箭，即将射向塘中飞鸟。而下面收割稻谷的农人，三三两两，错落有致，洋溢着劳动的热情”可知，画像砖属于一手史料，它不仅代表了东汉时期砖刻艺术的最高水平，也为我们揭示了当时社会生活的真实面貌。通过画像砖上的弋射和收获场景，我们可以窥见东汉时期农业生产、狩猎活动以及人们的生活习俗。
史料：结合所学史料的知识可知，要更全面地了解东汉时期的农业发展状况，除了实物史料外，还需要查阅文献史料等。
故答案为：
（1）原因：春秋时期，王室衰微，诸侯争霸，学术思想繁荣；西汉武帝时期，儒家思想占据主导地位，宣扬忠君守礼的思想。
（2）史料：司马迁的《史记》。
（3）类型：实物史料。
价值：它不仅代表了东汉时期砖刻艺术的最高水平，也为我们揭示了当时社会生活的真实面貌。通过画像砖上的弋射和收获场景，我们可以窥见东汉时期农业生产、狩猎活动以及人们的生活习俗。
史料：文献史料等。
【点评】本题考查不同时期对伊尹的评价、《史记》、史料的分类及价值等知识。难度较大，熟练掌握基础知识，能够将材料和所学知识相结合，分析、归纳材料信息，灵活运用所学知识方可作答。
（1）原因：结合所学《竹书纪年》和《史记》的作者生活时代可知，春秋时期，王室衰微，诸侯争霸，学术思想繁荣，因此“伊尹流放太甲而称王”并没有避讳；而《史记》的作者司马迁生活在汉武帝时期，当时儒家思想占据主导地位，宣扬忠君守礼的思想，因此把伊尹当作辅佐商王的功臣。
（2）史料：结合所学两汉时期的科技与文化成就可知，可举例司马迁的《史记》，记载了从传说中的黄帝到汉武帝年间的史事，是中国古代第一部纪传体通史。
（3）类型：结合所学史料的知识可知，实物史料是历史的见证和历史知识的来源，它既能比较真实地反映历史，又具有形象直观性。实物史料对丰富历史教学和培养创新才能，具有极为重要的作用。实物史料指各类文物、古迹、遗址、建筑、碑刻、雕塑和绘画等，因此可得出东汉画像砖《弋射收获》属于实物史料。
价值：根据材料“描绘的是秋收季节的田野。上半部是渔猎，下半部是收获。上面的猎人正搭弓引箭，即将射向塘中飞鸟。而下面收割稻谷的农人，三三两两，错落有致，洋溢着劳动的热情”可知，画像砖属于一手史料，它不仅代表了东汉时期砖刻艺术的最高水平，也为我们揭示了当时社会生活的真实面貌。通过画像砖上的弋射和收获场景，我们可以窥见东汉时期农业生产、狩猎活动以及人们的生活习俗。
史料：结合所学史料的知识可知，要更全面地了解东汉时期的农业发展状况，除了实物史料外，还需要查阅文献史料等。
22．【答案】（1）22；21；23；24
（2）书法家及理由：王羲之，代表作《兰亭集序》达到收放自如、浑然天成的境界，被誉为“天下第一行书”；柳公权，书法方折峻丽、笔力劲健；颜真卿，端正劲美、雄浑敦厚。
（3）特点：书法的定型和推广具有特殊时代风格，其形成的既有取法自然、个性表现的审美因素，又有国家统一、民族融合的天下观，具有巨大的推动力量。
（4）关系：促进了国家统一、顺应了民族融合的趋势。
【知识点】唐朝的文学艺术——唐诗、书法、绘画
【解析】【分析】(1)根据材料一和结合所学可知，图1反映的是秦朝统一文字为小篆；图2反映的是魏碑；图3反映的是东晋书法家王羲之的代表作《兰亭集序》，被誉为“天下第一行书”；图4反映的是唐朝时颜真卿、欧阳询的楷书。
(2)根据所学可知，选择王義之，代表作《兰亭集序》达到收放自如、浑然天成的境界，被誉为“天下第一行书”；选择柳公权，书法方折峻丽、笔力劲健；选择颜真卿，端正劲美、雄浑教厚。
(3)根据材料二“在书法字体形成的漫长历史中，它的定型和推广具有特殊时代风格，其形成的既有取法自然、个性表现的审美因素，又有国家统一、民族融合的天下观，具有巨大的推动力量”可知，书法的定型和推广具有特殊时代风格，其形成的既有取法自然、个性表现的审美因素，又有国家统一、民族融合的天下观，具有巨大的推动力量。
(4)综合材料一、二和结合所学可知，书法字体变迁促进了国家统一、顺应了民族融和的趋势。
故答案为：
(1)第1空、2；第2空、1；第3空、3；第4空、4。
(2)书法家及理由：王羲之，代表作《兰亭集序》达到收放自如、浑然天成的境界，被誉为“天下第一行书”；柳公权，书法方折峻丽、笔力劲健；颜真卿，端正劲美、雄浑敦厚。
(3)特点：书法的定型和推广具有特殊时代风格，其形成的既有取法自然、个性表现的审美因素，又有国家统一、民族融合的天下观，具有巨大的推动力量。
(4)关系：促进了国家统一、顺应了民族融合的趋势。
【点评】本题以二则材料为依托，考查书法字体变迁，考查学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意材料关键信息，从材料找出关键句子，对这些语句进行分析，把它和课本所学结合回答。
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