7《包身工》课件(共44张PPT)
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文档简介
(共44张PPT)
夏衍
包身工
署
工
题目解说包身工是什么
“包身工”是旧中国一种变相 的贩卖“奴隶”的形式。被卖的 基本都是青少年，由包工头骗到 工厂、矿山做工。他们没有人身 自由，工钱全归包工头所有，受 资本家和包工头的双重剥削。
报告文学是散文的一种，介 乎于新闻报道和小说之间。指以 现实生活中具有典型意义的真人 真事为题材，没有虚构的情节， 经过艺术加工而写成的作品。它 兼有文学和新闻两种特点，能够 迅速生动地反映现实生活。
“调查结束之后，我反而觉得 小说还不足以反映包身工的境
遇。 ……我将当时我能够调查到 的材料，力求真实，不带虚构和 夸张地写成了《包身工》,那就 是一篇报告文学。"
——夏衍
报告文学
【新闻性】 【文学性】
真实典型
报告文学
新 闻 性 ：“报告”意味着报告文学所反映的人物事件，必 须是现实生活中真实存在的、具有新闻报道价值的真人真事， 并且要具有一定时效性。
文 学 性 ：“文学”意味着报告文学在忠实于真实的前提下， 可以运用文学的艺术手法来增强文章的可读性，文学性是报告 文学有别于般的新闻报道的突出特点。
情境设置：
我叫夏衍，1935年的某一天，我发现了一个特殊的人群：包身工。
他们基本都是青少年，由包工头骗到工厂、矿山做工。他们没有人身自由， 工钱全归包工头所有，受资本家和包工头的双重剥削。
由于对这个现象很好奇，我展开了一系列调查，过程很艰难，但是越 是接近他们越是让我感到震惊，当代中国的某些角落居然还有这类人存在。 经过两个月的调查访问，我决心要将这种丑恶的现象公之于众，可是现 实 却是困难重重。现在需要高二0916班级的同学成立调查小组并召开记者 发布会，揭露黑暗，还正义于人间。
一 、任务分配阶段：
【受害者组】
1、包身工一组：
制定并且宣读包身工信息档案卡片、包身工一天作息时间表。
2、包身工二组：
以芦柴棒的身份讲述自己的亲身经历、向记者控诉他们的罪行。
一 、任务分配阶段：
【压迫组】
3、带工的老板：制定芦柴棒的卖身契，还原芦柴棒的卖身场面。
4、工 头：合作还原“芦柴棒重病遭受毒打”的画面。
5、财 务 组 ：盘算公司一年所有的支出及收入。
6、老板老板娘组：代表公司脸面，应对记者提问，维护公司的形象。
【 中间组 】
7、记者 一 组：开办发表记者会，设计提问采访公司老板和老板娘。
8、记者二组：以记者的身份找出文章中关于报告文学的特点。
9、主持人
一 、任务分配阶段：
包身工信息档案卡片 包 身 工 一 天 作 息 时 间 表 年龄： 性别： 绰号： 时间 主要事件
生活状况
工作单位： 工作时间：
居住条件： 饮食条件：
工作环境： 劳动待遇：
来历(身份):
二、调查取证阶段：
、 三 、记者招待会：
阶段一：受害者控诉罪行
1、包身工 一 组：制定并且宣读包身工信息档案
卡片、包身工一天作息时间表。
包身工信息档案卡片
年龄：十五六岁 性别：女 绰号：芦柴棒、猪猬、懒虫等
工作单位：上海东洋纱厂
工作时间：长达12个小时以上
工作环境：三大威胁(音响、尘埃、湿气)
三大惩罚(殴打、罚工钱、停生意)
居住条件： 十七八个人挤在一起，蜂房般的格子铺，鸽子笼一般， 充满了汗臭、粪臭和湿气
饮食条件： 两粥一饭(乡下用来喂猪的豆腐渣熬成的稀粥和烂菜叶)
劳动待遇：每天三角八分(成年人的三分之一)
来历(身份):贫苦农村少女
、记者招待会：
阶段一：受害者控诉罪行
2、包身工二组：以 芦柴棒的身份讲述自己的亲 身经历、向记者控诉他们的罪行。
4、工头：合作还原“芦柴棒重病遭受毒打”的 画 面 。
经典场面：“芦柴棒重病遭受毒打”
“假病，老子给你医!”
一手抓住了头发，狠命地往上一摔 ，芦柴棒手脚着地，很像一只在 肢体上附有吸盘的乌贼。 一脚踢在她的腿上，照例第二、第三脚是不
会少的，可是打杂的很快就停止了。后来，据说，因为芦柴棒“露骨” 地突出的腿骨，碰痛了他的足趾!打杂的恼了，顺手夺过一盆另一个
包身工正在揩桌子的冷水，迎头泼在芦柴棒的头上。这是冬天，外面 在刮寒风，芦柴棒遭了这意外的一泼，反射似的跳起身来，于是在门 □刷牙的老板娘笑了 ：
“瞧!还不是假病!好好地会爬起来， 一盆冷水就医好了。”
、记者招待会：
阶段一：受害者控诉罪行
这么多悲惨的包身工都是哪里来的
3、带工的老板：制定芦柴棒的卖身契、还原芦 柴棒的卖身过程。
念、记者招待会：
带工的老板：还原芦柴棒的卖身过程。
“还用说 住的是洋式的公司房子。吃的是鱼肉荤腥， 一个月休息两天，咱们带着到马路上去玩耍。嘿，几十层 楼的高房子，两层楼的汽车，各种各样好看好用的外国东 西。老乡!人生一世，你也得去见识一下啊!——做满三 年，以后赚的钱就归你啦。块把钱一天的工钱，嘿，别人 给我叩了头也不替她写进去!咱们是同乡，有交情。 —— 交给我带去，有什么三差二错，我还能口家乡吗 ”
卖身契
“立自愿书人xxx, 情由当年家中困难，今 将少女xx自愿包与招工员xxx名下带到上海纱厂工 作。凭中言明，包得大洋二十元整，以三年满期，
先付包洋十元。自进厂之后，听凭招工员教训，不 得有违。倘有走失拐带，天年不测，均归该出笔人 承认与招工员无涉，如有头痛伤风，归招工员负责。 三年期内，该女工添补衣服，归招工员承担。倘有 停工，如数照补。期x年x月x日满工，满工后，当 报招工员数月。恐后无凭，立此包身契据是实。”
、记者招待会：
阶段二：追究元凶。受益者谁 让我们来算一 笔经济账。
11、财 务 组：盘算公司一年所有的支出及收入。
、记者招待会：
阶段二：追究元凶。受益者谁 让我们来算一
笔经济账。
如果有20%的利润，资本就会蠢蠢欲动：
如果有50%的利润，资本就会冒险：
如果有100%的利润，资本就敢于冒绞首的危险；
如果有300%的利润，资本就敢于践踏人间一切的 法律。”
----马克思《资本论》
主题探究
包身工制度是20世纪半殖民地半封建社会的产物，现在学习
这篇报告文学是否还有现实意义。你是怎样认为的
示例一：虽然包身工制度已经不存在了，但同样的管理工人的手段还在 个别地方零星存在着，我们常常用“现代包身工”来指代这些遭受不公 正待遇的工人。我们可以继续关注类似的社会问题，比如农民工问题。
示例二：课文虽然是老文章，反映的也是20世纪初的事情，和我们的时 代有些隔膜，但文章中表现出一种社会责任感、 一种对于人的尊严和生 存权利以及劳动权利的尊重，这些情感是永恒的。从这个角度讲，文章 仍然有它的时代意义和人文内涵，可以引导我们关注现实，培养社会责 任感和人权意识。
2007年06月底，山西洪洞县
公安局成功解救31名黑窑厂 工人。获救工人大多遍体
鳞伤，其中8人神智不清。
令人震惊的黑砖窑事件
洪洞黑砖窑里的包身工
满身伤痛精神失常他们受到的伤害用金钱是无法弥补
的
在黑窑厂做苦力时，17岁 少年张文龙被严重烫伤
这就是民工的“窝”,腿上的伤是打手打的
在山西万荣县一黑窑场做苦工的孩子 最小的8岁，最大的13岁。现在有29名孩 子获得解救，还有几百个孩子不知下落。
、 记者招待会：
阶段三：记者采访并完成报告。
6、老板老板娘组：代表公司脸面，应对记者提
问，维护公司的形象。
7、记者 一 组：开办发表记者会，设计提问采访
公司老板和老板娘。
8、记 者 二 组：以记者的身份找出文章中关于报
告文学的特点。
、 记者招待会：
阶段三：记者采访并完成报告。
1、接受采访。
、 记者招待会：
阶段三：记者采访并完成报告。
2、记 者 二 组 ：以记者的身份找出文章中关于报
告文学的特点。
报告文学的“真实性”
“这是一篇报告文学，不是一篇小说，所以我
写的时候力求真实，一点也没有虚构和夸张。她们
的劳动强度，她们的劳动和生活条件，当时的工资 制度，我都尽可能地作了实事求是的调查，因此，在 今天的工人同志们看来似乎是不能相信的一切，在 当时却是铁一般的事实。”
——夏衍《从<包身工>引起的回忆》
文学性：即指报告文学又不同于一
般新闻报导的简单实录，而是通过选择 提炼，在保证真实性的前提下突出反映 对象的典型意义，形象化地加以表现，
并体现出作者的思想情感倾向，从而使 之具有较高的可读性、感染力和说服力。
报告文学的“文学性”
艺术手法 一：
在本文找出一个你觉得最能体现包身工悲惨的画面
艺术手法一：最能体现包身工悲惨的一个画面
场面一：芦柴棒重病遭受毒打
“假病，老子给你医!”
一手抓住了头发，狠命地往上一摔，芦柴棒手脚着地，很像一只在 肢体上附有吸盘的乌贼。 一脚踢在她的腿上，照例第二、第三脚是不
会少的，可是打杂的很快就停止了。后来，据说，因为芦柴棒“露骨” 地突出的腿骨，碰痛了他的足趾!打杂的恼了，顺手夺过一盆另一个
包身工正在揩桌子的冷水，迎头泼在芦柴棒的头上。这是冬天，外面 在刮寒风，芦柴棒遭了这意外的一泼，反射似的跳起身来，于是在门 □刷牙的老板娘笑了 ：
“瞧!还不是假病!好好地会爬起来， 一盆冷水就医好了。”
艺术手法一：最能体现包身工悲惨的一个画面
还有一个，什么名字记不起了，她熬不住这种生活，用了许多工夫， 在上午的十五分钟休息时间里面，偷偷地托一个在补习学校念书的外头 工人写了一封给她父母的家信，邮票大概是那位同情她的女工捐助的了。 一个月没有回信，她在焦灼，她在希望，也许，她的父亲会到上海来接 她回去，可是，回信是捏在老板的手里了。散工回来的时候，老板和两 个打杂的站在门口，横肉脸上在发火了， 一把扭住她的头发，踢，打，
掷 ，和爆发一般的听不清的嚷 骂：
“死娼妓，你倒有本领，打断我的家乡路!”
“猪 猬，一天三餐将你喂昏了!”
“揍死你，给大家做个榜样!” 场面二：无名女工惨遭毒打 “信谁给你写的 讲，讲!”
血和惨叫使整个工房的人都怔住了，大家都在发抖，这好像真是一个 榜样。打倦了之后，再在老板娘的亭子楼里吊了一晚。 ……
艺术手法一：最能体现包身工悲惨的一个画面
“芦柴棒”
出场
“芦柴棒”重 病遭受毒打
面
合点 面
结
“ 芦柴棒 ” 骨瘦如柴
无名女工 惨遭毒打
小福子挨罚
艺术手法一：点面结合
“面” :人物的群体描写。写包身工的起床、吃
粥、进工厂等等。作者速写式地描出包身工这个群体。
从整体描写中表现包身工制度的黑暗，残酷。
“点”:典型的人物、典型的事例和典型的细节。
典型人物：“芦柴棒”“小福子”等；
典型事例：没吃上粥的包身工，接受老板娘亲自制作的 “ 美食 ” 等 ；
典型细节：包身工在“离开别人不到一尺的马桶上很响 地小便”等。
住：“充满了汗臭、粪臭和湿气”“像鸽笼一般”的工房；
吃：“浆糊一般“的薄粥；
穿：“褪色和油脏了的湖绿乃至莲青的短衫”;
收 入：“每天三角八分”
带工老板 作用：刻画出包身工奴隶 一般的生活，揭露了帝国主
穿： 不“拷仅绸可”以之放类债。起屋头田， 义和中国封建势力相勾结残
收 入 ：还能兼营茶楼浴室理发 酷压榨包身工血汗的罪行。
一类的买卖。
艺术手法二：对比
包身工
船户养墨鸭——捕鱼——卖钱(没有虐待)
带工老板——饲养包身工——赚钱(没有温情)
类比作用：形象地阐说了帝国主义
及其买办们与包身工的剥削与被剥
削的关系，有力地控诉了包身工制
度的罪过。
艺术手法三：类比
艺术手法四：比喻
1. 手脚瘦得像芦柴棒一样。
2. 像鸽笼一般地分得均匀。
3.很像 一只在肢体上附有吸盘的贼。
4. 包身工是一种“罐装了的劳动力 ”。
5. 手脚像芦柴棒一般的瘦，身体像弓一样的弯， 面色像死人一样的惨。
艺术手法五：反语
1、粥菜 是不可能有的。有几个"慈祥"的老板到小菜场去收集一 些莴苣的菜叶用盐一浸这就是她们难得的佳肴。(第12段)
运用反语，表现包身工饮食条件差。控诉了老板的无情。
2、这种文明的惩罚，有时会叫你继续到两小时以上。( 第 3 2 段 )
运用反语，带工头惩罚的不合理，残忍。
3、用他们多年熟练了的可以将一根稻草讲成金条的嘴巴，去游说那 些无力“ 饲 养 ”可又不忍让他们的儿女饿死的同乡。
运用反语，表现这些青年在家乡被当成像鸡鸭一样喂养。
于作者的艺术表现力深厚，主要体现在：
01.点面结合 通过典型事例让读者印象深刻，感同身受。
02.对比 通过对比突出包身工的悲惨，也突出帝国主义及其走狗的凶
狠无耻。
03.类比 包身工与墨鸭的对比，突出包身工连渔夫对墨鸭的温
情都没有。
04.比喻 形象生动，更具画面感。
05.反语 具有讽刺意味，蕴含作者对包身工制度的悲愤与批判。
艺术手法归纳
包身工的悲惨给人灵魂的震撼除了事件过于真实，还在
“引号”的各种主要用法本文都有出现，归纳如下：
a.标明文章中引用部分：某人说的话。“工房重地，闲人莫入”。 b.表示特定称谓：“芦柴棒”、“包身契”。
c.表示突出强调： “安全地”“罐装了的劳动力”根本就没有“做” 或者“不做”的自由。
d.表示讽刺或否定：“慈祥”“文明的惩罚”。
e.节日或历史事件的数字：“一 · 二八”战争。
主题探究
黑夜，静寂得像死一般的黑夜，但是，黎明的到来，是 无法抗拒的。索洛警告美国人当心枕木下的尸首，我也想 警告某一些人，当心呻吟着的那些锭子上的冤魂!
“黑夜”象 征旧 社 会 ，“ 黎 明 ”象征光明的新世界。 这段话表现了作者要摧毁包身工制度的强烈愿望。同时发 出警告，使得这篇揭露黑暗的报告文学显出了一点亮色。
本文以包身工一天的活动作为组织
材料的主线，通过对包身工起床、吃早 饭、上工和下工情况的描写，展现了包 身工的悲惨生活与繁重劳作，揭露了包 身工制度的罪恶，控诉了帝国主义及其 走狗压榨、虐待中国工人的罪行，表达 了作者对包身工不幸生活的深切同情与 关注，对帝国主义和黑暗势力的无比愤 恨之情。
主 题
夏衍
包身工
署
工
题目解说包身工是什么
“包身工”是旧中国一种变相 的贩卖“奴隶”的形式。被卖的 基本都是青少年，由包工头骗到 工厂、矿山做工。他们没有人身 自由，工钱全归包工头所有，受 资本家和包工头的双重剥削。
报告文学是散文的一种，介 乎于新闻报道和小说之间。指以 现实生活中具有典型意义的真人 真事为题材，没有虚构的情节， 经过艺术加工而写成的作品。它 兼有文学和新闻两种特点，能够 迅速生动地反映现实生活。
“调查结束之后，我反而觉得 小说还不足以反映包身工的境
遇。 ……我将当时我能够调查到 的材料，力求真实，不带虚构和 夸张地写成了《包身工》,那就 是一篇报告文学。"
——夏衍
报告文学
【新闻性】 【文学性】
真实典型
报告文学
新 闻 性 ：“报告”意味着报告文学所反映的人物事件，必 须是现实生活中真实存在的、具有新闻报道价值的真人真事， 并且要具有一定时效性。
文 学 性 ：“文学”意味着报告文学在忠实于真实的前提下， 可以运用文学的艺术手法来增强文章的可读性，文学性是报告 文学有别于般的新闻报道的突出特点。
情境设置：
我叫夏衍，1935年的某一天，我发现了一个特殊的人群：包身工。
他们基本都是青少年，由包工头骗到工厂、矿山做工。他们没有人身自由， 工钱全归包工头所有，受资本家和包工头的双重剥削。
由于对这个现象很好奇，我展开了一系列调查，过程很艰难，但是越 是接近他们越是让我感到震惊，当代中国的某些角落居然还有这类人存在。 经过两个月的调查访问，我决心要将这种丑恶的现象公之于众，可是现 实 却是困难重重。现在需要高二0916班级的同学成立调查小组并召开记者 发布会，揭露黑暗，还正义于人间。
一 、任务分配阶段：
【受害者组】
1、包身工一组：
制定并且宣读包身工信息档案卡片、包身工一天作息时间表。
2、包身工二组：
以芦柴棒的身份讲述自己的亲身经历、向记者控诉他们的罪行。
一 、任务分配阶段：
【压迫组】
3、带工的老板：制定芦柴棒的卖身契，还原芦柴棒的卖身场面。
4、工 头：合作还原“芦柴棒重病遭受毒打”的画面。
5、财 务 组 ：盘算公司一年所有的支出及收入。
6、老板老板娘组：代表公司脸面，应对记者提问，维护公司的形象。
【 中间组 】
7、记者 一 组：开办发表记者会，设计提问采访公司老板和老板娘。
8、记者二组：以记者的身份找出文章中关于报告文学的特点。
9、主持人
一 、任务分配阶段：
包身工信息档案卡片 包 身 工 一 天 作 息 时 间 表 年龄： 性别： 绰号： 时间 主要事件
生活状况
工作单位： 工作时间：
居住条件： 饮食条件：
工作环境： 劳动待遇：
来历(身份):
二、调查取证阶段：
、 三 、记者招待会：
阶段一：受害者控诉罪行
1、包身工 一 组：制定并且宣读包身工信息档案
卡片、包身工一天作息时间表。
包身工信息档案卡片
年龄：十五六岁 性别：女 绰号：芦柴棒、猪猬、懒虫等
工作单位：上海东洋纱厂
工作时间：长达12个小时以上
工作环境：三大威胁(音响、尘埃、湿气)
三大惩罚(殴打、罚工钱、停生意)
居住条件： 十七八个人挤在一起，蜂房般的格子铺，鸽子笼一般， 充满了汗臭、粪臭和湿气
饮食条件： 两粥一饭(乡下用来喂猪的豆腐渣熬成的稀粥和烂菜叶)
劳动待遇：每天三角八分(成年人的三分之一)
来历(身份):贫苦农村少女
、记者招待会：
阶段一：受害者控诉罪行
2、包身工二组：以 芦柴棒的身份讲述自己的亲 身经历、向记者控诉他们的罪行。
4、工头：合作还原“芦柴棒重病遭受毒打”的 画 面 。
经典场面：“芦柴棒重病遭受毒打”
“假病，老子给你医!”
一手抓住了头发，狠命地往上一摔 ，芦柴棒手脚着地，很像一只在 肢体上附有吸盘的乌贼。 一脚踢在她的腿上，照例第二、第三脚是不
会少的，可是打杂的很快就停止了。后来，据说，因为芦柴棒“露骨” 地突出的腿骨，碰痛了他的足趾!打杂的恼了，顺手夺过一盆另一个
包身工正在揩桌子的冷水，迎头泼在芦柴棒的头上。这是冬天，外面 在刮寒风，芦柴棒遭了这意外的一泼，反射似的跳起身来，于是在门 □刷牙的老板娘笑了 ：
“瞧!还不是假病!好好地会爬起来， 一盆冷水就医好了。”
、记者招待会：
阶段一：受害者控诉罪行
这么多悲惨的包身工都是哪里来的
3、带工的老板：制定芦柴棒的卖身契、还原芦 柴棒的卖身过程。
念、记者招待会：
带工的老板：还原芦柴棒的卖身过程。
“还用说 住的是洋式的公司房子。吃的是鱼肉荤腥， 一个月休息两天，咱们带着到马路上去玩耍。嘿，几十层 楼的高房子，两层楼的汽车，各种各样好看好用的外国东 西。老乡!人生一世，你也得去见识一下啊!——做满三 年，以后赚的钱就归你啦。块把钱一天的工钱，嘿，别人 给我叩了头也不替她写进去!咱们是同乡，有交情。 —— 交给我带去，有什么三差二错，我还能口家乡吗 ”
卖身契
“立自愿书人xxx, 情由当年家中困难，今 将少女xx自愿包与招工员xxx名下带到上海纱厂工 作。凭中言明，包得大洋二十元整，以三年满期，
先付包洋十元。自进厂之后，听凭招工员教训，不 得有违。倘有走失拐带，天年不测，均归该出笔人 承认与招工员无涉，如有头痛伤风，归招工员负责。 三年期内，该女工添补衣服，归招工员承担。倘有 停工，如数照补。期x年x月x日满工，满工后，当 报招工员数月。恐后无凭，立此包身契据是实。”
、记者招待会：
阶段二：追究元凶。受益者谁 让我们来算一 笔经济账。
11、财 务 组：盘算公司一年所有的支出及收入。
、记者招待会：
阶段二：追究元凶。受益者谁 让我们来算一
笔经济账。
如果有20%的利润，资本就会蠢蠢欲动：
如果有50%的利润，资本就会冒险：
如果有100%的利润，资本就敢于冒绞首的危险；
如果有300%的利润，资本就敢于践踏人间一切的 法律。”
----马克思《资本论》
主题探究
包身工制度是20世纪半殖民地半封建社会的产物，现在学习
这篇报告文学是否还有现实意义。你是怎样认为的
示例一：虽然包身工制度已经不存在了，但同样的管理工人的手段还在 个别地方零星存在着，我们常常用“现代包身工”来指代这些遭受不公 正待遇的工人。我们可以继续关注类似的社会问题，比如农民工问题。
示例二：课文虽然是老文章，反映的也是20世纪初的事情，和我们的时 代有些隔膜，但文章中表现出一种社会责任感、 一种对于人的尊严和生 存权利以及劳动权利的尊重，这些情感是永恒的。从这个角度讲，文章 仍然有它的时代意义和人文内涵，可以引导我们关注现实，培养社会责 任感和人权意识。
2007年06月底，山西洪洞县
公安局成功解救31名黑窑厂 工人。获救工人大多遍体
鳞伤，其中8人神智不清。
令人震惊的黑砖窑事件
洪洞黑砖窑里的包身工
满身伤痛精神失常他们受到的伤害用金钱是无法弥补
的
在黑窑厂做苦力时，17岁 少年张文龙被严重烫伤
这就是民工的“窝”,腿上的伤是打手打的
在山西万荣县一黑窑场做苦工的孩子 最小的8岁，最大的13岁。现在有29名孩 子获得解救，还有几百个孩子不知下落。
、 记者招待会：
阶段三：记者采访并完成报告。
6、老板老板娘组：代表公司脸面，应对记者提
问，维护公司的形象。
7、记者 一 组：开办发表记者会，设计提问采访
公司老板和老板娘。
8、记 者 二 组：以记者的身份找出文章中关于报
告文学的特点。
、 记者招待会：
阶段三：记者采访并完成报告。
1、接受采访。
、 记者招待会：
阶段三：记者采访并完成报告。
2、记 者 二 组 ：以记者的身份找出文章中关于报
告文学的特点。
报告文学的“真实性”
“这是一篇报告文学，不是一篇小说，所以我
写的时候力求真实，一点也没有虚构和夸张。她们
的劳动强度，她们的劳动和生活条件，当时的工资 制度，我都尽可能地作了实事求是的调查，因此，在 今天的工人同志们看来似乎是不能相信的一切，在 当时却是铁一般的事实。”
——夏衍《从<包身工>引起的回忆》
文学性：即指报告文学又不同于一
般新闻报导的简单实录，而是通过选择 提炼，在保证真实性的前提下突出反映 对象的典型意义，形象化地加以表现，
并体现出作者的思想情感倾向，从而使 之具有较高的可读性、感染力和说服力。
报告文学的“文学性”
艺术手法 一：
在本文找出一个你觉得最能体现包身工悲惨的画面
艺术手法一：最能体现包身工悲惨的一个画面
场面一：芦柴棒重病遭受毒打
“假病，老子给你医!”
一手抓住了头发，狠命地往上一摔，芦柴棒手脚着地，很像一只在 肢体上附有吸盘的乌贼。 一脚踢在她的腿上，照例第二、第三脚是不
会少的，可是打杂的很快就停止了。后来，据说，因为芦柴棒“露骨” 地突出的腿骨，碰痛了他的足趾!打杂的恼了，顺手夺过一盆另一个
包身工正在揩桌子的冷水，迎头泼在芦柴棒的头上。这是冬天，外面 在刮寒风，芦柴棒遭了这意外的一泼，反射似的跳起身来，于是在门 □刷牙的老板娘笑了 ：
“瞧!还不是假病!好好地会爬起来， 一盆冷水就医好了。”
艺术手法一：最能体现包身工悲惨的一个画面
还有一个，什么名字记不起了，她熬不住这种生活，用了许多工夫， 在上午的十五分钟休息时间里面，偷偷地托一个在补习学校念书的外头 工人写了一封给她父母的家信，邮票大概是那位同情她的女工捐助的了。 一个月没有回信，她在焦灼，她在希望，也许，她的父亲会到上海来接 她回去，可是，回信是捏在老板的手里了。散工回来的时候，老板和两 个打杂的站在门口，横肉脸上在发火了， 一把扭住她的头发，踢，打，
掷 ，和爆发一般的听不清的嚷 骂：
“死娼妓，你倒有本领，打断我的家乡路!”
“猪 猬，一天三餐将你喂昏了!”
“揍死你，给大家做个榜样!” 场面二：无名女工惨遭毒打 “信谁给你写的 讲，讲!”
血和惨叫使整个工房的人都怔住了，大家都在发抖，这好像真是一个 榜样。打倦了之后，再在老板娘的亭子楼里吊了一晚。 ……
艺术手法一：最能体现包身工悲惨的一个画面
“芦柴棒”
出场
“芦柴棒”重 病遭受毒打
面
合点 面
结
“ 芦柴棒 ” 骨瘦如柴
无名女工 惨遭毒打
小福子挨罚
艺术手法一：点面结合
“面” :人物的群体描写。写包身工的起床、吃
粥、进工厂等等。作者速写式地描出包身工这个群体。
从整体描写中表现包身工制度的黑暗，残酷。
“点”:典型的人物、典型的事例和典型的细节。
典型人物：“芦柴棒”“小福子”等；
典型事例：没吃上粥的包身工，接受老板娘亲自制作的 “ 美食 ” 等 ；
典型细节：包身工在“离开别人不到一尺的马桶上很响 地小便”等。
住：“充满了汗臭、粪臭和湿气”“像鸽笼一般”的工房；
吃：“浆糊一般“的薄粥；
穿：“褪色和油脏了的湖绿乃至莲青的短衫”;
收 入：“每天三角八分”
带工老板 作用：刻画出包身工奴隶 一般的生活，揭露了帝国主
穿： 不“拷仅绸可”以之放类债。起屋头田， 义和中国封建势力相勾结残
收 入 ：还能兼营茶楼浴室理发 酷压榨包身工血汗的罪行。
一类的买卖。
艺术手法二：对比
包身工
船户养墨鸭——捕鱼——卖钱(没有虐待)
带工老板——饲养包身工——赚钱(没有温情)
类比作用：形象地阐说了帝国主义
及其买办们与包身工的剥削与被剥
削的关系，有力地控诉了包身工制
度的罪过。
艺术手法三：类比
艺术手法四：比喻
1. 手脚瘦得像芦柴棒一样。
2. 像鸽笼一般地分得均匀。
3.很像 一只在肢体上附有吸盘的贼。
4. 包身工是一种“罐装了的劳动力 ”。
5. 手脚像芦柴棒一般的瘦，身体像弓一样的弯， 面色像死人一样的惨。
艺术手法五：反语
1、粥菜 是不可能有的。有几个"慈祥"的老板到小菜场去收集一 些莴苣的菜叶用盐一浸这就是她们难得的佳肴。(第12段)
运用反语，表现包身工饮食条件差。控诉了老板的无情。
2、这种文明的惩罚，有时会叫你继续到两小时以上。( 第 3 2 段 )
运用反语，带工头惩罚的不合理，残忍。
3、用他们多年熟练了的可以将一根稻草讲成金条的嘴巴，去游说那 些无力“ 饲 养 ”可又不忍让他们的儿女饿死的同乡。
运用反语，表现这些青年在家乡被当成像鸡鸭一样喂养。
于作者的艺术表现力深厚，主要体现在：
01.点面结合 通过典型事例让读者印象深刻，感同身受。
02.对比 通过对比突出包身工的悲惨，也突出帝国主义及其走狗的凶
狠无耻。
03.类比 包身工与墨鸭的对比，突出包身工连渔夫对墨鸭的温
情都没有。
04.比喻 形象生动，更具画面感。
05.反语 具有讽刺意味，蕴含作者对包身工制度的悲愤与批判。
艺术手法归纳
包身工的悲惨给人灵魂的震撼除了事件过于真实，还在
“引号”的各种主要用法本文都有出现，归纳如下：
a.标明文章中引用部分：某人说的话。“工房重地，闲人莫入”。 b.表示特定称谓：“芦柴棒”、“包身契”。
c.表示突出强调： “安全地”“罐装了的劳动力”根本就没有“做” 或者“不做”的自由。
d.表示讽刺或否定：“慈祥”“文明的惩罚”。
e.节日或历史事件的数字：“一 · 二八”战争。
主题探究
黑夜，静寂得像死一般的黑夜，但是，黎明的到来，是 无法抗拒的。索洛警告美国人当心枕木下的尸首，我也想 警告某一些人，当心呻吟着的那些锭子上的冤魂!
“黑夜”象 征旧 社 会 ，“ 黎 明 ”象征光明的新世界。 这段话表现了作者要摧毁包身工制度的强烈愿望。同时发 出警告，使得这篇揭露黑暗的报告文学显出了一点亮色。
本文以包身工一天的活动作为组织
材料的主线，通过对包身工起床、吃早 饭、上工和下工情况的描写，展现了包 身工的悲惨生活与繁重劳作，揭露了包 身工制度的罪恶，控诉了帝国主义及其 走狗压榨、虐待中国工人的罪行，表达 了作者对包身工不幸生活的深切同情与 关注，对帝国主义和黑暗势力的无比愤 恨之情。
主 题